programming 2023

Registration preschool Hamburg 2023

"Đọc là điện ảnh trong đầu". Thực tế là điều này là đúng, trong đó được phép vào ngày 6. Tháng 12 Học sinh khối 6 thuyết phục trong hội trường. Bởi vì trong cuộc thi đọc truyền thống, những độc giả giỏi nhất trong năm của họ đã tham gia một cuộc thi nội bộ của trường để tìm ra ai sẽ được phép đại diện cho GSE trong quyết định tiếp theo trên toàn Hamburg

Hơn

Trường tiểu học và quận Alrahlstedt nằm ở phía đông Hamburg, giáp với Schleswig-Holstein. Với chúng tôi, điều đó bắt đầu từ khi còn nhỏ - trường học của chúng tôi bắt đầu từ mẫu giáo và có thể tiếp tục lên cấp trung học phổ thông, với chứng chỉ Abitur. "Không có bằng cấp mà không có kết nối" là phương châm đặc biệt quan trọng đối với chúng tôi, bởi vì chúng tôi đặc biệt coi trọng việc chuẩn bị cho học sinh những bước tiếp theo sau giờ học và là một trong những trường tốt nhất ở Hamburg trong lĩnh vực định hướng nghề nghiệp và học tập

08. tháng 12 năm 2022+15. tháng 12 năm 2022+16. Tháng 12 năm 2022+03. Tháng Hai 2023+04. Tháng Hai 2023+02. Tháng Ba 2023+03. Tháng Ba 2023+17. Tháng Tư 2023+19. Tháng Tư 2023+27. tháng 6 năm 2023

10. 30+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

13. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+17. 00

đồng hồ

Kita-Fuhrung Spezial - Chuỗi vòng loại dành cho người quản lý Kita

Loa. Ursula Günster-Schöning, Petra Hunold

thông tin và đăng ký

15. tháng 12 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Trường học nhạy cảm với sự đa dạng - điều kiện để thành công và chiến lược hành động

Giáo viên có thể có thái độ và vai trò gì để thúc đẩy sự phát triển của trường học chống phân biệt đối xử?
Trong hội thảo trên web, chúng tôi xem xét những câu hỏi này từ góc độ phân biệt chủng tộc và chỉ trích quyền lực cũng như nhìn vào trường học một thực hành.

Loa. Malika Mansouri

thông tin và đăng ký

15. tháng 12 năm 2022

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Đứa trẻ mạnh mẽ trong sách Charlotte Habersack

Chúng tôi nói chuyện với tác giả sách thiếu nhi Charlotte Habersack về mức độ phù hợp của sách dành cho trẻ em và thanh thiếu niên cũng như các nhân vật hành động trong đó để khuyến khích độc giả nhỏ tuổi trong những hoàn cảnh khó khăn và khuyến khích họ hành động.

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

16. tháng 12 năm 2022+06. tháng 1 năm 2023+19. tháng 1 năm 2023+20. Tháng Một 2023+24. Tháng Hai 2023+25. tháng 2 năm 2023+10. Tháng Ba 2023+11. Tháng Ba 2023+28. Tháng Tư 2023+29. Tháng Tư 2023+02. tháng 6 năm 2023

09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00

đồng hồ

Chuyên gia sư phạm trẻ sơ sinh - chuỗi trình độ chuyên môn dành cho nhà giáo dục và nhân viên chăm sóc ban ngày

Loa. Ursula Günster-Schöning, Vanessa Hoch, Ulrike Stenig-Peters

thông tin và đăng ký

10. 30+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

13. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+17. 00

đồng hồ

Kita-Fuhrung Spezial - Chuỗi vòng loại dành cho người quản lý Kita

Loa. Ursula Günster-Schöning, Petra Hunold

thông tin và đăng ký

19. tháng 12 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

iPad ở trường và những bài học - Một bài học điển hình với iPad [Phần 6]

Trong hội thảo trực tuyến này, các diễn giả cho thấy việc dạy và học với sự trợ giúp của các thiết bị kỹ thuật số sẽ hữu ích và phong phú như thế nào. Một quy trình làm việc mẫu mực từ khi chuẩn bị bài học đến khi trả lại bài học với phản hồi cho thấy những gì có thể.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00

đồng hồ

Chuyên gia sư phạm trẻ sơ sinh - chuỗi trình độ chuyên môn dành cho nhà giáo dục và nhân viên chăm sóc ban ngày

Loa. Ursula Günster-Schöning, Vanessa Hoch, Ulrike Stenig-Peters

thông tin và đăng ký

09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00

đồng hồ

Chuyên gia sư phạm trẻ sơ sinh - chuỗi trình độ chuyên môn dành cho nhà giáo dục và nhân viên chăm sóc ban ngày

Loa. Ursula Günster-Schöning, Vanessa Hoch, Ulrike Stenig-Peters

thông tin và đăng ký

09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00

đồng hồ

Chuyên gia sư phạm trẻ sơ sinh - chuỗi trình độ chuyên môn dành cho nhà giáo dục và nhân viên chăm sóc ban ngày

Loa. Ursula Günster-Schöning, Vanessa Hoch, Ulrike Stenig-Peters

thông tin và đăng ký

10. 30+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

13. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+17. 00

đồng hồ

Kita-Fuhrung Spezial - Chuỗi vòng loại dành cho người quản lý Kita

Loa. Ursula Günster-Schöning, Petra Hunold

thông tin và đăng ký

10. 30+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

13. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+17. 00

đồng hồ

Kita-Fuhrung Spezial - Chuỗi vòng loại dành cho người quản lý Kita

Loa. Ursula Günster-Schöning, Petra Hunold

thông tin và đăng ký

09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00

đồng hồ

Chuyên gia sư phạm trẻ sơ sinh - chuỗi trình độ chuyên môn dành cho nhà giáo dục và nhân viên chăm sóc ban ngày

Loa. Ursula Günster-Schöning, Vanessa Hoch, Ulrike Stenig-Peters

thông tin và đăng ký

09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00

đồng hồ

Chuyên gia sư phạm trẻ sơ sinh - chuỗi trình độ chuyên môn dành cho nhà giáo dục và nhân viên chăm sóc ban ngày

Loa. Ursula Günster-Schöning, Vanessa Hoch, Ulrike Stenig-Peters

thông tin và đăng ký

10. 30+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

13. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+17. 00

đồng hồ

Kita-Fuhrung Spezial - Chuỗi vòng loại dành cho người quản lý Kita

Loa. Ursula Günster-Schöning, Petra Hunold

thông tin và đăng ký

10. 30+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

13. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+17. 00

đồng hồ

Kita-Fuhrung Spezial - Chuỗi vòng loại dành cho người quản lý Kita

Loa. Ursula Günster-Schöning, Petra Hunold

thông tin và đăng ký

09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00

đồng hồ

Chuyên gia sư phạm trẻ sơ sinh - chuỗi trình độ chuyên môn dành cho nhà giáo dục và nhân viên chăm sóc ban ngày

Loa. Ursula Günster-Schöning, Vanessa Hoch, Ulrike Stenig-Peters

thông tin và đăng ký

09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00

đồng hồ

Chuyên gia sư phạm trẻ sơ sinh - chuỗi trình độ chuyên môn dành cho nhà giáo dục và nhân viên chăm sóc ban ngày

Loa. Ursula Günster-Schöning, Vanessa Hoch, Ulrike Stenig-Peters

thông tin và đăng ký

10. 30+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

13. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+17. 00

đồng hồ

Kita-Fuhrung Spezial - Chuỗi vòng loại dành cho người quản lý Kita

Loa. Ursula Günster-Schöning, Petra Hunold

thông tin và đăng ký

10. 30+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

13. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+17. 00

đồng hồ

Kita-Fuhrung Spezial - Chuỗi vòng loại dành cho người quản lý Kita

Loa. Ursula Günster-Schöning, Petra Hunold

thông tin và đăng ký

09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00

đồng hồ

Chuyên gia sư phạm trẻ sơ sinh - chuỗi trình độ chuyên môn dành cho nhà giáo dục và nhân viên chăm sóc ban ngày

Loa. Ursula Günster-Schöning, Vanessa Hoch, Ulrike Stenig-Peters

thông tin và đăng ký

09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00

đồng hồ

Chuyên gia sư phạm trẻ sơ sinh - chuỗi trình độ chuyên môn dành cho nhà giáo dục và nhân viên chăm sóc ban ngày

Loa. Ursula Günster-Schöning, Vanessa Hoch, Ulrike Stenig-Peters

thông tin và đăng ký

09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00

đồng hồ

Chuyên gia sư phạm trẻ sơ sinh - chuỗi trình độ chuyên môn dành cho nhà giáo dục và nhân viên chăm sóc ban ngày

Loa. Ursula Günster-Schöning, Vanessa Hoch, Ulrike Stenig-Peters

thông tin và đăng ký

10. 30+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

13. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+17. 00

đồng hồ

Kita-Fuhrung Spezial - Chuỗi vòng loại dành cho người quản lý Kita

Loa. Ursula Günster-Schöning, Petra Hunold

thông tin và đăng ký

2023

26. Tháng Giêng 2023

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Hình ảnh động vật ước mơ cho trẻ em Ukraine và giải cứu văn học thiếu nhi Ukraine

Sách dành cho trẻ em của họa sĩ kiêm tác giả Kristina Andres đã được xuất bản bởi nhà xuất bản Krokusverlag người Ukraine, Kharkiv. Trong cuộc trò chuyện, chúng tôi không chỉ làm quen với văn học thiếu nhi Ukraine mà còn cả thế giới tranh ảnh của họa sĩ minh họa.

Đọc là một kỹ năng quan trọng. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

23. tháng 2 năm 2023

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Miss Steiff, Sophie Scholl, Frida Kahlo và những phụ nữ "to lớn" khác - tiểu sử/sách phi hư cấu dành cho giới trẻ

Sử dụng ví dụ về tiểu sử Sophie Scholl của cô ấy, chúng tôi trò chuyện với Maren Gottschalk về tiềm năng của các văn bản tiểu sử đối với việc học lịch sử và đối với sự hình thành bản sắc xã hội và cá nhân của độc giả trẻ.

Đọc là một kỹ năng quan trọng. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

30. tháng 3 năm 2023

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Hy vọng, thức tỉnh, thay đổi. Về văn hóa thanh niên, giáo dục chính trị và phát huy dân chủ

Lịch sử luôn là sự tương tác của hôm nay, hôm qua và ngày mai. Làm thế nào để bạn nói với những người trẻ tuổi về thời gian trôi qua? .

Đọc là một kỹ năng quan trọng. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

27. tháng 4 năm 2023

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Sách ảnh và ứng dụng cho chúng

Nhận thức về âm vị học được hiểu là khả năng tương tác với bản chất hình thức và ngữ âm của ngôn ngữ. Trong sự kiện này, chúng tôi sẽ thảo luận với tác giả và họa sĩ minh họa về đóng góp của những cuốn sách ảnh phức tạp của Nadia Budde cho điều này và những khả năng phát sinh thông qua việc sử dụng ứng dụng được liên kết.

Đọc là một kỹ năng quan trọng. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

25. tháng 5 năm 2023

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. "Mặt trời, rất sáng và đen". Quan điểm định hướng đa dạng trong sách thanh thiếu niên

Nhà văn đồng tính người Đức gốc Phi và nghệ sĩ ngôn từ Chantal-Fleur Sandjon đã nghĩ ra một cuốn tiểu thuyết bằng thơ đa dạng dành cho giới trẻ với "Der Sonne, thật rạng rỡ và đen", kể về một phụ nữ trẻ da màu. Trò chuyện với tác giả, tiểu thuyết của chị là tâm điểm nhưng cũng là câu hỏi về sự đa dạng trên thị trường sách hiện nay.

Đọc là một kỹ năng quan trọng. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

15. tháng 6 năm 2023

16. 30

18. 00

đồng hồ

"Tôi cố gắng đưa điều đó vào bức tranh theo cách mà trẻ em.. không sợ hãi" hoặc. Sách tranh truyện cổ tích được minh họa như thế nào?

Chúng tôi nói chuyện với nghệ sĩ Markus Lefrançois về những thách thức trong việc minh họa sách tranh truyện cổ tích nói riêng và cũng hỏi về tiềm năng của những cuốn sách tranh này trong lĩnh vực khuyến đọc.

Đọc là một kỹ năng quan trọng. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

Trường học nhạy cảm với sự đa dạng - điều kiện để thành công và chiến lược hành động

gặp gỡ

15. tháng 12 năm 2022

thời gian

14. 30

16. 00

đồng hồ

địa điểm

Trực tuyến - bạn sẽ nhận được liên kết sau khi đăng ký

thông tin và đăng ký

Duyệt các sự kiện

Thông tin và câu hỏi thường gặp về các sự kiện của chúng tôi có thể được tìm thấy trong Câu hỏi thường gặp của chúng tôi

Trường học nhạy cảm với sự đa dạng - điều kiện để thành công và chiến lược hành động

gặp gỡ

15. tháng 12 năm 2022

thời gian

14. 30

16. 00

đồng hồ

địa điểm

Trực tuyến - bạn sẽ nhận được liên kết sau khi đăng ký

thông tin và đăng ký

Duyệt các sự kiện

Thông tin và câu hỏi thường gặp về các sự kiện của chúng tôi có thể được tìm thấy trong Câu hỏi thường gặp của chúng tôi

2022

10. 30+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

13. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+17. 00

đồng hồ

Kita-Fuhrung Spezial - Chuỗi vòng loại dành cho người quản lý Kita

diễn giả. Ursula Günster-Schöning, Petra Hunold

thông tin và đăng ký

15. tháng 12 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Trường học nhạy cảm với sự đa dạng - điều kiện để thành công và chiến lược hành động

Loa. Malika Mansouri

thông tin và đăng ký

15. tháng 12 năm 2022

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Đứa trẻ mạnh mẽ trong sách Charlotte Habersack

thông tin và đăng ký

09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00

đồng hồ

Chuyên gia sư phạm trẻ sơ sinh - chuỗi trình độ chuyên môn dành cho nhà giáo dục và nhân viên chăm sóc ban ngày

diễn giả. Ursula Günster-Schöning, Vanessa Hoch, Ulrike Stenig-Peters

thông tin và đăng ký

19. tháng 12 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

iPad ở trường và những bài học - Một bài học điển hình với iPad [Phần 6]

thông tin và đăng ký

2023

26. Tháng Giêng 2023

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Hình ảnh động vật ước mơ cho trẻ em Ukraine và giải cứu văn học thiếu nhi Ukraine

thông tin và đăng ký

23. tháng 2 năm 2023

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Miss Steiff, Sophie Scholl, Frida Kahlo và những phụ nữ "to lớn" khác - tiểu sử/sách phi hư cấu dành cho giới trẻ

thông tin và đăng ký

30. tháng 3 năm 2023

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Hy vọng, thức tỉnh, thay đổi. Về văn hóa thanh niên, giáo dục chính trị và phát huy dân chủ

thông tin và đăng ký

27. tháng 4 năm 2023

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Sách ảnh và ứng dụng cho chúng

thông tin và đăng ký

25. tháng 5 năm 2023

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. "Mặt trời, rất sáng và đen". Quan điểm định hướng đa dạng trong sách thanh thiếu niên

thông tin và đăng ký

15. tháng 6 năm 2023

16. 30

18. 00

đồng hồ

"Tôi cố gắng đưa điều đó vào bức tranh theo cách mà trẻ em.. không sợ hãi" hoặc. Sách tranh truyện cổ tích được minh họa như thế nào?

thông tin và đăng ký

Trường học nhạy cảm với sự đa dạng - điều kiện để thành công và chiến lược hành động

gặp gỡ

15. tháng 12 năm 2022

thời gian

14. 30

16. 00

đồng hồ

địa điểm

Trực tuyến - bạn sẽ nhận được liên kết sau khi đăng ký

thông tin và đăng ký

Duyệt các sự kiện

Thông tin và câu hỏi thường gặp về các sự kiện của chúng tôi có thể được tìm thấy trong Câu hỏi thường gặp của chúng tôi

2022

14. tháng 12 năm 2022

16. 00

17. 00

đồng hồ

Củng cố trẻ em trong sự cởi mở và khoan dung

Cuộc hẹn mới.
Sự phân biệt chủng tộc phát triển ở trẻ em như thế nào?

Loa. tiến sĩ. Catherine Miken

thông tin và đăng ký

14. tháng 12 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Biểu mẫu - thăm dò ý kiến và câu đố

Microsoft Forms là một công cụ tương tác dễ tạo và chia sẻ. Với sự trợ giúp của các thông số kỹ thuật đơn giản, một mẫu có thể được điều chỉnh theo nhu cầu của riêng bạn. Trong lớp học, Biểu mẫu có thể được sử dụng như một công cụ kiểm tra và do đó có thể được sử dụng trong nhiều giai đoạn của bài học

Loa. Julian Ruckdaschel

thông tin và đăng ký

13. tháng 12 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Làm bánh Giáng sinh với sự khác biệt - thí nghiệm hóa học đơn giản về nướng bánh quy

Trong thời gian sắp đến Giáng sinh, chúng tôi sản xuất tất cả các loại bánh quy, bánh ngọt và các loại bánh ngọt hấp dẫn khác - và nhà bếp của chúng tôi được biến đổi, thường không được chúng tôi chú ý, thành các phòng thí nghiệm hóa học nhỏ. Trong webinar, các mối quan hệ hóa học sẽ được minh họa bằng các thí nghiệm nhỏ, dễ thực hiện

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela may mắn

thông tin và đăng ký

12. tháng 12 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao Tiếp Bất Bạo Động - Bốn Bước. 4. Xin/Ước [Phần 5]

Bốn bước kết thúc bằng một yêu cầu hoặc. mong muốn mà tôi có thể hình thành cho chính mình hoặc cho đối tác của tôi. Làm thế nào tôi có thể căn cứ vào các yêu cầu của mình dựa trên sự thật và xây dựng chúng một cách có ý thức? . Cornelia Ziegenbruch

Referentin: Cornelia Ziegenbruch

thông tin và đăng ký

12. tháng 12 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

Chuyến tham quan đỉnh Everest hoặc bảo tàng Louvre - Thực tế ảo và tăng cường trong lớp học

Nhiều năm trước, công nghệ đắt tiền vẫn được yêu cầu để sử dụng thực tế ảo và tăng cường, nhưng giờ đây điều này có thể dễ dàng thực hiện với các thiết bị di động. Hội thảo giới thiệu tổng quan về các công cụ khác nhau [hầu hết là miễn phí] phù hợp cho việc giảng dạy

Loa. Timo Berghoff

thông tin và đăng ký

09. tháng 12 năm 2022

15. 00

16. 00

đồng hồ

Tin giả và thuyết âm mưu

Những người trẻ tuổi không chỉ tiếp xúc với tin tức giả mạo và tư tưởng âm mưu khi thực hiện nghiên cứu trực tuyến, mà còn và đặc biệt là trên phương tiện truyền thông xã hội. Trong hội thảo trên web, chúng tôi thảo luận về lý do tại sao những người trẻ tuổi đặc biệt dễ bị tổn thương trước những mối nguy hiểm này và những gì họ cần biết để có thể tự mình nhận ra những sự lừa dối đó

Loa. Kim Beck

thông tin và đăng ký

08. tháng 12 năm 2022

15. 00

16. 00

đồng hồ

Vai trò của cha mẹ trong quá trình thích nghi có sự tham gia

Trong hội thảo trên web, Giáo sư. tiến sĩ. Marjan Alemzadeh, làm thế nào để việc đến và thích nghi với một giai đoạn mới của cuộc đời có thể được sử dụng như một cơ hội để xây dựng mối quan hệ tin cậy, tích cực giữa cha mẹ và các chuyên gia giáo dục, tạo nền tảng cho sự trao đổi lẫn nhau cũng như sự đồng quyết định và tham gia thành công của cha mẹ

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Marjan Alemzadeh

thông tin và đăng ký

08. tháng 12 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Đó là sự pha trộn mà tính. Hiểu các nhóm đa dạng như một cơ hội

Thật không may, sự kiện này bị hủy bỏ

Loa. Ursula Günster-Schoening

thông tin và đăng ký

08. tháng 12 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Giao tiếp theo cách phù hợp với văn hóa và ngôn ngữ khi làm việc với phụ huynh

Trong cuộc sống học đường hàng ngày, bạn tiếp xúc với học sinh và phụ huynh từ nhiều bối cảnh văn hóa khác nhau. Hội thảo trên web này chỉ ra các cách để giao tiếp nhạy cảm về văn hóa và ngôn ngữ

Loa. Natasha Borota

thông tin và đăng ký

08. tháng 12 năm 2022

12. 30

14. 00

đồng hồ

Hãy nói về. Thiết kế mở cửa cả ngày – Nhìn vào thực tiễn

Nhiều thời gian hơn cho trẻ em và thanh thiếu niên ở trường, nhiều thời gian hơn cho hỗ trợ giáo dục, công bằng giáo dục hơn và khả năng tương thích tốt hơn giữa gia đình và công việc. Làm thế nào một ngày mở cửa có thể được thiết kế thành công?

Loa. Christian Eberhard

thông tin và đăng ký

10. 30+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00+09. 00

13. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+15. 00+17. 00

đồng hồ

Kita-Fuhrung Spezial - Chuỗi vòng loại dành cho người quản lý Kita

Loa. Ursula Günster-Schöning, Petra Hunold

thông tin và đăng ký

07. tháng 12 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

meme trong lớp

Hội thảo đầu tiên giải thích hiện tượng meme trên Internet và cho thấy tiềm năng giáo khoa cho lớp học. Sau đó, chúng tôi sẽ tạo meme của riêng mình cho các bài học của chúng tôi

Loa. Timo Berghoff

thông tin và đăng ký

06. tháng 12 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Quản lý căng thẳng & chăm sóc bản thân. Dạy học và sống cân bằng

Làm thế nào bạn có thể thành công trong việc tách biệt cuộc sống chuyên nghiệp và riêng tư?

Loa. Lea Lindemann

thông tin và đăng ký

05. tháng 12 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao Tiếp Bất Bạo Động - Bốn Bước. 3. Nhu cầu [phần 4]

Bước tiếp theo để biết tôi có cảm xúc gì là chịu trách nhiệm về chúng. Chúng tôi tìm hiểu xem có những lựa chọn nào để phản ứng khác với thông thường trước những thông điệp và thái độ tiêu cực từ bên ngoài.

