Download Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 5 - Tài liệu dạy Mỹ thuật lớp 5 theo phương pháp Đan Mạch
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 5 đang được rất nhiều các thầy cô giáo lựa chọn để giảng dạy bộ môn Mĩ thuật cho các em học sinh lớp 5. Toàn bộ nội dung giáo án được xây dựng rất khoa học, bám sát vào chương trình sách giáo khoa Mĩ thuật lớp 5, giúp thầy cô dễ dàng truyền tải bài giảng khi đứng lớp.
Toàn bộ nội dung giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 5 được xây dựng dưới dạng giáo án điện tử theo phương pháp Đan Mạch, một trong những phương pháp dạy Mĩ thuật hiệu quả và chất lượng nhất. Các bài giảng đều được phân chia thành các nội dung rất rõ ràng và khoa học như mục tiêu bài giảng, công tác chuẩn bị của giáo viên, học sinh, các hoạt động dạy học... Mỗi tiết học là 1 bài giảng riêng, chắc chắn sẽ là tài liệu hữu ích cho việc giảng dạy Mĩ thuật của các thầy cô trong suốt năm học.
Download Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 5 - Tài liệu dạy Mỹ thuật lớp 5 theo phương pháp Đan Mạch
Bên cạnh giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 5, các thầy cô có thể tham khảo thêm toàn bộ giáo án Mĩ thuật dành cho khối Tiểu học bao gồm giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4 trọn bộ cả năm được biên soạn rất khoa học.
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4 mới nhất
- Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 1
- Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 2
- Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 3
- Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 4
Kế hoạch giảng dạy Mĩ thuật 5TạoTrường PTDTBTTH&THCS ChếNgµy so¹n: 10/ 09/ 2017Ngµy d¹y: 11,12,18,19/ 09/ 2017Tuần 1 + 2- Tiết 1, 2,3,4Mĩ thuậtCHỦ ĐỀ 1 : CHÂN DUNG TỰ HỌA[ 2 tiết]I / MỤC TIÊU- Nhận ra đặc điểm riêng , sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.- Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khácnhau.- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.II / CHUẨN BỊ1/ Đồ dùngGV- Tranh , ảnh minh họaHS- Màu, giấy, keo , bìa gương, ảnh chândung, vải , sợi len, hoa ,lá ...2/ Quy trình thực hiện- Vẽ Biểu cảmIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU1/ Ô ĐTC2/ KT đồ dùng3 / Bài mới* KHỞI ĐỘNGChơi trò mắt , mũi, miệng…….HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂUGV- Giới thiệu tranh chân dung. Tranhđược thể hiện bằng các chất liệuthì tốtHS- Tìm ra khái niệm.HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆNGVHS- Minh họa và phân tích , đặt câu-Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung.hỏi …HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH1Giáo viên: Hờ A LửKế hoạch giảng dạy Mĩ thuật 5TạoTrường PTDTBTTH&THCS ChếGVYêu cầu học sinh vẽ chân dung tự họabằng các chất liệu tự chọnHS Vẽ cá nhân- Thể hiện chân dung tự họa bằng chấtliệu tự chọnHOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨMGVHS- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày- Trưng bày bài tậpsản phẩm.- Tự giới thiệu về bài của mình- Nhận định kết quả học tập của học- Nhận xét bài của bạnsinh, tuyên dương , rút kinh nghiệmHOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁGV- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vàovở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.- GV đánh dấu tích vào vở của học sinhHS- Đánh dấu tích vào vở của mình.- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở.* VẬN DỤNG SÁNG TẠOGVHướng dẫn học sinh tạo hình chân dungngười thânHS- Có thể tạo một hoặc vài chân dungtrong một tranh, bằng các chất liệu…* Dặn dò :Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI- Quan sát các đồ vật xem nó có dạng khối gì- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, một số vậtliệu chai, lọ, vỏ hộp…*******************************************************************2Giáo viên: Hờ A LửKế hoạch giảng dạy Mĩ thuật 5TạoTrường PTDTBTTH&THCS ChếNgµy so¹n: 24/ 09/ 2017Ngµy d¹y: 25, 26/ 09/ 2017 - 01,02,08,09/ 10/ 2017Tuần 3 + 4 + 5 – Tiết 5,6,7,8,9,10.Mĩ thuậtCHỦ ĐỀ 2:SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI[ 3 tiết]I / MỤC TIÊU- Nhận ra và phân biệt được các hình khối cơ bản.- Chỉ ra sự liên kết của các hình khối trong một đồ vật, sự vật, công trình kiến trúc...- Tọa được hình khối ba chiều từ vật dễ tìm và liên kết chúng thành các đồ vật, convật , ngôi nhà, phương tiện giao thông… theo ý thích.- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.II / CHUẨN BỊ1/ Đồ dùngGVHS- Tranh , ảnh minh họa…- Màu, giấy, keo ... một số vật liệu chai lọ vỏ hộp ….2/ Quy trình thực hiện- Tạo hình 3DIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU1/ Ô ĐTC2/ KT đồ dùng3 / Bài mới* KHỞI ĐỘNGThi ghi tên các vật có dạng hình cầu…….HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂUGV- Giới thiệu các khối cơ bảnHS- Tìm ra khái niệm.- Giới thiệu đồ vật- Giới thiệu sản phẩm- Tìm ra nó được kết hợp từ các khốinào?- Xác định khối chính tạo nên các sảnphẩm …HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆNGV- Minh họa và phân tích , đặt câuhỏi …HS-Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung.3Giáo viên: Hờ A LửKế hoạch giảng dạy Mĩ thuật 5TạoTrường PTDTBTTH&THCS ChếHOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNHGVYêu cầu học sinh làm việc cá nhân, tạohình từ các khối …HSHoạt động cá nhân- Tạo hình từ các khối mình có vàthêm chi tiết để thành vật mới…- Kết nối các sản phẩm cá nhân thànhsản phẩm tập thể, tạo không gian và cóchủ đề rõ ràng thì càng tốt- Yêu cầu học sinh hoạt động nhómHOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨMGV- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bàysản phẩm.- Nhận định kết quả học tập của họcsinh, tuyên dương , rút kinh nghiệmHS- Trưng bày bài tập- Tự giới thiệu về bài của mình, nhómmình- Nhận xét bài của bạn, nhóm bạn …HOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁGV- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vàovở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh.HS- Đánh dấu tích vào vở của mình.- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở.* VẬN DỤNG SÁNG TẠOGVHSYêu cầu học sinh lắp ghép hoặc nặn hình - Có thể tạo một hoặc vài chân dungkhối ba chiều tạo sản phẩm theo ý thích. trong một tranh, bằng các chất liệu…* Dặn dò :Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC- Quan sát các đồ vật xem nó có dạng khối gì- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo, kéo, thước kẻ …*******************************************************************4Giáo viên: Hờ A LửKế hoạch giảng dạy Mĩ thuật 5TạoTrường PTDTBTTH&THCS ChếNgµy so¹n: 17/ 10/ 2017Ngµy d¹y: 18,19,25,26/ 10/ 2017 - 01, 02/ 11/ 2017Tuần 6 + 7 + 8, Tiết 11+12+13+14+15+16Mĩ thuậtCHỦ ĐỀ 3:ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC[ 2tiết]I / MỤC TIÊU- Nghe và vân động được theo giai điệu của âm nhạc, chuyển được âm thanh giaiđiệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy.- Hiểu biết về đường nét trong bức tranh vẽ theo nhạc. Từ các đường nét màu sắc cóthể cảm nhận và tưởng tượng được hình ảnh.