Báo cáo sơ kết học kỳ 1 năm học 2015-2022

1.PHÁT TRIỂN MẠNG LƯỚI TRƯỜNG, LỚP VÀ QUY MÔ HỌC SINH

2. SỐ LƯỢNG TRƯỜNG, LỚP, HỌC SINH MẦM NON

3. SỐ LƯỢNG TRƯỜNG, LỚP, HỌC SINH TIỂU HỌC

4. SỐ LƯỢNG TRƯỜNG, LỚP, HỌC SINH THCS

5. KẾT QUẢ XẾP LOẠI HỌC LỰC, HẠNH KIỂM HỌC SINH THCS

6. BÁO CÁO THỐNG KÊ TÌNH HÌNH ĐỘI NGŨ CBQL, NV, GV

7. SỐ CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ, VĂN HÓA NHẬN CHĂM SÓC, CÁC GIA ĐÌNH CHÍNH SÁCH ĐƯỢC NHẬN THĂM HỎI

Tập tin đính kèm :

BÁO CÁO SƠKẾT HỌC KÌ I

Năm học 2015-2016

Năm học 2015-2016 là năm học tiếp tục thực hiện cuộcvận động “Học tập và làmtheo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thày giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tựhọc và sáng tạo”. Năm học tiếp tục  nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lí;nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục; phát triển đội ngũ nhàgiáo, cán bộ quản lí giáo dục; công tác tài chính và tăng cường cơ sở vật chấtnhà trường. Được sự quantâm của lãnh đạo địa phương, sự nhiệt tình trong công tác của các đồng chí cán,bộ giáo viên nhà trường, học kì I năm học 2015-2016 trường Tiểu học Tiên Hưngđã đạt được những thành tích và còn những tồn tại hạn chế sau:

I. KHÁIQUÁT TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ.

* Về đội ngũ giáo viên.

Tổng số cán bộ giáo viên               : 41

Ban giám hiệu                                :03

Hành chính                                    :05 [hợp đồng: 2]

Tổng phụ trách                              :01

Giáo viên văn hóa                         :28

Giáo viên chuyên                           :04  [Mĩ thuật: 1, Thể dục: 1, Ngoại ngữ: 1,Tin học: 1].

Tổng số lớp: 20 với 607 học sinh [có 7 học sinh khuyếttật]

1.Thuận lợi.

- 100 % giáo viên có trình độ chuẩn trở lên, trongđó, đại học và cao đẳng: 35/41 [85,4%], 100 % cán bộ giáo viên có phẩm chất đạođức tốt, sống giản dị, đoàn kết nội bộ tốt. Đa số các đồng chí giáo viên nhiệttình trong công tác, có đủ điều kiện về trình độ giảng dạy ở các khối lớp đượcphân công.

- Đa số giáo viên là người địa phương.

- Chính quyền địa phương cũng như nhân dân quan tâmđến giáo dục.

2.Khó khăn.

- Giáo viên văn hóa thiếu 1 [20 lớp, hiện có 28 GV vănhóa, phòng trưng tập 01 GV còn lại 27 GV văn hóa]. Giáo viên Âm nhạc thiếu 1. Giáoviên Ngoại ngữ thiếu 1, không đảm bảo cho dạy học chương trình Ngoại ngữ 10năm.

- Vẫn còn phònghọc và phòng chức năng là cấp 4. Nền nhà khu dãy nhà tầng 6 phòng họchướng đông đã xuống cấp, có mưa là nền phòng học đầy nước ảnh hưởng đến côngtác giáo dục. Nhà trường chưa có khu bán trú ảnh hưởng đến sức khỏe của học snhnhất là học sinh những thôn xa trường.

- Đầu năm học chưa có sự quan tâm của địa phương về CSVC.

- Một số gia đình còn chưa quan tâm tới con em đúng mứcnên chất lượng học tập chưa đồng đều ở các khối lớp.

II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ HỌC KÌ I NĂM HỌC2015-2016.

1. Nâng cao hiệulực, hiệu quả công tác quản lí, chỉ đạo và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ trọngtâm năm học

- Nhà trường đã tham mưu với địa phương, Hội PHHS thựchiện văn bản 811 của Giám đốc Sở GD&Đ, nhằm thực hiện tốt công tác xã hộihóa giáo dục để  tăng cường xây dựng CSVCgiữ vững trường đạt chuẩn Quốc gia Mức độ 2.

