Mẫu báo cáo thành tích được cá nhân, tập thể sử dụng khi đề nghị cấp trên có thẩm quyền khen thưởng cho những thành tích mà cá nhân, tập thể đã đạt được. Dưới đây là mẫu báo cáo thành tích tập thể chuẩn được ban hành kèm theo Nghị định 91/2017/NĐ-CP.
Báo cáo thành tích tập thể là mẫu báo cáo do người đứng đầu hoặc người đại diện tập tế lập ra để báo cáo về các thành tích mà tập thể đã đạt được trong một thời gian nhất định, qua đó đưa ra các đề nghị khen thưởng tương ứng.
Mẫu báo cáo này sẽ được gửi cho cơ quan cấp trên có thẩm quyền để xét duyệt và quyết định khen thưởng. Đề nghị khen thưởng trong các báo cáo thành tích tập thể thường là:
- Tặng thưởng tiền mặt;
- Tặng thưởng bằng hiện vật;
- Tặng giấy khen, bằng khen, huân chương, huy chương cho tập thể;
- Tặng thưởng danh hiệu…
2. Mẫu báo cáo thành tích tập thể chuẩn nhất 2022
[Mẫu ban hành kèm theo Nghị định 91/2017/NĐ-CP]
ĐƠN VỊ CẤP TRÊN | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- Tỉnh [thành phố], ngày…… tháng.....năm… |
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG……………
Tên đơn vị hoặc cá nhân và chức vụ, đơn vị đề nghị khen thưởng
[Ghi đầy đủ bằng chữ in thường, không viết tắt]
I. THÔNG TIN CHUNG
- Đối với đơn vị: Địa điểm trụ sở chính, điện thoại, fax; địa chỉ trang tin điện tử; cơ cấu tổ chức, tổng số cán bộ, công chức và viên chức; chức năng, nhiệm vụ được giao.
- Đối với cá nhân ghi rõ: Họ và tên [bí danh], ngày, tháng, năm sinh; quê quán; nơi thường trú; nghề nghiệp; chức vụ, đơn vị công tác...
II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC
Báo cáo thành tích phải căn cứ vào mục tiêu [nhiệm vụ], các chỉ tiêu về năng suất, chất lượng, hiệu quả... đã được đăng ký trong đợt phát động thi đua hoặc chuyên đề thi đua; các biện pháp, giải pháp đạt được thành tích xuất sắc, mang lại hiệu quả kinh tế, xã hội, dẫn đầu phong trào thi đua; những kinh nghiệm rút ra trong đợt thi đua...
XÁC NHẬN CỦA CẤP TRÌNH KHEN THƯỞNG [Ký, đóng dấu] | THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ |
3. Hướng dẫn viết báo cáo thành tích tập thể
- Ở phần thông tin chung, ghi rõ các thông tin:
+ Địa điểm trụ sở chính, điện thoại, fax; địa chỉ trang tin điện tử;
+ Quá trình thành lập và phát triển;
+ Những đặc điểm chính của đơn vị, địa phương [về điều kiện tự nhiên, xã hội, cơ cấu tổ chức, cơ sở vật chất], các tổ chức đảng, đoàn thể.
+ Chức năng, nhiệm vụ được giao.
- Phần báo cáo thành tích đạt được:
+ Báo cáo thành tích căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ được giao của cơ quan [đơn vị] và đối tượng, tiêu chuẩn khen thưởng quy định tại Luật thi đua, khen thưởng, Nghị định số 91/2017/NĐ-CP.
Nội dung báo cáo nêu rõ những thành tích xuất sắc trong việc thực hiện các chỉ tiêu [nhiệm vụ] cụ thể về năng suất, chất lượng, hiệu quả công tác so với các năm trước [hoặc so với lần khen thưởng trước đây]; việc đổi mới công tác quản lý, cải cách hành chính... đem lại hiệu quả cao về kinh tế, xã hội đối với Bộ, ban, ngành, địa phương và cả nước.
+ Những biện pháp hoặc nguyên nhân đạt được thành tích; các phong trào thi đua đã được áp dụng trong thực tiễn sản xuất, công tác.
+ Việc thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
+ Hoạt động của tổ chức đảng, đoàn thể.
