Truyện bài học đầu tiên của Gấu con là một truyện ngắn về chú gấu con khi được đi chơi, khi tiếp xúc với nhiều cái mới lạ trong cuộc sống. Các em cùng đọc truyện để xem bạn Gấu con học được những gì nhé!
Nội dung truyện Bài học đầu tiên của gấu con
Ngày chủ nhật Gấu con xin phép mẹ ra đường chơi cùng các bạn. Gấu mẹ dặn:
– Con chơi ngoan nhé. Nếu làm sai điều gì, con phải xin lỗi. Được ai giúp đỡ thì con phải cảm ơn.
Gấu con tung tăng chạy nhảy và mải lắng nghe chim Sơn Ca hót nên va phải bạn Sóc khiến giỏ nấm văng tung toé ra đất. Gấu con vội vàng khoanh tay và lễ phép nói:
– Cảm ơn bạn Sóc!
Nói xong Gấu con cúi xuống nhặt nấm bỏ vào giỏ giúp Sóc. Sóc ngạc nhiên nói:
– Sao Gấu con lại cảm ơn, phải nói xin lỗi chứ!
Mải nhìn Khỉ mẹ ngồi chải lông cho Khỉ con nên Gấu con bị trượt chân, rơi xuống hố sâu. Gấu con sợ quá kêu thất thanh:
– Cứu tôi với! Ai cứu tôi !!!
Bác Voi ở đâu đi tới liền đưa vòi xuống hố và nhấc bổng Gấu con lên mặt đất. Gấu con luôn miệng:
– Cháu xin lỗi bác Voi, Cháu xin lỗi bác Voi!
Bác Voi cũng rất ngạc nhiên liền nói:
– Sao Gấu con lại xin lỗi, phải nói cảm ơn chứ!
Về nhà, Gấu con kể lại chuyện cho mẹ nghe. Gấu mẹ ôn tồn giảng giải:
– Con nói như vậy là sai rồi. Khi làm đổ nấm của bạn Sóc, con phải xin lỗi. Còn khi bác Voi cứu con ra khỏi hố sâu, con phải cảm ơn.
– Con nhớ rồi ạ!
– Gấu con vui vẻ nói.
Nguồn: Tổng hợp.
Ý nghĩa truyện Bài học đầu tiên của Gấu con
Câu chuyện bài học đầu tiên của Gấu con: Truyện ngắn ý nghĩa giúp bé biếp nói lời cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ và nói lời xin lỗi khi bé lỡ làm sai điều gì.
Giáo án truyện Bài học đầu tiên của gấu con
– Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, trẻ nhớ tên truyện Bài học đầu tiên của gấu con, hiểu nội dung truyện
– Rèn khả năng quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ định
– Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, cha mẹ và cô giáo
Chuẩn bị
– Tranh minh họa truyện
– Giáo án điện tử
– Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
– Tâm sinh lý thoải mái
– NDKH: Trò chuyện về chủ đề
Tổ chức hoạt động
| HĐ của cô | HĐ của trẻ |
| * HĐ 1: Gây hứng thú.
– Cô và trẻ hát bài hát: Cháu đi mẫu giáo và trò chuyện – Dẫn dắt vào bài…. * HĐ 2: Kể chuyện “Bài học đầu tiên của gấu con” – Lần 1: Cô kể chậm dãi kết hợp cử chỉ – Lần 2: Cô kể diễn cảm + tranh minh hoạ * HĐ 3: Giúp trẻ hiểu nội dung: – Chúng mình vừa nghe cô kể chuyện gì? – Trong câu truyện có những ai? – Gấu mẹ dặn gấu con những gì? [Làm sai phải xin lỗi, được giúp đỡ thì cảm ơn] – Gấu con va phải ai? [ Sóc] Gấu con đã làm gì? [Cảm ơn] – Điều gì sảy ra khi gấu con đi vào rừng sâu? [ Trượt chân xuống hố] – Ai đã giúp gấu con thoat khỏi hố sâu? [ Bác voi] – Gấu con nói gì với bác voi? [ Cháu xin lỗi] – Về nhà gấu mẹ giảng giải, gấu con đã chú ý nghe và hiểu: Khi làm sai phải xin lỗi, khi được giúp đỡ phải cảm ơn. – Con học tập ai? Vì sao? => Sau mỗi câu hỏi cô khuyến khích động viên trẻ trả lời. Cô trích dẫn truyện làm rõ ý cho trẻ. – Cô kể chuyện lần 3 và GD trẻ….. * Kết thúc: Cô cho trẻ VĐ bài hát “Trời nắng trời mưa” |
Trẻ hát và trò chuyện cùng cô Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ chú ý lắng nghe 1-2 trẻ trả lời 1-2 trẻ trả lời 1-2 trẻ trả lời 1-2 trẻ trả lời 1-2 trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ chơi |
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên câu chuyện “Bài học đầu tiên của Gấu con”, biết tên các nhân vật trong truyện: Gấu mẹ, Gấu con, bạn Sóc, bác Voi, Khỉ mẹ, Khỉ con, Chim sẻ.