- Tích cực tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địaphương Phối hợp với các ban ngành đoàn thể địa phương, tuyên truyền về thựchiện các cuộc vận động trong năm học.

- Tổ chức cho đảng viên CBGV,NV học tập các Nghị quyếtĐại hội Đảng các cấp nhiệm kì 2015-2020, đặc biệt là thông báo, tuyên truyềnNghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của BCH TW Đảng [khóa XI] về đổi mới cănbản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

- Nhà trường đã tổ chức cho CBGV học tập nhiệm vụ nămhọc, các văn bản liên quan đến nhiệm vụ năm học, tổ chức cho CBGV đăng kí cácchỉ tiêu phương pháp thực hiện trong năm học. Đồng thời ký cam kết thực hiệncác cuộc vận động cũng như mục tiêu phấn đấu của CBGV trong năm học: 100% CBGVđến ký cam kết với Hiệu trưởng.

- Điểm mới: Nhà trường đã đề nghị chi bộ giao nhiệm vụ cụthể cho từng đảng viên chỉ đạo, thực hiện. Đồng thời nhà trường giao tráchnhiệm cho từng tổ, khối ngay từ đầu năm học để mọi thành viên chủ động xây dựngkế hoạch chỉ đạo và thực hiện đạt kết quả cao.

- Đổi mới công tác đánh giá xếp loại thi đua, các thánggiao cho tổ chủ động nhằm đảm bảo sự dân chủ, công bằng.

2. Nâng cao chấtlượng và hiệu quả các hoạt động giáo dục.

2.1. Kết quả thực hiện nhiệm vụchung.

a] Thực hiện cuộc vận động : "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh".

- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch và triển khai cuộc vậnđộng "Học tập và làm theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh" tớitoàn thể cán bộ giáo viên và học sinh ngay từ đầu năm học và được tuyên truyềnthường xuyên thông qua các việc cụ thể như:

- Xây dựng nội quy giáo viên, học sinh.

- Xây dựng quy chế làm việc của nhà trường. Trong đó quyđịnh rõ các công việc của giáo viên, học sinh phải thực hiện, quy định đạo đứcphẩm giá nhà giáo tuyên truyền tới từng giáo viên thông qua các buổi họp hộiđồng, quy định đánh giá giáo viên trong xếp loại thi đua, biểu bảng thông tintreo phòng giáo viên về nhiệm vụ, quyền hạn, những qui định đối với giáo viên... Tuyên truyền tới học sinh thông qua các tiết học, các buổi sinh hoạt tậpthể lớp, các buổi chào cờ đầu tuần và đặc biệt là thông qua hoạt động ngoài giờlên lớp. Đại đa số các đồng chí giáo viên đã hết lòng vì học sinh, nhiệt tìnhtrong giảng dạy, giáo dục học sinh giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn để họctập tốt.

- Tuy nhiên cuộc vận động cũng còn có những hạn chế đó làchưa thực sự trở thành phong trào tiêu biểu, sôi nổi và thường xuyên trong nhàtrường, chưa có chiều sâu.

b] Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”.

- Nhà trường đã tổ chức tuyên truyền, chỉ đạo đến đội ngũgiáo viên ngay từ đầu năm học, như kẻ các khẩu hiệu tuyên truyền, thông qua cáccuộc họp.

- Tổ chức học bồi dưỡng kiến thức văn hóa, bồi dưỡng kiếnthức về ứng dụng CNTT trong dạy học, phương pháp dạy học mới, tự làm đồ dùngdạy học. Đại đa số giáo viên thực hiện tương đối tốt.

- Kết quả: Có 31/31 chiếm 100% giáo viên soạn bài trênmáy và có trên 10 giáo viên sử dụng thành thạo dạy học ứng dụng CNTT, thông quahội giảng thi giáo viên giỏi, có nhiều tiết đạt loại tốt về ứng dụng CNTT.

c] Triển khai xây dựng “Trường học thân thiện học sinh tích cực”.

- Thực hiện kế hoạch chỉ đạo của phòng GD - ĐT, nhàtrường đã xây dựng kế hoạch tổ chức chỉ đạo thực hiện ngay từ đầu năm học cơbản đã đạt kết quả.