- Các hình thức đã được khen thưởng:
+ Danh hiệu thi đua: Trình bày như sau:
Năm | Danh hiệu thi đua | Số, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành quyết định |
+ Hình thức khen thưởng:
Năm | Hình thức khen thưởng | Số, ngày, tháng, năm của quyết định khen thưởng; cơ quan ban hành quyết định |
Khi lập báo cáo thành tích tập thể, cần chú ý một số vấn đề sau:
- Cần nêu cụ thể những đặc điểm, chức năng, nhiệm vụ của tập thể bởi đây là căn cứ để xét thành tích của tập thể trong thực hiện chức năng của mình;
- Ghi cụ thể các thành tích đạt được cũng như thời gian thực hiện công việc;
- Trong quá trình làm việc không thể tránh khỏi những sai sót, nhầm lẫn… chính vì thế, việc nhìn nhận, đưa ra các biện pháp khắc phục những hạn chế đó để việc thực hiện công việc trở nên hiệu quả hơn, nhanh chóng hơn, hỗ trợ hoàn thiện bộ máy tổ chức là rất cần thiết.
- Đưa ra những đề nghị khen thưởng phù hợp với những thành tích đã đạt được, có thể là giấy khen, bằng khen, công nhận tập thể xuất sắc, trao tặng huân chương, huy chương…
- Báo cáo thành tích phải trình bày văn bản một cách rõ ràng, khoa học, câu chữ ngắn gọn, sử dụng ngôn ngữ phổ thông, không sử dụng từ ngữ địa phương… và bắt buộc phải có xác nhận của người lập báo cáo và đại diện của tập thể.
Nếu gặp vướng mắc trong quá trình làm báo cáo thành tích cá nhân, hãy gọi ngay tới tổng đài 1900.6192 để được hỗ trợ cụ thể.
>> Mẫu báo cáo thành tích cá nhân mới nhất
ỦY BAN NHÂN DÂNXà THẠNH LỢICỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập- Tự do- Hạnh phúcThạnh Lợi, ngày 7 tháng 12 năm 2017BÁO CÁOKết quả xây dựng “cộng đồng học tập” đơn vị xã Thạnh LợiCăn cứ Thông tư số 44/2014/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2014 của BộGD&ĐT Quy định về đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã;Căn cứ vào Quyết định số 448/QĐ-KHVN ngày 10/11/2015 của Hội Khuyến họcViệt Nam Ban hành “Tiêu chí và Hướng dẫn tổ chức đánh giá, công nhận “Gia đình họctập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”;Căn cứ Hướng dẫn số 32/HD-SGDĐT ngày 25/4/2016 của Sở Giáo dục và Đàotạo về việc tổ chức đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã;Căn cứ vào Kế hoạch số 542/KHLT-SGDĐT-HKH ngày 27/4/2016 của SởGD&ĐT Đồng Tháp – Hội Khuyến học Đồng Tháp, Kế hoạch liên tịch phối hợp thựchiện Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT của Bộ GDĐT về đánh giá, xếp loại “Cộng đồng họctập” cấp xã;Căn cứ công văn số 309/UBND-VX ngày 17/5/2016 của UBND huyện Tháp Mườivề việc triển khai thực hiện Thông tư số 44/2014/TT-BGDĐT và Công văn số 43/UBNDVX ngày 03 tháng 01 năm 2017 của UBND huyện Tháp Mười về việc triển khai thựchiện các mô hình học tập và đánh giá xếp loại, công nhận các danh hiệu học tập giai đoạn2017-2020;Căn cứ công văn số 82/KH-PGĐT-NV ngày 17/02/2017 của Phòng Giáo dục Đàotạo huyện Tháp Mười về việc tổ chức đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã năm2017.Ủy ban nhân dân xã Thạnh Lợi báo cáo kết quả xây dựng và chấm điểm“Cộng đồng học tập” xã Thạnh Lợi năm 2017 như sau:I. KẾT QUẢ THỰC HIỆN1. Sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng và chính quyền cấp xã- Đầu năm 2017 cấp ủy Đảng đã đề ra Nghị quyết, chương trình hành độngvề xây dựng xã hội học tập. Ngoài ra các chương trình công tác và kế hoạch pháttriển kinh tế - xã hội của địa phương năm 2017 đã đưa các chỉ tiêu về xây dựng“Cộng đồng học tập” vào trong nhiệm vụ thực hiện trong năm.- Ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập có quyết định thành lập và luôn đượckiện toàn.- Cuối năm 2017 có báo cáo tài chính về kinh phí tuyên truyền và giáo dụctrình trước kỳ họp Hội đồng Nhân dân xã.- Đầu năm có xây dựng kế hoạch để huy động các nguồn lực, mạnh thườngquân để hỗ trợ xây dựng cộng đồng học tập như: nuôi heo đất khuyến học, vậnđộng quà, tập sách, học bổng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn...- Bên cạnh đó cấp ủy Đảng thường xuyên kiểm tra, giám sát tiến độ và kếquả xây dựng xã hội học tập theo kế hoạch đề ra có lập biên bản hàng tháng, quýđể theo dõi đôn đốc thực hiện.2. Hoạt động của ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập cấp xã- Đầu năm 2017 đã xây dựng kế hoạch hoạt động, trong đó có từng bước vàlịch trình hoạt động theo từng quý, từng tháng cụ thể, rõ ràng.- Sau khi triển khai kế hoạch, Ban chỉ đạo có giám xác và chỉ đạo rút kinhnghiệm trong các kì họp tháng. Tuy nhiên trong biểu dương khen thưởng chưa đầyđủ và kịp thời,- Có các văn bản phân công công việc cụ thể cho từng ngành, từng lĩnh vựcvà các văn bản chỉ đạo hoặc kế hoạch triển khai của cấp ủy Đảng, chính quyền cấpxã quán triệt các chủ trương của Đảng, Nhà nước và của ban thường vụ tỉnh ủy,UBND tỉnh về XHHT đến cán bộ, đảng viên, nhân dân.3. Sự tham gia, phối hợp của các ban ngành, đoàn thể, các tổ chức trênđịa bàn cấp xãCó chương trình phối hợp đã ký kết và văn bản phân công công việc của banchỉ đạo.Có kế hoạch hoạt động hằng năm của ban, ngành, đoàn thể, các tổ chức vềXD XHHT và kết quả thực hiện kế hoạch. Các Nghị quyết, văn bản chỉ đạo củacấp ủy Đảng, chính quyền hoặc các văn bản phối hợp của các đoàn thể; phê duyệtkế hoạch hoạt động hằng năm của chủ tịch UBND cấp xã- Có báo cáo sơ kết, tổng kết hằng năm về sự phối kết hợp của các banngành.4. Mạng lưới và hoạt động của các cơ sở giáo dục, các thiết chế văn hóatrên địa bàn cấp xã- Có đủ các trường mầm non, mẫu giáo độc lập đáp ứng nhu cầu học của trẻtheo điều lệ trường mầm non.- Đơn vị có 1 trường công nhận trường THCS đạt chuẩn quốc gia,- Được quyết định công nhận xếp loại TTVH - HTCĐ của chủ tịch UBNDhuyện đánh giá và xếp loại tốt.5. Kết quả phổ cập giáo dục- xóa mù chữ- Qua điều tra tháng 6/2016 tỷ lệ trẻ dưới 3 tuổi đến nhà trẻ, nhóm trẻ là63/176 đạt 35,79% chưa đạt theo quy định.- Sổ danh bạ ghi danh sách trẻ 3- 5 tuổi ở trường mầm non và danh sách trẻtrong độ tuổi là 365/391 đạt 93,35%.- Được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi, quyết địnhcông nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học năm 2005 và đạt chuẩn phổ cậpgiáo dục THCS.- Đã được công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2 của UBND huyện.6. Công bằng xã hội trong giáo dục- Cấp xã đã xây dựng và thực hiện kế hoạch huy động mọi nguồn lực trongxã hội, để trợ giúp trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn được đến trường [hỗ trợhọc bổng cho học sinh nghèo; cấp xe đạp cho trẻ em nghèo khó khăn; hỗ trợ đỡđầu trẻ em mồ côi; khám chữa bệnh miễn phí cho trẻ dưới 6 tuổi...]