Với giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 16: Hỗn hợp các chất - Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Khoa học tự nhiên lớp 6 giúp bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn Khoa học tự nhiên 6.
Mở đầu trang 56 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Nước biển có chứa những chất gì mà lại có vị mặn? ....
Xem lời giải
Câu hỏi 1 trang 56 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Khi pha thêm nước vào cốc nước cam, em thấy màu và vị nước cam thay đổi thế nào? ....
Xem lời giải
Câu hỏi 2 trang 56 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Hãy kể một số chất tinh khiết và hỗn hợp xung quanh em. ....
Xem lời giải
Câu hỏi 3 trang 57 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Khi hòa tan đường vào nước, đường có bị biến đổi thành chất khác không? ....
Xem lời giải
Câu hỏi 4 trang 57 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Nước muối, giấm ăn, nước giải khát có gas là các dung dịch. Em hãy chỉ ra dung môi và chất tan trong các trường hợp đó. ....
Xem lời giải
Câu hỏi 5 trang 57 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Quan sát hình 16.1 và hãy chỉ ra loại nước nào là hỗn hợp đồng nhất, không đồng nhất? ....
Xem lời giải
Hoạt động 1 trang 57 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Tính chất của chất tan trong dung dịch có khác với ban đầu không? ....
Xem lời giải
Câu hỏi 6 trang 57 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Khi hòa muối ăn vào nước, nếu muối không tan hết, bị lắng xuống đáy thì có tạo thành huyền phù không? ....
Xem lời giải
Câu hỏi 7 trang 57 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Kể tên một số nhũ tương và huyền phù xung quanh em. ....
Xem lời giải
Hoạt động 2 trang 57 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Phân biệt huyền phù với dung dịch ....
Xem lời giải
Câu hỏi 8 trang 58 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Nêu vài ví dụ trong thực tế cho thấy chất rắn, chất lỏng, chất khí tan trong nước. ....
Xem lời giải
Hoạt động 3 trang 58 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Sự hòa tan của một số chất rắn ....
Xem lời giải
Câu hỏi 9 trang 59 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Để hòa tan được nhiều muối ăn hơn, ta phải pha muối vào nước nóng hay nước lạnh? Vì sao? ....
Xem lời giải
Em có thể 1 trang 59 Bài 16 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Hiểu được tại sao trên vỏ hộp đựng một số sản phẩm như sữa có ghi dòng hướng dẫn: "Lắc đều trước khi sử dụng" ....
Xem lời giải
Giải sách Khoa học tự nhiên lớp 6 Chân trời sáng tạo trang 54
Giải bài tập SGK Khoa học Tự nhiên 6 trang 54, 55, 55, 57, 58, 59 sách Chân trời sáng tạo giúp các em học sinh lớp 6 xem gợi ý giải các câu hỏi Bài 11: Một số vật liệu thông dụng của Chủ đề 4: Một số vật liệu, nguyên liệu, nhiên liệu, lương thực - thực phẩm thông dụng; Tính chất và ứng dụng của chúng.
Thông qua đó, các em sẽ biết cách trả lời toàn bộ các câu hỏi của bài 11 Chủ đề 4 trong sách giáo khoa Khoa học Tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo. Mời các em cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Download.vn:
Giải Khoa học tự nhiên Lớp 6 Bài 11: Một số vật liệu thông dụng
Kể tên một số loại vật liệu trong cuộc sống mà em biết.
Trả lời
Một số loại vật liệu: thủy tinh, nhôm, gang, thép, gỗ, nhựa, đất, xi măng,...
Câu 2
Liệt kê các loại đồ vật hoặc công trình xây dựng được làm từ những vật liệu trong hình 11.1.
Trả lời
- Hình 11.1a: cốc uống nước, cửa kính, lan can kính,...
- Hình 11.1b: nhà cửa, trường học, bệnh viện, cầu,...
- Hình 11.1c: bát, đĩa, lọ hoa,...
- Hình 11.1d: nhà cửa, đường, tường bờ rào,...
Câu 3
Quan sát mẩu dây điện, phin cà phê, đồ chơi lego, dây phanh xe đạp, tủ quần áo ở hình 11.2, em hãy cho biết các sản phẩm đó được làm từ vật liệu gì? Tích dấu V để hoàn thành theo mẫu bảng 11.1.
Trả lời
Hoàn thành bảng
Câu 4
Từ quan sát thực tế, em hãy cho biết một số tính chất của các vật liệu: kim loại, cao su, nhựa, gỗ, thuỷ tinh và gốm. Tích dấu V để hoàn thành theo mẫu bảng 11.2.
Trả lời
Hoàn thành bảng
Câu 5
Em hãy mô tả hiện tượng quan sát được ở thí nghiệm 1.
Trả lời
Hiện tượng quan sát được ở thí nghiệm 1:
- Đinh sắt, mẩu đá vôi bị tan ra 1 phần, có dấu hiệu bị ăn mòn
- Miếng kính, miếng nhựa, cao su, mẩu sành không bị tan ra, không có hiện tượng gì
Câu 6
Quan sát thí nghiệm 2, em hãy cho biết vật liệu nào dễ cháy và vật liệu nào dẫn nhiệt [cảm nhận qua dấu hiệu kẹp sắt bị nóng khi đốt].
