Tập làm văn: Luyện tập tả người trang 150

Tập làm văn lớp 5: Luyện tập tả người [Tả hoạt động] giúp các em học sinh lớp 5 tham khảo, biết cách viết đoạn văn tả hoạt động của một người mà em yêu mến, người đó có thể là người thân trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè hoặc ca sĩ yêu thích....

Qua đó, cũng giúp thầy cô nhanh chóng soạn giáo án Tập làm văn tuần 15 cho học sinh của mình. Vậy mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn để ôn tập thật tốt kiến thức cho bài văn tả người trong tiết học sắp tới.

Tập làm văn: Luyện tập tả người trang 150 - Tuần 15

• Hướng dẫn giải Tập làm văn SGK Tiếng Việt 5 tập 1 trang 150
  • Câu 1
  • Câu 2

Hướng dẫn giải Tập làm văn SGK Tiếng Việt 5 tập 1 trang 150

Câu 1

Đọc bài văn sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở bên dưới

Công nhân sửa đường

Bác Tâm, mẹ của Thư, đang chăm chú làm việc. Bác đi một đôi găng tay bằng vải rất dày. Vì thế, tay bác y như tay một người khổng lồ. Bác đội nón, khăn trùm gần kín mặt, chỉ để hở mỗi cái mũi và đôi mắt. Tay phải bác cầm một chiếc búa. Tay trái bác xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh vào chỗ trũng. Bác đập búa đều đều xuống những viên đá để chúng ken chắc vào nhau. Hai tay bác đưa lên hạ xuống nhịp nhàng. Dường như bác đang làm một việc gì đấy rất nhẹ nhàng chứ không phải là công việc vá đường vất vả kia. Chỉ có mảnh áo ướt đẫm mồ hôi ở lưng bác là cứ loang ra mãi.

Mảnh đường hình chữ nhật đen nhánh hiện lên, thay thế cho cái ổ gà quái ác lúc trước. Thư say sưa ngắm miếng vá hình chữ nhật, thơm mùi nhựa đường hăng hắc ấy, rồi ôm cổ mẹ:

- Đẹp quá! Mẹ vá đường cũng khéo như vá áo ấy!

Bác Tâm đứng lên, vươn vai mấy cái liền. Bác nheo mắt nhìn mặt đường. Nắng chói chang. Một nụ cười làm rạng rỡ khuôn mặt bác.

Theo Nguyễn Thị Xuyến

a. Xác định các đoạn của bài văn

b. Nêu nội dung chính của từng đoạn

c. Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn

Trả lời:

a. Bài văn có ba đoạn:

• Đoạn 1: Từ đầu đến Chỉ có mảng áo ướt đẫm mồ hôi ở lưng bác là cứ loang ra mãi
• Đoạn 2: Từ Mảng đường hình chữ nhật đen nhánh … đến … khéo như vá áo ấy!
• Đoạn 3: Phần còn lại

b. Nội dung chính của từng đoạn

• Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đường
• Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm
• Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã vá xong

c. Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm

• Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh
• Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng.
• Bác đứng lên, vươn vai mấy cái liền.

Câu 2

Viết một đoạn văn tả hoạt động của một người mà em yêu mến.

Trả lời:

Đoạn văn tả em bé đang tập đi

Những lúc chập chững tập đi, trông bé Bống mới dễ thương làm sao. Hai tay giơ lên như muốn bám vào một cái gì đó mà không được, thế là hai chân Bống lại nhích từng bước một thật khó nhọc. Chỉ được vài bước là Bống lại đứng nghỉ và toét miệng ra cười thật đáng yêu. Nhiều lúc cố quá làm Bống ngã bò xoài trên nền nhà nhưng em chẳng khóc gì mà lại tiếp tục đứng lên và tập tiếp. Bé thường nhằm hướng có người trông để đi đến, cứ mỗi khi đến gần ai đó là Bống bắt đầu lao nhanh vài ba bước để rồi ôm chầm lấy người đó trong tiếng reo hò cổ vũ của mọi người. Mỗi lần như vậy Bống khoái chí lắm, cười như nắc nẻ rồi lại chạy ra và tiếp tục như muốn để mọi người khen mình nhiều hơn thì phải.

