Bài học rút ra từ câu chuyện bàn tay yêu thương

Suy nghĩ về ý nghĩa câu chuyện “Bàn tay yêu thương”

Trong một tiết dạy vẽ, cô giáo bảo các em học sinh lớp một vẽ điều gì đã làm các em thích nhất trong đời. Cô thầm nghĩ: “chắc rồi các em cũng lại vẽ những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển chuyện tranh…”. Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của em học sinh tên là Douglas: Bức tranh vẽ một bàn tay!

Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp bị cuốn hút bởi hình ảnh đầy biểu tượng này. Một em đoán: “Đó là bàn tay bác nông dân”. Một em khác cho rằng: “Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ giải phẫu…”. Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas cười ngượng ngịu “Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!”.

Cô giáo ngẩn ngơ. Cô nhớ lại những phút ra chơi, cô thường dùng bàn tay để dắt Douglas bước ra sân, bởi em là một cô bé tật nguyền, khuôn mặt không được xinh xắn như các bạn trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra, tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Douglas, bàn tay cô lại mang một ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương. Trong cuộc sống có những tình cảm tốt đẹp xuất phát từ chính tâm hồn mỗi con người.

[Bàn tay yêu thương]

Hướng dẫn làm bài:

Trong cuộc sống có những tình cảm tốt đẹp xuất phát từ chính tâm hồn mỗi con người. Những tình cảm tốt đẹp ấy sẽ là nguồn động viên an ủi, động lực để những con người bất hạnh trong cuộc sống có động lực để tiếp tục sống tốt đẹp hơn, vươn lên vượt qua mặc cảm, mang mọi người xích lại gần nhau hơn. Câu chuyện “Bàn tay yêu thương” đã phần nào nói lên được điều đó.

Câu chuyện ngắn kể về tình cảm giữa em học sinh tên là Douglas và cô giáo. Vào giờ ra chơi, cô giáo thường dắt tay Douglas bước ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, không được may mắn như những bạn cùng trang lứa. Em đã vẽ bàn tay cô để thể hiện lòng biết ơn và sự tri ân của em đối với cô.

Qua câu chuyện đã giúp ta hiểu được ý nghĩa lớn lao của tình yêu thương. Tình yêu thương xuất phát từ tấm lòng không toan tính sẽ giúp mọi người xích lại gần nhau hơn, mang lại nghị lực vươn lên cho họ trong cuộc sống, giúp họ vượt qua những bất hạnh của bản thân. Tình yêu thương không chỉ được bộc lộc qua những lời nói, động viên, mà còn được thể hiện qua chính những hành động nhỏ bé nhưng hết sức chân thành.

Quả thật như vậy, câu chuyện khiến mọi người hiểu rằng nếu tình yêu thương được xuất phát bằng cả tấm lòng sẽ mang lại giá trị lớn lao trong cuộc sống. Tình yêu thương của cô giáo được thể hiện qua một hành động nhỏ là dắt tay em vào giờ ra chơi, giúp em hòa đồng cùng bè bạn. Chính việc làm nhỏ bé ấy đã mang lại cho Douglas ý vượt qua mặc cảm, khuyết tật của bản thân. Bàn tay cô lại mang một ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương.

Cô giáo đã gửi hết vào đó tất cả tấm lòng yêu thương chân thành đối với đứa học trò nhỏ. Cô vô tư thể hiện tình cảm của mình đối với em và mong muốn em sẽ được vui vẻ như những bạn khác. Tuy việc làm nhỏ nhưng đã khiến cho em bé cảm thấy được bù đắp một phần thiếu xót trong mình, làm cho em cảm thấy được an ủi. Chính vì thế Douglas đã rất biết ơn cô giáo và thể hiện niềm tri ân của em qua việc vẽ hai bàn tay cô.

Không chỉ bằng kiến thức môn vẽ đã giúp em hoàn thành bức tranh mà chính tất cả tấm lòng biết ơn cô khi được đưa vào đó đã giúp bức tranh hoàn mỹ hơn. Chính hành động của em đã làm cô giáo cảm thấy thật sự vui và bất ngờ.