- Tuyên truyền tới học sinh thường xuyên thông qua cácgiờ chào cờ đầu tuần.

- Chỉ đạo các lớp thực hiện tốt công tác thi đua trong đócó sự đánh giá về đạo đức học sinh, ý thức thực hiện phong trào xây dựng trườnghọc thân thiện học sinh tích cực.

- Chỉ đạo tổng phụ trách đội chỉ đạo học sinh thực hiệntốt nền nếp nội qui lớp, nhà trường. ý thức tự giác vệ sinh sạch sẽ khu lớpmình được phân công.

- Có lịch cụ thể vệ sinh khu học sinh, khu GV, tưới, chămsóc cây hoa, cây cảnh cho từng lớp.

- Chỉ đạo thực chiện tốt công tác đánh giá, xếp loại thiđua hàng tuần và có xếp loại 1 đến 20 cho các lớp, nhằm động viên khuyến khíchcác em thực hiện tốt các hoạt động trong trường. Cuối tháng có đánh giá xếploại thi đua cho GV dạy.

- Nhà trường có nhiều thùng rác để tại các điểm trongtrường để HS tiện cho việc thu dọn vệ sinh do đó mà sân trường lúc nào cũngsạch sẽ.

- Nhà trường nhận chăm sóc một công trình di tích lịch sửđịa phương. Tổ chức cho họcsinh đến dọn vệ sinh, thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ nhân ngày 22/12.

- Kết quảđại đa số các em đã có ý thức thực hiện tốt.

- Tổ chứccho HS luyện tập, tổ chức thi các trò chơi dân gian, thi văn nghệ, vẽ tranhnhân kỷ niệm ngày 20/11 sôi nổi, 100% các lớp tham dự đạt chất lượng cao, đãthu hút sự quan tâm của PHHS, nhân dân trong xã.

- Nhàtrường không có HS bỏ học vì hoàn cảnh gia đình khó khăn.

- Nhà trường có đủ các công trình nhà vệ sinh đúng quiđịnh hợp vệ sinh cho HS.

+ Nhữngkhó khăn, hạn chế:

- Vẫn cònmột số học sinh nói tục nói bậy trong nhà trường.

- Một sốhọc sinh chưa có sự quan tâm của gia đình, nên chưa có sự cố gắng trong rènluyện, phấn đấu vươn lên, hiệu quả học tập chưa cao.

- Hoạtđộng NGLL hiệu quả còn hạn chế do ít có thời gian, chưa tổ chức cho đồng diễntheo quy định trong giờ ra chơi.

 d. Giáo dụcđạo đức, lối sống, kĩ năng sống, thực hiện Đề án “nâng cao chất lượng  giáo dục truyền thống cách mạng, đạo đức, lốisống cho học sinh, sinh viên các nhà trường trên địa bàn tỉnh Bắc Giang giaiđoạn 2011-2015”; kết quả công tác giáo dục pháp luật, ATGT đối với học sinh,giải quyết tình trạng ùn tắc giao thông, bạo lực học đường, kết quả công tácquản lí, phối hợp với cơ quan chức năng địa phương đảm bảo an ninh trật tự trườnghọc.

- Nhàtrường chỉ đạo dạy tốt môn đạo đức và thông qua các môn học khác dạy đạo đức,lối sống phấp luật cho học sinh. Thường xuyên tuyên truyền, giáo dục học sinhthông qua giờ chào cờ, giờ sinh hoạt tập thể, HĐNGLL....

- Chỉ đạocác hoạt động ngoài giờ lên lớp thiết thực dạy lồng ghép dạy lối sống, kỹ năngsống cho học sinh, đặc biệt là dạy hoạt động buổi hai bước đầu đạt kết quả.

- Chỉ đạocác lớp thực hiện tốt gìơ hoạt động  tậpthể, tổ chức thi đua giữa các tổ trong lớp, giữa các cá nhân trong tổ để  giáo dục đạo đức cho học sinh.

- Thườngxuyên tuyên truyền cho học sinh về thực hiện ATGT thông qua các giờ chào cờ đầutuần đồng thời tuyên dương, biểu dương những học sinh thực hiện tốt các nộiqui, qui định của lớp, nhà trường, những học sinh có thành tích tiêu biểu vềđạo đức về học tập và các hoạt động khác.

