Đề thi học kì 1 văn 11 Chí Phèo

SỞ GDĐT THỪA THIÊN-HUẾ TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG KIỂM TRA HỌC KÌ I – Môn : Ngữ vănLớp 11 - Năm học: 2009-2010Thời gian làm bài: 90 phútA.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH: [3 điểm]Câu 1: [3 điểm] Nêu ngắn gọn những nét đặc sắc của truyện ngắn Thạch Lam.B.PHẦN RIÊNG: [7 điểm]Học sinh chỉ được làm một trong hai câu [câu 2.a hoặc 2.b].Câu 2.a: [Chương trình Chuẩn]Anh [chị] hãy phân tích nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm cùng tên để làm sáng tỏnhận định sau:“ Chí Phèo là tác phẩm có giá trị nhân đạo sâu sắc , mới mẻ”.[SGK lớp 11 - CT chuẩn]Câu 2.b: [Chương trình Nâng cao]Anh [chị] hãy phân tích tâm trạng nhân vật Chí Phèo [Chí Phèo - Nam Cao] từ sauđêm gặp Thị Nở cho đến trước khi Thị Nở bưng bát cháo hành qua cho Chí. Hết ĐÁP ÁNA. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH: [3 điểm]Câu 1 [3 điểm]: HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng phải nêu được 3 ý chính sau:-Truyện không có cốt truyện hoặc cốt truyện rất đơn giản, thường như một bài thơ trữ tình.-Đi sâu miêu tả phân tích tâm lí, thế giới nội tâm của con người với giọng văn nhẹ nhàng. -Yếu tố hiện thực và lãng mạn đan cài vào nhau.B. PHẦN RIÊNG: [7 điểm]Học sinh chỉ được làm một trong hai câu [câu 2.a hoặc 2.b].Câu 2.a [7 điểm]:I.Yêu cầu về kỹ năng:-HS biết cách làm bài văn nghị luận, vận dụng khả năng đọc - hiểu, phân tích nhân vật để chứng minh một nhận định văn học.-Bài viết có 3 phần rõ ràng chặt chẽ.-Hành văn lưu loát, ít mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.II.Yêu cầu về kiến thức:-Trên cơ sở nắm vững hình tượng nhân vật Chí phèo về số phận, tính cách, phân tích để làm sáng tỏ tư tưởng “nhân đạo sâu sắc, mới mẻ” của Nam Cao.-HS có thể triển khai vấn đề theo nhiều hướng khác nhau, nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:1.Thái độ đồng cảm với số phận con người: Cảm thông số phận nghèo khổ, côđộc, bị xã hội đẩy vào con đường tha hoá mất cả nhân hình, nhân tính của nhânvật .2.Khẳng định phẩm chất tốt đẹp của con người: Phát hiện, trân trọng bản chấtlương thiện tiềm ẩn trong tâm hồn người nông dân, ngay cả khi họ trở thành “ quỷdữ”; thể hiện niềm tin bất diệt vào bản chất tốt đẹp của con người.3.Tố cáo xã hội cũ vô nhân đạo tước đoạt quyền sống, quyền làm người.4.Đánh giá: +Hình tượng nhân vật Chí Phèo là một điển hình sắc nét vừa có ý nghĩa tiêubiểu, vừa có cá tính độc đáo, gây ấn tượng mạnh.+Tư tưởng nhân đạo trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao vừa có tính kế thừatruyền thống nhân đạo trong văn học Việt Nam vừa có tính khám phá độc đáo,khẳng định phong cách nghệ thuật của nhà văn.III. Biểu điểm:• * Điểm 6-7: Đảm bảo được các yêu cầu trên.Phân tích sâu sắc, dẫn chứng phong phú.Bố cục chặt chẽ, hành văn lưu loát, ít mắc lỗi diễn đạt.• * Điểm 4-5: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên. Phân tích sâu ý II.2.Bámluận đề. Bố cục rõ ràng. Hành văn rành mạch, ít mắc lỗi diễn đạt.• * Điểm 2-3: Ý sơ sài hoặc sa vào phân tích nhân vật, phân tích tác phẩm. Hành văn vụng về. Mắc nhiều lỗi diễn đạt.• * Điểm 0-1: Lạc đề. Kể lại cốt truyện sơ sài.Câu 2.b: [7 điểm] I.Yêu cầu về kỹ năng: - HS biết cách làm bài văn nghị luận, vận dụng khả năng đọc - hiểu để phân tíchtâm trạng nhân vật.- Bài viết có 3 phần rõ ràng chặt chẽ.- Hành văn lưu loát, ít mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.II.Yêu cầu về kiến thức:HS có thể triển khai vấn đề theo nhiều hướng khác nhau, nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:1. Cảm nhận được tiếng gọi tha thiết của cuộc sống:– Âm thanh vui vẻ từ cuộc sống tự nhiên [ tiếng chim hót]- Âm thanh chứa nỗi vất vả cực nhọc từ cuộc sống lao động của dân làng [ tiếng gõ nhịp mái chèo].– Âm thanh chứa nỗi lo âu về cuộc sống túng khó [ tiếng hỏi đáp của những người phụ nữ đi chợ về].2. Khơi dậy những ao ước về hạnh phúc tương lai :- Ao ước về một hạnh phúc bình dị.[ Có một gia đình nho nhỏ. Chồng cuốc mướn cày thuê, vợ dệt vải]- Mơ ước về cuộc sống ngày càng sung túc đầy đủ.[ bỏ con lợn làm vốn, khá giảthì mua dăm ba sào ruộng làm]3. Cảm nhận về nỗi cô độc:- Hắn nhận ra mình đã già mà vẫn cô độc.- Cô độc còn đáng sợ hơn cả đói rét và ốm đau.4. Đánh giá: + Ngòi bút miêu tả nội tâm sâu sắc cảm động. + Thể hiện tinh thần nhân đạo, trân trọng con người của Nam Cao: Khẳng định bản chất lương thiện của con người ngay khi tưởng như họ đã bị xã hội biến thành” quỷ dữ”. III.Biểu điểm: * Điểm 6-7: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên. Phân tích, lí giải phong phú sâu sắc. Văn viết mạch lạc, có cảm xúc chân thành. Có thể mắc vài lỗi diễn đạt.• * Điểm 4-5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên. Phân tích , đánh giá chưa sâu sắc.Dẫn chứng chưa phong phú.Hành văn rành mạch. Còn mắc một số lỗi diễn đạt.• * Điểm 2-3: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên. Chưa đánh giá được vấnđề. Chưa hình thành được luận điểm rõ ràng.Diễn đạt còn vụng về. Còn mắc một số lỗi dùng từ, đặt câu.• * Điểm 0-1: Lạc đề. Chưa biết cách làm bài. Bài viết quá sơ sài, tỏ ra chưa nắm được tác phẩm. Diễn đạt yếu. ___________ Hết___________

