Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học violet

Luyện thi online miễn tổn phí, luyện thi trắc nghiệm trực đường miễn tổn phí,trắc nghiệm online, Luyện thi test thptqg miễn phí //tutukit.com/uploads/thi-online.png
Giáo án tu dưỡng văn uống 12 Nghị luận xóm hội tệp tin word, Chuyên ổn đề tu dưỡng học sinh xuất sắc vnạp năng lượng 12, Giáo án tu dưỡng học sinh xuất sắc vnạp năng lượng 8 ViOLET, gửi de bồi dưỡng học viên xuất sắc lớp 8 - ngữ văn uống violet, Đề thi học sinh tốt vnạp năng lượng 8 nghị luận thôn hội, Giáo an tu dưỡng văn 8 kĩ 1, Chương trình tu dưỡng học viên giỏi Ngữ văn 8
giáo án ngữ văn

Chuim đề tu dưỡng học viên xuất sắc văn uống 12, Giáo án tu dưỡng học viên xuất sắc văn uống 8 ViOLET, chuyển de tu dưỡng học viên giỏi lớp 8 - ngữ văn uống violet, Đề thi học viên xuất sắc vnạp năng lượng 8 nghị luận buôn bản hội, Giáo an bồi dưỡng văn 8 kĩ 1, Cmùi hương trình tu dưỡng học viên giỏi Ngữ văn 8, De thi HSG văn 8 cấp tỉnh giấc, Bồi chăm sóc học sinh giỏi văn uống 9 violet, Chulặng đề tu dưỡng học viên xuất sắc văn 12, Chuyên đề tu dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn, Tài liệu ôn thi học viên tốt môn văn uống THPT, Chuyên ổn đề tu dưỡng học sinh giỏi -- Nghị luận buôn bản hội, Kiến thức lí luận văn học nhằm bồi dưỡng học sinh tốt, Tài liệu tu dưỡng học viên giỏi vnạp năng lượng trung học phổ thông, Tài liệu ôn thi học viên xuất sắc vnạp năng lượng 12, Những bài bác văn uống nghị luận làng mạc hội học viên giỏi, Cách làm đoạn văn uống nghị luận làng mạc hội lớp 12, Cách viết đoạn văn uống nghị luận buôn bản hội 200 chữ, nghị luận buôn bản hội về covid-19, Cách thức làm bài bác văn nghị luận xã hội, Dàn ý viết đoạn vnạp năng lượng nghị luận xóm hội, Những bài bác văn uống nghị luận xã hội đạt giải Quốc gia, Cấu trúc bài bác văn uống nghị luận làng mạc hội, Cách viết đoạn văn uống nghị luận xóm hội lớp 9