Trẻ biết nội dung câu chuyện:
Gấu con xin phép mẹ đi chơi. Trên đường đi Gấu con va phải bạn Sóc Gấu con không xin lỗi mà lại nói cảm ơn. Khi Gấu con bị ngã xuống hố sâu, được Bác Voi cứu lên Gấu con không cảm ơn mà lại nói xin lỗi. Lúc về nhà Gấu con được mẹ nhắc nhở gấu con đã biết rút ra bài học cho mình.
- Trẻ biết sử dụng chuột máy tính.
2. Kĩ năng
Trẻ lắng nghe cô kể toàn bộ câu chuyện
Trẻ trả lời các câu hỏi theo nội dung câu chuyện
Trẻ hát và vận động nhịp nhàng bài: Đố bạn
3. Thái độ
Trẻ hứng thú, lắng nghe cô kể chuyện. Trẻ biết quan tâm, giúp đỡ những người xung quanh mình.
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Bài giảng mầm non lớp Mầm - Truyện: Bài học đầu tiên của gấu con, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Giáo án văn họcĐề tài: Truyện “Bài học đầu tiên của gấu con ”Lứa tuổi: MGB [3 - 4 tuổi]Giáo viên: Nguyễn Thanh TuyềnTrường mầm non Liên Mạc1. Kiến thức- Trẻ biết tên câu chuyện “Bài học đầu tiên của Gấu con”, biết tên các nhân vật trong truyện: Gấu mẹ, Gấu con, bạn Sóc, bác Voi, Khỉ mẹ, Khỉ con, Chim sẻ.Trẻ biết nội dung câu chuyện:Gấu con xin phép mẹ đi chơi. Trên đường đi Gấu con va phải bạn Sóc Gấu con không xin lỗi mà lại nói cảm ơn. Khi Gấu con bị ngã xuống hố sâu, được Bác Voi cứu lên Gấu con không cảm ơn mà lại nói xin lỗi. Lúc về nhà Gấu con được mẹ nhắc nhở gấu con đã biết rút ra bài học cho mình.- Trẻ biết sử dụng chuột máy tính.2. Kĩ năng Trẻ lắng nghe cô kể toàn bộ câu chuyện Trẻ trả lời các câu hỏi theo nội dung câu chuyện Trẻ hát và vận động nhịp nhàng bài: Đố bạn3. Thái độ Trẻ hứng thú, lắng nghe cô kể chuyện. Trẻ biết quan tâm, giúp đỡ những người xung quanh mình.I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦUBài học đầu tiên của gấu con Truyện: Tớ cảm ơn bạn SócCứu tôi với!Cháu xin lỗi Bác Voi ạĐàm thoại - Trích dẫnCô vừa kể xong câu chuyện gì?Bài học đầu tiên của gấu con Trong chuyện có những nhân vật nào?Trước khi đi gấu mẹ dặn gấu con điều gì?Gấu con va phải ai? Gấu con nói gì?Mải nhìn khỉ mẹ chải lông cho khỉ con Gấu con đã bị làm sao?Ai đã cứu Gấu con?Gấu con đã nói gì với Bác Voi?Cháu phải nói cảm ơn chứ !Cháu xin lỗi bác Voi!Gấu con đã rút ra bài học gì khi nghe mẹ giải thích?Video truyện “ Bài học đầu tiên của Gấu con”
File đính kèm:
- Truyện Bài học đầu tiên của gấu con.pptx
Giáo ánLĩnh vực phát triển ngôn ngữChủ đề: Những con vật đáng yêuĐề tài: Truyện “Bài học đầu tiên của gấu con”Đối tượng: 24-36 thángSố trẻ:12 trẻThời gian: 15 phútNgười dạy:Đơn vị:I. Yêu cầu.a. Kiến thức:- Trẻ biết tên truyện và tên các nhân vật trong truyện “Bài học đầu tiêncủa gấu con”.- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm đặc trưng của một số con vật sốngtrong rừng.b. Kỹ năng:- Rèn kỹ năng phát âm đúng và nói được những câu đơn giản.- Rèn kỹ năng giao tiếp và nói rõ ràng mạch lạc cho trẻ.c. Giáo dục:- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật sống trong rừng.- Giáo dục trẻ biết hành vi lễ giáo [cảm ơn, xin lỗi...]II. Chuẩn bị:* Chuẩn bị của cô:- Trang phục áo dài.- Mô Hình: Các con vật sống trong rừng [voi, khỉ, hổ, thỏ…]- Sa bàn:+ Con khỉ, gấu mẹ, gấu con, voi, sóc- Sân khấu và các nhân vật rối dẹt trong chuyện.- Hình ảnh hoạt hình trình chiếu nội dung truyện.* Chuẩn bị của trẻ:- Trang phục gọn gàng sạch đẹp.