Đoạn văn tả thầy giáo đang giảng bài

Cả lớp em hôm nay đang cùng học giờ tập đọc. Trên bảng, thầy Hùng đang cẩn thận viết tên bài đọc ở góc giữa bảng. Vừa viết, thầy vừa nhắc chúng em mở sách ra trang 125. Cả lớp im phăng phắc, chỉ nghe tiếng phấn viết trên bảng, tiếng lật sách loạch xoạch. Khi đảm bảo mọi người đã mở sách, thầy bắt đầu chia đoạn và đọc mẫu. Thầy đọc rất hay và truyền cảm, từng từ ngữ khó được thầy nhấn mạnh, phát âm rõ ràng. Kết thúc một đoạn, thầy dừng lại, nhìn xuống chúng em, xem có bạn nào không chăm chú lắng nghe và nhẩm theo không, rồi mới đọc tiếp. Sau đó, thầy mời ngẫu nhiên từng bạn đứng dậy đọc bài. Khi bạn đọc ngập ngừng hay sai chữ, thầy sẽ ra hiệu dừng lại, tiến về cạnh bạn, sửa lỗi phát âm và bảo bạn đọc lại câu đấy. Rồi thầy sẽ bất ngờ bảo bạn dừng lại, mời một bạn khác đọc tiếp câu phía sau. Vì thế, cả lớp đều rất tập trung, không làm việc riêng vì sợ sẽ bỏ lỡ phần đọc ấy. Mỗi khi đến bạn nào đọc, thầy Hùng sẽ tiến về phía đó, mắt dịu dàng nhìn vào học sinh của mình. Bạn nào đọc tốt, thầy sẽ mỉm cười và khen ngợi trước lớp. Cứ thế, chúng em cùng thầy trải qua một tiết Tập đọc thật là vui.

Lời giải bài tập Tập làm văn: Luyện tập tả người trang 150 Tiếng Việt lớp 5 hay, chi tiết sẽ giúp học sinh trả lời các câu hỏi sgk Tiếng Việt lớp 5.

Bài giảng: Tập làm văn: Luyện tập tả người Tả hoạt động - trang 150 - Tuần 15 - Cô Lê Thu Hiền [Giáo viên VietJack]

Câu 1 [trang 150 sgk Tiếng Việt lớp 5 tập 1]: Đọc bài văn sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới [trang 150 sgk Tiếng Việt 5, tập một]:

a] Xác định các đoạn của bài văn.

b] Nêu nội dung chính của từng đoạn.

c] Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn.

Trả lời:

a] Bài văn "Công nhân sửa đường" có 3 đoạn:

- Đoạn 1: từ "Bác Tâm… cứ loang ra mãi".

- Đoạn 2: từ "mảnh đường… như vá áo ấy".

- Đoạn 3: Đoạn còn lại.

b] – Đoạn 1: cảnh bác Tâm đang vá đường vô cùng vất vả, khó nhọc.

- Đoạn 2: Miếng vá đường hình chữ nhật đen nhánh hiện lên làm cho bé Thư ôm cổ mẹ nói: "Đẹp quá!..."

- Đoạn 3: bác Tâm hài lòng về thành quả lao động của mình.

c] Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn:

- tay phải cầm búa

- tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh vào chỗ trũng

- đập búa đều đều xuống những viên đá để chúng ken chắc vào nhau

- hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng

- đứng lên vươn vai, nheo mắt rồi cười

Câu 2 [trang 150 sgk Tiếng Việt lớp 5 tập 1]: Viết một đoạn văn tả hoạt động của một người mà em yêu mến.

Trả lời:

Tả hoạt động của một em bé

Bé Na đã được mười lăm tháng tuổi. Bé đã biết đi chập chững. Đi được năm bảy bước, bé ngồi bệt xuống sàn nhà cười toe toét, khuôn mặt hồng lên thật đáng yêu. Mẹ bé cầm tay, dắt bé đi từng bước một thì bé đi được nhiều hơn. Có lúc bé đi khệnh khạng như muốn ngã nhưng có mẹ dắt nên bé đứng vững lại, rồi hăng hái đi tiếp. Đi được năm bảy bước vững vàng, bé rụt tay lại, đòi đi một mình. Bàn chân nhỏ xíu của bé bước nhanh vài bước rồi sà ngay vào lòng mẹ. Mẹ bé hôn bé thật kêu: “Con mẹ giỏi quá! Cố lên! Cố lên!”. Bé cười, úp mặt vào ngực mẹ như xấu hổ rồi tụt xuống đòi đi tiếp. Bé Na thật dễ thương. Em rất thích đi chơi với bé. Em rất yêu bé Na.

Đoạn văn tả một ca sĩ đang biểu diễn

Thấy anh Sơn Tùng M-TP biểu diễn mới biết anh hát rất nhiệt tình. Tiếng nhạc nổi lên. Anh nhanh nhẹn di chuyển ra sân khấu . Hôm nay anh mặc bộ véc thật sang trọng. Khuôn mặt nam tính, mái tóc cắt gọn. Dáng cao. Anh bắt đầu hát. Tiếng hát ngọt ngào, bay bổng. Ánh mắt truyền cảm của anh nhìn vào khán giả một cách vui vẻ và tình cảm. Đến đoạn ngân vang, giọng anh khỏe hơn, ngân rất vang. Khán giả cổ vũ nồng nhiệt. Đó như là động lực cho anh thêm sức mạnh để hát. Sơn Tùng M-TP nhảy từng bước nhảy rất đẹp, rất đều. Xong buổi biểu diễn, khuôn mặt đẹp trai của anh ướt đẫm mồ hôi. Các fan hâm mộ của anh lên sân khấu tặng cho anh những bó hoa tươi thắm, giúp anh xua tan bớt mệt nhọc.

Tả hoạt động chấm bài của cô giáo em

Đó là một buổi sáng mùa thu, tiết trời ấm áp, em đã được quan sát cô giáo chấm bài tập làm văn. Dáng cô nghiêng nghiêng bên chồng vở cao ngất. Mái tóc dài óng ả của cô bay bay theo làn gió mùa thu. Có lẽ đôi mắt cô tập trung cao độ vào việc châm bài, đọc bài viết cùa học sinh. Đôi mắt màu hạt dẻ ấy đăm đăm nhìn vào từng bài làm, cô đọc từng câu, từng chữ. Đọc xong mỗi bài, cây bút bi quen thuộc hằng ngày lại cùng cô làm việc, nó là bạn đồng hành với cô. Bàn tay thon thả của cô ghi điểm nhanh thoăn thoắt. Những quyển vở chấm xong cô xếp sang một bên. Bỗng cô nhíu mày lại, vầng trán cao của cô lại xuất hiện những nếp nhăn. Em nghĩ mỗi nếp nhăn ấy là một chuỗi ngày cô vất vả vì chúng em. Có lẽ, cô không hài lòng bởi những bài văn sơ sài, thiếu ý, trình bày thiếu cẩn thận... Cô ghi điểm và ghi lời nhận xét rất tỉ mỉ, rồi cô lại đặt quyển vở ấy riêng một góc bàn. Em đoán chắc cô muốn gặp riêng chủ nhân quyển vở ấy để sửa sai, uốn nắn. giúp các bạn tiến bộ hơn.

Hoạt động của bố em

Bố em làm kỹ sư cơ khí nên có rất nhiều công việc để làm. Lúc cả nhà đi nghỉ, bố nhẹ nhàng đến bên bàn học của em và cũng là bàn làm việc của bố. Bố bật đèn bàn học và nhẹ nhàng khởi động máy tính. Tiếng gõ máy tính vang lên lách cách nhưng nhẹ dần khi cả nhà đã đi ngủ. Bố quay sang vẽ hay viết gì đó. Bố đứng dậy lấy mấy cuốn sách để xem. Bố nhíu mày suy nghĩ, em biết lúc đó chắc bố đang căng thẳng làm đầu bố thêm bạc. Khi xong việc bố đứng lên vươn vai mấy cái. Chắc bố mệt lắm, nhưng sáng hôm sau bố vẫn là người dạy sớm nhất. Em lo cho bố quá. Ước gì em có thể giúp bố.

Tham khảo giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 5:

Xem thêm các bài Soạn, Giải bài tập Tiếng Việt lớp 5 Tuần 15 khác:

Câu 1: Khi làm bài văn tả hoạt động của một người, cần phải chú ý điều gì?