Trong cuộc đời, có biết bao con người bất hạnh và cần giúp đỡ, dù đây chỉ là tình yêu thương giữa con người với con người được thể hiện qua những hành động nhỏ bé nhất. Đôi khi những cử chỉ thoạt tưởng bình thường nhưng đấy lại chính là biểu tượng của tình yêu thương.

Tuy nhiên, trong cuộc sống quanh ta vẫn thường bắt gặp những con người thờ ơ, chế giễu nỗi bất hạnh của người khác. Đôi khi trở thành những con người vô tâm, nhỏ nhen, đi ngược lại với đạo lí truyền thống “thương người như thể thương thân” của dân tộc ta. Đó là những con người đáng bị lên án và phê phán. Vì thế hãy thể hiện niềm yêu thương người khác qua những việc làm nhỏ nhoi. Thế giới sẽ tốt đẹp hơn khi tình yêu thương, tri ân được san sẻ cho nhau.

Đối với mỗi học sinh chúng ta cần sống chan hòa, yêu thương thầy cô, bè bạn. Mọi người không nên nghĩ rằng việc làm nhỏ là vô ích. Đôi khi đấy là cả một động lực giúp người khác vươn lên bất hạnh. Vì yêu thương là không có giới hạn và khi trao niềm yêu thương cho ai đó, nó sẽ có giá trị đích thực, lớn lao khi được xuất phát bằng cả trái tim và không toan tính.

Ai cũng cần được yêu thương và yêu thương ai đó. Chúng ta thường bỏ đi vì muốn biết ai sẽ theo mình. Chúng ta khóc để xem ai sẽ lau đi giọt lệ. Và chúng ta để trái tim tan vỡ, muốn thấy ai sẽ đến và chữa lành trái tim ta. Trái tim không tình yêu thương thì cũng chẳng khác gì dòng sông không có nước, ban ngày không có ánh sáng mặt trời. Cuộc sống có thể sẽ khó khăn hơn khi chúng ta sống vì người khác nhưng chắc chắc sẽ tốt đẹp và hạnh phúc hơn.

  • Bàn tay yêu thương
  • Tình mẫu tử

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu bên dưới [Ngữ văn - Lớp 9]

1 trả lời

Ghi lại từ trái nghĩa với các từ sau [Ngữ văn - Lớp 5]

4 trả lời

Tuyển tập các bài Đọc hiểu Bàn tay yêu thương mới nhất, cực hay được tổng hợp trong các đề thi chính thức qua các năm học.

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

Câu 1: [0.5 điểm] Trong câu chuyện trên, cô giáo đã yêu cầu học sinh vẽ theo chủ đề nào?

Câu 2: [0.5 điểm] Tại sao cô giáo lại ngạc nhiên khi Douglas vẽ một bàn tay?

Câu 3: [1.0 điểm] Douglas vẽ bàn tay ai? Điều đó có ý nghĩa gì?

Câu 4: [1.0 điểm] Hãy rút ra bài học mà em tâm đắc nhất từ câu chuyện trên.

1. Cô giáo đã yêu cầu học sinh vẽ theo chủ đề: vẽ điều gì làm em thích nhất trong đời

2. Bởi vì cô nghĩ: chắc học sinh sẽ vẽ những món quà những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh .Thế nhưng bức tranh của bạn Douglas lại vẽ 1 bàn tay

3. – Douglas vẽ bàn tay cô giáo

– Điều đó cho thấy bàn tay cô giáo chính là biểu tượng mà em thích nhất

4. – Bài học: tình yêu thương có thể sưởi ấm trái tim con người

“Hãy sống một cuộc sống chan hòa,yêu thương thầy cô và bạn bè

Xem thêm :  Những bài thơ hay nhất về tình yêu đơn phương thầm kín

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

1. Giải nghĩa từ “ biểu tượng” . Đặt một câu có sử dụng từ này ở bộ phận vị ngữ.

2. Trong câu chuyện trên, nhân vật Đắc-gờ-lớt được miêu tả như thế nào ? Bức tranh Đắc-gờ-lớt được miêu tả như thế nào ? Bức tranh Đắc-gờ-lớt vẽ có gì khác lạ so với tranh của các bạn?