Loa. Cornelia Ziegenbruch

thông tin và đăng ký

01. tháng 12 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Thoát như một kinh nghiệm hình thành. Làm thế nào để tôi khuyên những người mang trong mình kinh nghiệm này?

Trong hội thảo trên web, chúng tôi sẽ làm sáng tỏ ý nghĩa của chuyến bay đối với những người bị ảnh hưởng và mức độ phức tạp của chủ đề có thể được xử lý như thế nào trong quá trình tư vấn

Loa. đá ma vương

thông tin và đăng ký

14. Tháng 11 năm 2022+28. tháng 11 năm 2022

14. 30+15. 00

17. 30+17. 00

đồng hồ

Nhạy cảm ngôn ngữ và thúc đẩy ngôn ngữ trong lớp học

Làm thế nào để việc giảng dạy chủ đề xây dựng ngôn ngữ trở thành nhiệm vụ của tất cả các giáo viên và bước nào trong quá trình hình thành ngôn ngữ có thể quan trọng?. Hội thảo được thiết kế như một không gian chia sẻ để suy nghĩ và suy ngẫm

thông tin và đăng ký

28. tháng 11 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

iPad trong trường học và bài học – tạo nhật ký học tập đa phương tiện với Pages [Phần 5]

Trong hội thảo trên web này, chúng ta sẽ xem xét các Trang trình xử lý văn bản miễn phí. Chương trình này giúp dễ dàng tạo nhật ký học tập đa phương tiện cho phép sinh viên phản ánh quá trình học tập của họ theo cách cá nhân.

Loa. diễn giả. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

24. tháng 11 năm 2022

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. "Khá buồn". Cái chết và nỗi đau trong văn học thiếu nhi

Ayse Bosse là một cố vấn đau buồn được đào tạo. Chúng tôi nói chuyện với tác giả về cách xử lý [văn học] chủ đề nhạy cảm này và về trải nghiệm của cô ấy với tư cách là một cố vấn đau buồn. Trẻ phát triển những nỗi sợ hãi nào [ở độ tuổi nào]? .

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

24. tháng 11 năm 2022

10. 00

13. 30

đồng hồ

“Khởi hành thuận lợi – đến nơi an toàn”. Hội nghị định hướng thực hành để bắt đầu nghiên cứu tại các trường đại học ở khu vực Ruhr

thông tin và đăng ký

23. tháng 11 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

"Hãy nói ý kiến của bạn. “ – Cho trẻ tham gia vào cuộc sống hàng ngày, coi trọng trẻ và khiến trẻ trở nên kiên cường

Ý kiến có chức năng quan trọng. Chúng phục vụ cho cả việc định hướng trong môi trường xã hội và để xác định bản sắc của chính mình. Do đó, trẻ em nên trải nghiệm rằng chúng có quan điểm riêng và được phép bày tỏ quan điểm đó. Nhưng nếu nhiều ý kiến khác nhau va chạm, thậm chí nảy sinh mâu thuẫn thì sao?

Loa. Ursula Günster-Schoening

thông tin và đăng ký

22. tháng 11 năm 2022

14. 00

15. 00

đồng hồ

IPad hỗ trợ phát triển ngôn ngữ

Để có thể khai thác triệt để tiềm năng của iPad cho việc giảng dạy ngôn ngữ trong tương lai, hội thảo trên web này sẽ giới thiệu cho bạn các ứng dụng sáng tạo, hợp tác và thúc đẩy sẽ làm phong phú bài học của bạn và mang đến cho trẻ cơ hội tiếp cận ngôn ngữ theo sở thích của chúng. sở thích riêng

Loa. Andrew Hofmann

thông tin và đăng ký

22. tháng 11 năm 2022

13. 00

16. 00

đồng hồ

Cùng nhau học tập, cùng nhau mạnh mẽ. học sinh một năm @ trường học

Việc thúc đẩy các kỹ năng ngôn ngữ và toán học cơ bản của học sinh là trọng tâm của chương trình "học sinh @ trường học" của chúng tôi, bắt đầu vào tháng 11 năm 2021. Sự kiện trực tuyến công khai vào ngày 22. Tháng 11 năm 2022 kiểm kê và mạo hiểm triển vọng

Loa. Andrea Blome, nhà báo và nhà tư vấn

thông tin và đăng ký

22. tháng 11 năm 2022

12. 00

17. 00

đồng hồ

Đủ tiêu chuẩn để trở thành người đối thoại của Sevengardens

Là một phần của trình độ chuyên môn, bạn sẽ được giới thiệu về khả năng lấy màu từ các nhà máy nhuộm và việc sử dụng các màu này. ví dụ. B. ở dạng màu nước, mực in, sơn dệt, sơn gỗ, sáp màu, phấn, mỹ phẩm, thuốc nhuộm trứng Phục sinh, v.v. Bạn sẽ học cách kết hợp và thử nghiệm cùng nhau bằng cách sử dụng các ví dụ và trên hết là cơ hội để tự mình hành động ngay lập tức

thông tin và đăng ký

21. tháng 11 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao Tiếp Bất Bạo Động - Bốn Bước. 2. cảm giác [phần 3]

Điều gì xảy ra với những cảm xúc bị kìm nén? .

Loa. Cornelia Ziegenbruch

thông tin và đăng ký

07. tháng 11 năm 2022+14. tháng 11 năm 2022+21. tháng 11 năm 2022

14. 30+14. 30+14. 30

16. 00+16. 00+16. 00

đồng hồ

trẻ em có cha mẹ bị bệnh tâm thần

Điều đó có ý nghĩa gì đối với con cái khi cha mẹ mắc bệnh tâm thần?

Loa. tiến sĩ. Catherine Miken

thông tin và đăng ký

21. tháng 11 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

iPad trong trường học và lớp học - kích hoạt và cá nhân hóa việc học thông qua việc sử dụng iMovie [Phần 4]

Trong hội thảo trên web này, chúng ta sẽ giải quyết chương trình chỉnh sửa video iMovie. Chúng tôi sẽ tự cắt và thêm nhạc vào video, đồng thời phát triển và thảo luận về các ý tưởng để sử dụng trong lớp học.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

21. tháng 11 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

ngày thay thế. Bài tập số lớp 1-6 - tạo cơ hội nói và viết với công nghệ màn hình xanh [phần 3]

Các tường thuật trực tiếp từ Hy Lạp, Ý và Trung Quốc. Tham gia một buổi trình diễn thời trang trong trang phục kỳ lân. không thể ở trường. Hoặc? .

Loa. Verena Knoblauch
Người điều hành. Britt Lorenzen

thông tin và đăng ký

17. tháng 11 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Phòng thí nghiệm di động - thử nghiệm với các thiết bị kỹ thuật số

Hội thảo trình bày cách thức, nhờ các thiết bị di động và các ứng dụng tương ứng [ví dụ:. B. Viana, FloraIncognita, Phyphox] hiện tượng hàng ngày trở thành đối tượng nghiên cứu trong lớp học và cách chúng có thể được đánh giá và trình bày bằng kỹ thuật số

Loa. Timo Berghoff

thông tin và đăng ký

17. tháng 11 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Hỗ trợ trường hợp cá nhân giúp giải quyết các tình huống phức tạp và/hoặc nhiều vấn đề cho những người có tiền sử gia đình quốc tế - tìm hiểu cách quản lý trường hợp dựa trên các nghiên cứu điển hình

Những thách thức hiện tại trong quá trình hội nhập được thảo luận trên cơ sở ba nghiên cứu điển hình từ lời khuyên của trung tâm hội nhập thành phố, lời khuyên chuyên môn của văn phòng các vấn đề xã hội và văn phòng phúc lợi thanh niên. Các giải pháp khả thi và các tùy chọn hỗ trợ trong khuôn khổ quản lý trường hợp sau đó được trình bày

thông tin và đăng ký

15. tháng 11 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Lửa và nước - thí nghiệm hóa học đơn giản cho mầm non và tiểu học

Lửa có sức hấp dẫn lớn đối với trẻ em ngay từ khi còn nhỏ. Chủ đề về nước cũng có nhiều thí nghiệm thú vị hơn dành cho trẻ em so với 'trạng thái tổng hợp của nước', tất cả đều được thảo luận quá thường xuyên trong các bài học khoa học và điều mà mọi đứa trẻ đã quen thuộc từ lâu.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela may mắn

thông tin và đăng ký

14. tháng 11 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao Tiếp Bất Bạo Động - Bốn Bước. 1. Quan sát [phần 2]

Việc quan sát chính xác là một thách thức lớn nếu nó được thực hiện mà không có đánh giá và diễn giải. Chúng tôi khám phá những từ và ngữ cảnh nào giúp chúng tôi dễ dàng giới hạn các quan sát của mình đối với những gì chúng tôi nhìn thấy, nghe thấy, cảm nhận và nhận thức.

Loa. Cornelia Ziegenbruch

thông tin và đăng ký

07. tháng 11 năm 2022+14. tháng 11 năm 2022+21. tháng 11 năm 2022

14. 30+14. 30+14. 30

16. 00+16. 00+16. 00

đồng hồ

trẻ em có cha mẹ bị bệnh tâm thần

Điều đó có ý nghĩa gì đối với con cái khi cha mẹ mắc bệnh tâm thần?

Loa. tiến sĩ. Catherine Miken

thông tin và đăng ký

14. Tháng 11 năm 2022+28. tháng 11 năm 2022

14. 30+15. 00

17. 30+17. 00

đồng hồ

Nhạy cảm ngôn ngữ và thúc đẩy ngôn ngữ trong lớp học

thông tin và đăng ký

14. tháng 11 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

Công việc kỹ thuật số từ lớp 1-6 - kiến thức thông tin. Nghiên cứu và trình bày [Phần 4]

Năng lực thông tin không chỉ có nghĩa là năng lực thu thập thông tin mà còn bao gồm khả năng lựa chọn thông tin tìm được, đánh giá nội dung và trình bày thông tin đó. Trong hội thảo trên web, chúng tôi thảo luận về các mẹo để nghiên cứu thành công, các công cụ tìm kiếm dành cho trẻ em, các lựa chọn thay thế của Google, v.v.

Loa. Verena Knoblauch
Người điều hành. Britt Lorenzen

thông tin và đăng ký

11. tháng 11 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Nhận biết bắt nạt trên mạng và thực hiện hành động phòng ngừa

Môi trường sống của trẻ em và thanh thiếu niên ngày càng được đặc trưng bởi các thiết bị kỹ thuật số và các ưu đãi trực tuyến. Điều gì sẽ xảy ra nếu các ứng dụng yêu thích của bạn đột nhiên bị sử dụng cho các cuộc tấn công và bắt nạt trực tuyến?

Loa. Kim Beck

thông tin và đăng ký

09. tháng 11 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Bắt nạt – Phòng ngừa và Can thiệp [Phần 2]

Việc giải quyết các trường hợp bắt nạt liên tục đặt ra cho nhân viên nhà trường những thách thức lớn và được đặc trưng bởi rất nhiều sự bất an. Trong lớp đào tạo này, các phương pháp quản lý được trình bày như một phương tiện để ngăn chặn bắt nạt

Loa. Simon Huck

thông tin và đăng ký

09. tháng 11 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Excel – quản lý dữ liệu thông minh

Excel cung cấp các chức năng quản trị kỹ thuật số hữu ích cho giáo viên. Sau khi nhập và thiết lập, dữ liệu có thể được sắp xếp dễ dàng. Trong hội thảo, bạn sẽ học cách tạo danh sách lớp khéo léo và rõ ràng

Loa. Julian Ruckdaschel

thông tin và đăng ký

08. tháng 11 năm 2022

16. 30

19. 00

đồng hồ

Suy nghĩ tích cực – Tăng cường sức khỏe tinh thần

Đặc biệt trong những tình huống cuộc sống đầy thử thách, căng thẳng hoặc mệt mỏi, câu hỏi về sự tập trung hay la bàn bên trong của chúng ta là rất quan trọng đối với chất lượng cuộc sống và sức khỏe của chúng ta. Làm thế nào để chúng ta đánh giá các tình huống?

Loa. Maja Heinig-Lange

thông tin và đăng ký

08. tháng 11 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Xử lý các lỗi ngôn ngữ trong công việc kỹ thuật số và tương tự trong các bài học theo chủ đề

Không có học ngôn ngữ mà không có lỗi ngôn ngữ và khó khăn ngôn ngữ. Làm thế nào để tôi đối phó với những lỗi diễn đạt và những khó khăn về ngôn ngữ trong các bài học môn học?

Loa. giáo sư. Joseph Leisen

thông tin và đăng ký

08. tháng 11 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

Vừa học vừa chơi với LearningApps. tổ chức

Công cụ dựa trên trình duyệt LearningApps. org cho phép giáo viên và học sinh tạo các trò chơi giáo dục tương tác mà không cần bất kỳ kiến thức lập trình nào. Bạn có thể sử dụng các mẫu khác nhau và các khối tạo sẵn. a. để thực hành, dưới dạng nhiệm vụ lặp lại hoặc dưới dạng định dạng sáng tạo trong EscapeRoom kỹ thuật số

Loa. Timo Berghoff

thông tin và đăng ký

07. tháng 11 năm 2022+14. tháng 11 năm 2022+21. tháng 11 năm 2022

14. 30+14. 30+14. 30

16. 00+16. 00+16. 00

đồng hồ

trẻ em có cha mẹ bị bệnh tâm thần

Điều đó có ý nghĩa gì đối với con cái khi cha mẹ mắc bệnh tâm thần?

Loa. tiến sĩ. Catherine Miken

thông tin và đăng ký

07. tháng 11 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

iPad ở trường và bài học - phân biệt qua bảng tính đa phương tiện với số [phần 3]

Trong hội thảo trực tuyến này, chúng tôi sẽ cung cấp thông tin tổng quan về các ứng dụng dạy học đa dạng của ứng dụng Numbers. Bạn sẽ học cách dễ dàng thiết kế các nhiệm vụ học tập đa phương tiện bằng cách sử dụng tính năng nhập giọng nói, nhúng video và sử dụng các chức năng vẽ.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

03. tháng 11 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Bắt nạt – Khái niệm cơ bản [Phần 1]

Hội thảo trực tuyến này đề cập đến những vấn đề cơ bản về lý thuyết, bối cảnh và tác động của bắt nạt trong môi trường học đường. Dựa trên các mô hình có cơ sở, các cơ chế xã hội học và sự tương tác giữa các cá nhân, thủ phạm, nạn nhân và người bên ngoài được xem xét

Loa. Simon Huck

thông tin và đăng ký

03. tháng 11 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Tất cả các giác quan được chào đón - cách tập thể dục trong tự nhiên thúc đẩy sự phát triển của trẻ

Tất cả việc học bắt đầu với nhận thức giác quan. Cảm nhận và chạm vào, quan sát và khám phá, khám phá và kinh ngạc. Bài giảng cho thấy các quá trình giáo dục đa dạng bắt nguồn từ việc vui chơi và vận động trong tự nhiên

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Đổi mới Zimmer

thông tin và đăng ký

02. tháng 11 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tạo hình ảnh tương tác với Thinglink

Thinglink là một công cụ dựa trên trình duyệt có thể được sử dụng để tạo hình ảnh tương tác [360°] với và dành cho sinh viên. Các định dạng tương tác như chuyến đi ảo và phòng trốn thoát cũng có thể được tạo bằng chính Thinglink. Trong hội thảo, chúng tôi thử các lĩnh vực ứng dụng khác nhau và bạn tạo các liên kết đầu tiên của riêng mình cho các bài học của mình

Loa. Timo Berghoff

thông tin và đăng ký

31. tháng 10 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao Tiếp Bất Bạo Động – Thái Độ và Ý Nghĩa [Phần 1b]

Chúng tôi đối phó với các dạng tức giận khác nhau. Điều quan trọng là khám phá ra những “giẻ rách đỏ” của chính bạn và học cách đối phó với chúng. Ngôn ngữ của chúng tôi đóng một vai trò quan trọng trong việc này.

Loa. Cornelia Ziegenbruch

thông tin và đăng ký

31. tháng 10 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Tự tin làm chủ các cuộc thảo luận đầy thử thách trong nhóm

### Thật không may, sự kiện phải bị hủy ###
Làm cách nào để chúng tôi nhận thấy sớm rằng khóa học được thiết lập theo hướng đối đầu trong một cuộc trò chuyện? . Ursula Günster-Schöning

Referentin: Ursula Günster-Schöning

thông tin và đăng ký

28. tháng 10 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Trao quyền

Hội thảo trên web này nói về cách chúng tôi trao quyền cho mọi người trở thành người tạo ra cuộc sống của chính họ và khuyến khích họ tham gia vào quá trình phát triển cá nhân của họ.

Loa. Đá Mara

thông tin và đăng ký

27. tháng 10 năm 2022

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Ai cũng phải học đọc

Cứ bốn trẻ thì có một trẻ rời trường tiểu học do không đủ kỹ năng đọc. Làm thế nào bạn có thể thúc đẩy việc đọc thú vị để trẻ em yêu thích văn học?
Những câu hỏi này và những câu hỏi khác sẽ được thảo luận trong cuộc trò chuyện với Kirsten Boie - và tất nhiên cô ấy cũng đọc sách dành cho trẻ em của mình.

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

27. tháng 10 năm 2022

15. 00

16. 00

đồng hồ

Thần tượng trên Internet - Sức hấp dẫn của những người có ảnh hưởng đối với nhóm mục tiêu trẻ của họ

Có rất nhiều ngôi sao và hình mẫu trực tuyến trên Instagram, YouTube, TikTok và Twitch. Trong khi trẻ em và thanh niên ngưỡng mộ họ, người lớn thường không biết gì về những người này, những người có ảnh hưởng đến nhóm mục tiêu trẻ tuổi của họ mà không nên đánh giá thấp.

Loa. Kim Beck

thông tin và đăng ký

31. Tháng 8 năm 2022+28. Tháng 9 năm 2022+26. tháng 10 năm 2022

12. 00+12. 00+12. 00

14. 00+14. 00+14. 00

đồng hồ

Hãy nói về - cả ngày ở Ruhr Metropolis

Nhiều thời gian hơn cho trẻ em và thanh thiếu niên ở trường, nhiều thời gian hơn cho hỗ trợ giáo dục, công bằng giáo dục hơn. Những yêu cầu nào phải được đáp ứng để đẩy nhanh việc mở rộng các trường học cả ngày chất lượng cao ở khu vực Ruhr?

thông tin và đăng ký

25. tháng 10 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Hiểu các hiện tượng khoa học – phát huy ngôn ngữ thông qua thử nghiệm

Với việc giới thiệu các chủ đề khoa học, còn có cơ hội phát huy ngôn ngữ. Đặt tên cho các vật liệu cần thiết cho một thí nghiệm, xây dựng quan sát và giải thích hiện tượng tự nhiên đòi hỏi phải sử dụng chính xác các thuật ngữ. Tập sách của nhà nghiên cứu cũng phù hợp như một cơ hội ngôn ngữ và viết trong các nghiên cứu tổng quát.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela may mắn

thông tin và đăng ký

24. tháng 10 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao Tiếp Bất Bạo Động – Thái Độ và Ý Nghĩa [Phần 1a]

Giao tiếp bất bạo động không chỉ là một từ thông dụng. Đằng sau điều này là một thái độ cá nhân nhằm xây dựng và định hình các mối quan hệ. Cách tiếp cận đến từ đâu?

Diễn giả. Cornelia Ziegenbruch

thông tin và đăng ký

24. tháng 10 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

Bài tập số lớp 1-6 - tạo cơ hội nói và viết với công nghệ màn hình xanh [phần 3]

### Không hẹn trước ###
Tường thuật trực tiếp từ Hy Lạp, Ý và Trung Quốc. Tham gia một buổi trình diễn thời trang trong trang phục kỳ lân. không thể ở trường. Hoặc? .

Loa. Verena Knoblauch
Người điều hành. Britt Lorenzen

thông tin và đăng ký

21. tháng 10 năm 2022

14. 30

16. 45

đồng hồ

Đừng thẳng thừng - Phản ứng nhanh nhạy trong những tình huống khó khăn

Họ không cho bạn nói hết hay bạn ngắt lời? .
Loa. Xenia Lances

thông tin và đăng ký

20. tháng 10 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Quản lý lớp học - Với lời khuyên của bạn bè để thành công. Giải quyết các vấn đề thực tế và mở rộng các phương án hành động [Phần 4]

Trong hội thảo trực tuyến cuối cùng này của chuỗi "Quản lý lớp học", chúng tôi mời bạn suy nghĩ về những thách thức cụ thể từ hoạt động giảng dạy của bạn trong khuôn khổ tư vấn tình huống ở trường đại học.

Loa. Dominique Mewes

thông tin và đăng ký

20. tháng 10 năm 2022

14. 00

17. 30

đồng hồ

Học sinh bị tổn thương bởi chiến tranh, bị trục xuất và chuyến bay - sự hiểu biết tâm lý và hành động sư phạm

Những trải nghiệm đau thương có thể biểu hiện ở những khó khăn trong học tập, mà còn ở các vấn đề về hành vi, các triệu chứng tâm lý hoặc rối loạn phát triển. Trường học là một nơi an toàn có thể cung cấp cho những người bị ảnh hưởng một môi trường chữa lành thông qua cấu trúc, các mối quan hệ và sự hỗ trợ, nhưng không thể thay thế bất kỳ lời đề nghị trị liệu nào

thông tin và đăng ký

19. tháng 10 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

PowerPoint – Tạo sản phẩm media đa dạng

Trong khóa cơ bản ngày 22. Các chức năng cơ bản của PowerPoint đã được giải thích vào ngày 1 tháng 9. Dựa trên điều này, PowerPoint cũng có thể được sử dụng cho nhiều sản phẩm đa phương tiện để sử dụng trong lớp học.

