⭐Tổng hợp kiến thức môn Sinh học 12 cung cấp cho các bạn học sinh kiến thức một cách tóm tắt, ngắn gọn và dễ hiểu và kèm theo đáp án về môn Sinh học 12. Tài liệu được biên soạn chi tiết, cẩn thận, dễ hiểu. Qua đó, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức tổng quát đến hiểu chi tiết bài học, dễ hiểu để học tập tốt hơn và ôn thi cuối kì đạt kết quả tốt nhất.
Kiến Thức Edu xin giới thiệu đến các quý thầy cô, các em học sinh bộ câu hỏi trắc nghiệm Sinh học lớp 12: Ôn tập chương – Sinh thái học chọn lọc, có đáp án. Tài liệu có 9 trang gồm 14 câu hỏi trắc nghiệm cực hay bám sát chương trình sgk Sinh học 12. Hi vọng với bộ câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 12 có đáp án này sẽ giúp bạn ôn luyện trắc nghiệm để đạt kết quả cao trong bài thi trắc nghiệm môn Sinh học 12.
Mời quí bạn đọc tải xuống để xem đầy đủ tài liệu Trắc nghiệm Sinh học 12 có đáp án: Ôn tập chương – Sinh thái học:
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC LỚP 12
ÔN TẬP CHƯƠNG – SINH THÁI HỌC
Câu 1: Có bao nhiêu phát biểu dưới đây là đúng khi nói về các đặc trưng cơ
bản của quần thể?[1] Các yếu tố ảnh hưởng đến kích thước của quần thể: mức độ sinh sản,mức tử vong, sự phát tán.[2] Kích thước tối đa của quần thể phụ thuộc vào khả năng cung cấp nguồnsống của môi trường.[3] Nguyên nhân làm cho số lượng cá thể của quần thể luôn thay đổi vànhiều quần thể không tăng trưởng theo tiềm năng sinh học: thiếu hụt nguồnsống, dịch bệnh, cạnh tranh gay gắt, sức sinh sản giảm, tử vong tăng.[4] Kích thước của quần thể là số lượng cá thể trên 1 đơn vị diện tích haythể tích của quần thể.[5] Tăng trưởng thực tế thường gặp ở các loài có kích thước cơ thể nhỏ, tuổithọ thấp như: vi khuẩn, nấm, động vật nguyên sinh, cỏ 1 năm…
Các phát biểu sai là 4,5[4] Sai vì số lượng cá thể trên 1 đơn vị diện tích hay thể tích của quần thể là mật độcủa quần thể.[5] sai vì các loài có kích thước cơ thể nhỏ, tuổi thọ thấp như: vi khuẩn, nấm, độngvật nguyên sinh, cỏ 1 năm có kiểu tăng trưởng theo tiềm năng sinh họcVậy có 3 ý đúng.
Đáp án cần chọn là: A
Câu 2: Trong một quần thể sinh vật, khi số lượng cá thể của quần thể giảm[1] làm nghèo vốn gen của quần thể.[2] dễ xảy ra giao phối gần làm xuất hiện các kiểu gen có hại.[3] làm cho các cá thể giảm nhu cầu sống.[4] có thể làm biến mất một số gen có lợi của quần thể.[5] làm cho đột biến dễ dàng tác động.[6] dễ chịu tác động của yếu tố ngẫu nhiên.Có bao nhiêu thông tin trên dùng làm căn cứ để giải thích tại sao những loàisinh vật bị con người săn bắt hoặc khai thác quá mức làm giảm mạnh sốlượng lại rất dễ bị tuyệt chủng?
Đáp án:Các thông tin dùng làm căn cứ để giải thích tại sao những loài sinh vật bị conngười săn bắt hoặc khai thác quá mức làm giảm mạnh số lượng rất dễ bị tuyệtchủng là: [1], [2], [4], [6]
Đáp án cần chọn là: B
Câu 3: Khẳng định nào sau đây không đúng?
