1. Ổn định
- Gió thổi! gió thổi
- Thổi các con lại gần bên cô
- Bóng tròn to, bóng tròn to, bóng bể “Bùm”
- Các con ơi! Các con có biết chúng ta đang học chủ đề gì không?
- Vậy thực vật bao gồm những gì vậy các con?
- Hoa thì các con biết những loại hoa gì?
- Vậy hoa cúc màu gì và có lợi ích gì?
- Giáo dục: Hoa được trồng để trang trí cho đẹp, dùng để ăn, làm mỹ phẩm và làm thuốc. Vì vậy các con không được ngắt lá, hái hoa, bẻ cành, không được xả rác bừa bãi.
- Các con thấy hoa như thế nào?
- Nhìn thấy cánh đồng hoa cúc cô có liên tưởng đến một bài thơ nói về hoa cúc rất là hay, bài thơ của cô có tên là “ Hoa cúc vàng” của tác giả “Nguyễn Văn Chương ”. Hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình nha?
2. Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc diễn cảm lần 1: kết hợp động tác
- Tóm nội dung: Bài thơ nói về hoa cúc, mùa đông không có nắng, có nhiều mây và lạnh, cây thì rụng lá, hoa cúc màu vàng, mùa xuân hoa cúc nở nhiều như mang đến hạnh phúc cho mọi nhà
- Các con ơi! Hoa cúc có mùi thơm và rất đẹp. Vì vậy khi gặp hoa thì chúng ta không được ngắt hoa, ngắt lá nha các con?
- Các con thấy cô đọc thơ như thế nào?
- Muốn đọc thơ hay thì các con đọc giọng vừa phải, không to cũng không nhỏ, đọc chậm, rõ lời
- Các con có muốn cô đọc lại lần nữa cho lớp mình nghe không?
- Cô đọc lần 2: Kết hợp xem tranh
- Mời đọc cả lớp, nhóm, cá nhân [ chú ý sửa sai]
- Lúc nãy cô nghe loáng thoáng có vài bạn phát âm chưa đúng. Vậy cô sẽ mời bạn đứng lên đọc lại cho cô và cả lớp nghe
- Cho trẻ đọc từ khó, giải thích từ khó
+ Nắng đi đâu miết có nghĩa là gì?
+ Trời đắp chăn bông có nghĩa là gì?
+ Cây chịu rét nghĩa là gì?
+ Cúc gom nắng vàng là sao?
+ Nở bung có nghĩa là gì?
Đặt câu hỏi đàm thoại:
- Cô vừa dạy các con bài thơ gì?
- Bài thơ của tác giả nào?
- Trong bài thơ có nắng không?
- Trời thì sao và cây như thế nào?
- Hoa cúc đã gom gì vào với mình?
- Hoa nở đem đến cho con người điều gì?
- Các con thấy hoa cúc trong bài thơ có màu gì và nó như thế nào?
- Ngoài màu vàng ra hoa cúc còn có màu gì nữa?
- Muốn có hoa đẹp thì chúng ta phải làm gì?
Giáo dục: Muốn có hoa đẹp thì chúng ta phải trồng, tưới nước thường xuyên, khi đi đường gặp hoa thì không được hái.
3. Trò chơi “ Bé khéo tay”
- Cách chơi: Các con hãy chia lớp mình ra làm 2 nhóm, mỗi nhóm sẽ có mũ hoa cúc trắng, vàng khác nhau. Cô đã chuẩn bị rất nhiều cánh hoa cúc, nhị và thân cúc. Các con sẽ kết lại thành hoa cúc, khi kết xong các con phải lên cắm vào bình hoa của nhóm để tặng cho cô nha các con? Đội nào hoàn thành sản phẩm đẹp, nhanh và nhiều sẽ có quà. Khi kết hoa các con nhớ không được tranh giành, phải để rác vào sọt rác, không được xả rác bừa bãi.
- Luật chơi: Thời gian bắt đầu khi cô mở nhạc, khi nào cô tắt nhạc thì trò chơi kết thúc.
- Cô nhận xét, tuyên dương .
- Thổi gì? Thổi gì?