Người trình bày. Julian Ruckdäschel [nhà giáo dục truyền thông và giáo viên CNTT được đào tạo]

thông tin và đăng ký

18. tháng 10 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

"Không ai tuyệt vời như [trường học] của tôi. “ – Ví dụ thực tế về sự tham gia của học sinh trong quá trình xây dựng trường học

Học sinh là nhóm người dùng lớn nhất của tòa nhà trường học và sân trường. Tuy nhiên, họ không tham gia chút nào hoặc chỉ tham gia một phần vào nhiều quy trình lập kế hoạch.
Do đó, sự kiện ủng hộ sự tham gia dân chủ của sinh viên vào các quy trình lập kế hoạch có sự tham gia và sử dụng các ví dụ thực tế để cho thấy điều này có thể thành công như thế nào.
Loa. Claudia Schweizer-Motte

thông tin và đăng ký

17. tháng 10 năm 2022

14. 30

15. 30

đồng hồ

[Cộng tác] chuẩn bị bài học với các ứng dụng máy tính xách tay

Làm cách nào để quá trình chuyển đổi từ cuộc sống tương tự sang cuộc sống kỹ thuật số hàng ngày của giáo viên thành công, làm cách nào để tổ chức văn phòng không giấy tờ của tôi? . Franz Albers [giáo viên trung học, diễn giả trong khóa đào tạo giáo viên]

Referent: Franz Albers [Lehrer am Gymnasium, Referent in der Lehrkräftefortbildung]

thông tin và đăng ký

17. tháng 10 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

iPad ở trường và bài học – Ứng dụng Keynote [Phần 2]

Trong hội thảo trên web này, chúng tôi tập trung vào ứng dụng Keynote. Với Keynote, chúng tôi muốn cùng nhau tạo bản trình bày và sử dụng khả năng đa phương tiện của iPad để kết hợp hình ảnh và video vào bản trình bày của mình.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

29. Tháng 9 năm 2022

16. 00

17. 30

đồng hồ

Ứng xử với thanh niên bị tổn thương tâm lý [chiến tranh] trong bối cảnh học đường - hành vi tự gây thương tích, hướng ngoại và tự sát [phần 2]

Hội thảo trực tuyến này tập trung vào việc đối phó với hành vi tự gây thương tích không tự tử và đối phó với hành vi tự tử và hành vi gây hấn từ bên ngoài ở thanh thiếu niên và thanh niên trong bối cảnh trường học.

Người trình bày. tiến sĩ. phil. Simon Meier

thông tin và đăng ký

28. Tháng 9 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

GeoGebra trong các bài học toán học

GeoGebra là một công cụ dành cho sinh viên và
giáo viên và có thể được cả hai bên sử dụng theo nhiều cách. Phần mềm cho phép làm việc độc lập và do đó học tập thông qua khám phá và nghiên cứu.

Người trình bày. Joachim Oest

thông tin và đăng ký

31. Tháng 8 năm 2022+28. Tháng 9 năm 2022+26. tháng 10 năm 2022

12. 00+12. 00+12. 00

14. 00+14. 00+14. 00

đồng hồ

Hãy nói về - cả ngày ở Ruhr Metropolis

thông tin và đăng ký

27. Tháng 9 năm 2022

16. 30

18. 30

đồng hồ

ADD và ADHD được xem một cách tổng thể

Trong hội thảo trực tuyến này, chúng tôi xem xét chủ đề ADD và ADHD từ góc độ tổng thể và xem xét cách hỗ trợ những người bị ảnh hưởng.

Loa. Jeanine Sinai

thông tin và đăng ký

27. Tháng 9 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Rương kỹ thuật số cho việc giảng dạy ngoại ngữ

Còn việc để học sinh của bạn phát triển truyện tranh ngắn bằng tiếng nước ngoài hoặc khuyến khích chúng tạo ra những khoảng thời gian ngắn sáng tạo trong khi đọc sách thì sao? .

Loa. Nikola Burkard

thông tin và đăng ký

27. Tháng 9 năm 2022

09. 00

15. 30

đồng hồ

Vị trí DialogOG

Là một phần của dự án "DialOGLocations - Đối thoại giữa phúc lợi thanh niên và trường học trong môi trường sống và làm việc OGS", mục đích là phát triển và thử nghiệm các khái niệm để phát triển hơn nữa giáo dục cả ngày hướng đến trẻ em dựa trên nhu cầu

thông tin và đăng ký

26. Tháng 9 năm 2022

16. 00

18. 30

đồng hồ

Hội thảo kỹ năng cơ bản. Điều kiện tiên quyết cho tiểu sử giáo dục thành công của trẻ em

Kỹ năng cơ bản là khả năng, kỹ năng, thái độ và đặc điểm nhân cách cơ bản. Những kỹ năng cơ bản này tạo nền tảng cho sức khỏe thể chất và tinh thần, hạnh phúc và chất lượng cuộc sống của trẻ. Việc tiếp thu có hệ thống các kỹ năng cơ bản là một khối xây dựng quan trọng cho một tiểu sử giáo dục thành công của trẻ em

thông tin và đăng ký

23. Tháng 9 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

iPad ở trường và bài học - quản lý ảnh, văn bản và tệp [phần 1b]

Phần thứ hai của thông tin cơ bản về iPad bao gồm văn bản và hình ảnh. Làm thế nào để nhanh chóng sửa văn bản? .

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

23. Tháng 9 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Quản lý lớp học – học sinh trên tàu. Tập trung lưu thông và huy động học sinh [phần 3]

Trong hội thảo trực tuyến này, bạn sẽ tìm hiểu cách thu hút học sinh tham gia thành công, cách thu hút sự chú ý, cách đảm bảo tiến trình của bài học và cách khuyến khích họ tham gia tích cực, sử dụng các ví dụ thực tế. Là thuyền trưởng, hãy lèo lái con tàu thành công và mong chờ một thủy thủ đoàn hiểu rõ nhiệm vụ của bạn và sẽ đồng hành cùng bạn.

Loa. Dominique Mewes

thông tin và đăng ký

22. Tháng 9 năm 2022

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Học văn học thông qua viết sáng tạo

Việc học văn học không chỉ diễn ra thông qua đọc mà còn thông qua viết. Trong cuốn tiểu thuyết dành cho thanh niên của mình, Barbara Zoschke kể một câu chuyện về màu vàng của mặt trời và màu xanh mực hoặc. Mùa hè mà tôi bắt đầu viết" [2021], bài tập viết bí ẩn cho nhân vật chính Edith trở thành một cuộc phiêu lưu kỳ nghỉ thú vị như thế nào. Chúng ta sẽ tìm hiểu chính xác động cơ thúc đẩy Edith viết trong quá trình đọc.

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

22. Tháng 9 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

PowerPoint – Trình bày nhanh chóng và trang nhã

PowerPoint là chương trình tiêu chuẩn để thuyết trình và thường được sử dụng trong trường học. Phần mềm cung cấp một số tính năng thông minh có thể được sử dụng để hỗ trợ trực quan cho bản trình bày.

Người trình bày. Julian Ruckdaschel

thông tin và đăng ký

22. Tháng 9 năm 2022

14. 00

15. 00

đồng hồ

Tất cả thay vì một – kích hoạt sinh viên bằng các công cụ kỹ thuật số

Trong hội thảo này, nhiều công cụ kỹ thuật số khác nhau sẽ được trình bày có thể giúp thu thập tất cả các đóng góp của sinh viên một cách cộng tác, song song hoặc không đồng bộ và tích hợp chúng vào quá trình học tập.

Người trình bày. Timo Berghoff

thông tin và đăng ký

21. Tháng 9 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Phân biệt đối xử là gì và làm thế nào chúng ta có thể đối phó với nó?

Trong hội thảo trực tuyến này, thuật ngữ "phân biệt đối xử" sẽ được xem xét về khả năng ứng dụng khác nhau của nó. Điều này phản ánh những gì gây ra sự phân biệt đối xử ở những người bị ảnh hưởng và nhân chứng. Ngoài ra, chúng ta cùng xem xét những phản ứng thích hợp có thể được đưa ra.

Loa. Đá Mara

thông tin và đăng ký

20. Tháng 9 năm 2022

16. 00

17. 30

đồng hồ

Đối phó với những thanh niên bị tổn thương [chiến tranh] trong bối cảnh học đường – trạng thái lo lắng, tâm trạng chán nản và phân ly [Phần 1]

Hội thảo trực tuyến đề cập đến việc đối phó với thanh thiếu niên trong trường hợp lo lắng, tâm trạng trầm cảm và phân ly do suy yếu do chấn thương. Những người tham gia được dạy làm thế nào những hiện tượng tâm lý này phát sinh và làm thế nào chúng có thể được nhận ra trong bối cảnh trường học ở thanh thiếu niên và thanh niên.

Người trình bày. tiến sĩ. phil. Simon Meier

thông tin và đăng ký

20. Tháng 9 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Nền giáo dục dân chủ - những gì cấu thành nó và làm thế nào nó có thể thành công trong trường học

Trong hội thảo trực tuyến này, chúng ta sẽ đi đến tận cùng câu hỏi làm thế nào giáo dục dân chủ có thể thành công trong trường học. Cần khuyến khích sinh viên đứng lên đấu tranh cho hòa bình, tự do, dân chủ và nhân quyền.

Người trình bày. giáo sư. tiến sĩ. Marc Partetzke

thông tin và đăng ký

19. Tháng 9 năm 2022

14. 30

16. 45

đồng hồ

Trực quan hóa hiệu quả với bảng lật – trình bày bằng bút và đầu

Trong hội thảo này, bạn sẽ tìm hiểu các tùy chọn thiết kế khác nhau, cách xây dựng kế tiếp và cách sử dụng các ký hiệu và hình ảnh đơn giản. Chúng tôi sử dụng nhiều công cụ và thủ thuật để mọi bảng lật đều trở nên bắt mắt.

Loa. Xenia Janzen

thông tin và đăng ký

19. Tháng 9 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

Làm việc kỹ thuật số từ lớp 1 đến lớp 6 - Cơ hội cộng tác kỹ thuật số và tác giả sách [Phần 2]

Trong khóa đào tạo này, rất nhiều ý tưởng sử dụng Book Creator trong đào tạo trực tiếp và từ xa được trình bày và hoạt động của ứng dụng kỹ thuật số được hiển thị.
Ngoài ra, những người tham gia được biết các khả năng cộng tác kỹ thuật số và có thể trực tiếp dùng thử.

Loa. Verena Knoblauch
Người điều hành. Britt Lorenzen

thông tin và đăng ký

15. Tháng 9 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Phong trào tạo ra các cuộc gặp gỡ – thúc đẩy các kỹ năng cảm xúc xã hội

Các mối quan hệ và tương tác của trẻ em là nguồn lực quan trọng cho sự phát triển xã hội và cảm xúc. Hội thảo trên web cho thấy cách trẻ em học hỏi lẫn nhau, cũng như với nhau và cách người lớn chúng ta có thể hỗ trợ chúng trong việc này.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Đổi tên Zimmer

thông tin và đăng ký

12. Tháng 9 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

iPad ở trường và bài học - thiết lập ban đầu của thiết bị và cài đặt cơ bản [phần 1a]

Chuỗi hội thảo trên web "iPad trong trường học và lớp học" bao gồm bảy sự kiện kỹ thuật số sẽ diễn ra trong những tháng tới. Với Keynote, chúng tôi muốn cùng nhau tạo bản trình bày và sử dụng khả năng đa phương tiện của iPad để kết hợp hình ảnh và video vào bản trình bày của mình.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

05. Tháng 9 năm 2022+12. Tháng 9 năm 2022

14. 00+14. 00

17. 00+17. 00

đồng hồ

Hình thành sự hợp tác với cha mẹ mới nhập cư theo cách có ý thức định kiến – các phương pháp và khái niệm để hợp tác thành công vì lợi ích của trẻ

Để trẻ em và thanh thiếu niên cảm thấy thoải mái khi đến trường và có thể nhận được sự hỗ trợ tốt nhất có thể trên con đường học vấn của mình, sự hợp tác thành công giữa các chuyên gia giáo dục và phụ huynh là điều cần thiết. Các phương pháp cụ thể và các khái niệm định hướng thực hành có thể giúp thiết kế hợp tác có ý thức định kiến với các gia đình mới nhập cư

thông tin và đăng ký

10. Tháng 9 năm 2022

10. 00

15. 30

đồng hồ

Ngày Toán học Dortmund dành cho trường tiểu học [DoMathG]

Sự kiện được tổ chức bởi TU Dortmund và được hỗ trợ bởi RuhrFutur. Là một phần của sự kiện trực tiếp, các bài giảng và hội thảo về chủ đề “Định hướng hiểu trong các bài học toán” sẽ được cung cấp

thông tin và đăng ký

06. Tháng 9 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

"Và hành động. “ – Sử dụng các thiết bị đầu cuối như một studio âm thanh và phim ảnh

Nhờ máy ảnh và micrô có độ phân giải cao, các thiết bị đầu cuối kỹ thuật số cung cấp phần cứng lý tưởng để sử dụng phim và âm thanh trong lớp học cũng như để tự sản xuất chúng. Chúng tôi sử dụng các kỹ năng truyền thông của học sinh và tích hợp chúng vào các bài học chủ đề.

Người trình bày. Timo Berghoff

thông tin và đăng ký

06. Tháng 9 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Thoát như một kinh nghiệm hình thành. Làm thế nào để tôi khuyên những người mang trong mình kinh nghiệm này?

Thoát nạn là một sự kiện phức tạp. Đó là một sự thay đổi bắt buộc với nhiều hậu quả và đồng thời là một hành động dũng cảm. Trong hội thảo trên web, chúng tôi sẽ làm sáng tỏ ý nghĩa của nó đối với những người bị ảnh hưởng và cách giải quyết sự phức tạp của chủ đề trong quá trình tư vấn.

Loa. Đá Mara

thông tin và đăng ký

05. Tháng 9 năm 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

“Ngôn ngữ thông qua nghệ thuật” – khuyến khích sử dụng ngôn ngữ sáng tạo [Phần 2]

Tiềm năng xử lý nghệ thuật thị giác đã được sử dụng trong giáo khoa của ngôn ngữ thứ hai và ngoại ngữ để thiết kế bài học. Xuất phát điểm của những quan niệm này là nhận thức có mối quan hệ tương tác chặt chẽ giữa tri giác, hành động và ngôn ngữ.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Heike Roll [Giám đốc điều hành của Viện tiếng Đức là ngôn ngữ thứ hai và ngoại ngữ tại Đại học Duisburg-Essen, quản lý dự án "ProDaZ - Tiếng Đức là ngôn ngữ thứ hai trong mọi môn học"], Dorota Okonska [trợ lý nghiên cứu trong dự án "ProDaZ - Tiếng Đức là ngôn ngữ thứ hai trong tất cả các môn học]

thông tin và đăng ký

22. Tháng Tám 2022+05. Tháng 9 năm 2022

14. 30+14. 30

16. 45+16. 45

đồng hồ

Giao tiếp bất bạo động

Năng lực giao tiếp là chìa khóa để có một cuộc trò chuyện thú vị và cho phép bạn thực hiện hành động sư phạm có mục tiêu.

Loa. Maja Heinig-Lange

thông tin và đăng ký

05. Tháng 9 năm 2022+12. Tháng 9 năm 2022

14. 00+14. 00

17. 00+17. 00

đồng hồ

Hình thành sự hợp tác với cha mẹ mới nhập cư theo cách có ý thức định kiến – các phương pháp và khái niệm để hợp tác thành công vì lợi ích của trẻ

thông tin và đăng ký

01. Tháng 9 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Môi trường sống số của giới trẻ. Instagram, TikTok, Snapchat

Cho dù [bí mật] ở sân chơi, ở bến xe buýt hay ở nhà trên bàn ăn. Chúng ta thường thấy thanh thiếu niên đắm chìm trong màn hình điện thoại thông minh của họ. Nhưng điều gì đang thực sự xảy ra trên màn hình?

Loa. Kim Beck

thông tin và đăng ký

01. Tháng 9 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Quản lý lớp học – tạm biệt sự gián đoạn trong lớp học. Can thiệp thành công và giảm thiểu gián đoạn [phần 2]

Bầu không khí làm việc và giảng dạy có lợi cho việc học phụ thuộc vào hành vi lãnh đạo tự tin của giáo viên, những người hành động rõ ràng và nhất quán trong vai trò của họ.
Học sinh của bạn cũng sẽ cảm nhận bạn là người hiện tại, đáng tin cậy và có năng lực.

Loa. Dominique Mewes

thông tin và đăng ký

31. tháng 8 năm 2022

13. 30

16. 30

đồng hồ

Ngày hội chuyên gia "Trường học ngày mai - kỹ thuật số, bền vững & sáng tạo"

Hội thảo chuyên đề sẽ giải quyết cụ thể câu hỏi về những khả năng mới nào mà việc tạo dựng trong trường học sẽ mở ra và học sinh có thể hưởng lợi như thế nào từ khái niệm này.

Mong chờ các bài giảng, hội thảo, thảo luận thú vị và động lực từ thực tiễn.

thông tin và đăng ký

31. Tháng 8 năm 2022+28. Tháng 9 năm 2022+26. tháng 10 năm 2022

12. 00+12. 00+12. 00

14. 00+14. 00+14. 00

đồng hồ

Hãy nói về - cả ngày ở Ruhr Metropolis

thông tin và đăng ký

30. tháng 8 năm 2022

14. 30

15. 30

đồng hồ

TaskCards - khả năng ứng dụng giáo khoa [phần 2]

TaskCards là một bảng ghim kỹ thuật số cung cấp nhiều tùy chọn cho việc giảng dạy hiện đại trong hoạt động trực tuyến và trực tiếp - cho dù là kế hoạch hàng tuần, bộ sưu tập tài liệu, nền tảng tổ chức trong lớp học, giao thức kiểm tra kỹ thuật số, cho sự khác biệt nội bộ, dòng thời gian hợp tác hoặc như một nền tảng cho công việc nhóm kỹ thuật số.

Người trình bày. Timo Berghoff

thông tin và đăng ký

29. tháng 8 năm 2022

16. 30

18. 30

đồng hồ

Giám sát trường hợp [Phần 3]

Ở quy mô nhỏ, chúng tôi thảo luận về các trường hợp của bạn dựa trên mô tả của bạn hoặc trong trường hợp tốt nhất là thông qua phân tích video. Chúng tôi cùng nhau tìm kiếm bước phát triển còn thiếu hoặc nhu cầu chưa được đáp ứng và tìm ra chiến lược hành động.

Loa. Jeanine Sinai

thông tin và đăng ký

29. tháng 8 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Word – Sử dụng thông minh các mẫu thiết kế và định dạng

Word là chương trình soạn thảo văn bản tiêu chuẩn và được sử dụng rộng rãi trong trường học. Để dễ sử dụng hơn, phần mềm cung cấp một số tính năng thông minh để nhanh chóng tạo ra các tài liệu nhất quán và thẩm mỹ. Thường thì đó chỉ là một cú nhấp chuột nhỏ để tiết kiệm cho bạn rất nhiều công việc.

Người trình bày. Julian Ruckdaschel

thông tin và đăng ký

25. tháng 8 năm 2022

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Hủy hoại môi trường và quyền lực nhà nước. Khai phá tiềm năng của văn học trẻ

"Sao bạn dám" hay "Tôi muốn bạn hoảng sợ" chỉ là hai câu nổi tiếng mà nhà hoạt động khí hậu Greta Thunberg đã thốt ra với các chính trị gia và nhà quản lý hàng đầu trong những năm gần đây, cũng như những vấn đề cấp bách nhất của chúng ta. thời gian đã thu hút sự chú ý đến.
Văn học thiếu nhi và thanh thiếu niên có thể làm gì để thúc đẩy sự tham gia và thảo luận về biến đổi khí hậu? .

Đọc là một kỹ năng quan trọng. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

25. tháng 8 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Bắt đầu năm học kỹ thuật số - đây là điều học sinh cần biết

Vào ngày đầu tiên đi học, đã là ngày 5. Lớp trò chuyện lớp học đầu tiên. Nếu không được giám sát, các vấn đề nghiêm trọng có thể nhanh chóng phát sinh. Ai được phép gửi những bức ảnh nào, bắt nạt trực tuyến là gì và bạn có thể làm gì nếu những chuỗi thư phiền phức thực sự khiến bạn sợ hãi?

Diễn giả. Kim Beck

thông tin và đăng ký

24. tháng 8 năm 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

Giá trị đa ngôn ngữ trong lớp học [Phần 1]

Câu hỏi lặp đi lặp lại là làm thế nào để giáo viên có thể tích hợp khả năng đa ngôn ngữ của học sinh vào lớp học theo cách có lợi cho tất cả mọi người. Có những cách tiếp cận phương pháp và mô phạm đầy hứa hẹn cho vấn đề này.

Loa. tiến sĩ. Anastasia Moraitis [Cộng tác viên nghiên cứu tại Viện tiếng Đức như một ngôn ngữ thứ hai và ngoại ngữ tại Đại học Duisburg-Essen]

thông tin và đăng ký

23. tháng 8 năm 2022

16. 00

18. 00

đồng hồ

Học tập thân thiện với não bộ – tạo ra trải nghiệm học tập tích cực

Trường học bắt đầu lại và đối với nhiều trẻ em, "mặt nghiêm túc của cuộc sống" bắt đầu. Nhưng có phải lúc nào học cũng phải nghiêm túc? . Ursula Günster-Schöning, Anja Tönjes

Referentinnen: Ursula Günster-Schöning, Anja Tönjes

thông tin và đăng ký

22. Tháng Tám 2022+05. Tháng 9 năm 2022

14. 30+14. 30

16. 45+16. 45

đồng hồ

Giao tiếp bất bạo động

Năng lực giao tiếp là chìa khóa để có một cuộc trò chuyện thú vị và cho phép bạn thực hiện hành động sư phạm có mục tiêu.

Loa. Maja Heinig-Lange

thông tin và đăng ký

22. tháng 8 năm 2022

14. 30

15. 30

đồng hồ

TaskCards – thiết kế bảng ghim kỹ thuật số [phần 1]

thông tin và đăng ký

18. tháng 8 năm 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

Khóa học cấp tốc bằng tiếng Ukraina

Khóa học cấp tốc tiếng Ukraina cung cấp cách tiếp cận đầu tiên với ngôn ngữ tiếng Ukraina. Khi bắt đầu hội thảo, chữ viết tiếng Ukraina, một biến thể của bảng chữ cái Cyrillic và các quy tắc ngữ âm cơ bản sẽ được trình bày. Trọng tâm chủ đề là về các thuật ngữ từ cuộc sống học đường hàng ngày.

Loa. Tetiana Zheleznyak

thông tin và đăng ký

18. tháng 8 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Quản lý lớp học – dẫn dắt lớp học. Quản lý bài học thành công ngay từ đầu [Phần 1]

Thuật ngữ "quản lý lớp học" tóm tắt các hoạt động khác nhau của giáo viên nhằm giảm thiểu các tình huống có vấn đề như vậy và góp phần vào tiến trình bài học có trật tự. Thông qua việc sử dụng các chiến lược quản lý lớp học, tình trạng quá tải tâm lý có thể được giảm bớt và thay thế bằng cảm giác hành động và năng lực lãnh đạo.