- Xốp ngồi- 12 ghế ngồi hình chữ U.1III. Tiến hành:Hoạt động của cô1. Gây hứng thú: [1-2phút]- Cô nói: Xúm xít! Xúm xít!- Cô nói: Cô và các con cùng chơi trò chơi Thỏcon nhé! [con thỏ, con thỏ…]- Cô nói: Các con thật là giỏi, cô khen tất cảcác con nào!- Cô nói: Các con ơi! hôm nay cô sẽ tặng chocác con một chuyến du lịch rừng xanh- Cô cùng trẻ hát “Ta đi vào rừng xanh”- Các con nhìn xem, ở trong rừng có rất nhiều cáccon vật này [cô chỉ vào từng con và nói tên củacác con vật có trong các sliedes: voi, khỉ, hổ…]- Cô hỏi trẻ: Đây là con gì?Con hổ có cái gì đây?Đây là con gì vậy các con?Con voi nó có cái gì đây?Con voi thích ăn gì?Đây là con gì vậy các con?- Cô hỏi trẻ: Gấu, voi, khỉ, hổ là những convật sống ở đâu vậy các con?- Cô nói: Đúng rồi, gấu, voi, khỉ là nhữngcon vật sống ở trong rừng đấy.Các con ạ! Gấu, voi, khỉ là nhữngnhân vật có trong câu chuyện “Bài học đầutiên của gấu con” đấy. Cô mời các con cùngđến với nội dung câu chuyện nhé!2. Bài mới: [10-12 phút]* Cô kể lần 1: Kết hợp sử dụng sa bàn nhânvật rời.- Cô nói: Các con vừa nghe cô kể chuyện“Bài học đầu tiên của gấu con” đấy.- Để biết được gấu con đi chơi như thế nàocô mời các con chú ý lắng nghe câu chuyện nhé!2Dự kiến hoạt động của trẻ- Trẻ nói: Bên cô! Bên cô!- Trẻ thực hiện theo yêu cầucủa cô- Trẻ vỗ tay- Trẻ chú ý lắng nghe- Trẻ hát và đi cùng cô- Trẻ chú ý quan sát và lắngnghe- Trẻ trả lời: Con hổ ạ!Cái chân ạ!Con voi ạ!Cái vòi ạ!Ăn mía ạ!Con khỉ ạ!- Trẻ trả lời:Ở trong rừng ạ!- Trẻ nói: Vâng ạ.* Cô kể lần 2: Kết hợp điệu bộ minh hoạ.[Cô kể diễn cảm bằng lời và minh hoạ độngtác của các nhân vật trong chuyện]- Cô hỏi trẻ:Các con vừa nghe cô kể câu chuyệngì?Trong câu chuyện có những ai? [Cô hỏi2-3 trẻ][Cô chú ý hỏi cá nhân khuyến khích trẻ trảlời và sửa sai cho trẻ]- Cô nói: Đúng rồi đấy, trong câu chuyện“Bài học đầu tiên của gấu con” có gấu mẹ,gấu con, bạn sóc, bạn khỉ và bác voi đấy.Cô thấy các con rất giỏi rồi, bâygiờ cô cháu mình cùng tạo dáng các con vậtqua bài hát “Đố bạn” nào.+ Cô cùng trẻ vận động bài “Đố bạn” [1-2lần]- Cô nói: Cô thấy các con tạo dáng các convật rất giỏi đấy, cô khen tất cả các con nào.- Cô nói: Để biết được khi đi chơi gấu con đãgặp những chuyện gì cô mời các con hãy nhẹnhàng lại đây với cô nào.* Cô kể lần 3: Trình chiếu minh hoạ nộidung câu chuyện.- Cô hỏi trẻ:Các con vừa xem câu chuyện gì?- Trẻ trả lời:Bài học đầu tiên của gấucon ạ!Gấu mẹ, gấu con, sóc, voi,khỉ ạ!- Trẻ vận động theo bài hátcùng cô giáo- Trẻ vỗ tay.- Trẻ đi đến gần máy chiếu- Trẻ trả lời:Bài học đầu tiên của gấucon ạ!Trong câu chuyện có những ai? [Cô hỏiGấu mẹ, gấu con, sóc, voi,2-3 trẻ]khỉ ạ!- Cô nói: Các con ạ! Khi vào rừng sâu, gấu conmải nhìn khỉ học bài nên đã bị trượt chân rơixuống hố đấy, để biết được ai đã giúp đỡ gấucon, cô mời các con cùng hướng lên sân khấuđể đến với nội dung câu chuyện nhé.- Trẻ trả lời: Vâng ạ!3* Cô kể lần 4: Kết hợp sử dụng sân khấu vàcác nhân vật rối dẹt minh hoạ nội dung câuchuyện.- Cô hỏi trẻ: Các con vừa nghe truyện gì?- Trẻ trả lời: Bài học đầu tiêncủa gấu con ạ!+ Giáo dục: Các con ạ! Khi nhận được sựgiúp đỡ, các con phải biết cảm ơn, khi mắclỗi thì các con phải biết xin lỗi, các con nhớchưa nào!- Nhớ rồi ạ!3. Kết thúc: [1-2 phút]- Cô nói: Các con ơi! Các con rất ngoan, họcrất giỏi, cô cùng các con đi dạo chơi nào.- Cô cùng trẻ hát bài “Gấu và rừng xanh” Rachơi.- Trẻ hát và đi cùng cô.4