- Tổ chứcHoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh bước đầu đã đạt kết quả khá tốt,đặc biệt nhà trường đã trổ chức Ngày Hội mĩ thuật tri ân thầy cô nhân dịp NgàyNhà giáo Việt nam 20/11, 100% học sinh được tham gia cùng với lực lượng đôngđảo PHHS đã tạo nên sân chơi thực sự sôi động, bổ ích và thiết thực giúp các emcó điều kiện thể hiện tài năng sáng tạo của mình. Tổ chức cho gần 200 học sinhđi tham qua, học tập trải nghiệm hướng nghiệp tại Hà Nội, thông qua Hoạt độngtrải nghiệm sáng tạo, nhằm giáo dục toàn diện và phát huy phẩm chất và năng lựchọc sinh.

- Tổ chứccho học sinh đến chức mừng các thầy, cô giáo tại lớp học nhân ngày 20/11, gắnvới các hoạt động văn hóa, văn nghệ nhằm giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho họcsinh.

- Kếtquả: HS biết đoàn kết, lễ phép hiện tượng chửi bậy đã giảm nhiều, không có họcsinh đánh nhau, không có bạo lực học đường.

- Cónhiều học sinh nhặt được tiền đem gửi thầy TPT Đội để trả cho người đánh rơi.

- Khôngcó học sinh vi phạm pháp luật, ATGT.

2.2. Kếtquả thựchiện nhiệm vụ cụ thể.

a. Côngtác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2, công tác kiểm định chấtlượng.

- Hồ sơhoàn thành đúng quy định. Hồ sơ được cập nhập chính xác thường xuyên đảm bảo sựliên thông giữa các loại sổ sách

- Tuyểnsinh trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 123/123 =100%

- Nhàtrường giữ vững các tiêu chí  PCGDTH ĐĐTMức độ 2 đã đạt được.

b. Cácgiải pháp đã triển khai thực hiện nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện,việc đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện giảm thiểu chương trình và dạy họcphân hóa theo năng lực nhận thức của học sinh chuẩn kiến thức, kỹ năng củachương trình GDPT.

- Nhàtrường đã chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức cho giáo viên đổi mới phương phápsinh hoạt chuyên môn. Đặc biệt là về chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạyđược tổ chức thường xuyên mỗi tháng 1 lần theo Dự án VNEN như dạy học theo nhómcác đối tượng học sinh trong lớp, đặt ra những yêu cầu cao đối với học sinh,đặc biệt là nhóm HS có năng khiếu. hoạt động tự chủ trong học tập.

- Chỉ đạocác khối, tổ, tổ chức giảng thực tập, hội giảng thường xuyên về đổi mới phươngpháp dạy học. Do đó mà đại đa số giáo viên đã thực hiện đổi mới phương phápgiảng dạy khá tốt, có nhiều tiết đạt loại tốt, khá trong các giờ hội giảng,thực tập, thi GVG.

- Thànhlập các câu lạc bộ toán, Tiếng việt, Tin, Tiếng Anh, chữ viết đẹp, bồi dưỡngngay từ đầu năm học. Tổ chức các cuộc thi trên mạng đạt kết quả khá cao.

- Đánhgiá xếp loại tiết dạy cũng như đánh giá giáo viên đều được công khai về cáctiêu chí đánh giá, công khai kết quả đạt được và đánh giá cơ bản đảm bảo đượcsự công bằng, khách  quan do đó mà đãkhuyến khích được giáo viên phấn đấu nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.

- Có kếhoạch bồi dưỡng học sinh yếu cụ thể giao cho từng lớp và từng tháng cụ thể củatừng lớp để giáo viên phấn đấu số học sinh yếu giảm dần.

- Đánhgiá học sinh theo thông tư 30/2014 cơ bản sát thực về kiến thức, năng lực, phẩmchất nhằm động viên khích lệ học sinh vươn lên trong học tập.

* Kếtquả: Chất lượng đại trà: đại đa số các em có ý thức học bài, vận dụng bài họcvào thực hành luyện tập đạt kết quả khá cao.

Kiểm trađọc khối 1, 2 cho thấy đại đa số các em đạt yêu cầu trở lên, có những em họcsinh lớp 1 đọc tốt. Tuy nhiên cũng còn một số em lớp 1,2 đọc còn yếu.

