Quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá trường tiểu học theo Thông tư 17
Kế hoạch tự đánh giá theo thông tư 17Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (212.72 KB, 36 trang ) PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN giáo dục của trường; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. - Kiến nghị với cơ quan cấp trên chỉ đạo, hỗ trợ để trường mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng và hiệu quả. II. Phạm vi tự đánh giá: 1 - Tự đánh giá theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường tiÓu häc do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Bao gồm các hoạt động của Trường tiểu học Võ Miếu 1 theo 5 tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trong một chu kỳ kiểm định chất lượng do Bộ GD & ĐT quy định; phạm vi thời gian được đánh giá là một khoá học từ năm 2015 2019. - Thời gian tiến hành TĐG: 5 tháng, từ 15 tháng 01 năm 2018 đến 30 tháng 04 năm 2019 (khoảng 16 tuần). III. Công cụ tự đánh giá: Công cụ TĐG là tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 17/2018/TT- BGDĐT; Híng dÉn Số: 5932/BGDĐT-QLCL V/v hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông ngày 28 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; IV. Hội đồng tự đánh giá 1. Thành phần Hội đồng TĐG: Hội đồng TĐG được thành lập theo Quyết định số21/QĐ-TrTH .ngày 05 tháng 12 năm 2018 của Hiệu trưởng Trường Tiểu học Võ Miếu 1, Hội đồng gồm có 12 thành viên. TT Họ và tên Chức danh, chức vụ TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Ông: Chu Văn Tình Bà: Hà Thị Niên Bà: Đặng Thị Thanh Hồng Bà: Nguyễn Thị Minh Tâm Ông: Nguyễn Văn Học Bà: Lê Thị Thanh Hà Ông: Vũ Đức Thuận Bà: Tạ Thị Nhung Bà: Hà Thị Ngọc Anh Bà: Hà Thị Kim Cúc Bà: Đinh Thị Minh Bà: Đỗ Thị Mận Bí thư CB-Hiệu trưởng CTHĐT-PHT P. Hiệu trưởng Thư kí HĐT TPT Đội Tổ trưởng Tổ 1,2,3 Tổ trưởng Tổ 4, 5 Tổ phó Tổ 4,5 Tổ phó Tổ 1, 2,3 Giáo viên Giáo viên Nhân viên Nhiệm vụ Chủ tịch HĐ Phó CTHĐ Phó CTHĐ Thư ký Uỷ viên Uỷ viên Uỷ viên Uỷ viên Uỷ viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên 2. Nhóm thư ký và các nhóm công tác. TT 1 Họ và tên Bà: Nguyễn Thị Minh Tâm Chức danh Thư ký HĐ 2 Nhiệm vụ Trưởng nhóm 2 3 4 5 Bà: Lê Thị Thanh Hà Bà: Tạ Thị Nhung Bà: Hà Thị Ngọc Anh Bà: Hà Thị Kim Cúc Tổ trưởng Tổ 1,2,3 Tổ phó Tổ 4,5 Tổ phó Tổ 1, 2,3 Giáo viên Thành viên Thành viên Thành viên Thành viên 3. Phân công thực hiện nhiệm vụ a) Nhóm thư ký: . Căn cứ vào các Phiếu xác định nội hàm, phân tích tiêu chí tìm minh chứng tiêu chí, sắp xếp minh chứng theo thứ tự nội hàm chỉ báo, tiêu chí của tiêu chuẩn đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông, viết báo cáo cho từng tiêu chuẩn. - Trưởng nhóm thư ký: Chịu trách nhiệm chính về: Tổ chức thiết kế các công cụ điều tra, khảo sát, thiết kế đề cương báo cáo, viết báo cáo sơ thảo và báo cáo cuối cùng. - Thành viên nhóm Thư ký: Thiết kế các công cụ điều tra, khảo sát, thiết kế đề cương báo cáo, viết báo cáo sơ thảo của các tiêu chuẩn và báo cáo cuối cùng; hoàn thiện báo cáo cuối cùng. b) Các nhóm công tác, cá nhân (Có thể bao gồm: các thành viên trong Hội đồng TĐG, cán bộ, giáo viên, nhân viên,...): Nhiệm vụ cụ thể của các thành viên nhóm thư ký: TT 1 2 3 4 5 Họ và tên Bà: Nguyễn Thị Minh Tâm Bà: Lê Thị Thanh Hà Bà: Tạ Thị Nhung Bà: Hà Thị Ngọc Anh Bà: Hà Thị Kim Cúc Nhiệm vụ Nhóm trưởng Thành viên Thành viên Thành viên Thành viên Phụ trách TC Tổng hợp tiêu chuẩn 1 Tổng hợp tiêu chuẩn 2 Tổng hợp tiêu chuẩn 3 Tổng hợp tiêu chuẩn 4 Tổng hợp tiêu chuẩn 5 Danh sách thành viên tổ công tác số 1 phụ trách tiêu chuẩn 1 TT 1 2 3 4 Họ và tên Vũ Đức Thuận Bùi Thị Tuyết Mai Nguyễn Thị Loan Hà Thị Xanh Chức danh Nhiệm vụ Nhóm trưởng Chỉ đạo đánh giá Tiêu chuẩn Thư ký Thành viên Thành viên 1 Viết báo cáo Tiêu chuẩn 1 Thu nhập thông tin, minh chứng, hoàn thành phiếu đánh giá tiêu chí thuộc Tiêu 3 chuẩn 1 Danh sách thành viên tổ công tác số 2 phụ trách tiêu chuẩn 2 TT 1 Họ và tên Hà Thị Niên Chức danh Nhóm trưởng Nhiệm vụ Chỉ đạo đánh giá Tiêu chuẩn 2 2 Trịnh Thị Ngân Hà Thư ký Viết báo cáo Tiêu chuẩn 2 3 Nguyễn Thị Cam Thành viên Thu nhập thông tin, minh chứng, hoàn thành phiếu đánh giá tiêu chí thuộc Tiêu chuẩn 2 Danh sách thành viên tổ công tác số 3 phụ trách tiêu chuẩn 3 TT 1 2 3 Họ và tên Nguyễn Văn Học Đỗ Thị Mận Chức