- Phát triển trí tưởng tượng về hình ảnh và kết hợp với chữ viết để tạo thành sảnphẩm mĩ thuật mới.- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.II / CHUẨN BỊ1/ Đồ dùngGVHS- Âm nhạc- Màu, giấy, keo, kéo, băng dính….- Tranh , ảnh minh họa2/ Quy trình thực hiện- Vẽ Theo nhạcIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU1/ Ô ĐTC2/ KT đồ dùng3 / Bài mới* KHỞI ĐỘNGThi ghi tên các màu…………HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂUGV-Giới thiệu tranh cũng như một số sảnphẩm trang trí từ bức tranh vẽ theonhạc…HS- Thấy được vẻ đẹp của tranh cũng nhưsản phẩm …HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆN5Giáo viên: Hờ A LửKế hoạch giảng dạy Mĩ thuật 5TạoTrường PTDTBTTH&THCS ChếGV- Chia nhóm, hướng dẫn học sinh thựchiện [ GV làm mẫu]: Nghe nhạc, vận động cơ thể kết hợpvới màu vẽ theo cảm nhận về giai điệutiết tấu để chuyển giai điệu thành nhữngđường nét và màu sắc biểu cảm trêngiấy..HS-Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung.HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNHGVMở nhạc- Thưởng thức, tưởng tượng cảm nhậncác hình ảnh trên bức tranh vẽ theo nhạc.- Hướng dẫn học sinh tưởng tượng vàdùng khung giấy 2 chữ L để lựa chọnphần mình thích, có ý nghĩa rồi cắt rờiphần đã chọn.- Tìm ra các phần có hòa sắc nóng lạnh, tương phản đậm nhạt trong tranhHS- Thực hiện….- Trưng bày, hội ý , thực hiện theohướng dẫn…HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨMGV- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bàysản phẩm.- Nêu các hình ảnh hoặc kể các câuchuyện tưởng tượng ra trong tranh…- Nhận định kết quả học tập của họcsinh, tuyên dương , rút kinh nghiệmHS- Trưng bày bài tập- Cử đại diện trình bày ý tưởng bài củanhóm mình.- Nhận xét bài của nhóm bạnHOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁGV- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vàovở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.- GV đánh dấu tích vào vở của học sinhHS- Đánh dấu tích vào vở của mình.- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở.* VẬN DỤNG SÁNG TẠOGVHSHướng dẫn học sinh sáng tạo tranh, sản - Sáng tạo sản phẩm kết hợp với cácphẩm khác từ phần còn lại của tranh vẽnguyên liệu khác..theo nhạc…* Dặn dò :Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ6Giáo viên: Hờ A LửKế hoạch giảng dạy Mĩ thuật 5TạoTrường PTDTBTTH&THCS Chế- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, đặc biệt làlá khô, lá rụngNgµy so¹n: 06/ 11/ 2017Ngµy d¹y: 07,08,13,14/ 11/ 2017Tuần 9 +10- Tiết 17+18+19+20Mĩ thuậtCHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ[ 2tiết]I / MỤC TIÊU- Nhận ra đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại lá cây.- Biết sử dụng lá cây để tạo ra sản phẩm đồ vật, con vật, quả...- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.II / CHUẨN BỊ1/ Đồ dùngGVHS- Tranh , ảnh minh họa, lá cây[ lá rụng,- Lá cây[ lá rụng, lá khô] giấy màu,lá khô] giấy màu, băng dính hai mặt,băng dính hai mặt, keo, kéo… ...keo, kéo…2/ Quy trình thực hiện- Tạo hình từ vật tìm đượcIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU1/ Ô ĐTC2/ KT đồ dùng3 / Bài mới* KHỞI ĐỘNGGhi tên các loại lá câyHOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂUGV-Giới thiệu một số loại lá cây.