Vẻ đẹp của cô gái trong bài ca dao Đứng bên ni đồng nắng hồng ban mai là vẻ đẹp
|
* Hai dòng đầu: – Khác dòng thơ bình thường, được kéo dài ra nhiều tiếng (12 tiếng) $→$ Gợi sự dài, rộng, to lớn của cánh đồng – Các điệp ngữ, đảo ngữ, đối xứng $→$ Gợi đẹp, trù phú, đầy sức sống của cánh đồng * Hai dòng sau: – Nghệ thuật so sánh: cô gái với chẽn lúa đòng đòng và nắng hồng ban mai vì có sự tương đồng, trẻ trung, phơi phới, tràn đầy sức sống đan xuân. – So với cánh đồng, cô bé nhỏ bé mảnh mai nhưng chính bàn tay nhỏ bé ấy đã làm ra những cánh đồng bát ngát, mênh mông kia. + Bài ca dao là lời của chàng trai vừa ngợi ca cánh đồng và vả đẹp mảnh mai, duyên dáng, đầy sức sông của cô gái. Đấy là cách bày tỏ tình cảm chàng trai với cô gái + Có thể là lời của cô gái, trước cánh đồng mênh mông thì cô đã nghĩ về thân hình mình. $→$ Tình yêu quê hương, đất nước, con người Chúc học tốt!!! Mobitool Soạn văn 6: Vẻ đẹp của một bài ca dao, thuộc bộ sách Cánh Diều, mời các bạn học sinh tham khảo. Hy vọng có thể giúp học sinh có thể chuẩn bị bài một cách nhanh chóng cho môn Ngữ Văn lớp 6 với bộ sách mới. – Văn bản viết về vấn đề: Vẻ đẹp của một bài ca dao. – Tác giả Hoàng Tiến Tựu sinh năm 1933, mất năm 1998. Quê ở Thanh Hóa. Ông là một nhà nghiên cứu văn học hàng đầu về chuyên ngành văn học dân gian. – Ca dao là những sáng tác của nhân dân. Thường bắt nguồn từ trong cuộc sống lao động, sinh hoạt. Thể thơ phổ biến là lục bát. – Bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát” được viết theo thơ hỗn hợp. a. Đánh giá bài ca dao. – Vào bài trực tiếp: trích dẫn bài ca dao. – Nêu ra cái đẹp, cái hay của bài ca dao:
b. Bố cục bài ca dao – Ý kiến của nhiều người: có thể chia 2 phần (2 câu đầu – 2 câu cuối, hình ảnh cánh đồng – hình ảnh cô gái thăm đồng) – Ý kiến tác giả: Không hoàn toàn như vậy.
c. Phân tích hai câu đầu bài ca dao – Cả 2 câu đều không có chủ ngữ khiến người nghe, người đọc đồng cảm với cô gái. – Cảm giác về sự mênh mông, bát ngát cũng lan truyền sang người đọc một cách tự nhiên. => Cảm giác như chính bản thân cảm nhận và nói lên. d. Phân tích hai câu cuối bài ca dao – Tập trung ngắm nhìn, quan sát, đặc tả “chẽn lúa đòng đòng” đang phất phơ dưới “ngọn nắng hồng ban mai”. – Hình ảnh “chẽn lúa đòng đòng” tượng trưng cho cô gái đến tuổi dậy thì căng đầy sức sống. – Cuối cùng khẳng định lại “Bài ca dao quả là bức tranh tuyệt đẹp và giàu ý tưởng”. * Trả lời câu hỏi trong SGK: – Nội dung phần (1) khẳng định bài ca dao có 2 cái đẹp. – Phần (2) tập trung làm sáng tỏ: không phải bài ca dao nào cũng chia làm 2 phần. Việc dùng từ “bởi vì” dùng để đưa đến phần lí giải nguyên nhân. – Phần (3) phân tích 2 câu thơ đầu của bài ca dao. – Hai câu đầu miêu tả bao quát toàn bộ cánh đồng, còn hai cuối miêu tả riêng một “chẽn lúa đòng đòng”. – Câu cuối có thể coi là kết luận. Câu 1. Nội dung chính của văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao là gì? Nhan đề đã khái quát được nội dung chính của văn bản chưa? – Nội dung chính: vẻ đẹp của bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng…”. – Nhan đề đã khái quát được nội dung chính của văn bản. Câu 2. Theo tác giả, bài ca dao trên có những vẻ đẹp gì? Vẻ đẹp ấy được nêu khái quát ở phần nào của văn bản? Vẻ đẹp nào được tác giả chú ý phân tích nhiều hơn? – Theo tác giả, bài ca dao trên có vẻ đẹp: vẻ đẹp của cánh đồng và vẻ đẹp của cô gái thăm đồng. – Vẻ đẹp được tác giả chú ý phân tích nhiều hơn: vẻ đẹp của cánh đồng. Câu 3. Để làm rõ vẻ đẹp của bài ca dao, tác giả Hoàng Tiến Tựu đã dựa vào những từ ngữ, hình ảnh nào? Em hãy chỉ ra một số ví dụ cụ thể trong văn bản. – Từ ngữ, hình ảnh bộc lộ cảm xúc. – Ví dụ:
Câu 4. Hãy tóm tắt nội dung chính của phần 2, 3, 4 trong văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao theo mẫu sau:
