Kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học
Kế hoạch: Thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2020 2021 Trường THCS Thụy PhongNgày đăng:10/10/2020 - 22:19 Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2020-2021, công văn số 35/PGD ĐT-KH ngày 07/10/2020 của Phòng GD&ĐT về việcthực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2020-2021, Trường THCS Thụy Phong xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2020-2021, cụ thể như sau: PHÒNG GD&ĐT THÁI THỤY CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THỤY PHONG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 106 /THCS-KH Thụy Phong, ngày 07 tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCHTHỰC HIỆN NHIỆM VỤ CNTT NĂM HỌC 2020 2021 TRƯỜNG THCS THỤY PHONG Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2020-2021, công văn số 35/PGD ĐT-KH ngày 07/10/2020 của Phòng GD&ĐT về việc thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2020-2021, Trường THCS Thụy Phong xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2020-2021, cụ thể như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. 1. Đội ngũ: Tổng số: 33 giáo viên ; Biên chế 26, GV hợp đồng: 7 Quản lý: 2 ; NV hành chính: 2, Trình độ chuyên môn, hệ đào tạo của GV: Đạt chuẩn: 25/29 , Tỷ lệ 86% Chưa đạt chuẩn: 4/29, tỷ lệ 14% 2. Thuận lợi và khó khăn: a. Thuận lợi: + Nhà trường có 02 Phòng Tin học đạt chuẩn Quốc gia theo Quyết định 37/2008 của Bộ GD&ĐT ban hành; + Nhà trường hiện có 48 máy vi tính được trang bị tại 2 Phòng Tin học và có kết nối mạng Internet, 9 máy dành cho công tác của quản lý. + 02 giáo viên có bằng Đại học Tin, nhiệt tình, trách nhiệm . + Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của PGD&ĐT Thái Thụy trong công tác bồi dưỡng, tập huấn về CNTT cho CBGVNV, có đủ các văn bản, hướng dẫn về CNTT b. Khó khăn: + Công tác tự bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học của một số cán bộ, giáo viên, nhân viên còn hạn chế. + Nhiều máy đã cũ, thường xuyên hư hỏng phải tu sửa trong khi ngân sách hạn hẹp. II. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU. 1. Mục đích Đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy và học, đổi mới phương thức quản lý, điều hành hệ thống giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị CNTT; nâng cao trình độ, kĩ năng CNTT cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Giới thiệu các sản phẩm, giải pháp CNTT tiêu biểu đã ứng dụng thành công trong quản lý và giảng dạy, tạo môi trường và cơ hội giao lưu, chia sẻ, học tập kinh nghiệm, tiếp cận công nghệ mới về ứng dụng CNTT trong CB-GV-NV nhà trường. 2. Yêu cầu Mỗi cán bộ giáo viên nắm được các văn bản chỉ đạo trong công tác CNTT trong các nhà trường, cần chuẩn bị thật tốt các điều kiện nhằm tạo sự chuyển biến tích cực về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học, đáp ứng được yêu cầu xu thế của thời đại, tránh tụt hậu. III. NỘI DUNG - GIẢI PHÁP THỰC HIỆN. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM1. Tiếp tục triển khai có hiệu quả đề án Đề án phát triển ứng dụng công nghệ thông tin ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Thái Thụy giai đoạn 2017-2020 định hướng đến năm 2025. 2. Đẩy mạnh tăng cường đầu tư trang thiết bị CNTT theo Công văn số 5807/BGDĐT-CNTT ngày 21/12/2018 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn triển khai mô hình ứng dụng CNTT trong trường phổ thông. Phấn đấu trường đáp ứng yêu cầu về ứng dụng CNTT mức cơ bản; có tối thiểu 80% các tiêu chí đạt mức nâng cao. Khuyến khích giáo viên toàn ngành sử dụng máy tính xách tay, điện thoại thông minh để phục vụ dạy học và lưu trữ giáo án điện tử. 3. Triển khai có hiệu quả hệ thống quản lý nhà trường, thực hiện đồng bộ liên thông với hệ thống cơ sở dữ liệu ngành GD&ĐT của Bộ GD&ĐT. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào việc dạy và học như mô hình lớp học thông minh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và giảm bớt hồ sơ, sổ sách. Tăng cường sử dụng hồ sơ điện tử (sổ điểm, học bạ, sổ liên lạc, giáo án). 4. Hiện đại hóa nền hành chính, tăng cường đảm bảo an toàn, an ninh thông tin trong toàn trường. Sử dụng triệt để hệ thống quản lý văn bản và điều hành công việc trên hệ thống V-Office của ngành. Tổ chức có hiệu quả phòng học trực tuyến. 