- Số trẻ em khuyết tật ở địa phương là 06 trong đó trẻ khuyết tật ra lớp hằngnăm là 04 em- Các hình thức tổ chức cho trẻ em khuyết tật tham gia học tập hòa nhậpnhư: tổ chức học tập trại hè, hội thi kiến thức chung phù hợp với trẻ em khuyết tật.7. Kết quả học tập, bồi dưỡng thường xuyên của cán bộ, công chức cấpxãCán bộ xã có 20/22 đồng chí đã có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, chínhtrị, quản lý nhà nước, 20/20 đồng chí có chính chỉ tin học...được đào tạo chuẩntheo quy định. Ngoài ra còn được bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng lãnh đạo, quản lý,điều hành theo vị trí công việc hàng năm.8. Kết quả học tập thường xuyên của người lao động [từ 15 tuổi trở lên]Số lao động nông thôn tham gia học tập cập nhật kiến thức, kỹ năng chuyểngiao khoa học kỹ thuật công nghệ sản xuất tại trung tâm học tập cộng đồng là2423/5085 lao động đạt 47,64%.9. Kết quả xây dựng “Gia đình hiếu học”, “ Cộng đồng khuyếnhọc/Cộng đồng học tập ấp, tổ nhân dân tự quản cộng đồng”Qua bình xét cuối năm 2017 số hộ gia đình đạt danh hiệu “Gia đình học tập”đạt 842/1.092 hộ đạt 77,10 %. Có 05/05 ấp đạt danh hiệu “Cộng đồng học tập”.10. Kết quả xây dựng ấp được công nhận danh hiệu " ấp văn hóa"05/05 ấp được UBND huyện ra quyết định công nhận danh hiệu Ấp văn hóanông thôn mới.11. Giảm tỷ lệ hộ nghèoCăn cứ theo Quyết định số 59/2015/QĐ-TTg ngày 19/11/2015 về ban hànhchuẩn nghèo tiếp cận đa chiều áp dụng giai đoạn 2016-2020.Tiến hành bình xét năm 2017 hộ nghèo là 104/1.154 hộ chiếm 6,3%, hộ cậnnghèo là 34/1.154 hộ chiếm 2,94%. Năm 2017 hộ nghèo là 86/1.156hộ chiếm7,44%, hộ cận nghèo là 48/1.154 hộ chiếm 4,15%12. Thực hiện bình đẳng giới- Hiện xã có 03 cán bộ nữ làm công tác quản lý ở chính quyền, tổ chức vàđoàn thể xã.- Trẻ em trong độ tuổi đi học là 833 em. Trong đó trẻ em trai 410 em, trẻ emgái 423 em.- Số người tham gia học tập tại Trung tâm Văn hóa – Học tập cộng xã là7206, trong đó nữ: 2710 người [đạt 37,6%], nam: 4496 người.13. Đảm bảo vệ sinh, môi trường- Trong xã có bố trí tuyến đường cây xanh, hoa kiểng ở các tuyến lộ nôngthôn, khu dân cư và khuôn viên UBND xã tạo vẽ mỹ quan xanh, sạch, đẹp.- Hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước cho tất cả các khu vực luônđảm bảo quy định về vệ sinh môi trường.- Mỗi ấp, khu dân cư đều có tổ dọn vệ sinh, phát quang dọn cỏ, thu gom rácthải như: tổ tự quản môi trường, tổ 3 không 5 sạch.- Hiện không có cơ sở sản xuất kinh doanh hoạt động gây ô nhiễm môitrường14. Chăm sóc sức khỏe cộng đồng- Xã không có người dân bị ngộ độc thực phẩm- Năm 2017 có 0 ca sốt xuất huyết và 09 ca tay chân miệng và đã đượckhống chế không để lây lang thành dịch.- Bảo đảm 100% trẻ em được tiêm chủng đầy đủ.15. Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn xã hội- Không có các vụ khiếu kiện vượt cấp- Tình trạng tệ nạn xã hội về ma túy tăng so với năm trước.II. PHƯƠNG HƯỚNG NĂM 2018- Tham mưu và xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động năm 2017 củaBCĐ xã hội học tập.- Phân công cụ thể từng thành viên phụ trách từng tiêu chí trong 15 tiêu chíđánh giá cộng đồng học tập có sự giám sát, đôn đốc, kiểm tra.- Phấn đấu thực hiện đạt các chỉ tiêu đã đề ra theo kế hoạch.Trên đây là báo cáo kết quả xây dựng cộng đồng học tập xã Thạnh Lợi năm2017./.Nơi nhận:TM. ỦY BAN NHÂN DÂN- UBND xã; [báo cáo]CHỦ TỊCH- Hội khuyến học huyện; [báo cáo]- Thành viên BCH Hội KH xã;- Lưu:VT.