A. Mỗi quần xã thường có một số lượng loài nhất đinh, khác với quần xã khác.B. Các quần xã ở vùng ôn đới do có điều kiện môi trường phức tạp nên độ đadạng loài cao hơn các quần xã ở vùng nhiệt đới.C. Tính đa dạng về loài của quần xã phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: sự cạnhtranh giữa các loài, mối quan hệ vật ăn thịt – con mồi, sự thay đổi môitrường vô sinh.D. Quần xã càng đa dạng về loài bao nhiêu thì số lượng cá thể của mỗi loài
càng ít bấy nhiêu
Đáp án:
Khẳng định không đúng là: BCác quần xã ở vùng nhiệt đới đa dạng hơn các quần xã ở vùng ôn đới vì điều kiệnmôi trường ở vùng nhiệt đới phức tạp hơnĐáp án cần chọn là: B
Câu 4: Xét các mối quan hệ sinh thái1. Cộng sinh2. Vật kí sinh – vật chủ3. Hội sinh4. Hợp tác5. Vật ăn thịt và con mồiTừ những mối quan hệ sinh thái này, xếp theo thứ tự tăng cường tính đốikháng ta có:
A. 1, 4, 5, 3, 2B. 1, 4, 3, 2, 5C. 5, 1, 4, 3, 2D. 1, 4, 2, 3, 5
Đáp án:Thứ tự tăng cường tính đối kháng là: 1,4,3,2,51. hai loài không thể thiếu nhau4. hai loài hợp tác cùng có lợi nhưng không bắt buộc3. một loài có lợi, một loài không bị hại2. một loài có lợi – một loài bị hại, loài bị hại không chết ngay5. một loài có lợi – một loài bị hại, loài bị hại chết ngay
Đáp án cần chọn là: B
Câu 5: Cho các phát biểu sau về cấu trúc của lưới thức ăn trong hệ sinh thái:[1] Mỗi hệ sinh thái có một hoặc nhiều lưới thức ăn.[2] Cấu trúc của lưới thức ăn luôn được duy trì ổn định, không phụ thuộc vàođiều kiện sống.[3] Khi bị mất một mắt xích nào đó, cấu trúc của lưới thức ăn vẫn không thayđổi.[4] Lưới thức ăn càng đa dạng thì có tính ổn định của hệ sinh thái càng cao.[5] Mỗi bậc dinh dưỡng trong lưới thức ăn chỉ bao gồm một loài.[6] Tổng năng lượng của các bậc dinh dưỡng phía sau luôn nhỏ hơn nănglượng của bậc dinh dưỡng phía trước.[7] Trong quá trình diễn thế sinh thái, lưới thức ăn của quần xã được hìnhthành sau luôn phức tạp hơn quần xã được hình thành trước.Có bao nhiêu phát biểu đúng?
A. 5B. 4C. 3D. 2Đáp án:
Phát biểu đúng là 4, 6.
Đáp án cần chọn là: D
Câu 6: Trong một quần xã sinh vật trên cạn, châu chấu và thỏ sử dụng cỏ
làm nguồn thức ăn; châu chấu là nguồn thức ăn của chim sâu và gà. Chim
sâu, gà và thỏ đều là nguồn thức ăn của trăn. Khi phân tích mối quan hệ dinh
dưỡng giữa các loài trong quần xã trên, phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Trăn có thể thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3 hoặc bậc dinh dưỡng cấp 4.B. Trăn là sinh vật có sinh khối lớn nhất.C. Châu chấu và thỏ có ổ sinh thái dinh dưỡng khác nhau.D. Gà và chim sâu đều là sinh vật tiên thu bậc ba.
Đáp án:
Đáp án đúng là A: Trăn có thể thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3 hoặc bậc dinh dưỡng
Câu 7: Khi nói về các nhân tố sinh thái, điều nào dưới đây không đúng?
A. Cơ thể thường xuyên phải phản ứng tức thời với tổ hợp tác động của nhiều
Đáp án:
Đáp án cần chọn là: B
Câu 8: Nhóm cá thể nào dưới đây là một quần thể?
A. Cây trong vườn.B. Cây cỏ ven bờ hồ.C. Cá chép và cá vàng trong bể cá cảnhD. Đàn cá rô trong ao.
Đáp án:
Nhóm cá thể là quần thể: D vì các cá thể này cùng loài, cùng chung sống trong 1
Câu 9: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về mối quan hệ giữa các cá thể
của quần thể sinh vật trong tự nhiên?
