Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam.
Câu 1
Trong các quyền của công dân dưới đây, quyền nào thể hiện sự tham gia của công dân vào quản lí nhà nước, quản lí xã hội ?
a] Quyền bầu cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân ;
b] Quyền được hưởng chế độ bảo vệ sức khoẻ ;
c] Quyền ứng cử vào Quốc hội, Hội đồng nhân dân ;
d] Quyền được học tập ;
đ] Quyền khiếu nại, tố cáo ;
e] Quyền bất khả xâm phạm về thân thể ;
g] Quyền tự do kinh doanh ;
h] Quyền giám sát, kiểm tra hoạt động của cơ quan nhà nước.
Giải chi tiết:
Các quyền: [a], [c], [đ], [h] là quyền thể hiện sự tham gia của công dân về quản lí nhà nước, quản lí xã hội.
Câu 2
Em tán thành quan điểm nào dưới đây ? Vì sao ?
a] Chỉ cán bộ công chức nhà nước mới có quyền tham gia quản lí nhà nước ;
b] Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là quyền của mọi người ;
c] Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là quyền và trách nhiệm của mọi công dân.
Giải chi tiết:
Em tán thành với quan điểm [c], bởi vì bởi nhà nước ta là nhà nước của dân, do dân và vì nhân dân. Mọi công dân đều có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là quyền tham gia xây dựng bộ máy nhà nước và các tổ chức xã hội, tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát và đánh giá các hoạt động, các công việc chung của nhà nước và xã hội.
Câu 3
Trong các hình thức thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội dưới đây, hình thức nào là trực tiếp, hình thức nào là gián tiếp ?
a] Tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội ;
b] Tham gia ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân địa phương ;
c] Tham gia ý kiến vào dự thảo kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội hằng năm của địa phương ;
d] Giám sát hoạt động của Hội đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân địa phương ;
đ] Góp ý cho hoạt động của cán bộ, công chức nhà nước trên báo, đài... ;
e] Kiến nghị với các đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân.
Giải chi tiết:
- Các hình thức trực tiếp: [a], [b], [c], [d]
- Các hình thức gián tiếp: [đ], [e]
Câu 4
Em cùng các bạn trong nhóm hãy thảo luận và góp ý kiến cho nhà trường và Ban dân số, gia đình và trẻ em ở địa phương về các vấn đề có liên quan đến trẻ em. Ví dụ : Làm thế nào để bảo đảm quyền vui chơi giải trí của trẻ em ? Làm thế nào để trẻ em lang thang cơ nhỡ được học tập ? Cần làm gì để xây dựng và bảo đảm môi trường giáo dục tốt xung quanh trường học ?... [hay bất kì vấn đề nào em thấy là cần thiết và có ích cho trẻ em].
Giải chi tiết:
- Để bảo đảm quyền vui chơi giải trí của trẻ em, nhà trường cần tổ chức tốt cho học sinh các hoạt động ngoài giờ lên lớp như: đi dã ngoại, tổ chức cắm trại, tổ chức liên hoan văn nghệ... Ở địa phương: tổ chức các khu vui chơi dành cho trẻ em như công viên dành cho trẻ, nhà văn hoá thiếu nhi...
- Để trẻ bảo đảm môi trường giáo dục tốt xung quanh trường học: Nhà trường và địa phương phôi kết hợp để giải toả các tụ điểm bán hàng rong ở cổng trường, nhà hàng, quán karaoke phải thực hiện đúng quy định của địa phương về vệ sinh, an ninh, trật tự.
- Để trẻ em lang thang cơ nhỡ được học tập, nhà trường, địa phương làm tốt công tác phổ cập giáo dục: mở lớp học tình thương, động viên giáo viên, đoàn viên tham gia giảng dạy ở các lớp tình thương, miễn học phí, cấp học bổng... Thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục, huy động sự đóng góp của các lực lượng trong xã hội để giúp đỡ trẻ cơ nhỡ được đến trường...