danh Nhiệm vụ Nhóm trưởng Chỉ đạo đánh giá Tiêu chuẩn 3 Thư ký Viết báo cáo Tiêu chuẩn 3 Thu nhập thông tin, minh Hoàng Thị Liên Thành viên chứng, hoàn thành phiếu đánh giá tiêu chí thuộc Tiêu chuẩn 3 Danh sách thành viên tổ công tác số 4 phụ trách tiêu chuẩn 4 TT 1 2 Họ và tên Lê Thị Thanh Hà Nguyễn Thị Hồng Nhung Chức danh Nhiệm vụ Nhóm trưởng Chỉ đạo đánh giá Tiêu chuẩn 4 Thư ký Viết báo cáo Tiêu chuẩn 4 Thu nhập thông tin, minh 3 Đặng Thị Thao Thành viên chứng, viết phiếu đánh giá tiêu chí thuộc Tiêu chuẩn 4 Danh sách thành viên tổ công tác số 5 phụ trách tiêu chuẩn 5 TT Họ và tên Chức danh 4 Nhiệm vụ 1 2 Đặng Thị Thanh Hông Hà Thị Kim Cúc 3 Tạ Thị Nhung Nhóm trưởng Chỉ đạo đánh giá Tiêu chuẩn 5 Thư ký Viết báo cáo Tiêu chuẩn 5 Thu nhập thông tin, minh Thành viên chứng, hoàn thành phiếu đánh giá tiêu chí thuộc Tiêu chuẩn 5 Nhiệm vụ cụ thể của các thành viên: - Nhóm trưởng: Điều hành mọi hoạt động của nhóm, tổ chức họp nhóm, phân công thu thập minh chứng; chịu trách nhiệm chính về các tiêu chuẩn, kế hoạch thực hiện và báo cáo cuối cùng của các tiêu chuẩn. - Uỷ viên: Tìm minh chứng, viết sơ thảo các tiêu chí, góp ý cho các tiêu chí, tiêu chuẩn. - Thư ký nhóm: Viết biên bản, phân loại, mã hoá và lưu trữ minh chứng, phác thảo bản báo cáo các tiêu chuẩn của nhóm. V. Tập huấn nghiệp vụ tự đánh giá (nếu có) 1. Thời gian: Ngày 15 tháng 01 năm 2019; 2. Thành phần: 100% Cán bộ, giáo viên và nhân viên trong nhà trường; 3. Nội dung, chương trình tập huấn: Tập huấn Thông tư số 17/2018/TTBGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường Chuẩn quốc gia đối với trường Tiểu học; Híng dÉn Số: 5932/BGDĐT-QLCL V/v hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông ngày 28 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; 5 IV. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động. Các nguồn TT Tiêu chuẩn Các hoạt động lựccần được huy động Thời điểm huy động 1. Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường. 2. Hội đồng trường và các hội đồng khác. 3. Tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, các đoàn thể và tổ chức khác trong nhà trường. 1 Tổ chức và 4. Hiệu trưởng, hiệu phó, tổ chuyên môn và tổ văn quản lý phòng. nhà trường 5. Khối lớp và tổ chức lớp học.. 6. Quản lý hành chính, tài chính và tài sản. BGH, Tổ VP, Khối trưởng, Ngày 25 hàng TPT, thư ký, GV tháng đứng lớp 7. Quản lý cán bộ giáo viên và nhân viên. 8. Quản lý các hoạt động giáo dục. 9. Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở. 2 Cán bộ quản 10. Đảm bảo an ninh trật tự an toàn trường học. 1. Đối với Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. lý, giáo viên, 2. Đối với giáo viên.. nhân viên và 3. Đối với nhân viên.. 6 BGH, Ngày 25 hàng BCHCĐ tháng Ghi chú học sinh 4. Đối với học sinh. 1. Khuôn viên, sân chơi, sân tập. 2. Phòng học. Cơ sở vật chất 3. Khối phòngphục vụ học tập và khối phòng hành 3 và trang thiết chính quản trị. bị dạy học 4. Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước. BGH GV Ngày 25 hàng TPT- TVTB tháng 5. Thiết bị. 4 Quan hệ giữa 6. Thư viện.. 1. Ban đại diện cha mẹ học sinh. nhà trường, 2. Công tác tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền và gia đình và xã phối hợp với các tổ chức, cá nhân của nhà trường. BGH - GV - TPT Ngày 25 hàng tháng hội Hoạt động giáo dục và 5 kết quả giáo dục 1. Kế hoạch giáo dục của nhà trường. 2. Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.. 3. Thực hiện các hoạt động giáo dục khác. 4. Công tác phổ cập giáo dục tiểu học. 5. Kết quả giáo dục. 7 BGH, kế toán, thủ quỹ, ban thanh tra nhân dân Ngày 25 hàng tháng VII. Lập Bảng danh mục mã minh chứng (Đính kèm cuối kế hoạch này) Sau khi các nhóm công tác, cá nhân thực hiện xác định nội hàm, phân tích tiêu chí tìm minh chứng cho từng tiêu chí; phân loại và mã hoá các minh chứng thu được. Hội đồng TĐG thảo luận các minh chứng cho từng tiêu chí đã thu thập được và lập Bảng danh mục mã minh chứng. Bảng danh mục mã minh chứng được trình bày bảng theo chiều ngang của khổ A4 (có thể để riêng và sau đó để ở phần Phụ lục của báo cáo TĐG). IX. Thời gian và nội dung hoạt động Thời gian Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 - 5 Tuần 6 - 7 Tuần 8 - 9 Nội dung hoạt động 1. Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận dự kiến các thành viên Hội đồng TĐG và các vấn đề liên quan đến triển khai hoạt động TĐG. 2. Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Hội đồng TĐG. 3. Họp Hội đồng TĐG để: - Công bố quyết định thành lập Hội đồng TĐG; - Thảo luận về nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên Hội đồng TĐG; phân công nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm công tác và cá nhân; - Dự kiến thuê chuyên gia tư vấn để giúp Hội đồng TĐG triển khai hoạt động TĐG (nếu có); - Dự thảo và ban hành Kế hoạch TĐG. 4. Phổ biến Kế hoạch TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và các bên liên quan. 1. Tổ chức hội thảo/tập huấn/hội nghị về nghiệp vụ TĐG cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường và các bên liên quan. 2. Các nhóm công tác, cá nhân thực hiện xác định nội hàm, phân tích tiêu chí tìm minh chứng cho từng tiêu chí. 1. Các nhóm công tác, cá nhân thực hiện: - Xác định nội hàm, phân tích tiêu chí tìm minh chứng cho từng tiêu chí (tiếp theo việc tuần 2); - Phân loại và mã hoá các minh chứng thu được. 2. Hội đồng TĐG thảo luận các minh chứng cho từng tiêu chí đã thu thập được và lập Bảng danh mục mã minh chứng. 3. Các nhóm chuyên trách, cá nhân viết các Phiếu đánh giá tiêu chí. Các nhóm chuyên trách, cá nhân viết các Phiếu đánh giá tiêu chí (tiếp theo việc tuần 3 - 5). Họp hội đồng TĐG để: - Thảo luận về những vấn đề phát sinh từ các minh chứng thu được, những Tuần 10-12 Tuần 13-14 Tuần 15-16 minh chứng cần thu thập bổ sung và các vấn đề liên quan đến hoạt động TĐG (nếu có); - Các nhóm chuyên trách, cá nhân báo cáo nội dung của từng Phiếu đánh giá tiêu chí với Hội đồng TĐG; - Chỉnh sửa, bổ sung các nội dung của Phiếu đánh giá tiêu chí (trong đó đặc biệt chú ý đến kế hoạch cải tiến chất lượng); - Thu thập, xử lý minh chứng bổ sung (nếu có); - Dự thảo báo cáo TĐG. Họp Hội đồng TĐG để: - Kiểm tra lại minh chứng được sử dụng trong báo cáo TĐG và các nội dung liên quan (nếu có); - Tiếp tục chỉnh sửa, bổ sung dự thảo báo cáo TĐG; - Thông qua báo cáo TĐG đã chỉnh sửa, bổ sung; - Công bố dự thảo báo cáo TĐG trong nội bộ trường; - Thu thập các ý kiến đóng góp dự thảo báo cáo TĐG; - Bổ sung và hoàn thiện báo cáo TĐG sau khi có các ý kiến góp ý; - Tiếp tục chỉnh sửa, bổ sung và đề xuất những kế hoạch cải tiến chất lượng (nếu có). 1. Các thành viên của Hội đồng TĐG ký tên vào danh sách trong báo cáo TĐG. Hiệu trưởng ký tên, đóng dấu và ban hành. 2. Gửi báo cáo TĐG và công văn trong đó có nội dung đã hoàn thành hoạt động TĐG cho cơ quan quản lý trực tiếp để lấy ý kiến. 3. Chỉnh sửa, bổ sung các ý kiến của cơ quan quản lý trực tiếp (nếu có). 4. Công bố bản báo cáo TĐG đã hoàn thiện (trong nội bộ nhà trường). 5. Lưu trữ báo cáo TĐG, các minh chứng và các tài liệu liên quan theo quy định. 1. Tổ chức thực hiện các kế hoạch cải tiến chất lượng theo từng giai đoạn. 2. Cập nhật lại báo cáo TĐG (nếu cần) trước khi thực hiện việc đăng ký ĐGN với cơ quan có thẩm quyền. Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT Thanh Sơn (để b/c); - Hội đồng TĐG (để th/h); - Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường (để th/h); - Lưu VT TM. HỘI ĐỒNG CHỦ TỊCH Chu Văn Tình 5. Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí Tiêu chuẩn, tiêu chí Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập Nơi thu thập Nhóm công tác chuyên trách, CN thu thập Thời gian thu thập Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường 1. Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường. a) Phù hợp mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật giáo dục, định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương theo từng giai đoạn và các nguồn lực của nhà trường. b) Được xác định bằng văn bản và cấp có thẩm quyền phê duyệt. - Quyết định bổ nhiệm Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng; - Các Quyết định thành lập Hội đồng trường; Hội đồng thi đua khen thưởng; Hội đồng tư vấn Hội đồng kỷ luật (nếu có); - Biên bản đại hội; - Các thông tin, minh chứng khác liên quan đến chỉ số (nếu có). - Quyết định thành lập tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam của trường (hoặc nghị quyết, biên bản đại hội chi bộ, đảng bộ cơ sở; quyết định chuẩn y, công nhận ban chấp hành, chi uỷ, bí thư, phó bí thư, tổ trưởng tổ đảng,...); - Quyết định về việc thành lập công đoàn nhà trường (hoặc