A. Khi mật độ cá thể của quần thể vượt quá sức chịu đựng của môi trường, các
Đáp án:
Khi mật độ cá thể vượt quá sức chịu đựng của môi trường, các cá thể cạnh tranh
Đáp án cần chọn là: C
Câu 10: Ví dụ nào sau đây không phải là mối quan hệ cạnh tranh giữa các cá
thể trong quần thể?
A. Các cây ngô mọc gần nhau có hiện tượng tự tỉa thưa.B. Các con cò cái trong đàn tranh giành nhau nơi làm tổ.C. Trong mùa sinh sản, các cá thể đực tranh giành cá thể cái.D. Cây trồng và cỏ dại tranh giành nhau về nguồn dinh dưỡng.
Đáp án:
Ví dụ sai là D vì cây trồng và cỏ dại không cùng loài.
Câu 11: Cho chuỗi thức ăn sau: Lúa -> châu chấu-> nhái -> gà -> cáo. Tiêu
diệt mắt xích nào trong các mắt xích sau sẽ gây hậu quả lớn nhất?
A. Châu chấu
Đáp án:
Sinh vật càng ở đầu chuỗi thức ăn, mất đi càng gây hậu quả lớn. Nếu mắt xích phía
Câu 12: Đặc điểm nào sau đây là đúng khi nói về dòng năng lượng trong hệ
sinh thái?
A. Sinh vật đóng vai trò quan trọng nhất trong việc truyền năng lượng từ môi
Đáp án:
Đặc điểm đúng khi nói về dòng năng lượng trong hệ sinh thái là: Ở mỗi bậc dinh
Đáp án cần chọn là: C
Câu 13: Trong hệ sinh thái ở một khu rừng nhiệt đới, ánh sáng môi trường
cung cấp 106 kcal/m2/ngày nhưng thực vật chỉ sử dụng được 3,5%, năng lượng
mất đi do hô hấp 90%. Sinh vật tiêu thụ bậc 1 sử dụng được 35 kcal, sinh vật
tiêu thụ bậc 2 sử dụng được 3,5 kcal, sinh vật tiêu thụ bậc 3 sử dụng được 0,52
kcal. Hiệu suất sinh thái giữa bậc dinh dưỡng cấp 2 với bậc dinh dưỡng cấp 1
và giữa bậc dinh dưỡng cấp 4 với bậc dinh dưỡng cấp 3 lần lượt là
A. 10% và 10%.B. 10% và 14,9%.C. 1% và 10%.D. 1% và 14,9%.
Đáp án:
Năng lượng của các bậc dinh dưỡng:
SVSX: 10^6×10%×3,5%=3500SVTT1: 35kcalSVTT2: 3,5kcalSVTT3: 0,52kcal→ Hiệu suất sinh thái bậc 2/ bậc 1 = 35/3500×100=1%353500×100=1%
Hiệu suất sinh thái bậc 4/ bậc ba: [0,52/3,5]×100%=14,9%0,523,5×100%=14,9%
Đáp án cần chọn là: D
Câu 14: Hoạt động nào dưới đây của con người không nhằm giúp phát triển
bền vững các hệ sinh thái?
A. Khai thác và sử dụng hợp lí các dạng tài nguyên có khả năng tái sinh.B. Bảo tồn đa dạng sinh học.C. Khai thác và sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản.D. Sử dụng biện pháp sinh học trong nông nghiệp.
Đáp án:
Hoạt động của con người không nhằm giúp phát triển bền vững các hệ sinh thái là :
Đáp án cần chọn là: C
Tên bài học : Trắc nghiệm Sinh học 12 có đáp án: Ôn tập phần 7: Sinh thái học
Rất nhiều bạn cảm thấy lo lắng trước khối kiến thức khổng lồ của môn sinh học lớp 12, không biết làm thế nào để học tốt và đạt điểm cao trong các kì thi. Sau đây Kiến Thức Edu đã tìm hiểu và đúc kết ra các cách học giỏi môn Sinh học 12 dễ nhất qua các gợi ý liệt kê dưới đây!
Trên đây là những bước hướng dẫn để cho các em học tốt Sinh học lớp 12 có câu có công mài sắc có ngày nên kim, nên các em cố gắng học sẽ gặt hái được thành công và các em sẽ đạt được những kết quả xứng đáng.