Câu 5
Trong dịp tổng kết các hoạt động về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của Ban dân số, gia đình và trẻ em phường, bạn Vân - một học sinh lớp 9, rất muốn tham gia ý kiến về các quyền của trẻ em nhưng lại băn khoăn không hiểu mình có được tham gia góp ý kiến không ?
Theo em, Vân có được quyển tham gia góp ý kiến không ? Vì sao ? Vân có thể tham gia ý kiến bằng cách nào ? Việc tham gia góp ý của Vân thể hiện quyền gì của công dân ?
Giải chi tiết:
- Bạn Vân có quyền tham gia góp ý kiến, vì bạn Vân là một công dân của nước Việt Nam, bạn ấy được hưởng các quyền cơ bản của công dân.
- Vân có thể tham gia góp ý kiến bằng cách trực tiếp có ý kiến ngay trong buổi tổng kết các hoạt động về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của Ban dân số, gia đình và trẻ em phường.
- Việc tham gia góp ý kiến thể hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội, đánh giá các hoạt động của các tổ chức xã hội mà cụ thể là Ban Dân số, Gia đình và Trẻ em phường.
Những quy định độ là để xác định quyền và nghĩa vụ của công dân đối với đất nước trên mọi lĩnh vực.
Những việc học sinh lớp 9 có thể làm để tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội là: Học tập tốt, lao động tốt và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt; Tham gia, góp ý xây dựng lớp, chi đoàn,.. Để hiểu rõ hơn về quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội là gì và việc học sinh lớp 9 có thể làm để tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội, mới các bạn đọc phần nội dung dưới đây
Câu hỏi: Em hãy nêu 2 việc học sinh lớp 9 có thể làm để tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội
Câu trả lời chính xác nhất:
Những việc học sinh lớp 9 có thể làm để tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội là:
+ Học tập tốt, lao động tốt và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt.
+Tham gia, góp ý xây dựng lớp, chi đoàn,..
+Tham gia các hoạt động ở địa phương
+ Kết nạp đoàn để giúp xã hội quản lí các bạn bên đội vàhọc sinh trường
+ Tự hoàn thiện mình để quản lí mình không cần ai phải vướng bận vì mình
+ Tố cáo những việc làm sai trái của cơ quan nhà nước
+ Tham gia ý kiến, đóng góp của địa phương, nhà nước
Kiến thức vận dụng để trả lời câu hỏi
1. Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là gì?
Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội: Là quyền được tham gia xây dựng, tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát và đánh giá các hoạt động, các công việc chung của nhà nước và xã hội. Ví dụ: Đi bầu cử tại đại hội Đảng, ứng cử vào Hội đồng nhân dân các cấp…
2. Việc học sinh lớp 9 có thể làm để tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội
- Những việc làm của học sinh thể hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội là:
• Học tập tốt, lao động tốt và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt.
• Tham gia, góp ý xây dựng lớp, chi đoàn,...
• Tham gia các hoạt động ở địa phương.
• Kết nạp đoàn để giúp xã hội quản lí các bạn bên đội và học sinh trường.
• Tự hoàn thiện mình để quản lí mình không cần ai phải vướng bận vì mình.
• Tố cáo những việc làm sai trái của cơ quan nhà nước.
• Tham gia ý kiến, đóng góp của địa phương, nhà nước.
3. Điều kiện đảm bảo để thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội - Nhà nước
+ Bảo đảm và không ngừng tạo điều kiện để nhân dân phát huy quyền làm chủ về mọi mặt.
+ Quy định bằng pháp luật.
+ Kiểm tra, giám sát.
- Công dân:
+ Hiểu rỏ nội dung, ý nghĩa và cách thực hiện.
+ Nâng cao phẩm chất, năng lực và tích cực tham gia thực hiện tốt.
- Bản thân:
+ Học tập tốt, lao động tốt và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt.