Kết quả đạt được như sau  [so với kế hoạch]:

+ Các môn đánh giá bằng điểm số:

+ Đánh giá về năng lực:

                                   Tăng so với KH 0,2%

+ Đánh giá về phẩm chất:

                                                  Tăng so với kế hoạch 0,2%

*Xếp loại chữ viết:

* Các giải thể dụcthể thao cấp huyện:

+ Môn Cầu lông: Giải Nhất toàn đoàn.

- Giải Nhất đôi nam 4-5

- Giải Ba đôi nam nữ 4-5

- Giải Nhì đơn nam 4-5

- Giải Ba đôi nam 2-3

- Giải Nhất đôi nữ 2-3

- Giải Ba đơn nam 2-3

- Giải Nhất đơn nữ 2-3

+ Môn Erobic: Giải Nhất lứa tuổi 4-5

+ Môn Cờ vua: Giải Ba nội dung nữ 1, 2, 3

* Các giải thể dụcthể thao cấp tỉnh:

+ Môn Cầu lông:

- Giải Nhất đôi nam nữ 4-5

- Giải Nhất đôi nữ 2-3

- Giải Nhì đôi nam 4-5

- Giải Nhì đôi nam nữ 2-3

+ Môn Erobic: Giải Ba nội dung 3 người lứa tuổi 4-5

- Như vậy chất lượng GD Toàn diện học sinh học kỳ I nămhọc này cao hơn học kỳ I năm trước, và vượt kế hoạch đầu năm học

- Nhà trường chỉ đạo một đ/c hiệu phó chuyên môn phụtrách công tác kiểm định chất lượng, đã xây dựng kế hoạch cụ thể và tổ chứcthực hiện theo kế hoạch, hồ sơ lưu trữ cơ bản đầy đủ, kết quả kiểm định chấtlượng đại đa số HS đạt yêu cầu trở lên, trong đó số HS hoàn thành đạt chỉ tiêukế hoạch đề ra.    

c. Kết quả triển khai kế hoạch dạy học Tiếng Anh:

- Nhà trường tổ chức dạy Tiếng Anh theo chương trình 10năm cho 100 % học sinh khối lớp 3, 4, 5 đại đa số các em ham học, có nhiều họcsinh hoàn thành, điểm kiểm tra định kì đạt khá cao. Tuy nhiên do thiếu giáoviên nên không tổ chức cho học sinh học 4 buổi/tuần.

d. Kết quả UDCNTT trong dạy học và triển khai hoạt độngcủa trang Web; chất lượng hoạt động của trang Web; việc bổ sung trang thiết bịCNTT để phục vụ đổi mới PPDH, kết quả ứng dụng CNTT trong đổi mới PPDH.

- Nhà trường đã thành lập tổ CNTT, tổ có trách nhiệm xâydựng kế hoạch tổ chức thực hiện việc UDCNTT trong giảng dạy, giúp đỡ GV xâydựng, thiết kế giáo án điện tử.

- Học kỳ I, nhà trường đã tổ chức 1 đợt hội giảng, 1 kỳtuyển GVG cấp trường, cấp cơ sở đã có 51 tiết dạy UDCNTT trong đó có 29 tiếtđạt loại tốt. Đại đa số cáctiết UDCNTT đã đổi mới về thiết kế giáo án đổi mới về phương pháp giảng dạy dođó mà kết quả đạt khá tốt.

- Hoạtđộng trang Web của đơn vị: Nhà trường đã thông báo cho toàn thể CBGV nhà trườngvề địa chỉ trang Web đồng thời giao cho các Đ/c GV là đảng viên, là khối trưởngphụ trách các khối lớp thu thập bài viết và giao cho Đ/c giáo viên phụ tráchchung trang Web của nhà trường để đưa tin, Kết quả Nhà trường đã thực hiện khátốt, nội dung khá phong phú, có nhiều tin bàiđăng thường xuyên.