- Trẻ lại gần cô
- Trẻ ngồi vòng tròn
- Chủ đề thực vật
- Hoa, củ, quả, rau, cây xanh,…
- Hoa cúc, hướng dương, hồng,…
- Dạ màu trắng, vàng, đỏ, hoa được dùng để trang trí cho đẹp, trưng bày vào các dịp lễ tết, làm thuốc, mỹ phẩm
- Dạ
- Dạ đẹp
- Trẻ nghe
- Dạ
- Dạ hay
- Trẻ đọc
- Dạ
- Dạ hay
- Mời trẻ đọc và sửa sai
+ Mùa đông không có nắng
+ Mùa đông có nhiều mây và lạnh
+ Cây rụng lá
+ Cúc màu vàng như nắng được gom vào
+ Nở nhiều và to ra
- Hoa cúc vàng
- Nguyễn Văn Chương
- Dạ không
- Trời lạnh và cây rụng lá
- Gom nắng
- Hạnh phúc
- Màu vàng, nó rất đẹp
- Dạ trắng, hồng, tím
- Dạ trồng, chăm sóc
- Trẻ chơi
- Giáo án văn học Bài thơ: Hoa cúc vàng Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ hiểu và cảm nhận bài thơ - Nhớ tựa đề bài thơ " Hoa cúc vàng " của tác giả Nguyễn Văn Chương - Hiểu được nội dung cơ bản của bài thơ: Mùa xuân có hoa nở nhiều - Nghe và tưởng tượng được sự ví von của bài thơ về nắng, trời, cây và hoa cúc - Giáo cụ trẻ biết yêu quý hoa và chăm sóc hoa II. Chuẩn bị - Tranh vẽ các mùa và trò chuyện với trẻ về các mùa, đặc điểm của từng mùa trong năm III. Hướng dẫn
- Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định -giới thiệu - Cho trẻ xem tranh và đoán mùa - Đội hình chữ U trong năm: À qua bức tranh mùa - Dạ thưa! Cái chén. xuân các con đặt tên cho bức - Dạ thưa! Cái bát.. tranh này là gì? Vì sao? - Trang trí bông hoa - Còn cô sẽ đặt tên cho bức tranh - Cho trẻ thảo luận là " Hoa cúc vàng " vì mùa xuân đến có rất nhiều hoa đua sắc trong đó có hoa cúc. Hôm nay cô sẽ đọc bài thơ " Hoa cúc vàng" - Trẻ chú ý lắng nghe của tác giả Nguyễn Văn Chương cho các con nghe. 2. Tiến hành a .Cô đọc bài thơ - Lần 1: Đọc diễn cảm điệu bộ - Lần 2: Đọc diễn giải, trích dẫn
- "Nắng đi đâu miết" Vì mùa đông không có nắng. "Trời đắp chăn bông" Vì mùa đông có nhiều mây, lạnh "Cây chịu rét" Vì mùa đông cây thường bị rụng lá - Trẻ đọc từng đoạn, cả bài[ cả " Cúc gom nắng vàng" Hoa cúc lớp, tổ nhóm, cá nhân] màu vàng như nắng được gom vào. - Dạ! Chúng con vừa đọc bài thơ - Có hoa cúc vàng là báo hiệu của tác giả Thanh Hoà mùa xuân đến, mang hạnh phúc - Thưa cô! Ba mẹ. cho mọi người - Các bát được làm ra từ nhà - Lần 3: Cô đọc diễn cảm toàn máu Bát Tràng bộ bài thơ + tranh - Các bát của cha mẹ mang về có - Sau mỗi lần hỏi lại tên bài thơ, trang trí bằng cành hoa cúc tên tác giả. b. Trẻ đọc bài thơ
- - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô[ lớp , tổ ,nhóm , cá nhân] c. Đàm thoại - Các con vừa đọc bài thơ có tựa đề gì? - Trẻ có kỹ năng nặn cái chén. - Bài thơ do ai sáng tác? - Trong bài thơ các con có thấy nắng không? - Vì sao con biết? - Còn trời thì sao? - Thế cây phải chịu cái gì? - Còn hoa cúc đã gom ai vào với mình? - Hoa nở đem đến cho con người điều gì? - Các con thấy hoa cúc có đẹp không?