nghị quyết, biên bản đại hội công đoàn, quyết định chuẩn y, công nhận ban chấp hành, chủ tịch, phó chủ tịch,...); - Quyết định thành lập (hoặc nghị quyết, biên bản đại hội) chi đoàn giáo viên, nhân viên của nhà trường; - Quyết định thành lập (hoặc nghị quyết, Văn thư, qua hồ sơ cán bộ, các văn bản lưu trữ Chi ủy, BCH Công đoàn, chi Đoàn, Tổng phụ trách Đội; văn thư Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 Dự kiến chi phí thu thập TT, MC Ghi chú biên bản đại hội) Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; - Quyết định thành lập (hoặc báo cáo công tác) của Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh; - Quyết định thành lập (hoặc nghị quyết, biên bản đại hội) các tổ chức xã hội khác; - Các thông tin, minh chứng khác liên quan. - Quyết định bổ nhiệm tổ trưởng tổ chuyên môn và tổ trưởng tổ văn phòng; - Báo cáo của tổ chuyên môn và tổ văn phòng; - Sổ ghi nghị quyết họp tổ; - Các thông tin, minh chứng khác liên quan. Văn thư c) Được công bố công khai bằng hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng tải trên trang thông tin điện tử của nhà trường (nếu có) hoặc đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trang thông tin điện tử của phòng GD. 2. Hội đồng trường và các hội đồng khác. Các Quyết định thành lập Hội đồng trường; a) Được thành lập theo Hội đồng thi đua khen thưởng; Hội đồng tư quy định. vấn Hội đồng kỷ luật (nếu có); Hiệu trưởng,văn thư b) Thực hiện chức năng - Quyết định về việc bổ nhiệm tổ trưởng, Hiệu trưởng, nhiệm vụ và quyền hạn tổ phó tổ chuyên môn và tổ văn phòng; văn thư theo quy định. - Danh sách cán bộ, giáo viên, nhân viên của các tổ chuyên môn và tổ văn phòng; - Các báo cáo của nhà trường hằng năm có nội dung về cơ cấu tổ chức; - Các minh chứng khác (nếu có). - Bảng tổng hợp thông tin về các lớp trong Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 nhà trường theo từng năm học (tên giáo viên chủ nhiệm, sĩ số học sinh, họ tên lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó); - Sổ theo dõi chất lượng học sịnh; - Các minh chứng khác (nếu có). c) Các hoạt động được - Các Hoạt động của Hội đồng nhà trường, định kỳ đánh giá các tổ chức đoàn thể trong nhà trường được hoạt động thường xuyên và đánh giá định Văn thư Nhóm 1: kỳ hàng tháng theo đúng quy định. - Có đầy đủ các loại báo cáo tháng 3. Tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, các đoàn thể và tổ chức khác trong nhà trường a) Các đoàn thể và các Quyết định về việc bầu bí thư chi bộ, phó tổ chức khác trong nhà bí thư chi bộ, chủ tịch hội đồng, Chủ tich trường có cơ cấu tổ Công đoàn. chức theo quy định. - tổ chuyên môn và tổ văn phòng; BGH; văn - Danh sách cán bộ, giáo viên, nhân viên Nhóm 1: thư của các tổ chuyên môn và tổ văn phòng; - Các báo cáo của nhà trường hằng năm có nội dung về cơ cấu tổ chức; b) Hoạt động theo quy định. - Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánh giá việc chấp hành sự chỉ đạo, quản lý của các cấp của nhà trường; - Báo cáo, nghị quyết của tổ chức Đảng, chính quyền, cơ quan quản lý giáo dục hằng năm có nội dung đánh giá việc chấp hành của nhà trường; Nhà trường thực hiện đúng các quy định về Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động, lắng nghe và tiếp thu những ý kiến của cá nhân, tổ chức, đoàn thể trong nhà trường và Các tổ trưởng, văn thư Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 Tuần 3 đến tuần 7 Tuần 3 đến tuần 7 có các biện pháp giải quyết đúng theo chế độ, chính sách hiện hành của nhà nước. Cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện đúng nhiệm vụ và quyền hạn của mình. Đảm bảo quy chế thực hiện dân chủ trong nhà trường, có sự giám sát của thanh tra nhân dân Hàng năm nhà trường có báo cáo hoạt động của thanh tra của ban thanh tra nhân dân và công đoàn - Các minh chứng khác (nếu có). - Báo cáo, nghị quyết của tổ chức Đảng, chính quyền, cơ quan quản lý giáo dục hằng năm có nội dung đánh giá việc chấp hành của nhà trường; c) Hàng năm các hoạt - Các minh chứng khác (nếu có). động được rà soát đánh - Nhà trường luôn thực hiện đầy đủ chế độ giá. báo cáo định kỳ, đột xuất theo đúng quy định. Có sổ theo dõi các công văn đi đến. Hàng năm nhà trường đều có báo cáo đánh giá việc thực hiện chế độ báo cáo. 4. Hiệu trưởng, hiệu phó, tổ chuyên môn và tổ văn phòng. - Hiệu trưởng, hiệu phó có đầy đủ các quyết định bổ nhiệm và được cấp trên phê duyệt a) Có hiệu trưởng số theo quy định. lượng phó hiệu trưởng Hồ sơ tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm cán bộ; theo quy định - Hồ sơ quản lý nhân sự; - Các minh chứng khác (nếu có). b) Tổ chuyên môn và tổ văn phòng có cơ cấu Các tổ trưởng,văn thư Chi ủy, BGH, văn thư - Có tổ trưởng, tổ phó tổ chuyên môn, tổ Văn thư văn phòng. Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 1 : Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần - Các báo cáo của nhà trường có nội dung tổ chức theo quy định. đánh giá việc thực hiện chế độ báo cáo; - Các minh chứng khác (nếu có). - Kế hoạch hoạt động chung của tổ theo c) Tổ chuyên môn và tổ tuần, tháng, năm học; văn phòng có kế hoạch - Sổ thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, hoạt động và thực hiện nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, các nhiệm vụ theo quy hiệu quả giảng dạy, giáo dục và quản lý sử định dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường; - Sổ ghi nội dung sinh hoạt của tổ; - Biên bản đánh giá, xếp loại viên chức; - Biên bản sinh hoạt định kỳ và đột xuất của tổ; Danh mục hệ thống hồ sơ, sổ sách của nhà BGH, văn trường; thư - Hồ sơ của nhà trường; - Biên bản (hoặc kết luận, thông báo) các cấp có thẩm quyền về việc kiểm tra hệ thống hồ sơ, sổ sách; - Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánh giá về hệ thống hồ sơ, sổ sách; - Biên bản họp (hoặc sổ ghi nội dung các cuộc họp) tổ chuyên môn và tổ văn phòng; - Các minh chứng khác - Sổ theo dõi công văn đi của nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có). 5 . Khối lớp và tổ chức lớp học. a) Có đủ các khối lớp Văn thư, cấp tiểu học. - Có đủ các khối học từ khối 1 đến khối 5 giáo viên 7 Nhóm 1: Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 Tuần 3 đến tuần 7 b) Học sinh được tổ chức học theo lớp học, lớp học được tổ chức theo quy định, c) Lớp học được hoạt động theo nguyên tắc tự quản, dân chủ - Học sinh được học theo đúng lớp đúng độ tuổi. - Lớp học được tổ chức theo đúng quy đinh. có đầy đủ bàn ghế, bảng, dụng cụ học tập, số học sinh trông một lớp được phân bố theo quy định. - Các minh chứng khác (nếu có). - Lớp học chủ tịch hội đồng tự quản.- Lớp học được phân chia thành các tổ nhóm mỗi tổ nhóm có tổ trưởng, tổ phó. - các minh chứng khác (nếu có) 6. Quản lý hành chính, tài chính và tài sản. a) Hệ thống hồ sơ của - Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất hoặc nhà trường được lưu quyết định giao đất để xây dựng trường, trữ theo quy định. điểm trường của cấp có thẩm quyền; - Biên bản bàn giao cơ sở vật chất giữa nhà trường với các cơ quan hoặc với địa phương; - Kế hoạch phát triển của nhà trường được Phòng GDĐT phê duyệt; - Kế hoạch năm học; - Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục trong trường; - Đầy đủ hồ sơ cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường. - Hồ sơ học sinh. - Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánh giá công tác quản lý của nhà trường; - Kết quả hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Văn thư, BCĐ các cuộc vận động , văn thư BGH, Giáo viên Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 b) Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán thống kê, báo cáo tài chính, tài sản theo quy định; quy chế chi tiêu nội bộ được bổ sung, cập nhật phù hợp với điều kiện thực tế và các quy định hiện hành. hằng năm; - Các minh chứng khác (nếu có). - Hiệu trưởng nhà trường kết hợp với kế toán lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán thống kê, báo cáo tài chính, tài sản theo quy định; quy chế chi tiêu nội bộ được Hiệu trưởng, bổ sung, cập nhật phù hợp với điều kiện Kê toán thực tế và các quy định hiện hành - Nhà trường quản lí, sử dụng hiệu quả tài chính, cơ sở vật chất để phục vụ các hoạt động giáo dục. Mọi thành viên trong trường đều có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài sản c) Quản lý, sử dụng tài chung của nhà trường chính, tài sản đúng mục - Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất; đích và có hiệu quả để - Sổ quản lý tài sản, tài chính; phục vụ các hoạt động - Các báo cáo của nhà trường có nội dung giáo dục. đánh giá việc quản lý, sử dụng hiệu quả tài chính, đất đai, cơ sở vật chất để phục vụ các hoạt động giáo dục; - Các minh chứng khác (nếu có). 