Phương pháp dụng để tách muối ăn ra khỏi hỗn hợp muối ăn và cát là
|
Khi hòa tan 100 ml rượu etylic vào 50 ml nước thì Show Dầu ăn có thể hòa tan trong Hai chất không thể hòa tan với nhau tạo thành dung dịch là Khi hòa tan dầu ăn trong cốc xăng thì xăng đóng vai trò gì Hòa tan 3 gam muối NaCl vào trong nước thu được dung dịch muối. Chất tan là Dung dịch không thể hòa tan thêm chất tan là Làm sao để quá trình hòa tan chất rắn vào nước diễn ra nhanh hơn? Dung dịch chưa bão hòa là Hỗn hợp nào sau đây chỉ chứa một chất tan? Chất nào sau đây tan nhiều trong nước nóng? Hỗn hợp nào sau đây không được xem là dung dịch? Cách nào sau đây không làm đường tan nhanh hơn trong nước? Em hãy lựa chọn đáp án phù hợp để xác định trạng thái của các hỗn hợp sau: Bột sắn dây là tinh bột thu được từ củ sắn dây, bột sắn dây là đồ uống giải khát có nhiều tác dụng đối với sức khỏe. Ngoài ra bột sắn dây còn là các vị thuốc, bài thuốc chữa được nhiều bệnh. Để thu được bột sắn dây, đầu tiên củ sắn dây được rửa sạch, cạo hết lớp vỏ bên ngoài rồi xay nhuyễn với nước, thu được hỗn hợp màu nâu. Hỗn hợp này được thêm nước, khuấy kĩ rồi lọc nhiều lần qua các lớp vải để loại hết bã xơ và thu được phần nước lọc thô chứa tinh bột. Từ nước lọc thô, tiến hành đánh bột với bước cho ran và đợi lắng, sau đó chắt bỏ nước và thay nước. Quá trình này được lặp lại nhiều lần (khoảng 6 – 20 lần tùy nhu cầu sử dụng) với số lớp vải lọc tăng dần để tách bỏ hoàn toàn tạp chất và cho ra được lớp bột trắng tinh khiết. Tinh bột thu được sẽ được giàn mỏng ra lớp vải đặt trên dàn phơi bằng tre, để ráo nước. Sau đó, tinh bột sắn được đưa vào các tủ sấy chuyên dụng hoặc đem phơi nắng cho đến khi bột khô.  Câu hỏi: Trình bày cách tách riêng muối ăn từ hỗn hợp muối và cát?Trả lời:- Đầu tiên, cho nước vào hỗn hợp sau đó khuấy đều cho muối tan ra ( chỉ tương đối hoà tan với nước) - Còn cát là chất rắn nên không tan ra được trong nên => đọng lại trong cốc - Đỗ muối đã hoà tan với nước ra riêng một cốc khác tách riêng với cát - Tách được cát riêng - Còn muối chỉ cần mang dung dịch nước muối vừa hoà vào nồi và khuấy ở nhiệt độ cao tới khi cạn nước thì muối trắng sẽ trở lại như ban đầu Cùng Top lời giải tìm hiểu chi tiết nội dung kiến thức về bài Chất. Tính chất của chất nhé I. Chất ở xung quanh taQuan sát, trả lời câu hỏi hoặc thảo luận Câu 1. Sắp xếp những vật thể trong hình 5.1 theo nhóm: vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật không sống, vật sống. Gợi ý trả lời Vật thể tự nhiên: con gà, bắp ngô, vi khuẩn, nước Vật thể nhân tạo: bình chứa oxygen, bút chì Vật sống: con gà, bắp ngô, vi khuẩn Vật không sống: bình chứa oxygen, bút chì, nước Câu 2.Trong các câu sau, từ (cụm từ) in nghiêng nào chỉ vật thể nhân tạo, vật sống, vật không sống, chất? 1. Dây dẫn điện làm bằng đồng hoặc nhôm, được bọc trong chất dẻo (nhựa) 2. Chiếc ấm được làm bằng nhôm 3. Giấm ăn (giấm gạo) có thành phần chủ yếu là acetic acid và nước 4. Thân cây bạch đàn có nhiều cenllulose, dùng để sản xuất giấy Gợi ý trả lời 1. Vật thể tự nhiên: nhôm, đồng, acetic acid, nước, cenllulose, cây