Câu 5. So sánh những gì em hiểu viết về ca dao ở bài 2, văn bản của tác giả Hoàng Tiến Tự cho em hiểu thêm được những gì về nội dung và hình thức của ca dao? Em thích nhất câu, đoạn nào trong văn bản nghị luận này? – Nội dung: Ca dao còn nói về vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước. – Nghệ thuật: thể thơ hỗn hợp – Câu, đoạn thích nhất: Hình ảnh “chẽn lúa đòng đòng”… Mặt Trời vậy. Mobitool Soạn văn 6: Vẻ đẹp của một bài ca dao, thuộc bộ sách Cánh Diều, mời các bạn học sinh tham khảo. Hy vọng có thể giúp học sinh có thể chuẩn bị bài một cách nhanh chóng cho môn Ngữ Văn lớp 6 với bộ sách mới. – Văn bản viết về vấn đề: Vẻ đẹp của một bài ca dao. – Tác giả Hoàng Tiến Tựu sinh năm 1933, mất năm 1998. Quê ở Thanh Hóa. Ông là một nhà nghiên cứu văn học hàng đầu về chuyên ngành văn học dân gian. – Ca dao là những sáng tác của nhân dân. Thường bắt nguồn từ trong cuộc sống lao động, sinh hoạt. Thể thơ phổ biến là lục bát. – Bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát” được viết theo thơ hỗn hợp. a. Đánh giá bài ca dao. – Vào bài trực tiếp: trích dẫn bài ca dao. – Nêu ra cái đẹp, cái hay của bài ca dao:
b. Bố cục bài ca dao – Ý kiến của nhiều người: có thể chia 2 phần (2 câu đầu – 2 câu cuối, hình ảnh cánh đồng – hình ảnh cô gái thăm đồng) – Ý kiến tác giả: Không hoàn toàn như vậy.
c. Phân tích hai câu đầu bài ca dao – Cả 2 câu đều không có chủ ngữ khiến người nghe, người đọc đồng cảm với cô gái. – Cảm giác về sự mênh mông, bát ngát cũng lan truyền sang người đọc một cách tự nhiên. => Cảm giác như chính bản thân cảm nhận và nói lên. d. Phân tích hai câu cuối bài ca dao – Tập trung ngắm nhìn, quan sát, đặc tả “chẽn lúa đòng đòng” đang phất phơ dưới “ngọn nắng hồng ban mai”. – Hình ảnh “chẽn lúa đòng đòng” tượng trưng cho cô gái đến tuổi dậy thì căng đầy sức sống. – Cuối cùng khẳng định lại “Bài ca dao quả là bức tranh tuyệt đẹp và giàu ý tưởng”. * Trả lời câu hỏi trong SGK: – Nội dung phần (1) khẳng định bài ca dao có 2 cái đẹp. – Phần (2) tập trung làm sáng tỏ: không phải bài ca dao nào cũng chia làm 2 phần. Việc dùng từ “bởi vì” dùng để đưa đến phần lí giải nguyên nhân. – Phần (3) phân tích 2 câu thơ đầu của bài ca dao. – Hai câu đầu miêu tả bao quát toàn bộ cánh đồng, còn hai cuối miêu tả riêng một “chẽn lúa đòng đòng”. – Câu cuối có thể coi là kết luận. Câu 1. Nội dung chính của văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao là gì? Nhan đề đã khái quát được nội dung chính của văn bản chưa? – Nội dung chính: vẻ đẹp của bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng…”. – Nhan đề đã khái quát được nội dung chính của văn bản. Câu 2. Theo tác giả, bài ca dao trên có những vẻ đẹp gì? Vẻ đẹp ấy được nêu khái quát ở phần nào của văn bản? Vẻ đẹp nào được tác giả chú ý phân tích nhiều hơn? – Theo tác giả, bài ca dao trên có vẻ đẹp: vẻ đẹp của cánh đồng và vẻ đẹp của cô gái thăm đồng. – Vẻ đẹp được tác giả chú ý phân tích nhiều hơn: vẻ đẹp của cánh đồng. Câu 3. Để làm rõ vẻ đẹp của bài ca dao, tác giả Hoàng Tiến Tựu đã dựa vào những từ ngữ, hình ảnh nào? Em hãy chỉ ra một số ví dụ cụ thể trong văn bản. – Từ ngữ, hình ảnh bộc lộ cảm xúc. – Ví dụ:
Câu 4. Hãy tóm tắt nội dung chính của phần 2, 3, 4 trong văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao theo mẫu sau:
Câu 5. So sánh những gì em hiểu viết về ca dao ở bài 2, văn bản của tác giả Hoàng Tiến Tự cho em hiểu thêm được những gì về nội dung và hình thức của ca dao? Em thích nhất câu, đoạn nào trong văn bản nghị luận này? – Nội dung: Ca dao còn nói về vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước. – Nghệ thuật: thể thơ hỗn hợp – Câu, đoạn thích nhất: Hình ảnh “chẽn lúa đòng đòng”… Mặt Trời vậy. |
