Cách làm bài nghị luận về một vấn de tư tưởng, đạo lí giáo an
Giáo án bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí - Giáo án Ngữ văn lớp 9
Show
Trang trước Trang sau 1. Kiến thức - Giúp HS nắm được cách làm bài về một vấn đề tư tưởng, đạo lí (tìm hiểu đề tìm ý và lập dàn bài) 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí. 3. Thái độ - Thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức rèn kĩ năng làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí. 1. Giáo viên SGK, Sgv đọc các tài liệu tham khảo liên quan,chuẩn kiến thức kĩ năng, soạn bài. 2. Học sinh Chuẩn bị bài, đọc và trả lời câu hỏi bài tập SGK. 1. Ổn định tổ chức Sĩ số: 9A: 9B: 9C: 2. Kiểm tra đầu giờ: Việc chuẩn bị bài của học sinh. H: Thế nào là nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí? yêu cầu về nội dung và hình thức bài nghị luận về vấn đề tư tưởng đạo lí ? 3. Bài mới: GV giới thiệu bài. - Chúng ta đang được học về dạng văn NL xã hội với kiểu bài NL về sự việc hiện tượng trong đ/sống và bước đầu tìm hiểu bài văn NL về 1tư tưởng, đạo lí. Giờ học hôm nay sẽ giúp các em nhận diện về dạng đề và cách làm kiểu bài NL về 1 vấn đề tư tưởng, đạo lí. Chúng ta cùng tìm hiểu bài.
4. Củng cố, luyện tập: - Các bước làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí? - Nêu dàn ý chung của bài văn NL về 1 t/tưởng, đ/lí. 5. Hướng dẫn HS về nhà: - Viết hoàn thiện cả bài của đề văn trên. - Lập dàn ý: 1 trong 10 đề của các trang 51, 52 SGK. Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 9 mới nhất, chuẩn nhất khác:
Trang trước Trang sau Giáo án PTNL bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí
Giáo án Ngữ Văn 9, TIẾT 114: Tập làm văn:CÁCH LÀM BÀINGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍBài Kiểm Tra 2020-01-17T22:19:58+07:00 2020-01-17T22:19:58+07:00 Hướng dẫn soạn: Giáo án Ngữ Văn 9, TIẾT 114: Tập làm văn:CÁCH LÀM BÀINGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí, cách làm bài nghị luận https://baikiemtra.com/uploads/news/2020_01/giao-an-ngu-van-9.jpgBài Kiểm Tra https://baikiemtra.com/uploads/bai-kiem-tra-logo.png
Thứ sáu - 17/01/2020 22:18
Hướng dẫn soạn: Giáo án Ngữ Văn 9, TIẾT 114: Tập làm văn:CÁCH LÀM BÀINGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ
I. MỤC TIÊU:
5 bước để có một bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí hoàn chỉnhTHPT Sóc Trăng Send an email 0 7 phút Bài viết dưới đây làm rõ những vấn đề về liên quan đến dạng đề nghị luận về một tư tưởng đạo lí Bài viết gần đây
Là một trong những dạng đề khó nằm trong danh mụcvăn nghị luậnxã hội, đòi hỏi các em cần phải nắm rõ được khái niệm cơ bản, kỹ năng phân tích đề từ đó hiểu rõ mục đích mà đề bài đưa ra, sau cùng mới đặt bút làm bài. Bạn đang xem: 5 bước để có một bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí hoàn chỉnh Vậy mục đích của bài viết dưới đây chính là giúp các em có được các thao tác cần thiết để viết được bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí hoàn chỉnh. Cùng bắt đầu nào… Nội dung
Soạn văn 9: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
Soạn bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo líI. Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo líĐọc các đề bài trong SGK và trả lời câu hỏi: a. Các đề bài trên có điểm gì giống nhau? Chỉ ra sự giống nhau đó. b. Mỗi em tự nghĩ ra một vài đề bài tương tự. Gợi ý: a. Những điểm giống nhau giữa các đề:
b. Một vài đề bài tương tự:
II. Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo líCác bước làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí là: 1. Tìm hiểu đề và tìm ý 2. Lập dàn bài sơ lược 3. Viết bài 4. Đọc lại bài viết và sửa chữa Tổng kết: - Muốn làm tốt bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí, ngoài các yêu cầu chung đối với mọi bài văn, cần chú ý vận dụng các phép lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp - Dàn bài chung: (1) Mở bài: Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạo lí cần bàn luận. (2) Thân bài:
(3) Kết bài: Kết luận, tổng kết, nêu nhận thức mới, tỏ ý khuyên bảo hoặc tỏ ý hành động. - Bài làm cần lựa chọn góc độ riêng để giải thích, đánh giá và đưa ra ý kiến của người viết. III. Luyện tậpLập dàn bài cho đề 7 mục I. (Lưu ý: Đọc kĩ đề, tìm ý). Gợi ý: (1) Mở bài Dẫn dắt, giới thiệu về vấn đề cần bàn luận: tinh thần tự học. (2) Thân bài a. Khái niệm - Học là thu nhận kiến thức từ người khác truyền lại, rèn luyện thành kỹ năng, nhận thức. - Tự học là sự chủ động, tích cực, độc lập tìm hiểu, lĩnh hội tri thức và hình thành kỹ năng cho mình. b. Vai trò của tinh thần tự học - Tự học giúp ta lĩnh hội tri thức một cách chủ động, toàn diện, hứng thú - Tự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống. - Tự học là con đường ngắn nhất và duy nhất để hoàn thiện bản thân và biến ước mơ thành hiện thực. - Người có tinh thần tự học luôn chủ động, tự tin trong cuộc sống. c. Phương pháp tự học - Khi nghe giảng, đọc sách hay làm bài tập, cần tích cực suy nghĩ, ghi chép, sáng tạo nhằm rút ra những điều cần thiết, hữu ích cho bản thân. - Tích cực trao đổi, trình bày ý kiến của bản thân với thầy cô hoặc bạn bè về những vấn đề chưa hiểu… d. Liên hệ bản thân
(3) Kết bài Khẳng định lại tầm quan trọng của việc tự học. |