Loa. Dominique Mewes

thông tin và đăng ký

17. tháng 8 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Chủ đề trường học "Hạnh phúc"

Các diễn giả đưa ra cái nhìn sâu sắc về mặt lý thuyết về chủ đề và bắt đầu với các bài thực hành nhỏ mà bạn có thể sử dụng và thử trực tiếp cho chính mình cũng như cho học viên của mình.

Loa. Dominik Dallwitz-Wegner, Torsten Kolodzie

thông tin và đăng ký

17. tháng 8 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

Bài tập số lớp 1-6 - Mở đầu [Phần 1]

Số hóa đang phát triển và không dừng lại ở trường học. Học sinh càng nhỏ thì sự phát triển này càng bị đặt câu hỏi nghiêm túc. "Trẻ em nên học đọc và viết chứ không phải chơi trên máy tính bảng," các nhà phê bình nói. “Có lau thì không nghĩ” dường như là một định kiến phổ biến. Máy tính bảng có thể được sử dụng hợp lý ở trường tiểu học không? . Verena Knoblauch

Referentin: Verena Knoblauch
Điều độ. Britt Lorenzen

thông tin và đăng ký

16. tháng 8 năm 2022

16. 30

18. 45

đồng hồ

Vòng ảnh hưởng – sử dụng năng lượng của chính bạn một cách có ý thức

Có nhiều lý do dẫn đến những thách thức, sự không hài lòng và mong muốn thay đổi của chúng ta. Để theo dõi chúng và có thể làm việc với chúng, trước tiên bạn nên phân biệt giữa những lý do mà bạn có thể ảnh hưởng hoặc kiểm soát và những lý do nằm ngoài phạm vi ảnh hưởng của bạn. Mô hình Vòng tròn ảnh hưởng của Steven Covey hỗ trợ bạn trong việc này.

Loa. Maja Heinig-Lange

thông tin và đăng ký

16. tháng 8 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Sức khỏe dồi dào cho năm học mới

Trong hội thảo trực tuyến này, bạn sẽ tìm hiểu về các phương pháp đơn giản, các tùy chọn triển khai nhanh và các động lực bạn có thể sử dụng để duy trì mức sạc pin ở mức không đổi trong suốt năm học, ngoại trừ các biến động hàng ngày.

Loa. Anne Denaro

thông tin và đăng ký

15. tháng 8 năm 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

Bắt đầu mối quan hệ hợp tác tốt đẹp giữa nhà trường và phụ huynh

Khi bắt đầu mỗi giai đoạn giáo dục - trong năm đầu tiên và thứ năm, cũng như trong mỗi năm học với một giáo viên chủ nhiệm mới - khóa học được thiết lập cho một quan hệ đối tác giáo dục thành công. Trọng tâm đặc biệt là phụ huynh, những người đôi khi khó tiếp cận nhưng đồng thời cũng đặc biệt quan trọng đối với sự thành công trong giáo dục.

Người trình bày. Matthias Bartscher

thông tin và đăng ký

09. tháng 8 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Trao quyền

thông tin và đăng ký

30. Tháng Năm 2022+13. Tháng Sáu 2022+04. tháng 7 năm 2022

16. 30+16. 30+16. 30

18. 30+18. 30+18. 30

đồng hồ

Thiết kế phòng – thiết kế không gian học tập và sinh hoạt hấp dẫn cho trẻ

Các phòng được sắp xếp khoa học và có cấu trúc hợp lý tỏa ra sự yên tĩnh và an toàn, mời bạn tìm hiểu. Trong chuỗi hội thảo trực tuyến "Thiết kế nội thất", bạn sẽ học cách thiết kế các phòng giữ trẻ sao cho chúng thể hiện một môi trường học tập hài hòa, tối ưu cho trẻ.

Loa. Jeanine Sinai

thông tin và đăng ký

30. tháng 6 năm 2022

09. 00

10. 30

đồng hồ

Nhà trẻ là nơi an toàn – bảo vệ trẻ em dựa trên quyền trẻ em

Làm cách nào để nhận biết sớm các mối nguy hiểm? . giáo sư. tiến sĩ. Joerg Maywald

Referent: Prof. Dr. Jörg Maywald

thông tin và đăng ký

27. tháng 6 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

Máy tính bảng ở tiểu học – tạo cơ hội nói và viết với công nghệ màn hình xanh [phần 3]

Số hóa đang phát triển và không dừng lại ở trường học. Học sinh càng nhỏ thì sự phát triển này càng bị đặt câu hỏi nghiêm túc. Máy tính bảng có thể được sử dụng hợp lý ở trường tiểu học không? . Tỏi Verena

Referentin: Verena Knoblauch

thông tin và đăng ký

23. tháng 6 năm 2022

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Từ sự gắn kết gia đình

Trong tiểu thuyết “Freibad. Cả một mùa hè dưới bầu trời" kể về một mùa hè không có sự kiện quan trọng và sự gắn kết giữa anh chị em. Cài đặt. một gia đình từ một môi trường đầy thử thách.

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

23. tháng 6 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Hội đồng lớp – củng cố cộng đồng, tiếp thu kỹ năng

Bạn muốn phát huy khả năng tham gia và tinh thần tự chịu trách nhiệm ở trẻ em và thanh thiếu niên tại trường học? .

Loa. Dominique Mewes

thông tin và đăng ký

22. tháng 6 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Giao tiếp tiếng Đức như một ngôn ngữ mới - mẹo luyện từ vựng với trẻ em và thanh niên mới nhập cư

Trong hội thảo trên web, những kiến thức cơ bản về dạy từ vựng tiếng Đức sẽ được mô tả, đồng thời trình bày các mẹo và tài liệu cụ thể để học và dạy từ vựng thành công.

Loa. Nadja Stenzel

thông tin và đăng ký

21. tháng 6 năm 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

Kỹ thuật số và hiện diện. Đánh giá kết quả học tập theo phương pháp mới tiện ích [Phần 3]

Trong loạt bài kỹ thuật số này, bạn sẽ biết về các khả năng của chẩn đoán quan sát, hỗ trợ học tập và huấn luyện học tập, cũng như các đề xuất nhiệm vụ được cá nhân hóa, công việc cộng tác và các lựa chọn thay thế cho bài kiểm tra.

Chúng tôi cũng muốn tiếp tục chủ đề hiện tại về tình trạng thiếu học tập do Corona gây ra. Những chương trình dạy kèm có ý nghĩa? .

Die Online-Reihe veranstaltet die Bildungsinitiative RuhrFutur gemeinsam mit dem Regionalbüro Dortmund des Deutschen Schulpreises und der Deutschen Schulakademie.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Ferdinand Stebner, Ulrike Thöne, Susanne Schulte, Manuel Hano

thông tin và đăng ký

21. tháng 6 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Chải chuốt, sexting, bắt nạt - bảo vệ trẻ em trong thế giới kỹ thuật số

Thời thơ ấu và tuổi thiếu niên là những giai đoạn đặc biệt đa dạng của cuộc đời và được đặc trưng bởi sự tò mò và cởi mở, nhưng đồng thời chúng cũng đặc biệt đáng được bảo vệ. Hội thảo trực tuyến cung cấp thông tin về chủ đề bảo vệ trẻ em trong thế giới số và tất cả các câu hỏi, chủ đề của người tham gia đều được đưa ra và thảo luận.

Loa. tiến sĩ. Iren Schulz

thông tin và đăng ký

21. tháng 6 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Bạo lực tình dục đối với trẻ em và thanh thiếu niên – cách tiếp cận phòng ngừa và can thiệp [Phần 2]

Hội thảo trên web này ban đầu sẽ giải quyết chủ đề "Can thiệp bạo lực tình dục". Ngoài ra, dưới khía cạnh “phòng ngừa”, diễn giả chỉ ra khả năng đưa các yếu tố phòng ngừa để bảo vệ trẻ em và thanh thiếu niên vào cuộc sống trong khuôn khổ của một thái độ [giáo dục].

Loa. Finola Nieratschker

thông tin và đăng ký

20. tháng 6 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

iPad ở trường và những bài học - Một bài học điển hình với iPad [Phần 6]

Trong hội thảo trực tuyến này, các diễn giả cho thấy việc dạy và học với sự trợ giúp của các thiết bị kỹ thuật số sẽ hữu ích và phong phú như thế nào. Một quy trình làm việc mẫu mực từ việc chuẩn bị bài học đến cung cấp và xử lý tài liệu cho đến khi trả lại phản hồi cho thấy những gì có thể. hãy để bản thân được truyền cảm hứng.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

20. tháng 6 năm 2022

13. 00

16. 00

đồng hồ

Barcamp. Nhu cầu và thách thức do chiến tranh ở Ukraine

Cuộc chiến ở Ukraine đặt ra nhiều thách thức cho những nơi giáo dục và những người liên quan đến giáo dục. Là một phần của trại thanh, chúng tôi muốn thảo luận về vấn đề này và các nhu cầu cụ thể với bạn. Mời tất cả các bạn tham gia các chủ đề và câu hỏi. Các bài giảng từ thực tế [ví dụ:. a. đối phó với chấn thương, thúc đẩy các kỹ năng liên văn hóa, tự chăm sóc] cung cấp khuôn khổ

thông tin và đăng ký

14. tháng 6 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Thoải mái trong kỳ nghỉ hè

Tại sao giáo viên thường xuyên bị ốm khi bắt đầu nghỉ lễ? . Cơ thể, tâm trí và tâm hồn cũng đi nghỉ. Buổi hội thảo cung cấp những công cụ thiết thực để trút bỏ những dằn vặt trong năm học và nói lời tạm biệt với những suy nghĩ căng thẳng trước khi kỳ nghỉ lễ bắt đầu.

Loa. Leah Lindemann

thông tin và đăng ký

30. Tháng Năm 2022+13. Tháng Sáu 2022+04. tháng 7 năm 2022

16. 30+16. 30+16. 30

18. 30+18. 30+18. 30

đồng hồ

Thiết kế phòng – thiết kế không gian học tập và sinh hoạt hấp dẫn cho trẻ

thông tin và đăng ký

13. tháng 6 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Tự chăm sóc bản thân trong thời kỳ khủng hoảng

Trong hội thảo trên web, ngoài kiến thức cơ bản về sinh học thần kinh, bạn sẽ học được nhiều chiến lược khác nhau để có cuộc sống hạnh phúc hơn trong thời chiến - định hướng hành động và có nhiều bài tập thực tế mà bạn có thể tích hợp trực tiếp vào cuộc sống hàng ngày của mình.

Loa. Kerstin Machel

thông tin và đăng ký

13. tháng 6 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Bạo lực tình dục trẻ em và thanh thiếu niên - biểu hiện và kiến thức cơ bản [phần 1]

Mọi trẻ em đều có quyền được bảo vệ khỏi bạo lực [tình dục hóa]. Để bảo vệ học sinh một cách hiệu quả và đóng vai trò là đầu mối liên lạc cho các em, giáo viên và nhân viên giáo dục cần có kiến thức nền tảng giúp họ nhạy cảm với chủ đề và giúp họ tự tin hành động.

Loa. Regina Umbach

thông tin và đăng ký

10. tháng 6 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Khóa học cấp tốc bằng tiếng Ukraina

Mục đích của hội thảo là, bên cạnh cái nhìn sâu sắc đầu tiên về ngôn ngữ Ukraina, để tạo ra một bảng thuật ngữ giúp giao tiếp ban đầu thành công với sinh viên Ukraina ở Đức.

Loa. Tetiana Zheleznyak

thông tin và đăng ký

09. tháng 6 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tư duy của người thầy [Phần 4]

Loạt bài này nói về cách suy nghĩ của chúng ta ảnh hưởng đến cuộc sống và trải nghiệm ở trường học cũng như cách chúng ta có thể tác động tích cực đến điều đó.

Loa. Natalie Fistera, Torsten Kolodzie

thông tin và đăng ký

09. tháng 6 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Chải chuốt, sexting, bắt nạt - bảo vệ trẻ em trong thế giới kỹ thuật số

*** Sự kiện đã bị hoãn lại đến ngày 21. 06. hoãn lại ***
Thời thơ ấu và tuổi thiếu niên là những giai đoạn đặc biệt đa dạng của cuộc đời và được đặc trưng bởi sự tò mò và cởi mở, nhưng đồng thời chúng cũng đặc biệt đáng được bảo vệ. Hội thảo trực tuyến cung cấp thông tin về chủ đề bảo vệ trẻ em trong thế giới số và tất cả các câu hỏi, chủ đề của người tham gia đều được đưa ra và thảo luận.

Loa. tiến sĩ. Iren Schulz

thông tin và đăng ký

08. tháng 6 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Quản lý trường học trong chuyển đổi số. Thực hành tiếp theo - Hướng tới tương lai [Phần 3]

Vòng thảo luận. Các trường học phải được lãnh đạo và quản lý như thế nào để định hình thành công sự thay đổi kỹ thuật số? . Sabine Marsch, Florian Nuxoll, đại diện quản lý giáo dục

Referent*innen: Sabine Marsch, Florian Nuxoll, Vertreter*in Bildungsverwaltung

thông tin và đăng ký

08. tháng 6 năm 2022

14. 30

16. 45

đồng hồ

Xử lý các tình huống khó khăn và đương thời

Trong trường hợp của chúng tôi, chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn nhiều phương án phòng ngừa và giải pháp khác nhau mà bạn có thể sử dụng để làm chủ các tình huống khó khăn một cách tự tin hơn hoặc ngăn chặn chúng một cách có mục tiêu. Bằng cách này, bạn đóng góp tích cực cho môi trường làm việc của mình và củng cố sức mạnh thuyết phục cá nhân của bạn.

Loa. Katja Dittmar

thông tin và đăng ký

08. tháng 6 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Nhanh hơn trong Outlook – Làm việc nhanh chóng và có tổ chức với năm thủ thuật đơn giản

Trong khóa đào tạo về Outlook, bạn sẽ học năm thủ thuật để tự tổ chức một cách tối ưu và có thể xử lý email nhanh chóng. Chúng bao gồm bạn. a. Khối xây dựng nhanh, mẫu e-mail và chức năng nhắc nhở thiết thực cho các e-mail quan trọng và các nhiệm vụ sắp tới khác.

Người trình bày. Malte Koch

thông tin và đăng ký

03. tháng 6 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

iPad trong trường học và bài học – tạo nhật ký học tập đa phương tiện với Pages [Phần 5]

thông tin và đăng ký

02. tháng 6 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tư duy của người thầy [Phần 3]

Làm thế nào để chúng ta đối phó tích cực với tiêu cực? .

Loa. Natalie Fistera, Torsten Kolodzie

thông tin và đăng ký

02. tháng 6 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

Máy tính bảng ở trường tiểu học – Cơ hội cộng tác kỹ thuật số và tác giả sách [Phần 2]

thông tin và đăng ký

18. Tháng Năm 2022+25. Tháng Năm 2022+01. tháng 6 năm 2022

16. 30+16. 30+16. 30

18. 00+18. 00+18. 00

đồng hồ

chuỗi đào tạo. Giới thiệu về sư phạm chấn thương cho các trường tiểu học [Phần 1-3]

Trải nghiệm trên máy bay, bạo lực hoặc thảm họa thiên nhiên chỉ là một vài ví dụ có thể là trải nghiệm rất căng thẳng đối với trẻ em.
Chúng ta không thể thay đổi những trải nghiệm này, nhưng chúng ta có thể chuẩn bị tốt nhất có thể để đồng hành và củng cố những đứa trẻ có trải nghiệm đau buồn.

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

01. tháng 6 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Hóa học trong nhà bếp và phòng tắm - Thí nghiệm thú vị cho mầm non và tiểu học

Nấu ăn và làm bánh, giặt giũ và chăm sóc - tất cả những điều này liên quan nhiều đến hóa học. Trong hội thảo trực tuyến, tuyển chọn các thí nghiệm nhà bếp và phòng tắm thân thiện với trẻ em sẽ được thực hiện cùng với những người tham gia và sau đó được đưa vào nền tảng lý thuyết.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela may mắn

thông tin và đăng ký

31. tháng 5 năm 2022

14. 30

16. 45

đồng hồ

Phương pháp hệ thống trong lãnh đạo [phần 2]

Thành công của người quản lý phụ thuộc vào kỹ năng chuyên môn, giao tiếp và phương pháp luận. Nhưng không phải mọi nhân viên đều có quyền truy cập giống nhau bằng cùng một phương pháp. Trong hội thảo này, chúng tôi thử nhiều phương pháp trong thực tế và đào sâu các lĩnh vực ứng dụng có thể.

Loa. Katja Anne Dittmar

thông tin và đăng ký

30. Tháng Năm 2022+13. Tháng Sáu 2022+04. tháng 7 năm 2022

16. 30+16. 30+16. 30

18. 30+18. 30+18. 30

đồng hồ

Thiết kế phòng – thiết kế không gian học tập và sinh hoạt hấp dẫn cho trẻ

thông tin và đăng ký

18. Tháng Năm 2022+25. Tháng Năm 2022+01. tháng 6 năm 2022

16. 30+16. 30+16. 30

18. 00+18. 00+18. 00

đồng hồ

chuỗi đào tạo. Giới thiệu về sư phạm chấn thương cho các trường tiểu học [Phần 1-3]

thông tin và đăng ký

25. tháng 5 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

chuyển tiếp chính

Chuyển đổi là sự kiện mang lại thay đổi cho những người bị ảnh hưởng. Trong quá trình chuyển đổi, chúng ta có rất nhiều điều mới mà chúng ta phải phản ứng - cho dù đó là thay đổi công việc hay chuyển đổi trong các mối quan hệ giữa các cá nhân. Hội thảo này đề cập đến những thách thức trong các giai đoạn chuyển đổi.

Loa. Đá Mara

thông tin và đăng ký

24. tháng 5 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Các khóa học dự án trong trường học – cách chúng hoạt động và ví dụ về việc sử dụng

Định hướng nghề nghiệp, trải nghiệm năng lực bản thân và cơ hội tác động đến xã hội. Những chủ đề này liên quan đến nhiều học sinh trung học. Nhưng làm thế nào bạn có thể thành công trong việc thiết kế các ưu đãi phù hợp trong lớp học?

Giảng viên. Lisa Gregor, Nhài Thơm

thông tin và đăng ký

24. tháng 5 năm 2022

14. 30

16. 45

đồng hồ

Phương pháp hệ thống trong lãnh đạo [Phần 1]

thông tin và đăng ký

23. tháng 5 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

iPad trong trường học và lớp học - kích hoạt và cá nhân hóa việc học thông qua việc sử dụng iMovie [Phần 4]

Trong hội thảo trên web này, chúng ta sẽ giải quyết chương trình chỉnh sửa video iMovie. Chúng tôi sẽ tự cắt và thêm nhạc vào video, phát triển ý tưởng để sử dụng trong lớp học và thảo luận về cách học sinh sản xuất các sản phẩm học tập đa phương tiện sẽ tạo ra các phương pháp học tập khác.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

23. tháng 5 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Phòng ngừa khó khăn về số học – phát hiện sớm và hỗ trợ sớm

Trẻ em có kiến thức nền tốt sẽ có cơ hội tốt nhất để học toán thành công. Chậm học và khó khăn về số học đã có thể được xác định ở lứa tuổi mẫu giáo. Với sự hỗ trợ phù hợp trong giai đoạn KiTa hoặc khi bắt đầu học tiểu học, trẻ có thể được hỗ trợ lâu dài và chuẩn bị sẵn sàng cho việc học ở trường.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Annemarie Fritz-Stratmann, Brigitte Klöckner-Hartstock

thông tin và đăng ký

19. tháng 5 năm 2022

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Văn học thiếu nhi và thanh thiếu niên 2. 0

Trong đại dịch corona, văn học thường phải được chuyển tải bằng kỹ thuật số. Kathrin Schrocke, tác giả sách dành cho trẻ em và thanh thiếu niên, đã phát triển một hội thảo trực tuyến với phần mềm Padlet cho phép cô tương tác với các độc giả nhỏ tuổi của mình.

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

19. tháng 5 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tư duy của người thầy [Phần 2]

Trong hội thảo trực tuyến này, chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn các công cụ tâm lý học tích cực giúp bạn suy nghĩ lại về các khả năng của mình, trao quyền cho các tài nguyên hiện có của bạn và giúp bạn quay lại với giáo viên của mình. Nếu chúng ta tràn đầy năng lượng, chúng ta có thể đối phó tốt hơn với các tình huống căng thẳng trong hệ thống trường học và giữ vững tay lái ngay cả trong thời kỳ hỗn loạn.

Loa. Natalie Fistera, Torsten Kolodzie

thông tin và đăng ký

18. Tháng Năm 2022+25. Tháng Năm 2022+01. tháng 6 năm 2022

16. 30+16. 30+16. 30

18. 00+18. 00+18. 00

đồng hồ

chuỗi đào tạo. Giới thiệu về sư phạm chấn thương cho các trường tiểu học [Phần 1-3]

thông tin và đăng ký

18. tháng 5 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Quản lý trường học trong chuyển đổi số - triển khai phát triển trường học số [phần 2]

Làm thế nào để phát triển trường học kỹ thuật số thành công? . Ngoài ra, quy trình phát triển trường kỹ thuật số như vậy cũng được thảo luận.

Loa. Michaela Weiß, Silke Richter

thông tin và đăng ký

17. tháng 5 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

LoMa [Mất môn Toán] – thủ tục kiểm tra đánh giá các kỹ năng số học cơ bản với thông tin tài trợ [phần 2]

Nhằm đánh giá các kỹ năng số học cơ bản của học sinh từ giữa lớp 4, một bài kiểm tra đã được xây dựng nhằm nắm bắt nội dung toán học có liên quan được coi là tiền đề cho môn toán cấp THCS, đồng thời rất dễ dàng rằng nó có thể được giải quyết mà không có lỗi từ cấp lớp này. Với kiến thức này không ai còn "Mất Toán".

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Annemarie Fritz-Stratmann

thông tin và đăng ký

17. tháng 5 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

“Toán từ một nguồn duy nhất” - dạy học phù hợp với giai đoạn chuyển tiếp từ cấp tiểu học lên trung học cơ sở I

Làm thế nào để thiết kế các quy trình dạy và học theo chủ đề cụ thể một cách mạch lạc trong giai đoạn chuyển tiếp từ tiểu học lên trung học? .

Loa. Stephanie Kepp, Greta Brodowski

thông tin và đăng ký

17. tháng 5 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Giữ tinh thần ổn định trong thời gian thử thách

Công tác xã hội và các ngành nghề xã hội khác dù sao cũng có những thời điểm khó khăn, đại dịch lại thêm gánh nặng. Chúng tôi trao đổi ý kiến về những thách thức đặc biệt và thảo luận về các ý tưởng và phương pháp giúp duy trì sự ổn định.