3. Công tác phát triển đội ngũ nhà giáovà cán bộ quản lý giáo dục:

- Việcbồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho GV, CBQL giáo dục, viênchức làm công tác thiết bị, thư viện; xây dựng đội ngũ GV cốt cán, GV giỏi;thực hiện rà soát sắp xếp, bố trí cán bộ giáo viên, công tác kiểm tra, thanhtra, dự giờ, đánh giá xếp loại GV của người đứng đầu; việc phát huy dân chủ ởđơn vị; việc triển khai thực hiện chế độ chính sách cho cán bộ giáo viên

- Căn cứQuyết định số 14/2007/QĐ-BGD ĐT ban hành quy định về chuẩn nghề nghiệp  giáo viên Tiểu học và Căn cứ năng lực, sởtrường và điều kiện công tác. Nhà trường đã sắp xếp, phân công đội ngũ giáoviên cơ bản phù hợp ngay từ đầu năm học, tạo điều kiện tốt nhất cho giáo viênhoàn thành nhiệm vụ được giao.

- Biênchế giáo viên các tổ đều có những giáo viên cốt cán, tập trung xây dựng đội ngũgiáo viên cốt cán, giáo viên giỏi cho các tổ để bổ nhiệm những đ/c giáo viên cónăng lực và chuyên môn nhiệt tình trong công tác để lãnh đạo, xây dựng tổchuyên môn. Tổ chức học tập bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng kiến thức, bồidưỡng thường xuyên.

- Về hoạtđộng chuyên môn tổ: Nhà trường chỉ đạo các tổ hoạt động theo kế hoạch và sát kếhoạch nhà trường đề ra. Quy định các ngày sinh hoạt chuyên môn trong tháng vớicác chuyên đề như phương pháp dạy học mới, phương pháp bồi dưỡng học sinh cónăng khiếu, học sinh chưa hoàn thành, phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học,chuyên đề về công tác chủ nhiệm lớp. Đặc biệt là chỉ đạo các tổ tổ chức sinhhoạt tổ theo Dụ án VNEN đạt kết quả cao. Đã phát huy được sự đóng góp của mọithành viên trong tổ, tinh thần trách nhiệm của mọi người trong tổ được nêu caodo đó mà chất lượng sinh hoạt tổ nghiêm túc hơn và đạt kết quả hơn.

- Đội ngũcán bộ thư viện, thiết bị đồ dùng hoạt động tương đối tích cực, đã thể hiệntinh thần trách nhiệm cao, hiệu quả khá tốt, đặc biệt là hoạt động thư việnthân thiện được giáo viên hỗ trợ thủ thư nhiệt tình nên đã tạo được phong tràođọc sách, tham gia hoạt động thư viện khá sôi nổi.

- Nhàtrường xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ, chi tiết, cụ thể và giao kế hoạchkiểm tra cho từng thành viên BGH, tổ trưởng về kiểm tra toàn diện, từng chuyênđề, thời gian… Kết quả kiểm tra toàn diện: 7 giáo viên, trong đó xếp loại Tốt:4 đạt 57.1%, Khá: 3 đạt 42,9%: đạt 100% kế hoạch; kiểm tra chuyên đề vượt chỉtiêu kế hoạch.

Kết quả xếp loại thi đua học kỳ I năm học 2015-2016:

Tổng số CBGV xếp loại học kỳ I: 41 đ/c.

Xếp loại:       HTXS:11 đ/c  =  26,8%

                      Khá: 27 đ/c = 65,9%;    TB: 3 đ/c = 7,3%

4. Công tác kế hoạchtài chính và tăng cường CSVC.

- Nhà trường XD kế hoạch chi ngân sách năm 2015 đưa raHội đồng nhà trường thống nhất và thông báo tới toàn thể CBGV,

- Thực hiện nghiêm túc 3 công khai được treo tại vănphòng theo qui định, cụ thể rõ ràng. Quản lý và sử dụng ngân sách tiết kiệmhiệu quả, chi tiêu đúng mục đích, không lãng phí, sử dụng đúng nguyên tắc tàichính.

- Kết quả sử dụng đồ dùng dạy học: Hầu hết  các tiết dạy có đồ dùng đều được GV sử dụngbởi nhà trường qui định nếu không sử dụng đồ dùng, tiết đó xếp loại caonhất  là đạt yêu cầu TB. Tuy nhiên đồdùng làm mới còn hạn chế chủ yếu đồ dùng làm mới chỉ dạy 1 tiết học đó là chủyếu. Đồ dùng được để tại lớp, GV sử dụng thường xuyên nên việc bảo quản cũngđảm bảo. Các phòng chức năng hoạt động có hiệu quả tuy nhiên phòng thiết bị đồdùng và phòng thư viện học kỳ I hoạt động hiệu quả chưa cao.