Trả lời
Thí nghiệm 2:
- Vật liệu dễ cháy: mẩu gỗ, miếng nhựa
- Vật liệu dẫn nhiệt: đinh sắt, dây đồng, mẩu nhôm, mẩu sành
Câu 7
Quan sát hình 11.3, 11.4 và 11.5, em hãy cho biết những vật liệu nào dễ bị ăn mòn, bị hoen gỉ dẫn đến hư hỏng công trình, vật dụng. Nêu nguyên nhân dẫn đến sự hư hỏng đó.
Trả lời
Những vật liệu dễ bị ăn mòn, hoen gỉ: vật liệu kim loại như sắt, kẽm,thép,...
Nguyên nhân: do kim loại là vật liệu dễ bị ăn mòn[ tức bị oxy hóa trong môi trường không khí nếu kim loại kết hợp với oxy khi có mặt nước hoặc không khí ẩm].
Câu 8
Đập quả bóng cao su xuống mặt đường hoặc ném vào tường sẽ xảy ra hiện tượng gì?
Trả lời
Sẽ xảy ra hiện tượng quả bóng bị biến dạng.
Câu 9
Kéo căng một sợi dây cao su rồi buông tay, em có nhận xét gì?
Trả lời
Sợi dây cao su lại trở về hình dạng ban đầu của nó.
Câu 10
Quan sát hình 11.6, 11.7 và các thí nghiệm 3,4, em hãy rút ra tính chất quan trọng của cao su. Kể tên một số ứng dụng của cao su.
Trả lời
Tính chất quan trọng của cao su: Hình 11.6, 11.7 - tính đàn hồi; thí nghiệm 3 - ít biến đổi khi gặp nóng lạnh, không tan trong nước, không dẫn nhiệt; thí nghiệm 4 - tan được trong xăng.
Một số ứng dụng của cao su: làm dây tập, làm các loại bóng thể thao, làm lốp xe, làm vỏ dây điện...
Câu 11
Từ thực tế dùng với việc tìm hiểu thông tin qua sách báo và internet, em hãy cho biết cách sử dụng đồ vật bằng nhựa an toàn, hiệu quả.
Trả lời
Hạn chế sử dụng đổ nhựa để đựng nước uống, thực phẩm, thức ăn, nên thay bằng đồ thuỷ tỉnh.
Không sử dụng hộp nhựa để đựng thực phẩm ở nhiệt độ cao [nước sôi, thức ăn nóng] hay sử dụng trong lò vi sóng nhằm tránh các hoá chất độc hại lây nhiễm vào thức ăn, nước uống.
Hạn chế cho trẻ em chơi đồ chơi nhựa vì chúng thường được chế tạo từ nhựa tái chế chứa nhiều hoá chất độc hại và các bột kim loại pha sơn tạo màu bắt mắt cho đồ chơi.
Câu 12
Em hãy tìm hiểu và cho biết cách sử dụng đó vật bằng cao su an toàn, hiệu quả.
Trả lời
Không nên để các đồ dùng bằng cao su ở nơi có nhiệt độ quá cao [cao su sẽ bị chảy] hoặc ở nơi có nhiệt độ quá thấp [cao su sẽ bị giòn, cứng....]. Không để các hoá chất dính vào cao su. Không tẩy giặt bằng xà phòng hay xăng dầu làm biến chất, lão hoá cao su.
Câu 13
Những biện pháp nào được sử dụng để hạn chế sự hoen gỉ của kìm loại?
Trả lời
Khi sử dụng các vật liệu bằng kim loại, để tránh hoen gỉ, nên ngăn cách các vật liệu này với môi trường bằng một số biện pháp như sơn phủ bề mặt vật liệu, bôi dầu mỡ, ...
Giải bài tập Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo bài 11
Bài 1
Điền thông tin theo mẫu bảng sau:
| STT | Tên vật liệu | Đặc điểm/ Tính chất | Công dụng |
| 1 | Kim loại | ? | ? |
| 2 | ? | Có tính dẻo và đàn hồi | ? |
| 3 | ? | ? | Làm cửa kính, bể cá |
Đáp án
| STT | Tên vật liệu | Đặc điểm/ Tính chất | Công dụng |
| 1 | Kim loại | Tính dẫn điện, dẫn nhiệt, dễ bị ăn mòn, bị gỉ | Làm vật liệu xây dựng, làm lõi dây điện |
| 2 | Cao su | Có tính dẻo và đàn hồi | Làm dụng cụ thể thao [bóng, dây nhảy, ].. làm lốp xe. |
| 3 | Thủy tinh | Không dẫn điện, không dẫn nhiệt, ít bị ăn mòn và không bị gỉ | Làm cửa kính, bể cá |
Bài 2
Vật liệu nào dưới đây được sử dụng ngoài mục đích xây dựng còn hướng tới bảo vệ môi trường và đảm bảo phát triển bền vững:
A. Gỗ tự nhiên
B. Kim loại
C. Gạch không nung
D. Gạch chịu lửa
Đáp án: D
Bài 3
Thiết kế một tấm áp phích tuyên truyền việc sử dụng vật liệu tái chế để tạo ra những sản phẩm có ứng dụng trong cuộc sống hằng ngày.
Cập nhật: 20/10/2021