Loa. Đá Mara

thông tin và đăng ký

16. tháng 5 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

Máy tính bảng ở trường tiểu học – Giới thiệu [Phần 1]

thông tin và đăng ký

13. tháng 5 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

iPad ở trường và bài học - phân biệt qua bảng tính đa phương tiện với "Số" [Phần 3]

thông tin và đăng ký

13. tháng 5 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Xử lý nội dung phản cảm trên mạng xã hội

Đã học tiểu học, nhiều trẻ em đã độc lập sử dụng các nền tảng mạng xã hội. Khi cuộn qua TikTok và Co. Tuy nhiên, trẻ em và thanh thiếu niên hiện đang gặp phải nội dung có vấn đề nghiêm trọng mô tả các sự kiện chiến tranh. Trong hội thảo trên web, bạn sẽ tìm hiểu vị trí và lý do nhóm mục tiêu trẻ gặp phải ảnh hoặc video có vấn đề và có những lựa chọn nào để bảo vệ.

Loa. Kim Beck

thông tin và đăng ký

12. tháng 5 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tư duy của người thầy [Phần 1]

Thế giới không phải như nó vốn có, mà là cách chúng ta nhìn nhận, cảm nhận và đánh giá nó. Hiểu được sự thật này có thể chuyển đổi tình huống chỉ trong vài giây. Loạt bài này nói về cách suy nghĩ của chúng ta ảnh hưởng đến cuộc sống và trải nghiệm ở trường và cách chúng ta có thể có tác động tích cực đến nó.

Loa. Natalie Fistera, Torsten Kolodzie

thông tin và đăng ký

27. Tháng Tư 2022+04. Tháng 5 năm 2022+11. tháng 5 năm 2022

16. 30+16. 30+16. 30

18. 30+18. 30+18. 30

đồng hồ

đào tạo nâng cao. Giới thiệu về phương pháp sư phạm chấn thương cho các trung tâm chăm sóc ban ngày

Sự kiện này đã được đặt kín chỗ.
Trải nghiệm trên máy bay, bạo lực hoặc thảm họa thiên nhiên chỉ là một vài ví dụ có thể gây căng thẳng cho trẻ em.
Chúng ta không thể thay đổi những trải nghiệm này, nhưng chúng ta có thể chuẩn bị tốt nhất có thể để đồng hành và củng cố những đứa trẻ có trải nghiệm đau buồn.

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

11. tháng 5 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Quản lý trường học trong chuyển đổi số - thách thức và cơ hội cho quản lý trường học trong chuyển đổi số [Phần 1]

Hiệu trưởng đóng vai trò then chốt trong việc tổ chức nhà trường. Nhưng chúng ta biết gì về các hành động quản lý trường học thành công trong bối cảnh thay đổi kỹ thuật số? .

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Pierre Tulowitzki, hiệu trưởng là nhà cung cấp đầu vào

thông tin và đăng ký

11. tháng 5 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Khái niệm cơ bản về PowerPoint - tạo trang chiếu chất lượng cao cho bài học của bạn bằng các phương tiện đơn giản

Tìm hiểu kiến thức cơ bản về PowerPoint trong 90 phút. Với các mẫu thiết kế, bạn sẽ có được cơ sở rất tốt chỉ với vài cú nhấp chuột. Sau đó, tất cả chỉ là chọn loại phim [bố cục] phù hợp.

Người trình bày. Malte Koch

thông tin và đăng ký

10. tháng 5 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

LoMa [Mất môn Toán] – quy trình kiểm tra đánh giá các kỹ năng số học cơ bản với thông tin tài trợ [Phần 1]

Nhằm đánh giá các kỹ năng số học cơ bản của học sinh từ giữa lớp 4, một bài kiểm tra đã được xây dựng nhằm nắm bắt nội dung toán học có liên quan được coi là tiền đề cho môn toán cấp THCS, đồng thời rất dễ dàng rằng nó có thể được giải quyết mà không có lỗi từ cấp lớp này. Do đó, những khó khăn trong việc xử lý các nhiệm vụ này cho thấy các kỹ năng cơ bản chưa được tiếp thu một cách ổn định và cần được thúc đẩy gấp. Phần 1 bao gồm việc trình bày bài kiểm tra và đánh giá của nó.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Annemarie Fritz-Stratmann

thông tin và đăng ký

10. tháng 5 năm 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

Nền tảng trường học IServ – lời khuyên thiết thực dành cho giáo viên

Nền tảng trường học IServ cung cấp cho bạn nhiều chức năng. Nhưng làm cách nào để sử dụng những thứ này một cách hiệu quả trong đời sống học đường hàng ngày?
Diễn giả của chúng tôi, người đã từng là giáo viên tại một trường học IServ trong nhiều năm, sẽ đưa ra các đề xuất và cung cấp cho bạn những mẹo thiết thực có giá trị để sử dụng trường học IServ nền tảng.

Người trình bày. David Alish

thông tin và đăng ký

10. tháng 5 năm 2022

14. 30

16. 45

đồng hồ

Tư vấn tình huống ở trường đại học [Phần 2]

Mục tiêu của tư vấn trường hợp tập thể là làm rõ mối quan ngại liên quan đến công việc thông qua việc xem xét nhiều tầng lớp đối với tất cả những người có mặt và mục tiêu sử dụng các phương pháp, câu hỏi và công cụ làm rõ.

Loa. Katja Anne Dittmar

thông tin và đăng ký

09. tháng 5 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Đồng hành quan sát phát triển ngôn ngữ tích hợp hàng ngày tại các trung tâm chăm sóc ban ngày - Giới thiệu về BaSiK

Ngôn ngữ là điều kiện tiên quyết cho quá trình giáo dục thành công - quan sát khác biệt và tài liệu về các kỹ năng ngôn ngữ cung cấp thông tin về những hỗ trợ và đề xuất cần thiết để có thể phát triển hơn nữa.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Đổi tên Zimmer

thông tin và đăng ký

05. tháng 5 năm 2022

16. 15

18. 15

đồng hồ

Định hình tương tác xã hội – [Tăng cường sự tự tin và khả năng phục hồi

Trung bình, những người trẻ tuổi nhận được 275 tin nhắn mỗi ngày - chỉ qua mạng xã hội "WhatsApp". Tự tin, tôn trọng và tích cực trong “đời thực” là cơ sở để hành động phù hợp trong bối cảnh các mạng xã hội như WhatsApp, Snapchat hay TikTok đang chịu ảnh hưởng mạnh mẽ. Điều quan trọng là tăng cường sự tự tin của những người trẻ tuổi cho phù hợp.

Người trình bày. Hạt dẻ của Sebastian

thông tin và đăng ký

05. tháng 5 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Giới thiệu cách đối phó với những người trẻ tuổi bị tổn thương [chiến tranh] trong bối cảnh học đường

Bắt đầu từ những tình huống có khả năng gây chấn thương, chẳng hạn như trải nghiệm chiến tranh và chuyến bay, bài giảng này sẽ giải thích những kiến thức cơ bản về xử lý chấn thương.

Người trình bày. tiến sĩ. phil. Simon Meier

thông tin và đăng ký

27. Tháng Tư 2022+04. Tháng 5 năm 2022+11. tháng 5 năm 2022

16. 30+16. 30+16. 30

18. 30+18. 30+18. 30

đồng hồ

đào tạo nâng cao. Giới thiệu về phương pháp sư phạm chấn thương cho các trung tâm chăm sóc ban ngày

thông tin và đăng ký

03. tháng 5 năm 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

Kỹ thuật số và hiện diện. Đánh giá kết quả học tập theo phương pháp mới, bổ ích [phần 2]

thông tin và đăng ký

03. tháng 5 năm 2022

14. 30

16. 45

đồng hồ

Tư vấn tình huống ở trường đại học [phần 1]

thông tin và đăng ký

02. tháng 5 năm 2022

16. 30

18. 30

đồng hồ

Giám sát vụ án [Phần 2]

thông tin và đăng ký

02. tháng 5 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Sạc lại pin của chính bạn - tự chăm sóc bản thân trong thời kỳ khủng hoảng

Bên cạnh những yêu cầu cao về mặt cấu trúc trong công tác giáo dục, đã có những phong trào tị nạn, một đại dịch suy nhược và gần đây nhất là cuộc chiến ở Ukraine.

Loa. Mike Brown

thông tin và đăng ký

29. tháng 4 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

quản lý lớp học

Hoạt động kinh doanh cốt lõi của giáo viên, giảng dạy, là một thách thức to lớn. Đối mặt với các nhóm học tập không đồng nhất và nhu cầu dạy học hòa nhập, giáo viên phải đối mặt với nhiệm vụ tạo ra bầu không khí làm việc mang tính xây dựng và các điều kiện cơ bản để học tập hiệu quả.

Loa. Dominique Mewes

thông tin và đăng ký

28. tháng 4 năm 2022

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Gia đình đa dạng

Tác giả Stefanie Taschinski giới thiệu dòng Flickencarpet. Sự đa dạng của gia đình cũng nên đóng một vai trò trong sách dành cho trẻ em, để trẻ nhận thức được các mô hình gia đình khác nhau và nhạy cảm với sự đa dạng trong xã hội của chúng ta.

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

28. tháng 4 năm 2022

15. 30

17. 30

đồng hồ

Video trong lớp học – giải thích đơn giản, khuyến khích sáng tạo

Hội thảo này là về kể chuyện và tái tạo nội dung học tập qua video.

Người trình bày. Hạt dẻ của Sebastian

thông tin và đăng ký

28. tháng 4 năm 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

Nền tảng trường học IServ - lời khuyên thiết thực cho giáo viên [1. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

28. tháng 4 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Xây dựng khả năng phục hồi ở trẻ [Phần 5]

"Sức mạnh bên trong" hay "sự kiên cường về tinh thần" của chính mình, nhờ đó chúng ta có thể vượt qua những thất bại, khủng hoảng và thất bại một cách lành mạnh, còn được gọi là "sự kiên cường". Đây là một phần quan trọng của sức khỏe tâm thần và ảnh hưởng đến toàn bộ cuộc đời của một đứa trẻ.

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

27. Tháng Tư 2022+04. Tháng 5 năm 2022+11. tháng 5 năm 2022

16. 30+16. 30+16. 30

18. 30+18. 30+18. 30

đồng hồ

đào tạo nâng cao. Giới thiệu về phương pháp sư phạm chấn thương cho các trung tâm chăm sóc ban ngày

thông tin và đăng ký

26. tháng 4 năm 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

Tự tạo bảng tính - nhanh chóng và dễ dàng với Worksheet Crafter [Phần 2]

Trong khóa đào tạo trực tuyến này, bạn sẽ học cách sử dụng ứng dụng Worksheet Go miễn phí. biết. Với điều này, học sinh có thể giải các bảng tính tương tác được tạo bằng Worksheet Crafter trên máy tính bảng.

Loa. Anika Osenberg, Kathrin Termin

thông tin và đăng ký

26. tháng 4 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Các vòm song song được tải lại – kích hoạt các bài học ngôn ngữ

Việc ba học sinh luôn báo cáo như vậy là chưa đủ đối với bạn sao? .

Loa. Sabine Grothusmann

thông tin và đăng ký

25. tháng 4 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Các công cụ kỹ thuật số trong các bài học toán học

Hội thảo trực tuyến này nói về cách thiết kế bài học toán bằng các công cụ kỹ thuật số. Các ứng dụng và công cụ dựa trên web được chọn sẽ được trình bày. Các ứng dụng đặc biệt cho các bài học toán học, được hỗ trợ bởi các ví dụ thực tế, được thử nghiệm cùng nhau.

Người trình bày. Joachim Oest

thông tin và đăng ký

25. tháng 4 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

Khả năng phục hồi - khả năng phục hồi trong cuộc sống học đường hàng ngày

Những thách thức trong công việc giảng dạy hàng ngày ngày càng tăng và đòi hỏi tính chuyên nghiệp cao. Khả năng phục hồi có thể được rèn luyện và chìa khóa của điều này nằm ở mỗi cá nhân. Mục đích của hội thảo trên web là sử dụng chìa khóa này một cách khéo léo và vượt qua thời gian căng thẳng một cách lành mạnh về thể chất và tinh thần.

Loa. Anne Denaro

thông tin và đăng ký

21. tháng 4 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Rèn luyện tính kiên cường cho trẻ [Phần 4]

thông tin và đăng ký

20. tháng 4 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Đa ngôn ngữ trong các cơ sở giáo dục trong bối cảnh chuyến bay và di cư

Các phong trào di cư khác nhau trong những thập kỷ gần đây và chuyến bay hiện tại của nhiều người từ Ukraine đang góp phần tạo nên một dạng đa dạng mới. Dựa trên các lý thuyết về chính sách ngôn ngữ, di cư và chỉ trích phân biệt chủng tộc, trong hội thảo trực tuyến này, chúng ta sẽ thảo luận về cách đối phó với sự phức tạp của đa ngôn ngữ và thực tế của một xã hội nhập cư, cả về nguồn lực và thách thức.

Loa. tiến sĩ. Francine Uwera

thông tin và đăng ký

19. tháng 4 năm 2022

18. 30

19. 30

đồng hồ

Cuộc chiến truyền thông - đừng để trẻ một mình với tin tức

Bạo lực trên các phương tiện truyền thông luôn khiến trẻ em khó tiêu hóa. Cuộc chiến hiện nay ở Ukraine với tất cả những ảnh hưởng của nó là một ví dụ về thực tế rằng trẻ em cần có sự hỗ trợ tốt, các quy tắc và thói quen khi sử dụng phương tiện truyền thông và người lớn chúng ta có trách nhiệm hỗ trợ chúng và làm gương cho chúng.

Loa. tiến sĩ. Iren Schulz

thông tin và đăng ký

14. tháng 4 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Rèn luyện tính kiên cường cho trẻ [Phần 3]

thông tin và đăng ký

26. Tháng 2 năm 2022+12. Tháng Ba 2022+19. Tháng Ba 2022+09. tháng 4 năm 2022

08. 30+08. 30+08. 30+08. 30

13. 00+13. 00+13. 00+13. 00

đồng hồ

Học viên Marte Meo

Cố vấn. Jeanine Sinai

Sự kiện đã kín chỗ.

thông tin và đăng ký

07. tháng 4 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Hỗ trợ ngôn ngữ cho học sinh mới nhập cư - thông tin và đề xuất hành động trong lớp học

Dạy học sinh mới đến là thách thức đối với nhiều giáo viên. Mặc dù chủ đề này có liên quan trong bối cảnh trường học và giảng dạy trong nhiều năm, nhưng gần đây nó lại trở nên phổ biến hơn do chiến tranh ở Ukraine và sự gia tăng nhập cư vào Đức.

Loa. Nadja Stenzel

thông tin và đăng ký

07. tháng 4 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

sức khỏe giáo viên

Tại sao giáo viên thường không làm được điều này? . Florian Mehring

Referent: Florian Mehring

thông tin và đăng ký

07. tháng 4 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tăng cường khả năng phục hồi ở trẻ [phần 2]

thông tin và đăng ký

07. tháng 4 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

BreakoutEdu, Escape Room trong lớp học - Tạo câu đố kỹ thuật số và đột phá [Phần 3]

Trong hội thảo này, những người tham gia được hướng dẫn "từng bước" về cách tạo nhiệm vụ tương tác với các ứng dụng học tập, mã QR hoặc H5P. Nó cũng cho thấy cách tạo đột phá trong môi trường kỹ thuật số hoàn toàn trên trang web Thinglink.

Loa. Tỏi Verena

thông tin và đăng ký

06. tháng 4 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Danh sách kỹ thuật số của các lớp với Excel - phép tính có trọng số của lớp cuối cùng, trung bình & Co

Hôm nay, chúng tôi đảm bảo rằng vào cuối học kỳ, bạn sẽ hầu như không mất thời gian để tìm điểm của mình - và giữa các kỳ, bạn luôn có thể theo dõi xem ai đang làm gì [từ khóa "ngày hội ý phụ huynh"].

Người trình bày. Đầu bếp mạch nha

thông tin và đăng ký

06. tháng 4 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Giữ tinh thần ổn định trong thời gian thử thách

Dù sao cũng có những thời điểm khó khăn trong công tác xã hội và các ngành nghề xã hội khác, và đại dịch là một gánh nặng bổ sung. Ngoài ra, nhiều người thấy việc sắp xếp giữa công việc và cuộc sống riêng tư hầu như không thể giải quyết được.

Loa. Đá Mara

thông tin và đăng ký

05. tháng 4 năm 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

Kỹ thuật số và hiện diện. Đánh giá kết quả học tập theo phương pháp mới tiện ích [Phần 1]

Trong loạt bài kỹ thuật số này, bạn sẽ biết về các khả năng của chẩn đoán quan sát, hỗ trợ học tập và huấn luyện học tập, cũng như các đề xuất nhiệm vụ được cá nhân hóa, công việc cộng tác và các lựa chọn thay thế cho bài kiểm tra.

Chúng tôi cũng muốn tiếp tục chủ đề hiện tại về tình trạng thiếu học tập do Corona gây ra. Những chương trình dạy kèm có ý nghĩa? .

Die Online-Reihe veranstaltet die Bildungsinitiative RuhrFutur gemeinsam mit dem Regionalbüro Dortmund des Deutschen Schulpreises und der Deutschen Schulakademie.

Loa. Orf. tiến sĩ. Tiến sĩ Silvia-Iris Beutel. Helmut Richter

thông tin và đăng ký

05. tháng 4 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

lễ phục sinh đặc biệt. Thí nghiệm khoa học với trứng gà mái

Hội thảo trên web tương tác có cái nhìn khoa học - khá khác thường - về quả trứng. Chỉ riêng hình dạng, cấu trúc và các thành phần khác nhau đã cung cấp một lượng lớn các thí nghiệm tuyệt vời, thân thiện với trẻ em - và cuối cùng, quả trứng vẫn có thể được sử dụng trong nhà bếp mà không lãng phí.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela may mắn

thông tin và đăng ký

04. tháng 4 năm 2022

16. 30

17. 30

đồng hồ

Khi trẻ chơi chiến tranh - giải quyết mâu thuẫn và tuyên bố tán dương

Chiến tranh ở Ukraine vẫn đang tiếp diễn. Trẻ em - tất nhiên là những người tị nạn, nhưng cả những người sống ở Đức - không bị ảnh hưởng.
[Hội thảo trực tuyến này liên kết với hội thảo trực tuyến "Làm cách nào để nói chuyện với trẻ em về chiến tranh?"]

Diễn giả. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

04. tháng 4 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

iPad trong trường học và bài học – ứng dụng Keynote [phần 2]

thông tin và đăng ký

04. tháng 4 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Hợp tác giữa giáo viên và phụ huynh

Cha mẹ có thể được thuyết phục với tư cách là đối tác hợp tác và bạn có thể sử dụng các chiến lược đã được thử nghiệm và thử nghiệm để xây dựng mối quan hệ mang tính xây dựng nhằm thảo luận hiệu quả với cha mẹ.

Loa. Cornelia Ziegenbruch

thông tin và đăng ký

31. tháng 3 năm 2022

15. 30

16. 30

đồng hồ

Giới thiệu về loại trừ

Số hóa và hòa nhập? .

Loa. Leah Schulz

thông tin và đăng ký

31. tháng 3 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tăng cường khả năng phục hồi ở trẻ [Phần 1]

thông tin và đăng ký

30. tháng 3 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Hiểu sự đa dạng như một cơ hội – những điều cơ bản của sự đa dạng

Các trung tâm chăm sóc ban ngày là nơi có sự đa dạng về văn hóa. Do đó, điều quan trọng đối với đội ngũ sư phạm tại các trung tâm chăm sóc ban ngày là phải đối phó với thái độ và hiểu biết của chính họ về hành vi có ý thức đa dạng và hòa nhập vào lĩnh vực căng thẳng giữa nguyện vọng và thực tế, để sự khác biệt có thể trở thành chuẩn mực trong thực tế.

Loa. Ursula Günster-Schöning

thông tin và đăng ký

29. tháng 3 năm 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

Tự tạo bảng tính - nhanh chóng và dễ dàng với Worksheet Crafter [Phần 1]

thông tin và đăng ký

29. tháng 3 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Sử dụng ngôn ngữ chỉ trích phân biệt chủng tộc

Việc giảm phân biệt chủng tộc và phân biệt đối xử là một mục tiêu rõ ràng và tiềm ẩn trong trường học, vì vậy giáo viên và các chuyên gia giáo dục thường đã nhạy cảm với nhận thức, suy nghĩ và hành động cá nhân của họ. Nhưng có thể có những sai lầm ngớ ngẩn, đặc biệt là trong việc sử dụng ngôn ngữ.

Loa. Natasha Borota

thông tin và đăng ký

28. tháng 3 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Cài đặt thiết bị ban đầu và cài đặt cơ bản [Phần 1]

Hội thảo trên web này dành cho tất cả giáo viên có iPad riêng và hiện muốn tìm hiểu về iPad này từ đầu. Chúng ta sẽ từng bước làm quen với các cài đặt cơ bản.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

28. tháng 3 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

hội nghị chuyên đề. Chuyển giao nhà trẻ toàn quốc "Trung tâm chăm sóc ban ngày lớn với hồ sơ đặc biệt"

Vườn ươm theo mô hình Dortmund – từ phía bắc Dortmund qua vùng Ruhr đến Đức. Phát triển, triển khai, mở rộng và chuyển giao một khái niệm thành công về hỗ trợ và hòa nhập sớm cho trẻ em cũng như sự hợp tác thành công của phụ huynh. Ngày chuyên gia dành cho nhân viên thành phố [văn phòng phúc lợi thanh niên] và các chuyên gia sư phạm

thông tin và đăng ký

28. tháng 3 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

BreakoutEdu, phòng thoát hiểm trong lớp học - thử chơi bạn nhé [phần 2]

Trong khóa đào tạo này, những người tham gia có thể chơi một cuộc đột phá kỹ thuật số trong một nhóm nhỏ và sau đó trao đổi ý kiến về nó.