- Giới thiệu một số sản phẩm từ lá cây.HS- Tìm ra đặc điểm hình dáng, cấu tạo ,màu sắc…- Thấy được sản phẩm mới được tạo tìnhtừ lá cây…- Thấy được sự kết hợp thêm một số chấtliệu cũng như sự cắt chỉnh sao cho phùhợp để tạo ra sản phẩm vừa ý…7Giáo viên: Hờ A LửKế hoạch giảng dạy Mĩ thuật 5TạoTrường PTDTBTTH&THCS ChếHOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆNGV- Minh họa và phân tích , đặt câu hỏi …- Giới thiệu một số bài tham khảoHS-Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung.HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNHGVYêu cầu học sinh hoạt động 2 hoặcnhóm 4 nhóm tạo hình từ lá câyHS- Thảo luận và kết hợp tạo hình thừ lácâyHOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨMGV- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bàysản phẩm.- Nhận định kết quả học tập của họcsinh, tuyên dương , rút kinh nghiệmHS- Trưng bày bài tập- Tự giới thiệu về bài của mình- Nhận xét bài của bạnHOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁGV- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vàovở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.- GV đánh dấu tích vào vở của học sinhHS- Đánh dấu tích vào vở của mình.- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở.* VẬN DỤNG SÁNG TẠOGVHSHướng dẫn học sinh vẽ màu bột, màu- Thực hiện theo nhóm,theo sự hướngnước lên lá cây và in vào giấy, vẽ bổdẫn và yêu cầu trên khổ giấy A3sung tạo thành tranh theo ý thích hoặc vẽmàu trang trí cho lá cây khô.* Dặn dò :Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : TRƯỜNG EM- Quan sát kỹ quang cảnh trường học của mình- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, một số vậtliệu chai, lọ, vỏ hộp…8Giáo viên: Hờ A LửKế hoạch giảng dạy Mĩ thuật 5TạoTrường PTDTBTTH&THCS ChếNgµy so¹n: 17/11/2017Ngµy d¹y: 18,19,25,27 /11/2017-01,02/12/2017Tuần 11 + 12+13+14 – tiết 21+22+23+24+25+26+27+28CHỦ ĐỀ 5 :TRƯỜNG EM[ 4tiết]I / MỤC TIÊU- Khai thác các hình ảnh đặc trưng trong nhà trường để tạo hình sản phẩm haichiều , ba chiều.- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.II / CHUẨN BỊ1/ Đồ dùngGV- Tranh , ảnh minh họa, Sản phẩm 2, 3chiềuHS- Màu, giấy, keo ,phế liệu sạch, các vậttìm được nhuw vỏ hộp , cành cây khô,vải vụn , đá sỏi ...2/ Quy trình thực hiện- Tạo hình ba chiều – Tiếp cận chủ đề.- Điêu khắc- Nghệ thuật tạo hình không gian.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU1/ Ô ĐTC2/ KT đồ dùng3 / Bài mới* KHỞI ĐỘNGĐồng ca bài : Em yêu trường emHOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂUGV- Yêu cầu học sinh thảo luận về quangcảnh, hoạt động trọng điểm , thườngngày của trường mình….- Giới thiệu hình ảnh về nhà trường….HS- Thảo luận nhóm và cử đại diện trìnhbày, bổ sung…- Khắc sâu .9Giáo viên: Hờ A LửKế hoạch giảng dạy Mĩ thuật 5TạoTrường PTDTBTTH&THCS ChếHOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆNGV- Minh họa và phân tích , đặt câu hỏi…- GV làm một vài công đoạn để tạo rasản phẩm mô hình về trường học…HS-Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung.HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNHGV-Yêu cầu học sinh thực hành để tạo ngânhàng hình ảnh ….-Yêu cầu học sinh hợp tác nhóm để sắpxếp liên kết các sản phẩm tạo khônggian, thêm chi tiết cho mô hình thêmsinh động.HS- Hoạt động cá nhân nhưng theo sự phâncông của nhóm….- Hoạt động nhómLiên kết tạo thành chủ đề.- Hội ý dự định giới thiệu sản phẩm củanhóm mình.HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨMGV- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bàysản phẩm.- Nhận định kết quả học tập của họcsinh, tuyên dương , rút kinh nghiệmHS- Trưng bày bài tập- Tự giới thiệu về bài của mình- Nhận xét bài của bạnHOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁGV- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vàovở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.