- - Để có nhiều hoa đẹp mình phải làm gì? - Các con đọc bài thơ cùng cô nhé. 3. Kết thúc - Củng cố: Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả, tên các loài hoa. - Giáo dục: Mùa xuân hoa nở, khí trời ấm áp, mọi người mặc áo mới đi chơi xuân rất vui và khi đi chợ hoa các con không được ngắt hoa. Nếu các con thấy bạn nào ngắt hoa thì các con chạy đến nói:" Bạn ơi đừng ngắt hoa! Bạn ngắt hoa là hoa buồn, hoa buốn lắm, hoa đau lắm!" - Nhận xét - tuyên dương
- Giáo án văn học Bài thơ: Hoa cúc vàng Tiết 2 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ theo Trẻ ngắt nhịp 2/2 Đọc diễn cảm: 4 câu đầu đọc chậm rãi, 4 câu tiếp đọc với giọng bình thường, 8 câu cuối thay đổi ngữ điệu bằng giọng vui và nhanh hơn - Biết nhấn mạnh lên giọng các từ : ôi, nắng ít, gom, nở bung, vàng rực, ấm vui. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Phát triển trí nhớ, tưởng tượng, tư duy của trẻ - Giáo dục trẻ luôn biết chăm sóc và bảo vệ hoa II. Chuẩn bị - Như tiết 1 - Hoa cúc thật
- III. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định -giới thiệu - Cho trẻ chơi " Hoa nở hoa tàn" - Trẻ thích thú khi chơi - Bài thơ có tựa đề là " Hoa cúc - Hôm trước cô và các con đã làm quen với một bài thơ miêu tả vàng" của Nguyễn Văn Chương về quá trình của mùa xuân đến và hoa cúc nở. Thế bé có nhớ tựa đề của bài thơ là gì không? - Hôm nay cô sẽ dạy cho các con học thuộc và đọc bài thơ đó thật hay nha 2. Tiến hành a .Cô đọc bài thơ - Lần 1: Cô đọc diễn cảm cả bài
- thơ + cử chỉ điệu bộ + trẻ lên - Lần 1: 4 câu đầu [cả lớp] tặng hoa cho cô. - Lần 2: 4 câu đầu [cả lớp] Lưu ý cách đọc: Để đọc bài thơ - Lần 3: 8 câu cuối[cả lớp] này hay các con phải chú ý: cứ - Lần 4: tổ nhóm, cá nhân đọc 2 tiếng nghỉ một chút rồi đọc - Bài thơ " Hoa cúc vàng" của 2 tiếng nữa. Nguyễn Văn Chương "Suốt cả/ mùa đông" "Nắng đi/ đâu miết" 4 câu đầu đọc chậm rãi 4 câu tiếp đọc với giọng bình - Dạ không thường 8 câu cuối thay đổi ngữ điệu - Qua câu thơ " Nắng đi đâu bằng giọng vui nhanh hơn miết" - Biết nhấn mạnh, lên giọng ở -" Trời đắp chăn bông" các từ: ôi, nắng ít, gom, nở bung, -Vì mùa đông cây trụi lá rực vàng, ấm vui - Hoa cúc nở vào mùa xuân - Lần 2: Cô đọc diễn cảm +cử
- chỉ điệu bộ - Thưa cô! Mùa xuân đẹp có b. Trẻ đọc bài thơ nắng đâm chồi nảy lộc - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô " Đầy sân nắng vàng.. - Khi trẻ đọc cô lưu ý sửa sai cho Cúc gom nắng vàng... trẻ về câu, từ cũng như về sự Nở bung thành hoa.. ngưng nghỉ, diễn cảm Rực vàng hoa cúc.." c. Đàm thoại - Các con vừa đọc bài thơ có tựa đề gì? Do ai sáng tác? - Cô đố các con mùa xuân có - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô nắng không? - Qua câu thơ nào mà con biết? - Mùa đông có nhiều mây nên trời lạnh và trời đã làm gì? - À ! Trời lạnh nên trời lấy chăn đắp cho ấp - Thế còn cây vì sao cây lại chịu
- rét? - Hoa cúc nở vào mùa nào? - Các con thấy mùa xuân như thế nào? - Bài thơ tả hoa cúc như thế nào? d. Kết thúc - Hỏi trẻ bài thơ tên tác giả - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ - Mời 1-2 trẻ đọc lại bài thơ - Nhận xét - tuyên dương