Phần Tiếng Việt có quan hệ như thế nào với phần Văn và Tập làm văn nêu ví dụ chứng minh
|
Câu 1 – Trang 170 SGK ngữ văn 9 tập 2: Hãy cho biết sự khác nhau của các kiểu văn bản trên. (Gợi ý: tự sự khác miêu tả như thế nào? Thuyết minh khác tự sự và miêu tả như thế nào? Văn bản biểu cảm khác văn bản thuyết minh ở đâu? Văn bản nghị luận khác văn bản điều hành ở những điểm nào? Hãy nêu các phương thức biểu đạt cơ bản của mỗi kiểu để làm sáng tỏ các câu hỏi trên.) Trả lời:. Sự khác nhau giữa các kiểu văn bản: - Khác nhau về phương thức biểu đạt - Khác nhau về hình thức thể hiện. Câu 2 – Trang 170 SGK ngữ văn 9 tập 2: Các kiểu văn bản trên có thể thay thế cho nhau được hay không? Vì sao? Trả lời:
Mỗi kiểu văn bản phù hợp với mục đích riêng, phù hợp với những hoàn cảnh giao tiếp khác nhau. Vì thế, không thể thay thế các kiểu văn bản cho nhau. Các kiểu văn bản không thể thay thế cho nhau vì chúng có mục đích khác nhau. Câu 3 – Trang 170 SGK ngữ văn 9 tập 2: Các phương thức biểu đạt trên có thể được phối hợp với nhau trong một văn bản cụ thể hay không? Vì sao? Nêu một ví dụ để minh họa. Trả lời: Sự phối hợp giữa các phương thức biểu đạt trong một văn bản: Mỗi thể loại thường sử dụng một kiểu văn bản làm cơ sở, ngoài ra còn có sự kết hợp với các phương thức biểu đạt khác. Câu 4 – Trang 171 SGK ngữ văn 9 tập 2: Từ phần tổng kết trên, hãy cho biết kiểu văn bản và hình thức thể hiện, thể loại tác phẩm văn học có gì giống và khác nhau.a) Hãy kể tên các thể loại văn học đã học, ghi lên bảng.b) Mỗi thể loại ấy đã sử dụng các phương thức biểu đạt nào?c) Tác phẩm văn học như thơ, truyện, kịch có khi nào sử dụng yếu tố nghị luận không? Cho ví dụ và cho biết yếu tố nghị luận đó có đặc điểm gì. Trả lời: Mỗi kiểu văn bản có thể có những hình thức văn bản khác nhau. Kiểu văn bản không đồng nhất với thể loại tác phẩm văn học. Tuy nhiên, mỗi thể loại văn học thường gắn với một kiểu văn bản như là yếu tố cơ sở. - Kể tên các thể loại văn học đã học: Tự sự, trữ tình, kịch, kí. - Các phương thức biểu đạt khác nhau có thể được kết hợp sử dụng trong một thể loại văn học. Câu 5 – Trang 171 SGK ngữ văn 9 tập 2: Kiểu văn bản tự sự và thể loại văn học tự sự khác nhau như thế nào? Tính nghệ thuật trong tác phẩm văn học tự sự thể hiện ở những điểm nào? Trả lời: Kiểu văn bản tự sự và thể loại văn học tự sự không hoàn toàn giống nhau. Tính nghệ thuật trong tác phẩm tự sự thể hiện ở khá nhiều điểm như thời gian nghệ thuật, không gian nghệ thuật, kết cấu tác phẩm,... Câu 6 – Trang 171 SGK ngữ văn 9 tập 2: Kiểu văn bản biểu cảm và thể loại văn học trữ tình giống và khác nhau ở những điểm nào? Nêu đặc điểm của thể loại văn học trữ tình. Cho ví dụ minh họa. Trả lời: Kiểu văn bản biểu cảm và thể loại văn học trữ tình cũng có điểm giống và khác nhau. Kiểu văn biểu cảm có mặt trong thể loại trữ tình, thể loại trữ tình chính là môi trường xuất hiện kiểu văn bản biểu cảm. Câu 7 – Trang 171 SGK ngữ văn 9 tập 2: Tác phẩm nghị luận có cần các yếu tố thuyết minh, miêu tả, tự sự không? Cần ở mức độ nào, vì sao? Trả lời: Tác phẩm nghị luận rất cần các yếu tố như thuyết minh, miêu tả, tự sự vì đây là các yếu tố góp phần hỗ trợ đắc lực cho việc