- Công tác xây dựng CSVC nhà trường đảm bảo đủ điều kiệncủa trường chuẩn Quốc gia mức độ 2.

- Kết quả thực hiện xã hội hoá giáo dục: Nhà trường đã tổchức họp phụ huynh học sinh đầu năm học học và thống nhất với phụ huynh họcsinh về mối quan hệ, liên hệ giữa nhà trường gia đình – nhà trường để có sựphối kết hợp giáo dục học sinh như thông qua sổ liên lạc. Trao đổi gặp gỡ trựctiếp thông qua họp phụ huynh học sinh cuối mỗi kỳ học, kết quả: Học kì I, nhàtrường đã tổ chức huy động sự tham gia ủng hộ tự nguyện của các cá nhân, tậpthể để thanh toán cho các công trình đã xây dựng trong năm học trước.

III. ĐÁNH GIÁ CHUNG.

+ Những ưu điểm cơ bản.

Trong học kì I cán bộ giáo viên nhàtrường đã thực hiện nghiêm túc chương trình thời khoá biểu, các qui định củangành, thực hiện có hiệu quả 3 cuộc vận động và 1 phong trào thi đua.

- Phong trào thi đua “Xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực” đã được nhà trường hoàn thiện các mối quanhệ và xây dựng môi trường và cơ sở vật chất.

- Các tổ chức trong nhà trường đã phốihợp chặt chẽ để thực hiện tốt các hoạt động như lễ Khai giảng, kỷ niệm 20/10;20/11...

- Huy động 100% số trẻ 6 tuổi ra lớp 1. Duy trì sỹ số họcsinh 100%.

- Chất lượng đại trà thực chất có sự chuyển biến, chấtlượng giáo dục học sinh năng khiếu cơ bản đạt chỉ tiêu đề ra. Các giải TDTT đãcó sự chuyển biến mạnh mẽ, nhất là môn Cầu lông đã có những giải cao cấp huyện,cấp tỉnh [cấp huyện đạt 9/10 giải, cáp tỉnh vượt chỉ tiêu 5/2 giải đã đăng kýchỉ tiêu kế hoạch]

- Chỉ đạo thực hiện khá tốt các cuộc vận động  vàphong trào thi đua.

- Giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao hơn, nhiệt tìnhđối với học sinh hơn.

- Đổi mới về đánh giá xếp loại tiết dạy thực chất hơn dođó mà đánh giá xếp loại thi đua cũng chính xác và đảm bảo sự công bằng cao hơn,chính vì đó mà giáo viên đã nhiệt tình phấn đấu tốt, hiệu quả công tác sẽ caohơn.

+ Những tồn tại hạn chế.

- Một số học sinh còn chưa có ý thứcthường xuyên thực hiện tốt công tác vệ sinh môi trường và vệ sinh học đường,việc chăm sóc cây còn để thày tổng phụ trách nhắc nhở nhiều.

- Vẫn còn hiện tượng học sinh đếntrường buổi chiều sớm hơn thời gian qui định ảnh hưởng đến an ninh, ATGT trướccổng trường.

- Công tác XHHGD: Vẫn còn một số phụhuynh tham gia muộn dù gia đình không khó khăn.

+ Tự xếp loại học kì I: Loại Tốt; Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc

III.PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015-2016.

1. Công tác tư tưởng chính trị.

- Giữ vững mối đoàn kết nội bộ, thườngxuyên bồi dưỡng tư tưởng chính trị cho cán bộ giáo viên thông qua các phươngtiện thông tin đại chúng và học tập lẫn nhau. Nghiêm khắc phê bình những đồngchí có tư tưởng cá nhân chủ nghĩa, gây mất đoàn kết nội bộ, có tư tưởng dân chủkhông tập trung.

- Thi đua lập thành tích chào mừng Đạihội Đảng các cấp, mừng Xuân Bính Thân, tích cực tuyên truyền đến cán bộ giáoviên, nhân viên, phụ huynh và học sinh về Đảng quang vinh, Bác Hồ vĩ đại gắnvới việc làm thiết thực của bản thân về các cuộc vận động và phong trào thiđua.