- GV đánh dấu tích vào vở của học sinhHS- Đánh dấu tích vào vở của mình.- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở.* VẬN DỤNG SÁNG TẠOGVGợi ý học sinh vận dụng kiến thức đãhọc để tạo hình nhân vật và câu chuyệnyêu thích với các hình thức, chất liệukhác.HS- Có thể tạo một hoặc vài người từ vậttìm được* Dặn dò :Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM- Quan sát các chương trình, hình ảnh về chú bộ đội.- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa…10Giáo viên: Hờ A LửKế hoạch giảng dạy Mĩ thuật 5TạoTrường PTDTBTTH&THCS Chế*******************************************************************Ngµy so¹n: 13/12/2017Ngµy d¹y: 13,14,20,21/12/2017Tuần 15 + 16 – tiết 29+30+31+32CHỦ ĐỀ 6 :CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM[ 2 tiết]I / MỤC TIÊU- Biết được một số hoạt động cơ bản của bộ đội và đặc điểm về trang phục của mộtsố quân chủng trong Quân đội Nhân dân Việt Nam.- Thể hiện được hình ảnh chú bội đội bằng nhiều hình thức và chất liệu.- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhómbạn.II / CHUẨN BỊ1/ Đồ dùngGVHS-Tranh , ảnh, clip , mô hình về chú bộ- Màu , giấy , báo, bìa, kéo, hồ dán, đấtđội.nặn, vỏ hộp vỏ chai, đá, sỏi , dây thép…- Màu , giấy , báo, bìa, kéo, hồ dán, đấtnặn, vỏ hộp vỏ chai, đá, sỏi , dây thép…2/ Quy trình thực hiện- Xây dựng cốt truyện.-Tạo hình 3D- Tiếp cận chủ đề- Tạo hình con rối – nghệ thuật biểu diễnIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU1/ Ô ĐTC2/ KT đồ dùng3 / Bài mới* KHỞI ĐỘNGXem cip về chú bộ đội.HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU11Giáo viên: Hờ A LửKế hoạch giảng dạy Mĩ thuật 5TạoTrường PTDTBTTH&THCS ChếGV- Giới thiệu một số hình ảnh về hoạt độngchính của lễ hội tiêu biểu.HS- Học sinh thấy được hoạt động gì?Diễn ra ở đâu? Hình ảnh chính, phụ?Màu sắc…Không khí trong ảnh…- Vài học sinh thực hiện…- Yêu cầu học sinh kể tên và mô tả sơlược về lễ hội mà em biết.-Giới thiệu một số bài tập- Mô hình.- Thấy được chất liệu, hình thức thểhiện sản phẩm chính, phụ…HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆNGV-Minh họa và phân tích, đặt câu hỏi…+ Lựa chọ chủ đề phù hợp.+ Tạo hình, kết nối các sản phẩm…HS-Quan sát trả lời câu hỏi bổ sung…HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNHGVChia nhóm.- Nêu yêu cầu bài thực hành.+ Tạo hình 3D theo chủ đề Ngày tết , lễhội và mùa xuân.+ Thảo luận viết lời thoại cho nhân vậthoặc thể hoạt động diễn biến tiếp củacác nhân vật…HS- Thảo luận chọn nội dung thể hiện ,phân công nhiệm vụ cho từng thành viên.- Các thành viên hoàn thành nhiệm vụcủa nhóm phân công.- Kết nối sản phẩm của các thành viên.- Thảo luận xem cần chỉnh sửa hay thêmbớt cho nổi bật chủ đề của nhóm.- Hội ý đưa ra các phương án và lựa chọn, tập thoại, tập diễn….HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨMGV- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bàysản phẩm.- Nhận định kết quả học tập của họcsinh, tuyên dương , rút kinh nghiệmHS- Trưng bày bài tập- Tự giới thiệu về bài của nhóm mìnhbằng cách nhập vai và thể hiện hoạtđộng….- Nhận xét bài, phần trình diễn của nhómbạn…HOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁGV- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vàovở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh.HS- Đánh dấu tích vào vở của mình.- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở .12Giáo viên: Hờ A Lử