7. . Quản lý cán bộ giáo viên và nhân viên. a) Có kế hoạch bồi -Hàng năm nhà trường Luôn có kế hoạch dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội nghiệp vụ cho đội ngũ ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. b) Phân công, sử dụng cán bộ quản lý, giáo - Nhà trường phân công, sử dụng cán bộ Ban tài vụ, văn thư Hiệu trưởng, Hiệu phó Phó hiệu trưởng; Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm1: Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần viên nhân viên rõ ràng, hợp lý đảm bảo hiệu quả các hoạt động của nhà trường c) Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên được đảm bảo các quyền theo quy định. quản lý, giáo viên nhân viên rõ ràng, hợp lý đảm bảo hiệu quả các hoạt động dạy và học của nhà trường - Các minh chứng khác (nếu có Quyền lợi của cán bộ giáo viên nhân viên được đảm bảo thực hiện đúng quy chế về giờ làm, tiền lương, thưởng và các phụ cấp đảm bảo các quyền theo quy định - Các minh chứng khác (nếu có ) 8. Quản lý các hoạt động giáo dục. a) Kế hoạch giáo dục Ban giám hiệu nhà trường thực hiện phù hợp với quy định nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và hiện hành, điều kiện quản lí học sinh theo đúng quy định của thực tế địa phương và Điều lệ trường tiểu học Lên kế hoạch theo điều kiện của nhà từng năm học đúng đầy đủ theo quy định và trường. phù hợp với điều kiện của địa phương và nhà trường b) Kế hoạch giáo dục - Tổ chức dạy học theo đúng chương trình được thực hiện đầy đủ. của Bộ Giáo dục và đào tạo. - Có kế hoạch năm học cụ thể giáo dục phù hợp theo đúng chương trình. - Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục, các hoạt động trong giờ lên lớp thông qua các môn trong Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp thông qua các hoạt động ngoại khóa, hoạt động vui chơi, thể dục thể thao, thăm quan du lịch, hoạt động bảo vệ môi trường c) Kế hoạch giáo dục - Có kế hoạch tuần kế hoạch tháng để rà được rà soát, đánh giá, soát đánh giá và điều chỉnh kịp thời về công điều chỉnh kịp thời. tác dạy và học của Giáo viên và học sinh. Tổng PTĐ 7 Hiệu trưởng, văn thư Nhóm 1 Hiệu trưởng Nhóm 1 Hiệu trưởng Nhóm 1 Nhóm 1 Tuần 3 đến tuần 7 9. Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở. a) Cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên được tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến khi xây dựng kế hoạch, nội quy, quy định, quy chế liên quan đến các hoạt động của nhà trường. b) Các khiếu nại tố cáo, kiến nghị, phản ánh (nếu có) thuộc thẩm quyền xử lý của nhà trường được giả quyết đúng pháp luật. - Nhà trường xây dựng kế hoạch dự thảo năm học và quy chế năm học, Toàn thể Ban giám CBQL GV - NV nhà trường được tham hiệu nhà gia thảo luận đóng góp ý kiến vào kế hoạch trường, giáo xây dựng nội quy, quy chế của nhà trường viên, nhân viên - Nhà trường luôn có hợp thư góp ý để cán bộ giáo viên nhân viên, phụ huynh học sinh đóng góp ý kiến Họp thư góp - Các kiến nghị, khiếu nại tố cáo đều được ý xử lý kịp thời theo thẩm quyền. - Các minh chứng khác (nếu có), c) Hằng năm, có báo Hàng năm có tổng hợp báo cáo thực cáo thực hiện quy chế hiện quy chế dân chủ trong nhà trường. dân chủ. - Các minh chứng khác (nếu có), 10. Đảm bảo an ninh trật tự an toàn trường học a) Có phương án đảm Phương án của nhà trường về đảm bảo an bảo an ninh trật tự; vệ ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương sinh an toàn thực tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa phẩm; an toàn phòng thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc chống tai nạn, thương thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội; tích, an toàn phòng - Các báo cáo của nhà trường có nội đánh chống cháy nổ, thảm giá công tác đảm bảo an ninh trật tự, phòng họ thiên tai, dịch bệnh, chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng các tệ nạn xã hội và tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống phòng chống bạo lực dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh Hiệu trưởng, văn thư Hiệu trưởng, Hiệu phó, giáo viên , nhân viên Nhóm 1 Nhóm 1 Nhóm 1 Nhóm 1 trong nhà trường; những trường có tổ chức bếp ăn cho học sinh được cấp giấy chứng nhận dduur điều kiện an toàn thực phẩm. b) Có hộp thư góp ý, đường dây nóng và các hình thức khác để tiếp