Đề thi kết thúc học kì 1 môn Ngữ văn lớp 11

Đề thi kết thúc học kì 1 môn Ngữ văn lớp 11

Bộ Đề thi học kì môn Ngữ văn lớp 11 có đáp án.Phân tích cuộc đời của Chí Phèo sau khi ra tù đến khi gặp Thị Nở ? [tác phẩm “Chí Phèo” Nam Cao]

ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 11 Năm học: 2016 – 2017

Thời gian: 90 phút

PHẦN ĐỌC HIỂU: [2,0 điểm]
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 3.

TRƯỜNG THPT AN PHƯỚC ĐÓN NHẬN BẰNG KHEN CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ.

Ngày 19 – 11, Trường THPT An Phước [Ninh Phước] tổ chức kỷ niệm 40 năm thành lập và đón nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ. Đến dự có đồng chí Lê Văn Bình, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, lãnh đạo các sở, ngành và địa phương.
Trường THPT An Phước được thành lập, đi vào hoạt động từ năm học 1976 – 1977. Nhà trường hiện có 92 cán bộ, giáo viên, nhân viên đều đạt chuẩn, trên chuẩn nghiệp vụ chuyên môn, 12 giáo viên có trình độ thạc sĩ. Ngành GD&ĐT đầu tư nhiều tỷ đồng, kết hợp nguồn lực đóng góp của phụ huynh, doanh nghiệp chăm lo xây dựng Trường THPT An Phước ngày càng khang trang với nhiều thiết bị hiện đại đáp ứng tốt nhu cầu dạy và học. Trong 40 năm qua, Trường THPT An Phước có trên 12.000 học sinh tốt nghiệp THPT, học sinh thi đậu vào các trường đại học, cao đẳng hàng năm đạt 35 – 40% … Nhiều học sinh trở thành cán bộ quản lý, cán bộ khoa học, doanh nhân, có nhiều đóng góp cho sự nghiệp phát triển kinh tế – xã hội tỉnh nhà […]

[Báo Ninh Thuận, ngày 21/11/2016]

Câu 1 [0,5đ]: Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên ?
Câu 2 [0,5đ]: Nêu nội dung của văn bản ?
Câu 3 [1,0đ]: Thông tin nào trong văn bản khiến anh/chị quan tâm nhiều nhất? Hãy lí giải vì sao?
PHẦN LÀM VĂN: [8,0 điểm]
Câu 1 [3,0 điểm]:Từ văn bản trên, hãy viết một đoạn văn [khoảng 150 chữ] trình bày suy nghĩ của mình khi được vinh dự là học sinh của Trường THPT An Phước.

Câu 2 [5,0 điểm]:

———————————- Hết ———————————-

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK I MÔN VĂN 11

Xem thêm : Bộ đề thi học kì 2 lớp 11 môn Ngữ Văn
Tuyển tập đề thi, những bài văn hay, những nhận định văn học về Chí Phèo- Nam Cao: Chí Phèo Nam Cao

Bài viết gợi ý: