Sân chơi C++ trực tuyến

/* Online C Compiler and Editor */ #include int main() { printf("Hello, World!\n"); return 0; }

Trình biên dịch C trực tuyến (GNU GCC v7. 1. 1)

Trình biên dịch C trực tuyến (GNU GCC v7. 1. 1) giúp bạn Chỉnh sửa, Chạy và Chia sẻ Mã C trực tiếp từ trình duyệt của bạn. Môi trường phát triển này cung cấp cho bạn phiên bản GNU GCC v7. 1. 1

Làm cách nào để cung cấp Đầu vào chương trình?

Phiên bản mới nhất của Coding Ground cho phép cung cấp đầu vào chương trình trong thời gian chạy từ cửa sổ đầu cuối giống như cách bạn chạy chương trình trên máy tính của mình. Vì vậy, chỉ cần chạy một chương trình và cung cấp đầu vào chương trình của bạn (nếu có) từ cửa sổ đầu cuối có sẵn ở bên phải

Các phím tắt bàn phím

ShortcutDescription⌘ + EnterChạy chương trình⌘ + SSave Project (Yêu cầu đăng nhập)⇧ + ⌘ + SSave As Project⌘ + PNew Project⌘ + GShare Project⌘ + ZUndo Editing⌘ + YRedo Editing⌘ + ASelect All Text⌘ + XCut Selected Text⌘ + CCopy

Lưu dự án C

Bạn có thể lưu Dự án C của bạn với chúng tôi để bạn có thể truy cập dự án này sau này. Để lưu dự án, bạn sẽ cần tạo Id đăng nhập với chúng tôi. Vì vậy, trước khi bạn lưu dự án, vui lòng tạo Id đăng nhập bằng liên kết được cung cấp ở góc trên cùng bên phải của trang này

Chia sẻ dự án C

Bạn có thể sử dụng tính năng này để chia sẻ Mã C của mình với giáo viên, bạn cùng lớp và đồng nghiệp. Chỉ cần nhấp vào nút Chia sẻ và nó sẽ tạo một liên kết ngắn, có thể được chia sẻ qua Email, WhatsApp hoặc thậm chí qua Mạng xã hội. Một liên kết được chia sẻ sẽ bị xóa nếu nó bị động trong gần 3 tháng

Học sinh ngày nay phải được chuẩn bị để phát triển trong bối cảnh công nghệ không ngừng phát triển. Phần dành cho sinh viên của Tiêu chuẩn ISTE được thiết kế để trao quyền cho tiếng nói của sinh viên và đảm bảo rằng quá trình học tập là do sinh viên định hướng. Tìm hiểu cách sử dụng các tiêu chuẩn trong lớp học với sách điện tử Tiêu chuẩn ISTE dành cho sinh viên.  

Tìm hiểu cách đưa Tiêu chuẩn ISTE vào lớp học của bạn với các khóa học ngắn hạn của ISTE U. đăng ký ngay bây giờ

Giới thiệu về các tiêu chuẩn ISTE. Phần sinh viên

 

Khám phá các tiêu chuẩn dành cho sinh viên ISTE

1. 1 người học được trao quyền

Học sinh tận dụng công nghệ để đóng vai trò tích cực trong việc lựa chọn, đạt được và thể hiện năng lực trong các mục tiêu học tập của mình, được thông báo bởi khoa học học tập.

Xem các tiêu chuẩn dành cho Người học được trao quyền trong thực tế.

1. 1. a

Học sinh trình bày rõ ràng và đặt mục tiêu học tập cá nhân , phát triển các chiến lược tận dụng công nghệ để đạt được các mục tiêu đó và suy ngẫm về learning process itself to improve learning outcomes.

1. 1. b

Sinh viên xây dựng mạng lưới và tùy chỉnh learning environments in ways that support the learning process.

1. 1. c

Học sinh sử dụng công nghệ để tìm kiếm phản hồi giúp cung cấp thông tin và cải thiện hoạt động thực hành của họ cũng như để thể hiện việc học của mình< . in a variety of ways..

1. 1. d

Học sinh hiểu khái niệm cơ bản của hoạt động công nghệ, thể hiện khả năng lựa chọn, sử dụng và khắc phục sự cố . current technologies and are able to transfer their knowledge to explore emerging technologies.