+ Tham gia, góp ý xây dựng lớp, chi đoàn,..
+ Tham gia các hoạt động ở địa phương [xây dựng nhà tình nghĩa, tuyên truyền kế hoạch hóa gia đình, bài trừ tệ nạn xã hội]
4. Bài tập
Bài 1: Em cùng các bạn trong nhóm hãy thảo luận và góp ý kiến cho nhà trường và Ban dân số, gia đình và trẻ em ở địa phương về các vấn đề có liên quan đến trẻ em. Ví dụ: Làm thế nào để bảo đảm quyền vui chơi giải trí của trẻ em ? Làm thế nào để trẻ em lang thang cơ nhỡ được học tập? Cần làm gì để xây dựng và bảo đảm môi trường giáo dục tốt xung quanh trường học?... [hay bất kì vấn đề nào em thấy là cần thiết và có ích cho trẻ em].
Trả lời:
- Để bảo đảm quyền vui chơi giải trí của trẻ em, nhà trường cần tổ chức tốt cho học sinh các hoạt động ngoài giờ lên lớp như: đi dã ngoại,tổ chức cắm trại, tổ chức liên hoan văn nghệ... Ở địa phương: tổ chức các khu vui chơi dành cho trẻ em như công viên dành cho trẻ, nhà văn hoá thiếu nhi...
- Để trẻ bảo đảm môi trường giáo dục tốt xung quanh trường học: Nhà trường và địa phương phôi kết hợp để giải toả các tụ điểm bán hàng rong ở cổng trường, nhà hàng, quán karaoke phải thực hiện đúng quy định của địa phương về vệ sinh, an ninh, trật tự.
- Để trẻ em lang thang cơ nhỡ được học tập, nhà trường, địa phương làm tốt công tác phổ cập giáo dục: mở lớp học tình thương, động viên giáo viên, đoàn viên tham gia giảng dạy ở các lớp tình thương, miễn học phí, cấp học bổng... Thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục, huy động sự đóng góp của các lực lượng trong xã hội để giúp đỡ trẻ cơ nhỡ được đến trường...
Bài 2: Trong dịp tổng kết các hoạt động về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của Ban dân số, gia đình và trẻ em phường, bạn Vân - một học sinh lớp 9, rất muốn tham gia ý kiến về các quyền của trẻ em nhưng lại băn khoăn không hiểu mình có được tham gia góp ý kiến không?
Theo em, Vân có được quyển tham gia góp ý kiến không? Vì sao? Vân có thể tham gia ý kiến bằng cách nào? Việc tham gia góp ý của Vân thể hiện quyền gì của công dân?
Trả lời:
- Bạn Vân có quyền tham gia góp ý kiến,vì bạn Vân là một công dân của nước Việt Nam, bạn ấy được hưởng các quyền cơ bản của công dân.
- Vân có thể tham gia góp ý kiến bằng cách trực tiếp có ý kiến ngay trong buổi tổng kếtcác hoạt động về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của Ban dân số, gia đình và trẻ em phường.
- Việc tham gia góp ý kiến thể hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội, đánh giá các hoạt động của các tổ chức xã hội mà cụ thể là Ban Dân số, Gia đình và Trẻ em phường.
Bài 3: Theo em, vì sao Hiến pháp quy định công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội ?
Trả lời:
Vì, quyền đó đảm bảovà không ngừng tạo điều kiện để công dân phát huy quyền làm chủ về mọi mặt của mình, tạo nên sức mạnh tổng hợp trong xây dựng và quản lí đất nước. Công dân có quyền và có trách nhiệm tham gia vào các công việc của Nhà nước, của xã hội để đem lại lợi ích cho xã hội và cho bản thân.
----------------------
Trên đây là những kiến thức của Top lời giải cung cấp về quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội là gì và việc học sinh lớp 9 có thể làm để tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội. Mong rằng với những kiến thức này sẽ giúp các bạn học tập tốt hơn.