Giáo án bồi dưỡng văn 12 Nghị luận làng hội tệp tin word

PHẦN I: VÀI NÉT VỀ VĂN NGHỊ LUẬN1. CÁC LOẠI VĂN NGHỊ LUẬN: Văn nghị luận là một trong những thể nhiều loại bao gồm gồm truyền thống lịch sử lâu đời, có giá trị cùng tính năng hết sức lớn Khủng vào trường kì lịch sử vẻ vang dựng nước và giữ lại nước của dân tộc bản địa ta. Cnạp năng lượng cứ đọng vào đối tượng nghị luận [đề tài], hoàn toàn có thể chia vnạp năng lượng nghị luận thành 2 nhiều loại chính: a. Nghị luận văn học: Bàn về các vấn đề vnạp năng lượng chương thơm - nghệ thuật và thẩm mỹ như một tác phđộ ẩm hoặc đoạn trích tác phẩm văn học, một sự việc lí luận vnạp năng lượng học, một đánh giá và nhận định văn học tập sử¼Tiêu biểu là những văn uống bạn dạng Nguyễn Đình Cgọi, ngôi sao sáng sáng sủa trong văn nghệ của dân tộc của Phạm Văn Đồng, Một thời đại trong thi ca của Hoài Thanh¼b. Nghị luận làng mạc hội: Bàn về những vấn đề làng mạc hội - chính trị như một bốn tưởng đạo lí, một lối sinh sống, một hiện tượng kỳ lạ lành mạnh và tích cực hoặc xấu đi của đời sống, một sự việc vạn vật thiên nhiên, môi trường¼ Loại này thông thường sẽ có 3 thứ hạng bài bác nghị luận làng mạc hội mà học sinh THPT buộc phải học tập và thi trong chương trình: Nghị luận về một tứ tưởng đạo lí, nghị luận về một hiện tượng lạ cuộc sống, nghị luận về một sự việc thôn hội đặt ra trong tác phđộ ẩm vnạp năng lượng học tập. 2. ĐIỂM GIỐNG NHAU GIỮA CÁC LOẠI VĂN NGHỊ LUẬN a. Mục đích - Đều nhằm mục tiêu tuyên bố thẳng bốn tưởng, tình yêu, thể hiện thái độ, quan điểm của người viết. - Đều nhằm mục đích tác động mang đến dìm thức cùng tình cảm của tín đồ đọc, fan nghe, trường đoản cú đó tngày tiết phục fan gọi fan nghe tin với hành vi theo cách nhìn cơ mà bạn viết đang biểu lộ. b. khác biệt dị kì cơ phiên bản của văn nghị luận - và cũng là sức cuốn hút chủ yếu của một số loại văn uống này là: lập luận thống tốt nhất, chặt chẽ; lí lẽ sắc sảo, thông minh; minh chứng chính xác, chân thực, nhiều mức độ ttiết phục. c. Sự kết hợp giữa lí lẽ và tình cảm Vnạp năng lượng nghị luận nói bình thường là sản phẩm của bốn duy lô gích, suy lí,.. vì vậy ý tứ cần cụ thể, lập luận phải nghiêm ngặt, văn phong đề xuất sáng sủa, bảo đảm độ chính xác, nhiều mức độ thuyết phục,... Tuy nhiên, nói như thế ko tức là văn nghị luận chỉ trình diễn sự việc một bí quyết khô ráo, trừu tượng, khước từ gần như cảm xúc cùng hình hình ảnh. Trái lại muốn tạo thêm mức độ tngày tiết phục, bên cạnh bài toán "gõ" vào lí trí, bài văn nghị luận đề nghị tác động ảnh hưởng mạnh mẽ vào tình cảm của bạn đọc. Muốn ráng bạn viết văn nghị luận rất cần được bao gồm cảm xúc, cảm xúc cao độ. Ngôn ngữ văn nghị luận cũng rất cần được lôi kéo, lôi cuốn bằng các tự ngữ giàu hình ảnh cùng gồm mức độ biểu cảm cao.PHẦN II: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘII. Hệ thống kỹ năng thực hiện trong siêng đề - Kiến thức cơ bản vào sách giáo khoa, kỹ năng về tài năng làm cho bài xích vnạp năng lượng nghị luận xã hội...