A. Có thể tả ngoại hình rồi tả hoạt động.

B. Có thể kết hợp tả ngoại hình với tả hoạt động.

C. Tả hoạt động là nội dung chủ yếu của bài.

D. Cả A, B, C đều là những điều cần phải lưu ý

Câu 2: Khi miêu tả hoạt động của một em bé đang độ tuổi tập nói, tập đi, em có thể sử dụng chi tiết nào?

☐ Bi bô tập nói theo những gì bố mẹ dạy.

☐ Chập chững đi những bước đi đầu tiên.

☐ Phụ giúp mẹ rửa bát, nấu cơm.

☐ Khóc oa oa khi thức dậy mà không có mẹ bên cạnh.

☐ Mỗi lần đi học về là ngoan ngoãn ngồi vào bàn học làm bài tập về nhà mà không cần ai nhắc nhở.

☐ Đôi mắt long lanh, linh động nhìn theo cử chỉ, hành động của bố.

☐ Ngủ ngon lành trong vòng tay mẹ.

Câu 3: Đâu là những chi tiết mà em có thể sử dụng khi tả về hoạt động của một người bạn học?

☐ Thường xuyên tới rủ em cùng đi học.

☐ Bận rộn với việc chăm sóc con cái trong gia đình.

☐ Cuối tuần chúng em thường rủ nhau đạp xe đi dạo công viên, hít thở không khí trong lành.

☐ Mỗi ngày đều dậy từ sớm bắt xe tới công ty làm việc, chiều lại bắt xe về nhà.

☐ Mỗi lần kể chuyện cười, từng cử chỉ, lời nói và hành động đều khiến em không nhịn cười nổi.

☐ Cặm cụi làm bài tập về nhà.

☐ Cùng bảo ban nhau tiến bộ trong học tập.

Câu 4: Đâu là những chi tiết con có thể sử dụng khi tả về một cô giáo?

☐ Miệt mài viết từng nét chữ trên bục giảng trong khi bụi phấn đang thi nhau rơi trên tóc cô và cả quần áo cô.

☐ Say sưa giảng giải cho chúng em nhiều bài học thú vị trong sách vở và cả trong cuộc sống.

☐ Mỗi ngày đều cặm cụi mặc đồ bảo hộ và ra đồng làm việc từ rất sớm.Ngồi ở phòng hội đồng cùng trao đổi với các giáo viên khác về chuyên môn.

☐ Thái độ nhã nhặn khi tiếp đón phụ huynh học sinh.

☐ Buổi sáng khi mặt trời còn chưa ló dạng, cô đã ra ngoài nhổ rau để đem ra chợ bán.

☐ Tỉ mỉ uốn nắn chúng em từ những lỗi chính tả nhỏ nhất cho tới tư thế khi ngồi viết bài.

Câu 5:  Đâu là chi tiết con có thể sử dụng khi tả về một người mẹ?

☐ Cặm cụi trong bếp nấu những món ăn ngon cho bố con em.

☐ Kiên nhẫn giảng bài cho con gái vào mỗi tối.

☐ Nũng nịu đòi người lớn xúc cơm cho.

☐ Tắt đèn và đắp chăn cho chúng em khi đêm xuống.

☐ Đôi mắt linh động, bi bô tập nói.

☐ Nhắc nhở chúng em không được lãng phí đồ ăn.

Xem thêm các bài Để học tốt môn Tiếng Việt 5 hay khác:

Các chủ đề khác nhiều người xem

KHÓA HỌC GIÚP TEEN 2009 ĐẠT 9-10 LỚP 5

Phụ huynh đăng ký khóa học lớp 5 cho con sẽ được tặng miễn phí khóa ôn thi học kì. Cha mẹ hãy đăng ký học thử cho con và được tư vấn miễn phí tại khoahoc.vietjack.com

Tổng đài hỗ trợ đăng ký khóa học: 084 283 45 85

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Loạt bài Soạn Tiếng Việt lớp 5 | Giải bài tập Tiếng Việt 5 | Để học tốt Tiếng Việt 5 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Giải Bài tập Tiếng Việt 5 và Để học tốt Tiếng Việt 5 và bám sát nội dung sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 và Tập 2.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.