truyền tải tư tưởng, làm tăng tính thuyết phục của văn bản. II. Phần Tập làm văn trong chương trình Ngữ văn THCS: Câu 1 – Trang 171 SGK ngữ văn 9 tập 2: Phần Văn và Tập làm văn có mối quan hệ với nhau như thế nào? Hãy nêu ví dụ cho thấy mối quan hệ đó trong chương trình đã học. Trả lời: Mối quan hệ giữa phần Văn và Tập làm văn: phần Văn giúp học sinh được đọc nhiều để học cách viết tốt. Vì vậy, có thể nói, nếu không đọc, ít đọc thì khả năng viết sẽ không tốt, không hay. Câu 2 – Trang 171 SGK ngữ văn 9 tập 2: Phần Tiếng việt có quan hệ như thế nào với phần Văn và phần Tập làm văn? Nêu ví dụ chứng minh. Trả lời: Phần Tiếng Việt có quan hệ chặt chẽ với phần Văn và phần Tập làm văn. Các kiến thức cơ bản về từ vựng, về các biện pháp tu từ, về các phép liên kết,... có tác dụng rất lớn trong việc làm tăng vốn từ vựng, làm phong phú thêm khả năng diễn đạt cảu học sinh. Câu 3 – Trang 171 SGK ngữ văn 9 tập 2: Các phương thức biểu đạt: miêu tả, tự sự, nghị luận, biểu cảm, thuyết minh có ý nghĩa như thế nào đối với việc rèn luyện kĩ năng làm văn? Trả lời: Các phương thức biểu đạt miêu tả, tự sự, nghị luận, biểu cảm, thuyết minh có ý nghĩa quan trọng đối với việc rèn luyện kĩ năng làm văn. III. Các kiểu văn bản trọng tâm:
Phần Văn và Tập làm văn có mỗi quan hệ với nhau như thế nào? Hãy nêu ví dụ cho thấy mối quan hệ đó trong chưng trình đã học. Các câu hỏi tương tự
Phần Tiếng Việt có quan hệ như thế nào với phần Văn và Tập làm văn? Nêu ví dụ chứng minh.
Đọc văn bản (trang 34, 35 SGK Ngữ văn 9 tập 2) và trả lời câu hỏi: b) Văn bản có thể chia làm mấy phần? Chỉ ra nội dung của mỗi phần và mối quan hệ của chúng với nhau.
Đọc đoạn văn (trang 43 SGK Ngữ văn 9, tập 2) và trả lời câu hỏi: Tác phẩm nghệ thuật nào cũng cây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại (1). Nhưng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ (2). Anh gửi vào tác phẩm một lá thư, một lời nhắn nhủ, anh muốn đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh (3). 2. Nội dung chính của mỗi câu trong đoạn văn trên là gì? Những nội dung ấy có quan hệ như thế nào với chủ đề của đoạn văn? Nêu nhận xét về trình tự sắp xếp các câu trong đoạn văn.
Đọc bảng tổng kết sau(trang 169, 170 SGK Ngữ văn 9 tập 2) và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới. 4. Từ bảng trên, hãy cho biết kiểu văn bản và hình thức thể hiện, thể loại tác phẩm văn học có gì giống nhau và khác nhau. c) Tác phẩm văn học như thơ, truyện, kịch có khi nào sử dụng yếu tố nghị luận không? Cho ví dụ và cho biết yếu tố nghị luận đó có đặc điểm gì?
Đọc đoạn văn (trang 20 SGK Ngữ văn 9 tập 2) và trả lời câu hỏi: a) Trong văn bản trên, tác giả bàn luận về hiện tượng gì trong đời sống? Hiện tượng ấy có những biểu hiện như thế nào? Tác giả có nêu rõ được vấn đề đáng quan tâm của hiện tượng đó không? Tác giả đã làm thế nào để người đọc nhận ra hiện tượng ấy?
Trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” có những hình ảnh mùa xuân nào? Em hãy nêu mối quan hệ giữa các mùa xuân ấy với nhau.
Trong bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" có những hình ảnh mùa xuân nào? Em hãy nêu mối quan hệ giữa các mùa xuân ấy với nhau. |