Bạn đang xem: Nghị luận về một hiện tượng đời sống lớp 12 violet

- Kiến thức về đời sống thôn hội, hiện tượng lạ cuộc sống, sự việc thôn hội đề ra vào tác phđộ ẩm vnạp năng lượng học tập qua những tư liệu xem thêm và giải đáp huấn luyện giành riêng cho thầy giáo và học sinh. - Các đề thi Đại học tập, trung học phổ thông Quốc gia trong các năm vừa mới đây.II. Hệ thống những dạng ý kiến đề xuất luận thôn hội- Nghị luận về một tứ tưởng đạo lí.- Nghị luận về một hiện tượng lạ cuộc sống.- Nghị luận về một sự việc xã hội đề ra trong tác phẩm văn uống học tập.III. Hệ thống các phương pháp: - Phân một số loại các dạng kiến nghị luận xóm hội theo cấu tạo đề thi Đại học tập giữa những năm vừa mới đây.- Tổ chức hệ thống kỹ năng cơ bản, ôn luyện với hướng dẫn làm cho một số trong những dạng đề thường gặp gỡ trong các kỳ thi Đại học tập, kỳ thi THPT Quốc gia.- Vận dụng phương pháp đàm thoại, tổ chức, lý giải học sinh biện pháp làm cho những dạng đề.- Trong quy trình ôn thi GV có thể hiểu một số trong những đoạn văn chủng loại, bài văn uống mẫu mã mang đến HS xem thêm.IV. Kĩ năng làm cho bài xích văn nghị luận xã hội.1. Tìm hiểu chung về văn nghị luận xóm hội - Tính chất của đề văn nghị luận thôn hội: Đó là bài vnạp năng lượng nghị luận nhưng mà chủ thể là 1 trong những vụ việc nằm trong phạm trù kỹ thuật thôn hội tổng quan nhiều nghành nghề dịch vụ khác biệt như: đạo đức nghề nghiệp, văn hoá, dạy dỗ, lao động Việc có tác dụng, chính trị, tai tệ nạn xóm hội Những sự việc thôn hội được khai thác làm cho đề thi thường xuyên tương quan thẳng hoặc con gián kế tiếp tkhô giòn niên với phía bên trong tài năng hiểu biết, năng lực chu đáo Reviews của thanh niên.2. Các kỹ năng yêu cầu tập luyện cho học viên khi làm cho bài xích vnạp năng lượng nghị luận xã hội2.1. Thu thập và tích điểm kiến thức và kỹ năng về làng hội.2.1.1.Nguồn kiến thức: Từ cuộc sống thôn hội, qua mạng internet, sách, đài, báo...2.1.2. Cách tích lũy kiến thức - Thu thập kiến thức và kỹ năng, minh chứng theo công ty đề: lý tưởng, mục tiêu sống, tâm hồn, tính biện pháp, quan hệ gia đình, quan hệ tình dục làng hội, phương pháp ứng xử; tai nạn đáng tiếc giao thông, hiện tượng kỳ lạ môi trường thiên nhiên bị ô nhiễm và độc hại, hầu như tiêu cực vào thi tuyển, nạn bạo hành vào mái ấm gia đình, phong trào tkhô nóng niên tiếp sức mùa thi, cuộc vận chuyển giúp đỡ đồng bào thiến nàn, cuộc đấu tranh chống nạn phá rừng, mọi tấm gương bạn giỏi Việc xuất sắc...]