nhận, xử lý các thông tin phản ánh của người dân, đảm bảo an toàn cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường. c) Không có hiện tượng kỳ thị, hành vi bạo lực, vi phạm về bình đẳng giới trong nhà trường. các tệ nạn xã hội trong nhà trường; - Văn bản phối hợp giữa nhà trường với cơ quan công an và cơ quan y tế về phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội; - Các minh chứng khác (nếu có). - Nhà trường luôn có hộp thư góp ý, để xử lý kịp thời các thông tin phản ánh của phụ huynh học sinh. - - Học sinh trong trường được học hòa nhập. - Mọi hoạt động học tập vui chơi của học sinh nam và nữ đều như nhau. - Trong nhà trường không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực. Tập thể sư phạm nhà trường luôn đoàn kết, quan tâm giúp đỡ nhau trong mọi công việc. Học sinh ngoan, lễ phép, đoàn kết, hòa nhã với bạn bè. Các cấp, các ngành luôn quan tâm và đánh giá cao công tác đảm bảo trật tự an toàn xã hội của nhà trường Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Hộp thư góp ý Nhóm 1 Nhóm 1 1. Đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. - Hiệu trưởng có số năm dạy học từ 4 năm trở lên, phó hiệu trưởng từ 2 năm trở lên a) Đạt tiêu chuẩn theo (không kể thời gian tập sự); quy định - Hồ sơ cán bộ công chức của hiệu trưởng và phó hiệu trưởng; - Các minh chứng khác (nếu có). - Hằng năm có phiếu đánh giá đạt chuẩn hiệu trưởng, hiệu phó. b) Được đánh giá đạt - Kết quả đánh giá, xếp loại hiệu trưởng chuẩn hiệu trưởng trở hằng năm; lên - Các hình thức khen thưởng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; - Các minh chứng khác (nếu có). c) Được bồi dưỡng, tập - Chứng chỉ hoặc chứng nhận đã qua lớp huấn về chuyên môn bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và quản lý nghiệp vụ, quản lý giáo giáo dục; dục theo quy định. - Văn bản triệu tập hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tham dự các lớp bồi dưỡng, tập huấn về chuyên môn; - Kết quả học tập tại các lớp bồi dưỡng, tập huấn; - Các minh chứng khác (nếu có). 2. Đối với giáo viên.. a) Số lượng giáo viên - Danh sách giáo viên của trường hằng đảm bảo để dạy các năm; môn học và tổ chức các - Các văn bản phân công giáo viên giảng hoạt động giáo dục dạy hằng năm; theo quy định của Văn bản phân công giáo viên làm tổng phụ chương trình giáo dục trách đội; Có giáo viên được phân công phổ thông cấp tiểu học; kiệm nhiệm làm TPT Đội TNTP Hồ Chí Nhóm 2: Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 2 Tuần 3 đến tuần 7 Văn Thư Nhóm 2: Tuần 3 đến tuần 7 Phó hiệu trưởng ; văn thư Nhóm 2 Văn thư Văn Thư Tuần 3 đến tuần 7 có giáo viên làm Tổng Minh phụ trách Đội thiếu - Các minh chứng khác (nếu có). niên tiền phong Hồ Chí Minh - Hồ sơ quản lý nhân sự của nhà trường; - Danh sách giáo viên của trường có thông tin về trình độ đào tạo (hiệu trưởng ký tên, b) 100% giáo viên đạt đóng dấu); chuẩn trình độ đào tạo - Kết quả kiểm tra văn bằng chứng chỉ của theo quy định. nhà trường hoặc của cơ quan quản lý cấp trên; - Văn bằng đào tạo của giáo viên; - Các minh chứng khác (nếu có). - Giáo viên được đào tào có đâỳ đủ bằng cấp chứng chỉ chuyên môn nghiệp vụ đạt chuẩn . - Biên bản về đánh giá, xếp loại giáo viên c) Có ít nhất 95% giáo hằng năm theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên đạt chuẩn nghề viên tiểu học; nghiệp giáo viên ở mức - Bảng tổng hợp kết quả đánh giá, xếp loại đạt trở lên. giáo viên hằng năm; - Các báo cáo của nhà trường hằng năm có số liệu về đánh giá xếp loại giáo viên; 3. Đối với nhân viên. a) Có nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm để đảm nhiệm các nhiệm vụ do hiệu trưởng phân công: Phó hiệu trưởng ; văn thư Phó hiệu trưởng ; văn thư Có nhân viên văn phòng đảm nhiệm các Hiệu nhiệm vụ do hiệu trưởng phân công trưởng ; văn - Danh sách nhân viên của trường có thông thư tin về trình độ đào tạo; - Văn bằng đào tạo của nhân viên; - Giấy chứng nhận, chứng chỉ bồi dưỡng Nhóm 2: Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 2: Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 2 : Tuần 3 đến tuần 7 nghiệp vụ theo vị trí công việc của các nhân viên; - Các minh chứng khác (nếu có). - Nhân viên được phân công nhiệm vụ phù Hiệu b) Được phân công hợp với năng lực trình độ; trưởng ; văn công việc phù hợp, hợp - Các minh chứng khác (nếu có). thư; giáo