2. Công tác chuyên môn.

2.1. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cácnhiệm vụ trọng tâm theo KH.

2.2. Thực hiện đúng chương trình thờikhoá biểu – thời gian biểu học kì II.

2.3. Tiếp tục thực hiện kế hoạch nhiệmvụ năm học nhà trường đã đăng kí.

2.4. Thực hiện nghiêm túc, có hiệu quảbồi dưỡng học sinh các câu lạc bộ văn hóa, thể thao còn lại để thi cấp cụm, cấphuyện. Tham gia đầy đủ các nội dung giao lưu do cấp trên tổ chức Phụ đạo họcsinh yếu phấn đấu cuối năm không còn học sinh có học lực yếu.

2.5. Tiếp tục chỉ đạo cán bộ giáo viênvà học sinh thực hiện tốt 3 cuộc vận động và 1 phong trào thi đua.

2.6. Tiếp tục chỉ đạo cán bộ GV tự bồidưỡng thường xuyên và chuyên môn nghiệp vụ theo quy định của phòng GD&ĐT.

3. Công tác khác.

3.1. Công tác tham mưu.

Tham mưu với địa phương có kế hoạch xâydựng bếp ăn bán trú để giữ gìn sức khỏe cho học sinh, tạo điều kiện cho cácthôn ở xa trường không phải đưa đón con em nhiều lần.

3.2. Công tác đoàn thể.

+ Công đoàn.

Chỉ đạo công đoàn tham mưu, lên kếhoạch và tổ chức tốt ngày 8-3. Động viên, thăm hỏi kịp thời đến Đoàn viên Côngđoàn nhân dịp Tết Nguyên đán và những lúc bệnh tật, gia đình khó khăn...

+ Đoàn thanh niên:

Kết hợp với đoàn đội làm tốt phong trào“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” kiểm tra việc thực hiện tinkhăn quàng đỏ. Duy trì tốt hoạt động ngoài giờ. Phân công mỗi khối đều có Đoànviên phụ trách, cùng với TPT tổ chức tập luyện bài múa hát tập thể.

+ Đoàn đội:

- Tiếp tục thực hiện công tác hoạt độngngoài giờ theo kế hoạch.

- Tăng cường kiểm tra công tác vệ sinhmôi trường và chăm sóc bảo vệ cây cối, cây bóng mát và cây thực phẩm.

- Lên kế hoạch tổ chức ngày 26–3 từ đầutháng 02 năm 2016, báo cáo kế hoạch bằng văn bản về Ban giám hiệu vào đầu tháng3 năm 2016 [đồng chí Hưng nhận kiểm tra và chỉ đạo].

- Cùng đoàn thanh niên tổ chức hoạtđộng ngoại khoá cho học sinh vào 15 phút chào cờ. Các hoạt động và các cuộc thido phòng GD&ĐT, Hội đồng Đội huyện tổ chức có hiệu quả. Tổ chức tập luyệnbài múa hát tập thể cho thực hiện trong giờ ra chơi.

- Lên kế hoạch tổ chức sinh hoạt Saonhi đồng theo quy định.

+ Công tác y tế trường học.

Tăng cường kiểm tra sức khoẻ và chămsóc sức khoẻ cho học sinh và giáo viên. Cán bộ y tế tham gia kiểm tra vệ sinhmôi trường, vệ sinh học đường theo kế hoạch và đột xuất. Nếu khu vực nào chưađảm bảo báo lại giáo viên trực tuần và TPT Đội [yêu cầu có sổ theo dõi, ký nhậncủa giáo viên dạy buổi đó]

+ Công tác an ninh.

Đồng chí làm công tác an ninh phối kếthợp tốt hơn nữa với cán bộ giáo viên và học sinh trong trường đảm bảo không mấttài sản của giáo viên, học sinh và khách đến trường.

Trên đây là báo cáo sơ kết học kì I vàphương hướng học kì II năm học 2015-2016. Trong quá trình báo cáo không tránhkhỏi những thiếu sót, rất mong các đồng chí đóng góp để nhà trường hoàn thànhnhiệm vụ năm học.

Xin chân thành cám ơn.

HIỆU TRƯỞNG