. - Ghi chnghiền kiến thức với minh chứng vào cuốn sổ tay văn học một biện pháp nlắp gọn, vừa đủ, đúng đắn, bao gồm khối hệ thống.2.2. Kỹ năng so sánh đề. - Đọc kỹ đề, gạch ốp chân mọi trường đoản cú ngữ quan trọng để: + Xác định ngôn từ nghị luận. + Xác định những thao tác nghị luận. + Xác định phạm vi kỹ năng, bằng chứng.2.3. Kỹ năng lập ý, lập dàn ý [khả năng xác lập luận điểm, luận cứ].2.3.1. Lập ý:- Căn cứ vào đề [cả phần chỉ dẫn] nhằm xác lập luận điểm, luận cđọng, luận chứng[ xác lập ý Khủng, ý nhỏ tuổi...].- Xác lập ý theo một trình từ bỏ khoa học, súc tích. 2.3.2. Lập dàn ý: - Mnghỉ ngơi bài xích + Giới thiệu vụ việc, nêu luận đề [nếu có- dẫn ngulặng văn uống hoặc cầm tắt nội dung bao gồm của vấn đề]. - Thân bài [tùy ở trong vào từng dạng kiến nghị luận về tứ tưởng đạo lý giỏi nghị luận về hiện tượng lạ cuộc sống hoặc nghị luận về một vấn đề đưa ra vào tác phẩm nhằm thực thi ý] + Giải ưa thích vấn đề. + Phân tích, bình luận vụ việc [ví như là đề nghị luận về một hiện tượng đời sống yêu cầu đối chiếu thực trạng, chỉ ra nguim nhân, kết quả...]. - Kết bài: + Rút ít ra bài học kinh nghiệm nhận thức với hành động; phân trần suy xét riêng rẽ của tín đồ viết [so với bài nghị luận về một hiện tượng lạ đời sống].2.4. Kỹ năng áp dụng các thao tác làm việc lập luận * Các làm việc lập luận hay được áp dụng trong hình trạng bài bác này là giải thích, so với, chứng minh, comment, so sánh, chưng quăng quật. Yêu cầu HS buộc phải nắm vững các làm việc này.- Sử dụng thao tác lập luận giải thích để triển khai rõ ý nghĩa sâu sắc sự việc, các nghĩa tường minh, nghĩa hàm ẩn [ví như có]- Sử dụng thao tác làm việc lập luận so sánh để phân tách tách vấn đề thành các kỹ càng, các phương diện, đã cho thấy các bộc lộ rõ ràng của vụ việc.- Sử dụng thao tác làm việc lập luận chứng tỏ để làm minh bạch vụ việc, vật chứng đa số dùng bốn liệu thực tiễn, hoàn toàn có thể rước minh chứng vào thơ vnạp năng lượng tuy vậy không cần nhiều[rời lạc lịch sự nghị luận văn học]- Sử dụng thao tác lập luận đối chiếu, comment, bác quăng quật để đối chiếu với những vụ việc khác cùng phía hoặc nghịch phía, lấp định các phương pháp hiểu sai lạc, bàn thảo đưa ra phương phía. Tùy theo từng dạng ý kiến đề nghị luận buôn bản hội để thực hiện các làm việc lập luận mang lại phù hợp.2.5. Viết đoạn văn nghị luận. - Xác định viết đoạn vnạp năng lượng Theo phong cách như thế nào [diễn dịch, quy hấp thụ, song hành, tổng phân đúng theo...].