Loa. Tỏi Verena

thông tin và đăng ký

25. tháng 3 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Thế giới truyền thông của sinh viên - Instagram, Snapchat, TikTok

Bạn sẽ tìm hiểu xem giới trẻ cần đáp ứng nhu cầu gì trên Instagram, Snapchat và TikTok và điều gì khiến chúng trở nên hấp dẫn đến vậy. Ngoài những cơ hội do các dịch vụ mang lại [cũng như cho việc giảng dạy], chúng tôi thảo luận về những rủi ro có thể xảy ra và cách nói chuyện với những người trẻ tuổi về những rủi ro đó để hỗ trợ họ trong các giao dịch truyền thông có thẩm quyền.

Loa. Kim Beck

thông tin và đăng ký

24. tháng 3 năm 2022

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. tiểu thuyết tuổi thanh xuân

Sarah Jäger, tác giả đến từ vùng Ruhr, nói về hai cuốn tiểu thuyết của cô ấy và giải thích phương tiện văn học nào cô ấy sử dụng để nói với độc giả trẻ của mình theo cách phù hợp với người nhận.

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

24. tháng 3 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Trao đổi sinh viên kỹ thuật số với thẻ nhiệm vụ

Các hình thức trao đổi kỹ thuật số mang đến cơ hội tốt để tích hợp việc học tập và gặp gỡ liên văn hóa vào cuộc sống hàng ngày. Trong hội thảo trực tuyến này, bạn sẽ hiểu rõ hơn về dự án bài học tiếng Pháp năm thứ nhất cho thấy việc tích hợp trao đổi sinh viên vào cuộc sống hàng ngày dễ dàng như thế nào. Trong giai đoạn thực hành, chúng tôi cùng nhau thử sử dụng các thẻ nhiệm vụ và khám phá các khả năng tương tác.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

21. tháng 3 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Đánh thức niềm vui nói, khám phá tài nguyên – cơ hội phát triển ngôn ngữ chủ động

Vận động có thể hỗ trợ trẻ tiếp cận với ngôn ngữ. Các ví dụ thực tế từ các lĩnh vực ngôn ngữ khác nhau cho thấy giáo dục ngôn ngữ năng động có thể vui tươi như thế nào nhưng đồng thời cũng có hệ thống.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Đổi tên Zimmer

thông tin và đăng ký

21. tháng 3 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Đánh thức niềm vui nói, khám phá tài nguyên – cơ hội phát triển ngôn ngữ chủ động

thông tin và đăng ký

26. Tháng 2 năm 2022+12. Tháng Ba 2022+19. Tháng Ba 2022+09. tháng 4 năm 2022

08. 30+08. 30+08. 30+08. 30

13. 00+13. 00+13. 00+13. 00

đồng hồ

Học viên Marte Meo

Cố vấn. Jeanine Sinai

Sự kiện đã kín chỗ.

thông tin và đăng ký

17. tháng 3 năm 2022

14. 30

16. 45

đồng hồ

Duy trì các mối quan hệ ở khoảng cách xa

Điều gì sẽ thay đổi nếu chỉ có thể liên hệ với mọi người qua video, điện thoại hoặc email? . Katja Anne Dittmar

Referentin: Katja Anne Dittmar

thông tin và đăng ký

16. tháng 3 năm 2022

16. 00

17. 30

đồng hồ

Định hình sự hòa nhập và học tập tự điều chỉnh ở trường

Trong hội thảo trực tuyến này, diễn giả sẽ chủ yếu trình bày dự án "Walk out", trong đó học sinh lập kế hoạch và thực hiện thử thách tự chọn theo nhóm nhỏ. Chúng tôi cũng xem xét sự chuyển đổi của phương pháp giảng dạy chủ đề chính [M/D/E] từ việc giảng dạy lấy giáo viên làm trung tâm sang hệ thống tự học. Đặc biệt nếu chúng ta muốn thiết kế trường học hòa nhập thì hình thức dạy học này là tương lai.

Người trình bày. Torsten Kolodzie

thông tin và đăng ký

16. tháng 3 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Thiết kế và đánh giá bảng tính Excel bằng ví dụ về "danh sách sinh viên"

Mọi thứ trong Excel đều là bảng tính? .

Người trình bày. Malte Koch

thông tin và đăng ký

16. tháng 3 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Ứng xử với con cái của cha mẹ mắc bệnh tâm thần [Phần 3]

Điều đó có ý nghĩa gì đối với con cái khi cha hoặc mẹ mắc bệnh tâm thần? . Những thách thức trong cuộc sống hàng ngày, khả năng và giới hạn
Einheit 3: Herausforderungen im Alltag, Möglichkeiten und Grenzen

Cố vấn. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

15. tháng 3 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Công nhận, đánh giá cao và thúc đẩy sự đa dạng ngôn ngữ của học sinh

Hội thảo trên web sẽ chỉ ra những cách mà sự đa dạng ngôn ngữ của học sinh trong trường có thể được thể hiện và bầu không khí cởi mở và đánh giá cao có thể được tạo ra cho tất cả các ngôn ngữ trong các bài học của chính họ.

Loa. Nadja Stenzel

thông tin và đăng ký

14. tháng 3 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

BreakoutEdu, Escape Room in the Class - Giới thiệu Phương pháp Giảng dạy [Phần 1]

Trong khóa đào tạo này, phương pháp giảng dạy của phòng thoát hiểm sẽ được giới thiệu và các ý tưởng khác nhau để tạo ra các câu đố tương tự và kỹ thuật số, manh mối và câu chuyện khung sẽ được trình bày.

Loa. Tỏi Verena

thông tin và đăng ký

26. Tháng 2 năm 2022+12. Tháng Ba 2022+19. Tháng Ba 2022+09. tháng 4 năm 2022

08. 30+08. 30+08. 30+08. 30

13. 00+13. 00+13. 00+13. 00

đồng hồ

Học viên Marte Meo

Cố vấn. Jeanine Sinai

Sự kiện đã kín chỗ.

thông tin và đăng ký

11. tháng 3 năm 2022

14. 00

15. 00

đồng hồ

Làm thế nào để tôi nói chuyện với trẻ em về chiến tranh?

Diễn giả của chúng tôi, bác sĩ trẻ em và bác sĩ thần kinh học. Là một phần của sự kiện kỹ thuật số, Kathrin Mikan cung cấp cho bạn các mẹo về cách nói chuyện với trẻ em về chiến tranh, đáp ứng nhu cầu của từng đứa trẻ và coi trọng nỗi sợ hãi của chúng.

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

10. tháng 3 năm 2022

16. 30

17. 30

đồng hồ

Làm thế nào để tôi nói chuyện với trẻ em về chiến tranh?

thông tin và đăng ký

09. tháng 3 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Ứng xử với con cái của cha mẹ tâm thần [phần 2]

Điều đó có ý nghĩa gì đối với con cái khi cha hoặc mẹ mắc bệnh tâm thần? . Liên hệ với các gia đình có ít nhất một phụ huynh bị bệnh. Thảo luận với cha mẹ và con cái
Einheit 2: Kontakt mit Familien, in denen mindestens ein Elternteil erkrankt ist: Gespräche mit Eltern und Kindern

Cố vấn. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

09. tháng 3 năm 2022

13. 00

16. 30

đồng hồ

Hội thảo chuyên đề “Kỹ thuật số hướng tới tương lai”

Làm thế nào để số hóa thành công trong trường học và lớp học? .
Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum des Online-Fachtags „Digital in die Zukunft“.

thông tin và đăng ký

08. tháng 3 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Phản hồi trong không gian kỹ thuật số

Từ phản hồi của từng giáo viên [qua âm thanh hoặc video] đến phản hồi tự động đến tổ chức phản hồi của bạn bè, trong đó học sinh được hướng dẫn đưa ra phản hồi dựa trên tiêu chí, đánh giá cao.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

07. tháng 3 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Sống hòa nhập thông qua giao tiếp tôn trọng

Sống hòa nhập - bất chấp những khả năng và hạn chế cá nhân mà mỗi người mang lại - là mục tiêu của mọi cộng đồng tập thể, lớp học muốn tạo dựng các mối quan hệ tốt đẹp.

Loa. Cornelia Ziegenbruch

thông tin và đăng ký

03. tháng 3 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Quan sát năng lực định hướng tài nguyên của trẻ em tại các trung tâm chăm sóc ban ngày - MotorikPlus

Tiềm năng của một đứa trẻ là gì? .

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Đổi tên Zimmer

thông tin và đăng ký

02. tháng 3 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Ứng xử với con cái của cha mẹ mắc bệnh tâm thần [Phần 1]

Điều đó có ý nghĩa gì đối với con cái khi cha hoặc mẹ mắc bệnh tâm thần? . Khái niệm cơ bản về bệnh tâm thần [bao gồm. nghiện] và ảnh hưởng của chúng đối với trẻ em và gia đình
Einheit 1: Grundlagen über psychische Erkrankungen [inkl. Suchterkrankungen] und deren Auswirkungen auf Kinder und Familien

Cố vấn. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

01. tháng 3 năm 2022

16. 30

17. 30

đồng hồ

Làm thế nào để tôi nói chuyện với trẻ em về chiến tranh?

Sự kiện đã kín chỗ, chúng tôi sẽ tổ chức lại hội thảo trên web vào ngày 10 tháng 4. 03. , 16. 30 - 17. 30 giờ chiều.

Diễn giả của chúng tôi, đứa trẻ và nhà tâm lý học thần kinh Tiến sĩ. Là một phần của sự kiện kỹ thuật số, Kathrin Mikan cung cấp cho bạn các mẹo về cách nói chuyện với trẻ em về chiến tranh, đáp ứng nhu cầu của từng đứa trẻ và coi trọng nỗi sợ hãi của chúng.

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

28. tháng 2 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Điều kiện thành công cho quá trình số hóa trường học

Việc tích hợp thành công các công cụ kỹ thuật số trong lớp học đầy hứa hẹn có liên quan đến nhiều yếu tố và chưa kết thúc với việc cung cấp các thiết bị. Lấy ví dụ về việc giới thiệu các lớp học trên iPad, các diễn giả sẽ cho thấy quá trình số hóa trường học có thể thành công như thế nào.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

26. Tháng 2 năm 2022+12. Tháng Ba 2022+19. Tháng Ba 2022+09. tháng 4 năm 2022

08. 30+08. 30+08. 30+08. 30

13. 00+13. 00+13. 00+13. 00

đồng hồ

Học viên Marte Meo

Cố vấn. Jeanine Sinai

Sự kiện đã kín chỗ.

thông tin và đăng ký

24. tháng 2 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Hiểu bắt nạt trên mạng và thực hiện hành động phòng ngừa

Môi trường sống của trẻ em và thanh thiếu niên ngày càng được định hình bởi các thiết bị kỹ thuật số và ưu đãi trực tuyến. Trong hội thảo, bạn sẽ biết và hiểu động cơ của bắt nạt trên mạng.

Loa. Kim Beck

thông tin và đăng ký

23. tháng 2 năm 2022

16. 00

17. 30

đồng hồ

Chủ đề trường học "Hạnh phúc"

Các diễn giả cung cấp cái nhìn lý thuyết sâu sắc về chủ đề "hạnh phúc" ở trường học và bắt đầu với các bài thực hành nhỏ mà bạn có thể sử dụng và thử trực tiếp cho chính mình cũng như cho học sinh của mình.

Loa. Dominik Dallwitz-Wegner, Torsten Kolodzie

thông tin và đăng ký

23. tháng 2 năm 2022

14. 30

16. 45

đồng hồ

Không còn rên rỉ - ăn chay vào mùa xuân

Mặc dù than vãn là một chiến lược đã được thử nghiệm và đúng đắn, nhưng hãy thử thay thế nó bằng những quan điểm và phương pháp mới. Hội thảo trực tuyến này sẽ giúp bạn điều đó.

Loa. Katja Anne Dittmar

thông tin và đăng ký

22. tháng 2 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tự chăm sóc bản thân và chánh niệm dành cho nhà giáo dục [Phần 2]

Hội thảo trực tuyến gồm hai phần này tập trung vào sức mạnh bên trong của chính bạn và cách chúng có thể được [tái] kích hoạt để đạt được nhiều sức mạnh hơn cho bản thân và trong cuộc sống làm việc hàng ngày.

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan [Nhà tâm lý học trẻ em & thần kinh, SUPERHELDENKIDS]

thông tin và đăng ký

22. tháng 2 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Máy tính bảng dịch vụ của tôi đã đến, bây giờ thì sao?

Bằng cách truyền đạt các quan điểm chính về việc sử dụng phương tiện kết hợp với các công cụ dành riêng cho chủ đề, lý thuyết và thực hành được liên kết theo cách có lợi.

Người trình bày. tiến sĩ. Patrick Bronner

thông tin và đăng ký

21. tháng 2 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Showbie - Phát và thu tài liệu công việc đa phương tiện

Showbie là một nền tảng dễ sử dụng mà ngay cả học sinh tiểu học cũng có thể xử lý dễ dàng. Trong hội thảo trực tuyến này, chúng tôi sẽ hướng dẫn cách tổ chức công việc với các nhóm sinh viên thông qua Showbie.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

18. tháng 2 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Bảo vệ trẻ em tại nhà trẻ - con đường đi đến khái niệm bảo vệ chống lại bạo lực

Hành vi sai trái và bạo lực có thể diễn ra dưới nhiều hình thức và có thể trắng trợn nhưng cũng rất tinh vi. Sự không chắc chắn trong việc đối phó với nó là rất lớn. Làm thế nào trẻ em có thể được bảo vệ hiệu quả trong cơ sở? . giáo sư. tiến sĩ. Joerg Maywald

Referent: Prof. Dr. Jörg Maywald

thông tin và đăng ký

17. tháng 2 năm 2022

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Nghe cũng phải học

Tác giả Uticha Marmon và giáo viên dạy văn Doro Kaltenbacher đã cùng phát triển một "hội thảo về kỹ năng nghe" mà họ sẽ trình bày. Chúng tôi trò chuyện với họ về nghe, thị trường sách nói và những cơ hội do sách nói mang lại.

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

17. tháng 2 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Keo cho đến khi nó kéo dài - thí nghiệm đơn giản cho trường tiểu học

Tại sao keo dính thực sự dính? .

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela may mắn

thông tin và đăng ký

17. tháng 2 năm 2022

14. 00

15. 30

đồng hồ

Phương tiện kỹ thuật số từ lớp 1 đến lớp 6. Kỹ thuật màn hình xanh và người tạo sách

Trong khóa đào tạo này, các ý tưởng khác nhau để sử dụng Book Creator sẽ được trình bày và cách sử dụng công nghệ màn hình xanh sẽ được giải thích.

Loa. Tỏi Verena

thông tin và đăng ký

17. tháng 2 năm 2022

09. 30

13. 00

đồng hồ

Thúc đẩy và gắn kết bền vững văn hóa học bổng – Sự kiện tổng kết dự án “Văn hóa học bổng Ruhr”

Nhân dịp xuất bản ấn phẩm "Tăng cường văn hóa học bổng - hướng dẫn cho các trường đại học" và kết thúc dự án, RuhrFutur và các trường đại học tham gia mời bạn tham dự một sự kiện liên trường đại học.

Những người tham gia trình bày các cách tiếp cận và hiểu biết sâu sắc, các khái niệm đã được chứng minh và các yếu tố thành công để phát triển văn hóa học bổng tại các trường đại học. Trong các diễn đàn trao đổi, bạn với tư cách là người tham gia có cơ hội nói chuyện với nhân viên của các trường đại học về nhiều chủ đề khác nhau. Cuối cùng, chúng tôi rút ra một bản tóm tắt và thảo luận với ban quản lý trường đại học. Làm thế nào để văn hóa học bổng có thể duy trì lâu dài?

thông tin và đăng ký

16. tháng 2 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Biểu mẫu – công cụ khảo sát, kiểm tra kiến thức trong lớp, v.v.

Trong hội thảo trên web, bạn sẽ tìm hiểu cách dễ dàng tạo các cuộc thăm dò ý kiến và câu đố bằng các biểu mẫu, những loại câu hỏi nào có thể thực hiện được và cách chia sẻ chúng với một nhóm thông qua liên kết.

Người trình bày. Malte Koch

thông tin và đăng ký

15. tháng 2 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tự chăm sóc bản thân và chánh niệm dành cho nhà giáo dục [Phần 1]

Hội thảo trực tuyến gồm hai phần này tập trung vào sức mạnh bên trong của chính bạn và cách chúng có thể được [tái] kích hoạt để lấy lại nhiều sức mạnh hơn cho bản thân và trong cuộc sống làm việc hàng ngày.

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

15. tháng 2 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Máy tính bảng dịch vụ của tôi đã đến, bây giờ thì sao?

thông tin và đăng ký

14. tháng 2 năm 2022

15. 30

17. 30

đồng hồ

Thiết kế môi trường học tập kỹ thuật số, tương tác và thúc đẩy

Việc sử dụng thiết bị kỹ thuật số di động làm tăng phạm vi học tập kỹ thuật số. Trong hội thảo trên web này, bạn sẽ học cách tận dụng tốt nhất có thể.

Người trình bày. Hạt dẻ của Sebastian

thông tin và đăng ký

12. tháng 2 năm 2022

00. 00

đồng hồ

ký tắt

thông tin và đăng ký

11. tháng 2 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Bảo vệ trẻ em trong trường học – Làm thế nào để chúng ta có cái nhìn thấu đáo về tình hình đang trở nên trầm trọng hơn bởi Corona?

Trong suốt quá trình diễn ra sự kiện, không chỉ các thuật ngữ như gây nguy hiểm cho phúc lợi của trẻ em và cơ sở pháp lý sẽ được làm rõ, nó cũng sẽ được thảo luận khi các nhà giáo dục bắt đầu lắng nghe và những dấu hiệu mà họ phải chú ý và, trên hết, những gì cần phải được thực hiện sau đó.
Loa. Kirsten Heer

thông tin và đăng ký

10. tháng 2 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

thực hành tiếp theo. Cái nhìn về tương lai

Các trường học phải được lãnh đạo và quản lý như thế nào để định hình thành công thay đổi kỹ thuật số? . Stephanie Bräunig [Bộ Trường học và Giáo dục, Vụ 412. Dạy và học trong thế giới kỹ thuật số, tư vấn truyền thông, tài liệu học tập], Nicole Wrana [hiệu trưởng trường tiểu học Bogenstraße ở Solingen], huấn luyện viên cho chính quyền quận Düsseldorf], Gisèle Legionnet-Klees [ReDI-School, chương trình "Trẻ em và thanh thiếu niên chương trình Duisburg"]

Referentinnen: Stephanie Bräunig [Ministerium für Schule und Bildung, Referat 412: Lehren und Lernen in der Digitalen Welt, Medienberatung, Lernmittel], Nicole Wrana [Schulleitung Grundschule Bogenstraße Solingen], Fortbildnerin für die Bezirksregierung Düsseldorf], Gisèle Legionnet-Klees [ReDI-School, Programm „Kinder- und Jugendprogramm Duisburg”]

thông tin và đăng ký

10. tháng 2 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Kỹ năng tâm lý - hỗ trợ phát triển toàn diện tại các trung tâm chăm sóc ban ngày

Hội thảo trực tuyến sẽ đề cập đến những kiến thức cơ bản về lý thuyết được chọn lọc về các kỹ năng tâm lý vận động, nhưng trên hết là việc triển khai chúng trong thực tế tại các trung tâm chăm sóc ban ngày.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Đổi tên Zimmer

thông tin và đăng ký

09. tháng 2 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Bản quyền và Co. - phương tiện miễn phí cho việc giảng dạy

Trong hội thảo trên web này, những người tham gia sẽ nhận được các mẹo thiết thực để giải quyết vấn đề bản quyền và đồng. trong dạy học hàng ngày. Bạn cũng sẽ biết nơi tìm phương tiện miễn phí cho lớp học của mình và tìm hiểu về các giấy phép Creative Commons khác nhau.

Loa. Hannah Lesch

thông tin và đăng ký

08. tháng 2 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Giữ tinh thần ổn định trong thời gian thử thách

Dù sao cũng có những thời điểm khó khăn trong công tác xã hội và các ngành nghề xã hội khác, và đại dịch là một gánh nặng bổ sung. Trong hội thảo trực tuyến, sẽ có một cuộc trao đổi về những thách thức đặc biệt này và diễn giả sẽ đưa ra những ý tưởng và phương pháp giúp duy trì sự ổn định.

Loa. Đá Mara

thông tin và đăng ký

08. tháng 2 năm 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Máy tính bảng dịch vụ của tôi đã đến, bây giờ thì sao?

thông tin và đăng ký

07. tháng 2 năm 2022

16. 00

17. 30

đồng hồ

Bảo vệ dữ liệu trong cuộc sống học đường hàng ngày

Diễn giả sẽ cung cấp cho bạn những lời khuyên hữu ích liên quan đến các nhiệm vụ hành chính và cơ cấu tổ chức trong bối cảnh số hóa về cách thâm nhập vào rừng yêu cầu bảo vệ dữ liệu từ Đạo luật trường học và Quy định bảo vệ dữ liệu chung của Châu Âu một cách tốt nhất có thể đường.

Người trình bày. Dirk Thiede

thông tin và đăng ký

07. tháng 2 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Các lực lượng của nhóm trong lớp học và phòng nhân viên

Chậm nhất trong hai năm qua, tất cả chúng ta đều nhận thức được tầm quan trọng của cộng đồng. Trong hội thảo trực tuyến này, bạn sẽ học cách phát triển một lớp gắn kết. và. Những gì áp dụng cho lớp học cũng có thể hữu ích cho sự hợp tác giữa các đồng nghiệp.

Loa. Cornelia Ziegenbruch

thông tin và đăng ký

07. tháng 2 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Học tập tích cực tại trung tâm chăm sóc ban ngày

Hội thảo trên web sẽ khám phá tầm quan trọng của hoạt động thể chất đối với sự phát triển, sức khỏe và học tập của trẻ em. Ngoài ra, các mẹo được đưa ra về cách tạo thêm không gian để di chuyển.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Đổi tên Zimmer

thông tin và đăng ký

03. tháng 2 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Báo cáo các trường đạt giải. Làm thế nào số hóa thành công trong các trường học và lớp học

Trong hội thảo, các trường báo cáo về kinh nghiệm của họ và cách họ đã định hình sự thay đổi kỹ thuật số tại trường của mình.