lý theo năng lực viên c) Hoàn thành các - Hàng năm luôn có phiếu đánh giá nhận nhiệm vụ được giao xét về quá trình công tác của nhân viên, do ban giám hiệu nhà trường nhận xét đánh Chủ tịch giá. công đoàn - Nhân viên nhà trường thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao. 4. Đối với học sinh. - Hàng năm nhà trường phối kết hợp với địa phương, trường mầm non và gia đình, tuyên truyền vận động 100% trẻ 6 tuổi ra lớp, học a) Đảm bảo về tuổi học Phó hiệu sinh đi học đảm bảo đúng độ tuổi theo quy sinh tiểu học theo quy trưởng; văn định. định. thư - Các minh chứng khác (nếu có tuyển sinh theo đúng độ tuổi;) - Học sinh 6 tuổi được vào lớp 1. b) Thực hiện các nhiệm - Học sinh đến trường phải ăn mặc gọn Phó hiệu vụ theo quy định gàng sạch sẽ, trang phục theo quy định. trưởng; văn - Đi học đúng giờ, chấp hành tốt nội quy, thư; giáo quy định của nhà trường. viên chủ Tổng hợp kết quả đánh giá, xếp loại hạnh nhiệm kiểm của học sinh các lớp hằng năm; - Các báo cáo của nhà trường hằng năm có nội dung đánh giá việc học sinh thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và thực hiện Nhóm 2 : Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 2 : Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 2 Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 2 : Tuần 3 đến tuần 7 quy định về các hành vi học sinh không được làm; - Học sinh đảm bảo các quyền theo quy định có quyền được chăm sóc và bảo vệ sức khỏe, nhà trường đăng kí để tất cả học sinh được khám sức khỏe 1 lần/ năm ở tại trường. Học sinh được học tập các môn học theo quy định. Học sinh đến trường được c) Được đảm bảo các vui chơi giải trí lành mạnh được tham gia quyền theo quy định các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao du lịch phù hợp với lứa tuổi đảm bảo các quyền theo quy định, đồng thời các em cần thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của người học sinh - Các minh chứng khác (nếu có). Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học VP trường Nhóm 3 : 1. Khuôn viên, sân chơi, sân tập. a) Khuôn viên đảm bảo Trường có diện tích 5568m2, Tỉ lệ bình xanh, sạch, đẹp, thoáng quân diện tích đạt 10m2/học sinh đảm bảo mát đảm bảo quy định; theo quy định. Khuôn viên của trường có nhiều cây xanh bóng mát, luôn được CN-GV và học sinh chăm sóc bảo vệ đảm bảo môi trường xanh, sạch, đẹp - Ảnh chụp khuôn viên của nhà trường (nếu có); - Các minh chứng khác (nếu có). b) Có cổng, biển tên - Sơ đồ tổng thể và từng khu của nhà trường, tường hoặc trường; Giáo viên chủ nhiệm . học sinh ,phụ huynh Sơ đồ khuôn viên trường học Văn thư Tại hiện trường Nhóm 2 : Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 3 : Tuần 3 đến tuần 7 Nhóm 3 : Tuần 3 đến tuần hàng rào bao quanh - Trường có cổng trường, biển trường đúng theo quy định; theo quy định tại khoản 2 điều 5 Điều lệ trường tiểu học. - Xung quanh nhà trường có tường bao xây xung quanh theo đúng quy định - Hình ảnh (nếu có); - Các minh chứng khác (nếu có). - Trường có sân chơi bằng phẳng, rộng rãi, có nhiều cây xanh bóng mát, sân được lát gạch và đổ bê tông tạo điều kiện thuận lợi c) Có sân chơi, bãi tập cho học sinh tham gia các hoạt động vui theo quy định chơi. Có bãi tập, có các thiết bị luyện tập thể dục, thể thao để học sinh luyện tập [; - Hình ảnh (nếu có); - Các minh chứng khác (nếu có). 2. Phòng học a) Đủ mỗi lớp một - Trường có 18 phòng học phòng kiên cố, phòng riêng, quy cách, đảm bảo cho 18 lớp học 2 buổi/ngày. Mỗi phòng học theo quy phòng học đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng định. mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông, an toàn cho giáo viên và học sinh theo quy định vệ sinh trường học, mỗi phòng học được trang bị đầy đủ hệ thống đèn, quạt và tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học theo đúng quy định Hình ảnh (nếu có); - Sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục; - Các minh chứng khác (nếu có). b) Bàn ghế học sinh - Trường có 306 bộ bàn ghế học sinh loại 2 đúng tiêu chuẩn và đủ chỗ ngồi, ghế rời bàn rời và đều có thành chỗ ngồi cho học sinh, tựa. Về kích thước, kiểu dáng phù hợp so có bàn ghế phù hợp với quy định của bộ GDĐT, Bộ Khoa học 7 Tuần 3 đến tuần 7 Tại hiện trường Nhóm 3 : Tuần 3 đến tuần 7 Trên các lớp học Trên các lớp học Nhóm 3: Nhóm 3 : Tuần 3 đến tuần 7 |