5. Nâng cao năng lực ứng dụng CNTT cho đội ngũ cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên, nhân viên, học sinh theo định hướng đạt chuẩn quốc tế về Tin học. 6. Đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Tin học trong nhà trường, lồng ghép nội dung lập trình SCRATCH, lập trình ứng dụng trên điện thoại vào chương trình dạy học môn Tin học. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1. Công tác tổ chức, xây dựng kế hoạch. a. Công tác tổ chức: - Thành lập Ban ứng dụng CNTT ( có danh sách kèm theo) b. Phân công trách nhiệm cụ thể cho từng thành viên ¨ Đối với nhà trường: + Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin trong quản lí dạy và học. + Giao trách nhiệm cho đồng chí trưởng, phó ban phụ trách quản lí và sử dụng một số phần mềm đã được tập huấn, hướng dẫn cho giáo viên biết sử dụng. + Vận động, tuyên truyền CBGV ứng dụng CNTT vào soạn, giảng, lên lớp, trao đổi thông tin qua mạng Internet. Hạn chế nộp báo cáo bằng văn bản. + Tăng cường huy động nguồn lực xã hội hóa; ¨ Đối với bộ phận chuyên môn nhà trường: + Tổ chức Hội thảo, tập huấn cho giáo viên về Công nghệ bài giảng điện tử e- Learning và Sử dụng bản đồ tư duy, tập huấn lại việc sử dụng sổ điểm điện tử,... + Thực hiện các buổi sinh hoạt chuyên môn thảo luận về phương pháp ứng dụng k thuật CNTT. + Tổ chức kiểm tra việc soạn giáo án bằng máy tính đối với giáo viên đăng kí soạn giáo án trên máy chiếu. + Tổ chức Hội thi soạn giáo án, bài trình chiếu và bài giảng điện tử trong các tổ chuyên môn. + Hằng tháng đưa tin hoạt động về chuyên môn lên trang Webside của Phòng GD&ĐT. ¨ Đối với Giáo viên bộ môn: + Có kế hoạch cụ thể về việc tự học và sử dụng CNTT cho bản thân mình trong quá trình soạn, giảng, k năng sử dụng các thiết bị CNTT. + Thường xuyên liên hệ với TTCM hướng dẫn và đăng ký soạn giảng ít nhất 01 tiết để BGH và Tổ chuyên môn dự giờ. + Mỗi giáo viên thành thạo và có trình độ tin học vững vàng phải soạn và sử dụng ít nhất 02 bài giảng điện tử trong năm học 2020 - 2021. Thường xuyên truy cập các trang webside của Ngành để nắm thêm thông tin liên quan đến chuyên môn của mình. + Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn CNTT do trường, Phòng và S GD&ĐT tổ chức. + Tham gia các phong trào thi đua ứng dụng CNTT trong nhà trường và Ngành tổ chức. 2. Nội dung, hình thức tổ chức thực hiện a. Phổ biến các văn bản quy phạm pháp luật v CNTT tới toàn thể CB, GV trong các nhà trường: Ban WDCNTT phổ biến các văn bản quy phạm pháp luật về CNTT tới toàn thể CB, GV trong nhà trường bao gồm:
b. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong đi u hành và quản lý giáo dục. ¨ Hiện đại hóa nền hành chính, xây dựng trường học điện tử
¨ Hệ thống cổng thông tin điện tử
+ Về thời gian đăng: Đối với các hệ điều kiện: công khai cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế; điều kiện đảm bảo chất lượng cơ s giáo dục; thu chi tài chính trên CTT của đơn vị vào tháng 6 hàng năm, đảm bảo tính đầy đủ, chính xác và cập nhật khi khai giảng năm học (tháng 9) và khi có thông tin mới hoặc thay đổi. Đối với tin tức - sự kiện: đưa tin trong vòng 03 ngày làm việc kể từ khi diễn ra hoạt động, sự kiện. Tránh tình đăng các tin dồn vào cùng một thời điểm. Chỉ tiêu mỗi tổ CM đăng ít nhất 4 tin bài trong năm học (không tính các hệ điều kiện). Nội dung tin đảm bảo tuyệt đối không vi phạm pháp luật. Không đăng tin bài ngoài lĩnh vực giáo dục và hoạt động của của trường. Khi trích dẫn tư liệu phải ghi rõ nguồn cung cấp thông tin; ¨ Triển khai đồng bộ phần mềm quản lý trường học:
¨ Khai thác phòng họp, phòng học trực tuyến:
¨ Triển khai có hiệu quả các hệ thống thông tin dùng chung toàn ngành giáo dục, cụ thể là:
c. Ứng dụng CNTT đổi mới nội dung, phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lượng dạy môn Tin học.
d. Tập huấn, bồi dưỡng v CNTT cho cán bộ quản lý và giáo viên.
e. Tăng cường đầu tư cơ sở hạ tầng CNTT
3. Công tác chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá, báo cáo .
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
DANH SÁCH BAN ỨNG DỤNG CNTT NĂM HỌC2020-2021
|