1. 2 Công dân kỹ thuật số

Học sinh nhận ra các quyền, trách nhiệm và cơ hội sống, học tập và làm việc trong thế giới kỹ thuật số được kết nối với nhau, đồng thời họ hành động và làm gương theo những cách an toàn, hợp pháp và có đạo đức.

Xem các tiêu chuẩn Công dân kỹ thuật số đang hoạt động.

1. 2. a

Học sinh trau dồi và quản lý danh tính kỹ thuật số và danh tiếng của mình, đồng thời nhận thức được tính lâu dài of their actions in the digital world.

1. 2. b

Học sinh tham gia vào tích cực , an toàn , legal and ethical behavior when using technology, including social interactions online or when using networked devices.

1. 2. c

Học sinh thể hiện sự hiểu biết và tôn trọng các quyền và nghĩa vụ của việc sử dụng và chia sẻ tài sản trí tuệ . .

1. 2. d

Học sinh quản lý dữ liệu cá nhân của mình để duy trì bảo mật và quyền riêng tư kỹ thuật số and are aware of data-collection technology used to track their navigation online.

1. 3 Trình tạo tri thức

Học sinh sắp xếp nghiêm túc nhiều loại tài nguyên bằng cách sử dụng các công cụ kỹ thuật số để xây dựng kiến ​​thức, tạo ra các hiện vật sáng tạo và tạo ra trải nghiệm học tập có ý nghĩa cho bản thân và những người khác.

Xem các tiêu chuẩn của Trình xây dựng tri thức đang hoạt động.

1. 3. a

Học sinh lập kế hoạch và sử dụng các chiến lược nghiên cứu hiệu quả để xác định vị trí thông tin và các tài nguyên khác for their intellectual or creative pursuits.

1. 3. b

Học viên đánh giá độ chính xác , quan điểm , credibility and relevance of information, media, data or other resources.

1. 3. c

Học sinh sắp xếp thông tin từ các nguồn kỹ thuật số bằng cách sử dụng nhiều công cụ and methods to create collections of artifacts that demonstrate meaningful connections or conclusions.

1. 3. d

Học sinh xây dựng kiến ​​thức bằng cách tích cực khám phá thế giới thực .

 

1. 4 Nhà thiết kế sáng tạo

Học sinh sử dụng nhiều công nghệ trong quy trình thiết kế để xác định và giải quyết vấn đề bằng cách tạo ra các giải pháp mới, hữu ích hoặc giàu trí tưởng tượng.

Xem các tiêu chuẩn Nhà thiết kế Sáng tạo đang hoạt động.

1. 4. a

Học sinh biết và sử dụng quy trình thiết kế có chủ ý để nảy sinh ý tưởng, thử nghiệm lý thuyết, tạo tạo tác sáng tạo . or solving authentic problems.

1. 4. b

Học sinh chọn và sử dụng các công cụ kỹ thuật số để lập kế hoạch và quản lý quy trình thiết kế có xem xét các ràng buộc của thiết kế< . and calculated risks.

1. 4. c

Học sinh phát triển, thử nghiệm và tinh chỉnh nguyên mẫu như một phần của chu kỳ design process.

1. 4. d

Học sinh thể hiện khả năng chịu đựng sự mơ hồ , sự kiên trì và . open-ended problems.

 

1. 5 nhà tư tưởng máy tính

Học sinh phát triển và sử dụng các chiến lược để hiểu và giải quyết vấn đề theo cách tận dụng sức mạnh của các phương pháp công nghệ để phát triển và thử nghiệm các giải pháp.

Xem các tiêu chuẩn của Nhà tư duy máy tính đang hoạt động.

1. 5. a

Học sinh xây dựng định nghĩa vấn đề phù hợp với được hỗ trợ bởi công nghệ . abstract models and algorithmic thinking in exploring and finding solutions.

1. 5. b

Học sinh thu thập dữ liệu hoặc xác định các tập dữ liệu liên quan, . analyze them, and represent data in various ways to facilitate problem-solving and decision-making.

1. 5. c

Học sinh chia vấn đề thành các bộ phận cấu thành, trích xuất thông tin chính và phát triển các mô hình mô tả để hiểu các hệ thống phức tạp hoặc hỗ trợ giải quyết vấn đề

Tôi có thể thực hành C trực tuyến ở đâu?

Trình biên dịch C trực tuyến tốt nhất là gì?

Làm thế nào tôi có thể thực hành C trên máy tính xách tay của mình?

Làm thế nào để chạy một chương trình trong trình biên dịch C trực tuyến?