Xem thêm: Bài Văn Đóng Vai Người Lính Trong Bài Thơ Ánh Trăng Kể Lại Câu Chuyện

- Bố viên của đoạn văn tất cả mở trong phần, thân đoạn, kết đoạn. - Các câu trong đoạn văn uống đề nghị thuộc biểu đạt một chủ thể phổ biến của đoạn văn uống. - Đầu đoạn văn uống cần viết hoa cùng lùi đầu loại. Cuối đoạn văn uống đề nghị bao gồm dấu chấm dứt. Đoạn văn uống nên làm viết khoảng chừng mười đến mười lăm mẫu tránh viết đoạn văn cả một trang giấy thậm chí còn hai trang giấy.2.6. Kỹ năng mlàm việc bài bác, kết bài xích của bài bác vnạp năng lượng nghị luận xóm hội.2.6.1. Kỹ năng msinh hoạt bài xích - Có hai phương pháp msinh sống bài: msống bài bác theo lối trực tiếp, mở bài theo lối gián tiếp - Nguim tắc mlàm việc bài: giới thiệu đúng vụ việc, msống bài bác một phương pháp ngắn gọn, không được so với, giải thích, bình luận lấn sang trọng phần thân bài bác. - Để phần msống bài xích gây được sự chú ý với người gọi, bạn viết hoàn toàn có thể msống bài bác bằng cách trích danh ngôn tất cả câu chữ, ý nghĩa sâu sắc đúng cùng với vụ việc hoặc mngơi nghỉ bài bác bằng phương pháp dẫn dắt nội dung bởi mẩu truyện bé dại tương quan cho câu chữ của đề bài xích hoặc msinh sống bài bằng phương pháp đặt thắc mắc.2.6.2. Kỹ năng viết kết bài xích Kết bài bắt buộc tổng quan được sự việc, từ bỏ kia bắt buộc nêu ra được bài học kinh nghiệm nhấn thức với hành động; Bày tỏ suy nghĩ riêng rẽ của bạn viết. - Kết bài xích cũng bắt buộc tuân thủ theo đúng nguyên tắc: Viết ngắn thêm gọn, bao hàm vào một quãng văn uống khoảng tầm 5 đến 7 chiếc. - Kết bài xích cũng có thể mượn câu danh ngôn, câu thơ... phù hợp với văn bản nêu ở trong phần thân bài.2.7. Kỹ năng lựa chọn cùng phân tích minh chứng. - Trong bài nghị luận làng mạc hội, fan viết cần huy động cả bằng chứng vào giấy tờ với thực tiễn đời sống. - Mục đích của việc chuyển minh chứng vào bài bác vnạp năng lượng nghị luận xóm hội là để tín đồ đọc fan nghe tin vào nguyên tắc, lập luận của bạn viết đề nghị dẫn chứng chuyển vào bài xích văn đề nghị thật chính xác, toàn diện tách đưa dẫn chứng một phương pháp tràn lan, lệch hoặc không sát với vấn đề xuất luận. Dẫn hội chứng cần được xen kẹt trong bài viết. Khi gửi vật chứng cần có sự phân tích vật chứng làm cho bài văn uống thâm thúy.2.8.Kỹ năng miêu tả, tiến hành ý cùng năng lực trình diễn của bài bác văn nghị luận xã hội. - Kỹ năng diễn đạt: Bài viết phải biểu lộ được quan điểm, lập trường bốn tưởng của người viết so với sự việc đưa ra vào bài văn uống. Để có tác dụng được điều ấy bạn viết cần xác minh được tứ giải pháp của fan viết đối với vụ việc dặt ra vào đề bài bác. + Bài viết diễn tả trong sạch dễ dàng nắm bắt, thoải mái và tự nhiên, linh hoạt, ngắn gọn gàng, logic, lập luận chặt chẽ. Lời văn tất cả sự phối hợp giữa lý với tình. Tránh viết lan man, lâu năm cái với thực hiện phần lớn tự ngữ lạ lẫm. - Kỹ năng xúc tiến ý: thực thi ý một phương pháp cụ thể, mạch lạc, công nghệ tuân hành theo hồ hết làm việc năng lực, trình từ bỏ xắp xếp những luận điểm, luận cứ đọng . - Trình bày bài bác văn bắt buộc sạch sẽ và đẹp mắt, rõ ràng, khoa học. - Để tu dưỡng thêm tài năng trình diễn, mô tả học viên hoàn toàn có thể phát âm tham khảo những bài xích vnạp năng lượng mẫu- những bài bác nghị luận hay làm việc những sách tìm hiểu thêm tuyệt của học sinh tốt đạt điểm trên cao.3. Kỹ năng làm cho những dạng bài bác nghị luận xã hội rõ ràng 3.1. Bài nghị luận về một tứ tưởng đạo lí3.1.1. Ví dụR.Ta-go, nhà thơ Ấn Độ mang đến rằng: Thà làm cho một bông hoa sen nsinh hoạt trong khi thấy phương diện trời rồi mất hết tinh nhụy, còn rộng giữ nguyên hình nụ búp vào sương giá trường thọ của ngày đông.

Xem thêm: Danh Sách Văn Phòng Đại Diện Nước Ngoài Tại Tphcm, Danh Sách Các Văn Phòng Đại Diện Của Tctd Nước

Suy nghĩ về của anh ý [chị] về nhận định trên.* Tìm hiểu đề:- Xác định nội dung nghị luận của đề văn: Trong cuộc sống đời thường phải ghi nhận sống và hiến đâng không còn bản thân còn hơn sinh sống nhút ít yếu, bị động.- Thao tác lập luận áp dụng vào bài xích văn: Giải ham mê, so với, chứng minh, comment.- Phạm vi loài kiến thức: Kiến thức thực tiễn vào cuộc sống đời thường thôn hội nhưng bạn viết đã trải nghiệm, đã từng có lần phát hiện.*Lập dàn ý- Mnghỉ ngơi bài: Giới thiệu dẫn dắt vấn đề nghị luận- Thân bài:Giải say đắm chân thành và ý nghĩa của lời nhận định- Hoa sen: Là loài hoa ủ mầm vào bùn khu đất tối chết thật, nhơ bẩn dơ tuy nhiên mạnh bạo vượt qua. Hoa sen là hình tượng cho phđộ ẩm giải pháp thanh hao sạch sẽ, biết vươn lên vào cuộc sống đời thường của bé fan.- Mặt trời: Đó là ánh nắng tồn tại mang lại sự sống và làm việc cho vạn trang bị. Mặt ttránh bảo hộ mang lại sức sinh sống mạnh bạo, sự huy hoàng. - Nụ búp: Ẩn dụ cho dòng non nớt, nhút ít kém, e sợ của bé tín đồ. - Sương lạnh lẽo vĩnh cửu: là môi trường lạnh lẽo, khắc nghiệt, nghỉ ngơi đó vạn đồ phải ẩn bản thân, thu bản thân, thiết yếu sinh sôi cải cách và phát triển. Vì nạm nó đại diện cho số đông khó khăn, thử thách vào cuộc sống thường ngày.=>Ý nghĩa câu nói: Ý loài kiến của Ta- go là 1 trong triết lí sống mạnh mẽ, tích cực và lành mạnh và văn minh. Trong cuộc sống có không ít trở ngại thử thách, dẫu vậy nếu biết sống với cống hiến hết bản thân ta vẫn cảm nhận kế quả xứng đáng. Nếu sống nhút yếu, thụ động thì cuộc sống thật nhạt nhẽo, bất nghĩa.Bàn luận, không ngừng mở rộng vấn đềa. Tại sao buộc phải chọn lựa cách sinh sống như hoa lá sen?- Cuộc sinh sống cực kỳ quý giá nhưng lại ngắn ngủi, và chỉ còn cho tốt nhất một đợt. Ta đề xuất sinh sống rứa nào cho xứng danh, nên sống làm thế nào cho khỏi xót xa, ăn năn vị đầy đủ tháng năm đã sinh sống hoài, sinh sống tổn phí. Ta cần phải có một trái tyên ổn đầy tâm huyết nhằm sinh sống không còn mình, để cảm thấy từng tương đối thsinh sống vào khohình ảnh khắc của đời bản thân.- Đã là nhỏ fan thì cần phải có mơ ước, lý tưởng phát minh cùng khao khát tiến hành hầu như điều này. Tuy nhiên, cuộc sống luôn ẩn chứa phần lớn trở ngại, thách thức với đa số điều giỏi đẹp nhất ko thiên nhiên nhưng tất cả. Ttốt vì nhằm trở ngại vượt mặt, ta hãy đón nhận chúng nlỗi một thời cơ để rèn luyện bản lĩnh của chính mình, nhằm ta thêm cứng cáp.- khi ta lựa chọn làm cành hoa sen nsinh hoạt vào ánh mặt trời chính là thời điểm ta sống không còn mình với góp sức hết bản thân. Ta sẽ sở hữu được thời cơ được toả sáng sủa, được khẳng định, lưu giữ lốt chân bên trên tuyến phố đã từng đi và tận hưởng mọi điều tốt diệu mà lại cuộc sống đời thường đem đến. Đó cũng chính là phương pháp khiến cuộc sống đời thường của ta thêm chân thành và ý nghĩa và trsinh hoạt nên hữu dụng. Đó bắt đầu là cuộc sống thường ngày đích thực của con fan.b. Tại sao không nên chọn lựa cách sống nhỏng nụ búp?- Nếu ta không đủ can đảm đối mặt trước đều trở ngại, thách thức của cuộc sống thường ngày bởi vì ta sợ hãi sai trái, sợ sẽ thua cuộc, hại bị mỉm cười chê nhằm rồi sống thọ ta sống trong vỏ bọc hèn mạt của mình. Đó là lối sinh sống mòn, sống vượt, sinh sống vô ích nhưng mà không được ai nghe biết. Một cuộc sống đời thường đã mòn ra, sẽ rỉ đi, sẽ nổi váng.- Cuộc sống ko mục tiêu, mong ước, ước mơ thật vô vị. Sống như vậy thực ra chỉ là tồn sự trên nhưng mà thôi, là chết ngay cả khi đang sống và làm việc. Nâng cao- Liệu bao gồm đề xuất dịp nào ta cũng sinh sống không còn mình? Nếu cđọng không còn bản thân như vậy sẽ có lúc ta kiệt mức độ. Vậy ta cần phải biết lượng mức độ mình, chưa phải cơ hội nào cũng buộc phải lao về vùng trước. Để đương đầu với mọi thử thách trên phố đời trước tiên ta buộc phải trân trọng bao gồm phiên bản thân ta. Đừng rối rít theo xua mục đích nhưng mà chẳng chú ý phiên bản thân mình.- Có phần nhiều phút giây ta cần thu mình lại Khi sẽ Cảm Xúc mỏi mệt. khi ấy không phải ta đang hèn yếu, chỉ cần ta đã tìm kiếm kiếm chút an toàn mang đến trung tâm hồn, kiếm được lại ý chí, lòng quyết vai trung phong để tiếp tục tiến nhanh phía đằng trước.Bài học tập nhấn thức cùng hành động- Phê phán lối sinh sống yếu mềm, tiêu cực, chỉ biết ngồi đợi vận may và sự dễ dàng.- Cuộc sinh sống của mỗi người được đưa ra quyết định vì sự tự nhấn thức, bản lĩnh với nghị lực vượt qua ko kết thúc. Cuộc sống quá nlắp ngủi, hãy cứ đọng cháy hết mình cho tận thuộc của ước mong, khao khát.

Giáo án tu dưỡng vnạp năng lượng 12 Nghị luận làng mạc hội tệp tin word


Video liên quan

Chủ Đề