3. Vì sao bức trah ấy được coi là “ một biểu tượng của tình yêu thương”?

4. “ Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Đắc-gờ-lớt bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương”. Còn em, từ câu chuyện trên em hiểu ra điều gì ? Em thấy mình cần phải làm gì khi gặp những người khuyết tật, những người có hoàn cảnh bất hạnh trong cuộc sống?

1,

– Giải nghĩa: Biểu tượng là hình ảnh sáng tạo nghệ thuật có một ý nghĩa tượng trưng trừu tượng.

– Đặt câu đúng yêu cầu: ví dụ “ Chim bồ câu là biểu tượng của hòa bình”

2,

– Nhân vật Đắc-gờ-lớt được miêu tả qua các chi tiết: là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không được xinh xắn, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghẽo.

– Các bạn em có thể vẽ ngững gói quà, li kem, những món đồ chơi mà các bạn yêu thích, còn bức trah em vẽ là một bàn tay . Đó là bức tranh rất khác lạ, gây tò mò cho cả lớp

Xem thêm :  Top 5 bài cảm nhận về bài thơ đêm nay bác không ngủ hay chọn lọc

3, Bức tranh được coi là một biểu tượng của tình yêu thương vì:

– Bức tranh vẽ điều mà Đắc-gờ-lớt yêu thích nhất: bàn tay cô giáo

– Bức tranh bày tỏ lòng biết ơn, tình yêu thương của Đắc-gờ-lớt tới cô giáo

– Bức tranh thể hiện tình cảm dìu dắt yêu thương cô giáo dành cho học sinh của mình

4,

-HS tự do thể hiện điều ú nghĩa mà mình cảm nhận được từ câu chuyện

-Việc cần làm với những người khuyết tật, những người có hoàn cảnh khó khăn là không kì thị, xa lánh; cần đồng cảm, chia sẻ, giúp đỡ họ từ những việc nhỏ nhất…

PHẦN I: ĐỌC – HIỂU [3.0 điểm]

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

Câu 1: [0.5 điểm] Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản

Câu 2: [0.5 điểm] Xác định và gọi tên thành phần biệt lập được sử dụng trong câu: “Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!”

Câu 3: [1.0 điểm] Thông điệp của văn bản trên là gì?

Câu 4: [1.0 điểm] Nếu được cô giáo yêu cầu vẽ một điều mà em thích nhất thì em sẽ vẽ gì? Vì sao? [viết 5 – 7 dòng]

Câu 1.

1. Phương pháp: căn cứ các phương thức biểu đạt đã học

– Phương thức biểu đạt chính: Tự sự

2. Phương pháp: căn cứ bài Thành phần biệt lập

Xem thêm :  Những câu nói khiến người khác phải suy nghĩ và nhớ đời

– Thành phần biệt lập: Thưa cô [thành phần gọi đáp]

3. Phương pháp: phân tích, tổng hợp

– Thông điệp: Tình yêu thương, sự đồng cảm, giúp đỡ trong cuộc sống bắt nguồn từ những điều rất đỗi bình thường nhưng có ý nghĩa vô cùng to lớn. Tình yêu thương khi xuất phát từ tấm lòng chân thành, không toan tính sẽ giúp mọi người xích lại gần nhau hơn, mang lại nghị lực sống, giúp họ vươn lên, vượt qua những bất hạnh trong cuộc đời.

4. Phương pháp: phân tích, lí giải

– Các em lựa chọn điều mình thích vẽ nhất và lí giải sao cho hợp lí.

olm tiengvietlop3 bantaycogiaoBài giảng chi tiết về bài tập đọc Bàn tay cô giáo.

Qua đó giúp con thấy được đôi bàn tay thần kì của cô giáo.

Video liên quan

Chủ Đề