bạch đàn 2. Vật thể nhân tạo: dây dẫn điện, chất dẻo (nhựa), chiếc ấm, giấm ăn, giấy 3. Vật sống: thân cây bạch đàn 4. Vật không sống: nhôm, đồng, acetic acid, nước, cenllulose, dây dẫn điện, chất dẻo (nhựa), chiếc ấm, giấm ăn, giấy Câu 3. Hãy kể tên một số chất có trong: - Nước biển - Bắp ngô - Bình chứa khí oxygen Gợi ý trả lời Một số chất có trong: Nước biển: muối Bắp ngô: tinh bột Bình chứa oxygen: oxi Câu 4. Hãy kể tên các vật thể chưa một trong những chất sau: - Sắt - Tinh bột - Đường Gợi ý trả lời Các vật thể chứa một trong những chất sau: Sắt: máy gặt Tinh bột: ngô Đường: quả táo II. Ba trạng thái của chấtMô hình ba trạng thái của chất: rắn (a), lỏng (b), khí (c) được mô tả ở hình 5.2 Trao đổi nhóm: + Khoảng cách giữa các hạt ở mỗi trạng thái như thế nào? + Các hạt ở mỗi trạng thái chuyển động như thế nào? + Lập bảng so sánh 3 trạng thái tồn tại của vật chất dựa trên các tiêu chí đã thảo luận ở trên và hình 5.2. Bài làm:
III. Tính chất của chất* Hãy quan sát hình 5.3 và điền vào chỗ trống các từ hoặc cụm từ thích hợp Bài làm: - Chậu nhôm: Trạng thái: rắn Màu sắc: trắng, bạc - Ống đồng: Trạng thái: rắn Màu sắc: nâu đỏ - Vàng khối: Trạng thái: rắn Màu sắc: vàng - Nước lỏng: Trạng thái: lỏng Màu sắc: trắng - Nước đá: Trạng thái: rắn Màu sắc: trắng - Hơi nước: Trạng thái: Khí Màu sắc: trắng - Đường trước khi đun nóng: Trạng thái: rắn Màu sắc: trắng - Đường sau khi đun nóng: Trạng thái:lỏng Màu sắc: nâu đỏ * Điền các từ/ cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau: Quan sát kĩ một chất chỉ có thể biết được ................................................... Dùng dụng cụ đo mới xác định được ............................... của chất. Còn muốn biết một chất có tan trong nước, dẫn được điện hay không thì phải ........................ Bài làm: Quan sát kĩ một chất chỉ có thể biết đượctính chất bề ngoài của chất. Dùng dụng cụ đo mới xác định đượcnhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi, khối lượng riêngcủa chất. Còn muốn biết một chất có tan trong nước, dẫn được điện hay không thì phảilàm thí nghiệm. IV. Hỗn hợp và chất tinh khiết1.HS tiến hành thí nghiệm. Các em quan sát các tấm kính và điền đầy đủ thông tin vào bảng 5.3
Bài làm:
chất không phải là hỗn hợp, nước muối gồmhaichất nên nước muối là hỗn hợp 2.Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống trong câu sau: 3. Làm thế nào để khẳng định nước cất là chất tinh khiết? Bài làm: 2. Hỗn hợp gồmhaihaynhiều chấttrộn lẫn với nhau. 3. Ta tiến hành chưng cất nước cất, quan sát hiện tượng nếu không có chất nào khác sau chưng cất thì chứng minh được rằng nước cất là chất tinh khiết. Viết các phương trình hóa học trên (Hóa học - Lớp 8) 1 trả lời Tính khối lượng của chất rắn (Hóa học - Lớp 8) 1 trả lời Cho 8,1 gam Al tác dụng với dung dịch HCl loãng (Hóa học - Lớp 8) 1 trả lời Anken có công thức tổng quát là (Hóa học - Lớp 11) 1 trả lời Phân loại và gọi tên các oxi sau (Hóa học - Lớp 8) 1 trả lời Cho 13g kẽm vào 10,95g HCl (Hóa học - Lớp 8) 1 trả lời | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