Loa. tiến sĩ. Gabi Obst [hiệu trưởng trường Evangelisches Gymnasium Nordhorn] & David Tepasse [phó hiệu trưởng kiêm giáo viên trường Gymnasium Harsewinkel]

thông tin và đăng ký

02. tháng 2 năm 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Thuyết trình tương tác với Nearpod

Trong hội thảo trên web này, chúng tôi sẽ sử dụng một ví dụ để cho biết cách tạo và thực hiện các bản trình bày bằng trang web Nearpod.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

02. tháng 2 năm 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Xử lý nỗi sợ hãi ở trẻ nhỏ và thanh niên trong đại dịch [phần 3]

Là một phần của chuỗi đào tạo, những người tham gia nhận được thông tin về cách nhận biết nỗi sợ hãi ở trẻ em và thanh thiếu niên và học cách đối phó với các triệu chứng lo âu trong bối cảnh trường học theo cách tốt nhất có thể.

Người trình bày. tiến sĩ. Lars Orbach

thông tin và đăng ký

02. tháng 2 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tham gia, hỗ trợ, bảo vệ - cách tiếp cận quyền trẻ em khi làm việc với trẻ em

Trẻ em có những quyền gì? .

Người trình bày. giáo sư. tiến sĩ. Joerg Maywald

thông tin và đăng ký

01. tháng 2 năm 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Đối phó với mất mát và đau buồn trong thời thơ ấu

Làm cách nào để nói chuyện với trẻ em về cái chết và sự đau buồn? .

Loa. Ursula Günster-Schöning

thông tin và đăng ký

01. tháng 2 năm 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Bài học từ xa cho người mới bắt đầu

Hội thảo trực tuyến này dành cho bất kỳ ai vẫn chưa chắc chắn về cách học từ xa hiệu quả.

Người trình bày. Hoa Bob

thông tin và đăng ký

26. Tháng Giêng 2022

16. 00

18. 00

đồng hồ

"Những gì Hanschen không học. “ – Giáo dục truyền thông giữa bảo vệ trẻ em và trách nhiệm của cha mẹ

Ưu đãi tốt là gì và làm thế nào để bạn nhận ra chúng? . tiến sĩ. Iren Schulz

Referentin: Dr. Iren Schulz

thông tin và đăng ký

26. Tháng Giêng 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

Học tập hợp tác với các công cụ kỹ thuật số

Hợp tác làm việc cùng nhau bất kể khoảng cách vật lý và thậm chí không đồng bộ về mặt thời gian? .
Loa. Anika Osenberg, Kathrin Termin

thông tin và đăng ký

26. Tháng Giêng 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Một ổ đĩa. Sử dụng đám mây hiệu quả trong gói Microsoft 365

Trong khóa đào tạo, bạn sẽ tìm hiểu cách tạo thư mục trong OneDrive, tải lên và tải xuống tệp, tạo tệp mới và tùy ý chỉnh sửa chúng cùng nhau, cũng như chia sẻ thư mục hoặc tệp [bao gồm. duy trì ủy quyền].

Người trình bày. Malte Koch

thông tin và đăng ký

25. Tháng Giêng 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Phù hợp và khỏe mạnh vào thứ 2. học kỳ

Trong buổi hội thảo "Fit and health into the 2. nửa năm" bạn có thể mong đợi phần giới thiệu về chủ đề căng thẳng thường xuyên, cơ thể và sức khỏe. Nó nên nói về cách bạn có thể vượt qua vòng lặp căng thẳng bằng các bài tập nhỏ và nạp năng lượng từ bên trong.

Loa. Simone Kriebs

thông tin và đăng ký

25. Tháng Giêng 2022

14. 30

16. 45

đồng hồ

5 bước quản lý thời gian của tôi

Nguyên tắc 5 bước giúp thiết lập các ưu tiên, ước tính chính xác các nhiệm vụ của dự án về mặt thời gian và sử dụng năm lĩnh vực tự quản lý "mục tiêu", "tự quyết", "ưu tiên", "kế hoạch " và "động lực" để bản thân có thể.

Loa. Katja Anne Dittmar

thông tin và đăng ký

25. Tháng Giêng 2022

14. 00

16. 00

đồng hồ

Máy tính bảng dịch vụ của tôi đã đến, bây giờ thì sao?

thông tin và đăng ký

24. Tháng Giêng 2022

16. 30

18. 30

đồng hồ

Giám sát vụ án [Phần 1]

thông tin và đăng ký

24. Tháng Giêng 2022

15. 30

17. 30

đồng hồ

Kể chuyện bằng hình ảnh & sử dụng sáng tạo truyện tranh trong lớp học

Trong hội thảo trên web này, bạn sẽ giải quyết khả năng làm thế nào bạn có thể dễ dàng tích hợp điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng làm máy ảnh trong các bài học của mình bằng cách sử dụng các tùy chọn có sẵn.

Người trình bày. Hạt dẻ của Sebastian

thông tin và đăng ký

24. Tháng Giêng 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao tiếp bất bạo động [Phần 6]

Phần 6. Bốn Bước Giao Tiếp Bất Bạo Động - 4. Yêu cầu/mong muốn
Bốn bước kết thúc bằng một yêu cầu hoặc. mong muốn mà tôi có thể hình thành cho chính mình hoặc cho đối tác của tôi. Trong đơn vị này cũng vậy, chúng tôi tìm hiểu trong các phần lý thuyết và thực hành làm thế nào chúng ta có thể huy động các nguồn lực của mình và đưa ra các yêu cầu cụ thể.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [chuyên gia tư vấn hệ thống [DGSF] và người giám sát hệ thống, giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

20. Tháng Giêng 2022

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Thoát hiểm và tin tặc. Làm cho các chủ đề phức tạp trở nên thú vị

Tại sự kiện này trong khuôn khổ "Litera[Fu]tur", chúng tôi trò chuyện với tác giả Dirk Reinhardt về những thách thức khi viết tiểu thuyết hiện thực dành cho thanh thiếu niên.

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

20. Tháng Giêng 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Làm cách nào để giải quyết những khó khăn phát sinh trong quá trình số hóa trong trường đại học?

Là quản lý trường học, bạn quản lý hành động cân bằng giữa thay đổi, động lực và yêu cầu quá mức như thế nào? . Andreas Hofmann

Referent: Andreas Hofmann

thông tin và đăng ký

19. Tháng Giêng 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Sức khỏe giáo viên[3. Gặp gỡ]

Ai lại không mong muốn được làm việc lâu dài, vui vẻ và trên hết là khỏe mạnh trong công việc? . gặp gỡ. Được trang bị để chống lại sự kháng cự - xây dựng khả năng phục hồi
1. Termin: Gewappnet gegen Widerstände - Resilienz aufbauen

Loa. Florian Mehring và Torsten Kolodzie

thông tin và đăng ký

19. Tháng Giêng 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Xử lý nỗi sợ hãi ở trẻ nhỏ và thanh niên trong đại dịch [phần 2]

thông tin và đăng ký

17. Tháng Giêng 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Bảng tính tương tác - GoFormative

GoFormative cho phép bạn nhập các trang tính và làm cho chúng tương tác hoặc phát triển chúng từ đầu. Trong hội thảo trên web này, bạn sẽ học cách sử dụng trang web hữu ích này.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

17. Tháng Giêng 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao tiếp bất bạo động [Phần 5]

Phần 5. Bốn bước Giao tiếp Bất bạo động - 3. Nhu cầu
Bước tiếp theo để biết tôi có cảm xúc gì là chịu trách nhiệm về chúng.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [chuyên gia tư vấn hệ thống [DGSF] và người giám sát hệ thống, giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

17. Tháng Giêng 2022

14. 30

16. 30

đồng hồ

Hợp tác bảo vệ trẻ em. cho và với trẻ em và cha mẹ

Làm cách nào để chia sẻ những lo lắng về đứa trẻ với cha mẹ? .

Loa. Jessika Kuehn-Velten, Frauke Schwier

thông tin và đăng ký

14. Tháng Giêng 2022

16. 30

18. 30

đồng hồ

Khi công việc khiến tôi phát ốm - quản lý căng thẳng để có sức khỏe tốt hơn tại nơi làm việc

Trong hội thảo trên web, các yếu tố trong bối cảnh công việc có thể khiến bạn bị ốm sẽ được thảo luận.

Loa. Jeanine Sinai

thông tin và đăng ký

13. Tháng Giêng 2022

15. 00

16. 30

đồng hồ

Xử lý nỗi sợ hãi ở trẻ nhỏ và thanh thiếu niên trong đại dịch [phần 1]

thông tin và đăng ký

12. Tháng Giêng 2022

15. 00

17. 00

đồng hồ

Từ người dùng đến nhà sản xuất - hãy để học sinh tạo video học tập của riêng mình

Trong hội thảo trên web này, chủ đề tập trung vào sinh viên với tư cách là nhà sản xuất video học tập. Trong khóa đào tạo này, bạn sẽ tìm hiểu những vật liệu, hỗ trợ cấu trúc và ứng dụng nào có thể đi kèm với quy trình này.

Loa. Anika Osenberg, Kathrin Termin

thông tin và đăng ký

12. Tháng Giêng 2022

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tự điều chỉnh học tập trong thực tế

Các diễn giả của chúng tôi làm việc tại một trường học mà tất cả các lớp toán, tiếng Đức và tiếng Anh đã được chuyển sang hệ thống tự học tám năm trước. Có rất ít cách giảng dạy cổ điển lấy giáo viên làm trung tâm ở đây; về cơ bản, học sinh lập kế hoạch, làm việc và phản ánh một cách độc lập.

Loa. Barbara Rochholz, Torsten Kolodzie

thông tin và đăng ký

10. Tháng Giêng 2022

15. 30

17. 00

đồng hồ

Video học tập tương tác - Edpuzzle

Trong hội thảo này, chúng tôi sẽ chỉ ra cách sử dụng video học tập giúp học sinh có cơ hội chủ động xử lý các đối tượng học tập đã chuẩn bị.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker, Frajo Ligmann

thông tin và đăng ký

2021

20. tháng 12 năm 2021

16. 30

18. 30

đồng hồ

Giám sát trường hợp – Phần 3

Khả năng thảo luận từng trường hợp riêng lẻ ở quy mô nhỏ và trao đổi trực tiếp.

Loa. Jeanine Sinai

thông tin và đăng ký

20. tháng 12 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao tiếp bất bạo động [Phần 4]

Phần 4. Bốn bước Giao tiếp Bất bạo động - 2. Cảm giác
Điều gì xảy ra với những cảm xúc bị kìm nén? .

Loa. Cornelia Ziegenbruch [chuyên gia tư vấn hệ thống [DGSF] và người giám sát hệ thống, giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

16. tháng 12 năm 2021

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Thế giới cuộc sống trong văn học

Tại sự kiện này với tư cách là một phần của "Litera[Fu]tur", chúng tôi nói chuyện với tác giả viết sách dành cho trẻ em và thanh thiếu niên Andrea Karimé về "những cuộc gặp gỡ với các môi trường sống khác trong văn học - mọi thứ đều mới, nhưng vẫn quen thuộc?

Lesen ist eine zentrale Schlüsselkompetenz, die Kindern und Jugendlichen nicht nur den Zugang zu fantastischen literarischen Welten eröffnet, sondern sie auch an der Gesellschaft teilhaben lässt. Können Kinder reflektiert lesen, Inhalte einordnen und bewerten, steigen ihre Bildungschancen. Lesen muss sensibel gefördert werden – sowohl bei kleinen wie auch bei großen Leser*innen. Hier setzt die Veranstaltungsreihe „Litera[Fu]tur“ an.

thông tin và đăng ký

15. tháng 12 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tạo danh sách lớp kỹ thuật số với Excel

Tính trọng số của điểm tổng kết, xác định điểm trung bình, v.v.

Người trình bày. Malte Koch

thông tin và đăng ký

14. tháng 12 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Nhạy cảm về ngôn ngữ và hỗ trợ ngôn ngữ trong lớp học [phần 2]

Ngôn ngữ là chìa khóa mở ra thế giới nghề nghiệp là chủ đề giảng dạy thực tế trong sự kiện này. Các tùy chọn khác nhau để thúc đẩy ngôn ngữ kỹ thuật và giáo dục được trình bày và phát triển thêm để bạn có thể tạo ý tưởng cho bài học của riêng mình.

Người trình bày. tiến sĩ. Sven Oleschko

thông tin và đăng ký

13. tháng 12 năm 2021

16. 30

18. 30

đồng hồ

Thảo luận với phụ huynh – xác thực, chuyên nghiệp, định hướng mối quan hệ

Chủ đề "nói chuyện với cha mẹ" khiến bạn đau lòng hay nặng trĩu? . Jeanine Sinai

Referentin: Jeanine Sinai

thông tin và đăng ký

13. tháng 12 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao tiếp bất bạo động [Phần 4]

Phần 4. Bốn Bước Giao Tiếp Bất Bạo Động– 2. Cảm giác
Điều gì xảy ra với những cảm xúc bị kìm nén? .

Loa. Cornelia Ziegenbruch [chuyên gia tư vấn hệ thống [DGSF] và người giám sát hệ thống, giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

13. tháng 12 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Quan sát và ghi lại sự phát triển của các kỹ năng ngôn ngữ - Giới thiệu về BaSiK

Với BaSiK [“Quan sát đồng hành, lồng ghép hàng ngày về sự phát triển ngôn ngữ tại các trung tâm chăm sóc ban ngày cho trẻ em”], có một quy trình quan sát đồng hành với quá trình đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ từ 1 đến 6 tuổi. Trong hội thảo trên web, việc sử dụng BaSiK trong cuộc sống mẫu giáo hàng ngày được trình bày và các ví dụ được sử dụng để giải thích khả năng đánh giá và sự lồng ghép của quan sát, tài liệu và hỗ trợ.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Đổi tên Zimmer

thông tin và đăng ký

13. tháng 12 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Đọc các văn bản thực tế tương tự và kỹ thuật số cho người đọc thông thạo

Việc đọc hiểu các văn bản thực tế tương tự theo nghĩa đọc sâu đòi hỏi phải chỉnh sửa văn bản nhiều lần bao gồm tất cả các hình thức thể hiện. Câu hỏi cơ bản là. Làm cách nào để tôi quản lý rằng học viên của tôi làm việc chuyên sâu nhiều lần trên văn bản thực tế đòi hỏi khắt khe và tạo ra các sản phẩm đọc trong quá trình này? . giáo sư. Joseph Leisen

Referent: Prof. Josef Leisen

thông tin và đăng ký

09. tháng 12 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Giáng sinh đặc biệt. Tiệm bánh Giáng sinh như một phòng thí nghiệm hóa học

Tất cả các thí nghiệm đơn giản về nướng bánh quy dành cho cấp tiểu học và cấp độ định hướng
Trong thời gian trước Giáng sinh, chúng tôi sẽ lại sản xuất tất cả các loại bánh quy, bánh ngọt và các món ngọt hấp dẫn khác. Trong quá trình này, nhà bếp của chúng tôi đang được chuyển đổi thành các phòng thí nghiệm hóa học nhỏ mà chúng tôi thường không nhận ra.

Loa. giáo sư. Gisela may mắn

thông tin và đăng ký

08. tháng 12 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

sức khỏe thầy [2. Gặp gỡ]

Ai lại không mong muốn được làm việc lâu dài, vui vẻ và trên hết là khỏe mạnh trong công việc? . gặp gỡ. Giúp đỡ lẫn nhau - lời khuyên về trường hợp tập thể
2. Termin: Sich gegenseitig helfen – Kollegiale Fallberatung

Diễn giả. Florian Mehring, Torsten Kolodzie

thông tin và đăng ký

08. tháng 12 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Tạo video hướng dẫn của riêng bạn

Việc sử dụng video học tập có ý nghĩa trong mọi hình thức giảng dạy, dù là giảng dạy từ xa, trực tiếp hay kết hợp.

Loa. Anika Osenberg, Christian Schmahl

thông tin và đăng ký

08. tháng 12 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Tăng cường các kỹ năng xã hội và cảm xúc ở trẻ

Làm thế nào để trẻ phát triển các kỹ năng cho phép chúng sống trong cộng đồng, tương tác với người khác, xây dựng các giá trị của bản thân, nhưng cũng chấp nhận các giá trị và chuẩn mực của người khác? .

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Đổi tên Zimmer

thông tin và đăng ký

07. tháng 12 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Nhạy cảm về ngôn ngữ và hỗ trợ ngôn ngữ trong lớp học [Phần 1]

thông tin và đăng ký

07. tháng 12 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Dạy học với bảng số - Thao tác với Padlet

Trong hội thảo trên web, những người tham gia tìm hiểu cách tạo bảng ghim kỹ thuật số bằng cách sử dụng các ví dụ cụ thể từ lớp học để sau đó họ có thể tạo bảng ghim kỹ thuật số của riêng mình cho mục đích giảng dạy.

Người trình bày. Marcus von Amsberg

thông tin và đăng ký

06. tháng 12 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao tiếp bất bạo động [Phần 3]

Bốn bước Giao tiếp Bất bạo động – 1. Quan sát
Quan sát chính xác là một thách thức lớn nếu nó được thực hiện mà không có đánh giá và diễn giải. Chúng tôi khám phá những từ và ngữ cảnh nào giúp chúng tôi dễ dàng giới hạn các quan sát của mình đối với những gì chúng tôi nhìn thấy, nghe thấy, cảm nhận và nhận thức.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [chuyên gia tư vấn hệ thống [DGSF] và người giám sát hệ thống, giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

02. tháng 12 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Đào tạo từ vựng bền vững, tạo động lực

Việc nhồi nhét từ vựng ngu ngốc không nhất thiết phải và không nên. [Muốn] thực hành từ vựng mới mọi lúc, mọi nơi, đó sẽ là một sự thay thế tuyệt vời.

Loa. Anika Osenberg, Martin Fehling

thông tin và đăng ký

02. tháng 12 năm 2021

15. 00

16. 30

đồng hồ

Lãnh đạo kỹ thuật số – Điều đó có ý nghĩa gì đối với quản lý trường học?

Trong cuộc thảo luận hiện nay về trường học và giáo dục, các mô hình mới cho văn hóa học tập và thi cử, về không gian và hình thức học tập đang được thảo luận. Một khía cạnh khác là sự thay đổi kỳ vọng của lãnh đạo trong bối cảnh trường học.

Loa. Cornelia Stenschke

thông tin và đăng ký

02. tháng 12 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Bài học MINT kỹ thuật số - hiệu quả, định hướng năng lực & cá nhân hóa

Trong thời đại số hóa, các môn học STEM là một trong những môn học tiên phong trong thiết kế dạy học hiện đại. Thông qua việc sử dụng các nền tảng học tập, ứng dụng phản hồi trực tiếp, cảm biến và video giải thích, các bài học có thể trở nên kích thích cảm xúc, hiệu quả và được cá nhân hóa hơn.

Người trình bày. tiến sĩ. Patrick Bronner

thông tin và đăng ký

01. tháng 12 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Cơ sở pháp lý trong việc đi học của học sinh mới nhập cư

Trong hội thảo trên web, diễn giả đề cập đến cơ sở pháp lý áp dụng cho việc đi học của học sinh mới nhập cư.

Người trình bày. Franz Kaiser Trujillo

thông tin và đăng ký

29. tháng 11 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao tiếp bất bạo động [Phần 2]

Phần 2. Thái độ và tầm quan trọng của Giao tiếp bất bạo động II
Chúng tôi giải quyết các dạng tức giận khác nhau. Điều quan trọng là khám phá ra những “giẻ rách đỏ” của chính bạn và học cách đối phó với chúng. Ngôn ngữ của chúng tôi đóng một vai trò quan trọng trong việc này.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và người giám sát hệ thống, giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

29. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Biết chữ – Thúc đẩy văn hóa viết và sách làm cơ sở cho việc viết và tiếp thu ngôn ngữ

Đó là về việc hiểu văn bản và thích đọc sách, về sự quen thuộc và khám phá vui vẻ về mọi thứ liên quan đến sách, ngôn ngữ viết và chữ cái.

Loa. Ursula Günster-Schöning [nhà phát triển tổ chức tự do và huấn luyện viên cấp cao]

thông tin và đăng ký

26. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Khuyến khích học toán từ khi còn nhỏ - đây là cách nó hoạt động

Hội thảo trực tuyến này nhằm mục đích cho thấy toán học đã ẩn chứa bao nhiêu trong cuộc sống mẫu giáo hàng ngày, ngay cả khi điều đó có vẻ không quá rõ ràng. Dựa trên những hiểu biết sâu sắc từ tâm lý học phát triển, chúng tôi xem xét thời điểm các kỹ năng toán học hình thành và cách hỗ trợ những kỹ năng này thông qua các gợi ý vui nhộn và các hoạt động thực hành, tất cả đều có ý nghĩa về mặt toán học.

Loa. Ursula Günster-Schöning [nhà phát triển tổ chức tự do và huấn luyện viên cấp cao]

thông tin và đăng ký

25. tháng 11 năm 2021

15. 00

16. 30

đồng hồ

Thách thức và cơ hội cho quản lý trường học trong thay đổi kỹ thuật số

Hiệu trưởng nhà trường đóng vai trò then chốt trong bối cảnh số hóa trường học và giảng dạy ngày càng tăng. Là một phần của bài giảng, điểm xuất phát của lãnh đạo trường học trong thế giới số hóa, nhiệm vụ và vai trò của quản lý trường học cũng như tiềm năng và thách thức liên quan sẽ được xem xét trước khi trình bày các phát hiện thực nghiệm về lãnh đạo liên quan đến số hóa.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Juliet Gerick

thông tin và đăng ký

24. tháng 11 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

TaskCards - một môi trường học tập tuân thủ pháp luật với nhiều lựa chọn tuyệt vời

TaskCards không chỉ tuân thủ GDPR mà còn mang đến cơ hội tuyệt vời để tạo môi trường học tập đa dạng, khác biệt và rõ ràng chỉ bằng vài cú nhấp chuột. Là một phần của khóa đào tạo này, hãy tìm hiểu về tính linh hoạt của Thẻ nhiệm vụ và chủ động dùng thử chúng.

Loa. Anika Osenberg [giáo viên toàn diện của trường, trưởng bộ môn trong hội thảo HRSGe tại ZfsL], Martin Fehling [giáo viên trung học, trưởng bộ môn và trưởng hội thảo cốt lõi tại ZfSL, giảng viên của Bergische Universität Wuppertal]

thông tin và đăng ký

24. tháng 11 năm 2021

14. 30

17. 00

đồng hồ

Hình thành sự hợp tác với cha mẹ mới nhập cư theo cách có ý thức định kiến – cách hợp tác thành công vì lợi ích của trẻ [Phần 2]

Hội thảo gồm hai phần phát triển các phương pháp tiếp cận trên cơ sở phương pháp sư phạm có ý thức về định kiến và lời khuyên có hệ thống về cách thức hợp tác giữa các chuyên gia giáo dục và phụ huynh nhập cư nhạy cảm với sự phân biệt đối xử.

Loa. Eva Christen và Laura Sahm [cán bộ giáo dục - EDUCATION Y]

thông tin và đăng ký

23. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tăng cường khả năng phục hồi cho trẻ mẫu giáo - Module 3

Những điều kiện cần có để trẻ em có thể phát triển và phát triển khả năng phục hồi ngay cả trong những điều kiện sống đầy rủi ro? . tiến sĩ. Kathrin Mikan [Nhà tâm lý học trẻ em & thần kinh]

Referentin: Dr. Kathrin Mikan [Kinder- & Neuropsychologin]

thông tin và đăng ký

23. tháng 11 năm 2021

13. 00

17. 30

đồng hồ

Hội thảo chuyên đề "Hợp tác cha mẹ thành công ngay từ đầu - Ảo hay thực?"

Để trẻ em được phát triển và hỗ trợ tốt, điều cần thiết là tất cả những người chăm sóc trẻ em được chăm sóc phải liên lạc với nhau. Đối với thảo luận trong diễn đàn chủ đề u. a. câu hỏi sau. Làm thế nào để một quan hệ đối tác giáo dục tốt thành công ngay từ đầu? . giáo sư. tiến sĩ. Marjan Alemzadeh [Giáo sư tại Đại học Khoa học Ứng dụng Rhine-Waal trong khóa học Giáo dục Trẻ em], Ursula Günster-Schöning [huấn luyện viên và người hỗ trợ quy trình], Helen Hannerfeld [nhà tâm lý học, huấn luyện viên và cố vấn sau đại học], Giáo sư. tiến sĩ. phil. Jörg Maywald [chuyên gia về quyền trẻ em và bảo vệ trẻ em], Meryem Sönmez [Quản lý dự án RuhrFutur], Delia Temmler [Quản lý dự án RuhrFutur]

Referent*innen: Prof. Dr. Marjan Alemzadeh [Professorin an der Hochschule Rhein-Waal im Studiengang Kindheitspädagogik], Ursula Günster-Schöning [Coach und Prozessbegleiterin], Helen Hannerfeld [Diplom-Psychologin, Coach und Beraterin], Prof. Dr. phil. Jörg Maywald [Experte für Kinderrechte und Kinderschutz], Meryem Sönmez [Projektmanagerin RuhrFutur], Delia Temmler [Projektleitung RuhrFutur]

thông tin và đăng ký

22. tháng 11 năm 2021

16. 30

18. 30

đồng hồ

Giám sát vụ việc – Phần 2

Thảo luận trường hợp cá nhân ở quy mô nhỏ và trao đổi trực tiếp.

Loa. Jeanine Sinai [Người sáng lập Time for Development]

thông tin và đăng ký

22. tháng 11 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Giao tiếp bất bạo động [Phần 1]

Giao tiếp bất bạo động không chỉ là một từ thông dụng. Đằng sau điều này là một thái độ cá nhân nhằm xây dựng và định hình các mối quan hệ. Cách tiếp cận đến từ đâu? .

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và người giám sát hệ thống, giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

22. tháng 11 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Một bài học điển hình với iPad [Phần 6]

Trong hội thảo trực tuyến này, các diễn giả cho thấy việc dạy và học với sự trợ giúp của thiết bị kỹ thuật số hữu ích như thế nào. Một quy trình làm việc mẫu mực từ khi chuẩn bị bài học đến khi trả lại bài học với phản hồi cho thấy những gì có thể.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; cố vấn truyền thông cho chính quyền quận Cologne], Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; giáo viên tại Einhard Gymnasium Aachen]

thông tin và đăng ký

18. tháng 11 năm 2021

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Của chuột và nhà hoặc. Thơ rất quan trọng đối với trẻ em

Tại sự kiện này trong khuôn khổ "Litera[Fu]tur", chúng tôi trò chuyện với tác giả, nhà thơ Uwe-Michael Gutzschhahn về thơ cho trẻ em.

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

18. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Quyền trẻ em. Sự tham gia thân thiện với trẻ em - cơ hội và thách thức

Trong hội thảo trên web, chúng tôi giải quyết chủ đề về sự tham gia và quyền của trẻ em, đồng thời làm sáng tỏ chủ đề này theo nhiều khía cạnh. Trẻ em có quyền và cần có cơ hội tự quyết để có thể phát triển thành những người có năng lực và tự tin. Có những cơ hội nào để tham gia? . Ursula Günster-Schöning [nhà phát triển tổ chức tự do và huấn luyện viên cấp cao]

Referentin: Ursula Günster-Schöning [selbstständige Organisationsentwicklerin und Senior Coach]

thông tin và đăng ký

18. tháng 11 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Tạo nhật ký học tập đa phương tiện bằng iPad [Phần 5]

Với chương trình xử lý văn bản miễn phí "Pages", thật dễ dàng để tạo nhật ký học tập đa phương tiện cho phép học sinh phản ánh quá trình học tập của mình theo cách riêng. Cũng có thể cộng tác trong một tài liệu để có thể đưa ra phản hồi cá nhân.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; cố vấn truyền thông cho chính quyền quận Cologne], Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; giáo viên tại Einhard Gymnasium Aachen]

thông tin và đăng ký

17. tháng 11 năm 2021

14. 30

17. 00

đồng hồ

Hình thành sự hợp tác với cha mẹ mới nhập cư theo cách có ý thức định kiến – cách hợp tác thành công vì lợi ích của trẻ [Phần 1]

thông tin và đăng ký

17. tháng 11 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Kiểm duyệt các hành động ngôn ngữ trong lớp và xử lý các lỗi ngôn ngữ

Không có gì đòi hỏi trong lớp học bằng sự kiểm duyệt chuyên nghiệp [dẫn dắt cuộc trò chuyện] và phản hồi [phản hồi]. Điều gì đặc trưng cho sự điều độ tốt và phản hồi hiệu quả? .

Người trình bày. giáo sư. Josef Leisen [cựu trưởng hội thảo nghiên cứu về giảng dạy tại các trường trung học ở Koblenz và là giáo sư giảng dạy vật lý tại Đại học Mainz]

thông tin và đăng ký

16. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Làm việc với các công cụ viết cộng tác kỹ thuật số

Các công cụ viết cộng tác kỹ thuật số cho phép người học viết văn bản cùng nhau. Hội thảo trên web truyền tải các hình thức viết cộng tác và các ứng dụng có thể có của các công cụ viết dựa trên trình duyệt khác nhau với tham chiếu cụ thể đến việc giảng dạy.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

16. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tăng cường khả năng phục hồi cho trẻ mẫu giáo - Module 2

Lòng tự trọng là gì và sự tự tin hình thành như thế nào? . tiến sĩ. Kathrin Mikan [Nhà tâm lý học trẻ em & thần kinh]

Referentin: Dr. Kathrin Mikan [Kinder- & Neuropsychologin]

thông tin và đăng ký

16. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Quan sát và ghi lại quá trình phát triển của trẻ – sử dụng MotorikPlus làm ví dụ

Ví dụ về phương pháp quan sát "MotorikPlus" cho thấy cách quan sát năng lực vận động, giác quan, xã hội, cảm xúc và nhận thức của trẻ em từ một đến sáu tuổi. Điều đặc biệt về MotorikPlus là sự kết nối trực tiếp giữa hỗ trợ quan sát và phát triển hoặc. xúc tiến phát triển.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Renate Zimmer [nhà khoa học giáo dục tập trung vào thời thơ ấu và giáo sư khoa học thể thao tại Đại học Osnabrück]

thông tin và đăng ký

15. tháng 11 năm 2021

16. 00

18. 00

đồng hồ

[Không] một quyết định dễ dàng?. – Những thách thức, mẹo và thủ thuật trong giáo dục truyền thông

Trẻ em thực sự đã ở độ tuổi mẫu giáo và thậm chí còn hơn thế nữa ở độ tuổi tiểu học khi nói đến các ứng dụng trên màn hình, ứng dụng và những thứ tương tự.
Làm thế nào để trẻ em di chuyển an toàn trong và với các phương tiện truyền thông? . tiến sĩ. Irene Schulz [nhà khoa học truyền thông, nhà giáo dục truyền thông, huấn luyện viên truyền thông và giảng viên tại Đại học Erfurt]

Referentin: Dr. Iren Schulz [Kommunikationswissenschaftlerin, Medienpädagogin, Mediencoach und Dozentin an der Universität Erfurt]

thông tin và đăng ký

15. tháng 11 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và đánh giá cao [ngày 9. Gặp gỡ]

9. Sự hiện diện và mối quan hệ II
Trong phần thứ hai, bạn sẽ học cách xây dựng mạng lưới và hỗ trợ. Trong các tình huống leo thang cao độ, đó cũng là việc tìm hiểu các biện pháp "phản đối và kháng cự".

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và người giám sát hệ thống, giáo viên giáo dục có nhu cầu đặc biệt], Torsten Kolodzie [giáo viên trường chính thống tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

15. tháng 11 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

Phương tiện kỹ thuật số từ lớp 1 đến lớp 6. Kiến thức thông tin – nghiên cứu và trình bày

Ngày nay [hầu hết] mọi người đều có khả năng truy cập thông tin trực tuyến mà chỉ vài năm trước đây không có sẵn. Bạn phải biết cách đối phó có trách nhiệm với lũ thông tin này. Hội thảo trên web này nói về khả năng này, còn được gọi là kiến thức thông tin.

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

11. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tìm hiểu hiện tượng khoa học – phát huy ngôn ngữ qua thí nghiệm [Phần 2]

Trong nhiều năm, nhu cầu hỗ trợ ngôn ngữ ở khu vực tiểu học và trường tiểu học ngày càng tăng. Phần 2 một lần nữa cung cấp một cái nhìn tổng quan ngắn gọn về các khía cạnh thúc đẩy ngôn ngữ của thử nghiệm và được bổ sung bởi các báo cáo thực địa và. phát triển xung ngôn ngữ của những người tham gia hoạt hình.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học]

thông tin và đăng ký

10. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Thiết kế mượt mà và đẹp mắt - Mẹo PowerPoint dành cho học sinh của bạn

Trong hội thảo trên web này, bạn sẽ nhận được những mẹo có giá trị mà bạn có thể truyền lại cho học viên của mình. Ngoài các quy tắc chung để thuyết trình thành công, một số chi tiết về công nghệ PowerPoint cũng được thảo luận.

Người trình bày. Malte Koch [chủ sở hữu của công ty đào tạo "Computerschulung Düsseldorf. Malte Koch"]

thông tin và đăng ký

10. tháng 11 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Kích hoạt và cá nhân hóa việc học [Phần 4]

thông tin và đăng ký

09. tháng 11 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Tự tạo trang tính - nhanh chóng và dễ dàng với Worksheet Crafter

Trong khóa đào tạo trực tuyến về kiểm tra tích cực này, bạn sẽ học cách sử dụng chương trình Worksheet Crafter với nhiều tùy chọn để thiết kế các bảng tính có cấu trúc, khác biệt và tương tác.

Loa. Anika Osenberg [giáo viên toàn diện của trường, quản lý bộ môn trong hội thảo HRSGe tại ZfsL], Kathrin Termin [giáo viên tiểu học, quản lý bộ môn trong lĩnh vực sử dụng phương tiện kỹ thuật số trong trường học]

thông tin và đăng ký

09. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Corona đã thay đổi những gì?

Tổ chức Y tế Thế giới [WHO] đã cảnh báo vào năm 2019. Trẻ vận động quá ít, gần 80% ảnh hưởng do lười vận động. Đại dịch corona đã củng cố xu hướng này. Mức tiêu thụ phương tiện ngày càng tăng, thời gian sử dụng thiết bị ngày càng tăng, hoạt động thể chất đang giảm. Thêm vào đó là sự cô lập xã hội mà trẻ em nói riêng đã phải chịu đựng và trong một số trường hợp vẫn phải chịu đựng. Hội thảo trên web sẽ thảo luận về hậu quả của tất cả những điều này đối với sự phát triển của trẻ em và cách các trung tâm chăm sóc ban ngày có thể đóng góp vào giải pháp.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Renate Zimmer [nhà giáo dục tập trung vào thời thơ ấu, người sáng lập và người đứng đầu Viện Bewegte Kinderdund và giáo sư khoa học thể thao tại Đại học Osnabrück]

thông tin và đăng ký

09. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Tính chuyên nghiệp sư phạm trong xã hội di cư

Hành động giáo dục di cư được đặc trưng bởi sự mâu thuẫn.
"Biện chứng của sự khác biệt" được rút ra một cách thực tế trong phần lý thuyết của seminar trực tuyến. Ngoài ra, một mô hình phản ánh [tự] về định hướng sư phạm được trình bày.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Lisa Rosen [Đại học Koblenz-Landau, khoa học giáo dục]

thông tin và đăng ký

09. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tăng cường khả năng phục hồi cho trẻ mẫu giáo - Module 1

Khả năng phục hồi là gì? .

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan [Nhà tâm lý học trẻ em & thần kinh]

thông tin và đăng ký

08. tháng 11 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và được đánh giá cao [thứ 8. Gặp gỡ]

8. Sự hiện diện và mối quan hệ I
Trong cách tiếp cận "Chính quyền mới", thuật ngữ "sự hiện diện" và "mối quan hệ" đóng vai trò chính. Từ những quan điểm này, chúng tôi kết hợp và củng cố các nguyên tắc từ nội dung mà chúng tôi đã xây dựng cho đến nay trong bài học này và bài học tiếp theo.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và người giám sát hệ thống, giáo viên giáo dục có nhu cầu đặc biệt], Torsten Kolodzie [giáo viên trường chính thống tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

04. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tìm hiểu hiện tượng khoa học – phát huy ngôn ngữ qua thí nghiệm [Phần 1]

Trong nhiều năm, nhu cầu hỗ trợ ngôn ngữ ở trường tiểu học và tiểu học ngày càng tăng. Trên hết, các cơ hội học tập theo định hướng hành động tạo cầu nối giữa hỗ trợ ngôn ngữ và giáo dục - tất nhiên, đặc biệt là khi chúng đáp ứng được sự quan tâm của trẻ. Đây thường là trường hợp của các thí nghiệm khoa học, hàng ngày và đáng ngạc nhiên có thể được lặp lại ở nhà với các vật liệu gia dụng đơn giản.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học]

thông tin và đăng ký

03. tháng 11 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Padlet - lớp học ảo của bạn

Không quan trọng bạn là người mới bắt đầu sử dụng Padlet hay đã có một số kinh nghiệm. Trong khóa đào tạo kiểm tra tích cực này, bạn có thể mở rộng kiến thức và kỹ năng của mình liên quan đến bảng ghim kỹ thuật số Padlet.

Loa. Anika Osenberg [giáo viên toàn diện của trường, quản lý bộ môn trong hội thảo HRSGe tại ZfsL], Kathrin Termin [giáo viên tiểu học, quản lý bộ môn trong lĩnh vực sử dụng phương tiện kỹ thuật số trong trường học]

thông tin và đăng ký

03. tháng 11 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Quảng bá ngôn ngữ bằng phương tiện truyền thông cũ và mới

Trong hội thảo trên web, chúng ta sẽ giải quyết một cách sáng tạo các phương tiện truyền thông cũ và mới và xem cách chúng có thể giúp thúc đẩy ngôn ngữ và tính đa ngôn ngữ theo nhiều cách khác nhau.

Loa. Ursula Günster-Schöning [nhà phát triển tổ chức tự do và huấn luyện viên cấp cao]

thông tin và đăng ký

02. tháng 11 năm 2021

16. 30

18. 30

đồng hồ

Giám Sát Trường Hợp – Phần 1

Thảo luận trường hợp cá nhân ở quy mô nhỏ và trao đổi trực tiếp.

Loa. Jeanine Sinai [Người sáng lập Time for Development]

thông tin và đăng ký

28. tháng 10 năm 2021

16. 30

18. 00

đồng hồ

Truyện tranh là văn học thiếu nhi

Tại sự kiện này với tư cách là một phần của "Litera[Fu]tur", chúng tôi trò chuyện với tác giả và họa sĩ minh họa Martin Baltscheit về "Truyện tranh với tư cách là văn học dành cho trẻ em. “

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

28. tháng 10 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Kỹ thuật số và hiện diện. Suy nghĩ định hướng tương lai về học tập và đánh giá hiệu suất [3. Gặp gỡ]

Trong sự kiện thứ ba, Giáo sư. Ferdinand Stebner về các câu hỏi về điều gì sẽ xảy ra sau Corona và cách chẩn đoán đối thoại hoạt động trong thế giới kỹ thuật số. Trường cải cách Montessori từ Dorsten-Wulfen báo cáo về học tập và chẩn đoán mối quan hệ trong thế giới kỹ thuật số và trường toàn diện Gescher về khái niệm SEGEL của họ.

Chuỗi chương trình trực tuyến được tổ chức bởi sáng kiến giáo dục RuhrFutur cùng với văn phòng khu vực Dortmund của Giải thưởng Trường học Đức và Học viện Trường học Đức.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Ferdinand Stebner [Đại học Osnabrück], Trường Toàn diện Gescher và Trường Cải cách Montessori Dorsten-Wulfen

thông tin và đăng ký

27. tháng 10 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tự điều chỉnh học tập trong thực tế

Học tập tự điều chỉnh nghe có vẻ rất hay về mặt lý thuyết, nhưng nó không thực sự hiệu quả với những sinh viên "thực sự", phải không?

Giảng viên. Barbara Rochholz [giáo viên có nhu cầu đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

27. tháng 10 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Đóng băng văn bản & Co. – tạo tài liệu giảng dạy với Microsoft Word

Giống như nhiều giáo viên khác, thỉnh thoảng bạn có gặp thử thách này không?. Bạn có những ý tưởng hay cho tài liệu giảng dạy - nhưng Word cản trở việc triển khai chúng một cách nhanh chóng và hiệu quả. Trong hội thảo trên web này, bạn sẽ học được nhiều thủ thuật để làm cho các trang tính và bài kiểm tra trên lớp của bạn trông giống như cách bạn muốn.

Người trình bày. Malte Koch [chủ sở hữu của công ty đào tạo "Computerschulung Düsseldorf. Malte Koch"]

thông tin và đăng ký

27. tháng 10 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Phân biệt qua bảng tính đa phương tiện với "Những con số" [Phần 3]

Trong hội thảo trực tuyến này, chúng tôi sẽ giới thiệu tổng quan về khả năng giảng dạy đa dạng của ứng dụng "Numbers". Bạn sẽ học cách dễ dàng thiết kế các nhiệm vụ học tập đa phương tiện bằng cách sử dụng đầu vào bằng giọng nói, nhúng video và sử dụng các chức năng vẽ. Việc sử dụng "Số" làm bảng trắng cộng tác cũng được giải thích.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; cố vấn truyền thông cho chính quyền quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; giáo viên tại Einhard Gymnasium Aachen]

thông tin và đăng ký

26. tháng 10 năm 2021

16. 00

16. 45

đồng hồ

Biến sinh viên của bạn thành các chuyên gia nghiên cứu [SEK I, II]

Làm cách nào để tìm đúng thông tin? . Trong hội thảo trên web tương tác của chúng tôi, chúng tôi sẽ chỉ cho bạn cách bạn có thể sử dụng gói sản phẩm “Năng lực truyền thông” của Brockhaus để tích hợp giáo dục truyền thông vào các bài học của bạn một cách dễ dàng và nhanh chóng.

Người trình bày. Thomas Lüdecke[Học viện máy tính bảng]

thông tin và đăng ký

26. tháng 10 năm 2021

15. 00

15. 45

đồng hồ

Khuyến khích học tập khám phá – cá nhân, toàn diện và không có rào cản [trường tiểu học và trường đặc biệt]

thông tin và đăng ký

25. tháng 10 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và được đánh giá cao [thứ 7. Gặp gỡ]

7. Sự hợp tác giữa phụ huynh và giáo viên
Việc đến trường là điều khó khăn đối với nhiều phụ huynh. Gặp phụ huynh học sinh là khó với nhiều giáo viên. Kỳ vọng, hiểu lầm, áp lực thời gian và đổ lỗi là gánh nặng cho những cuộc gặp gỡ. Sử dụng các chiến lược đã được chứng minh, bạn có thể làm cho nó [một lần nữa] dễ dàng hơn cho bạn và đối tác của bạn. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu làm thế nào cha mẹ có thể trở thành đối tác hợp tác và làm thế nào chúng ta có thể tiến hành các cuộc thảo luận hiệu quả với cha mẹ.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và người giám sát hệ thống, giáo viên giáo dục có nhu cầu đặc biệt] và Torsten Kolodzie [giáo viên trường chính thống tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

25. tháng 10 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Kể chuyện bằng hình ảnh & sử dụng sáng tạo truyện tranh trong lớp học

Truyện tranh làm cho nội dung ngữ pháp khô khan trở nên thú vị, các nhân vật LEGO® biến các bài học lịch sử trừu tượng thành các sự kiện lịch sử hữu hình và Storycubes khuyến khích học sinh của bạn trở thành người kể chuyện. Hội thảo trên web này nói về cách bạn có thể dễ dàng tích hợp điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng dưới dạng máy ảnh vào bài học của mình bằng các tùy chọn có sẵn.

Người trình bày. Sebastian Nuss [cựu giáo viên, giảng viên phát triển bài học và số hóa trong trường học]

thông tin và đăng ký

14. tháng 10 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

mùa thu đặc biệt. Thí nghiệm với vật liệu từ nhà bếp và phòng tắm dành cho nhà trẻ và những năm đầu tiểu học

Trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo và tiểu học đặt câu hỏi về môi trường của chúng ngay từ khi còn nhỏ và hoàn toàn tham gia khi chúng có thể tự mình thực hiện các thí nghiệm có ý nghĩa và được làm quen với nền tảng khoa học. Nhà bếp và phòng tắm cho phép thực hiện nhiều thí nghiệm thân thiện với trẻ em như vậy.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học]

thông tin và đăng ký

14. tháng 10 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Tự tin làm chủ cuộc nói chuyện của cha mẹ

Có những kiểu cha mẹ nào và những thách thức khác nhau nào trong mối quan hệ hợp tác nuôi dạy con cái mà bạn phải nắm vững?
Chuẩn bị và chiến lược để nói chuyện thành công với cha mẹ

Cố vấn. Ursula Günster-Schöning, huấn luyện viên tự do

thông tin và đăng ký

12. tháng 10 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Đa dạng - Đồng hành cùng quá trình học tập có ý thức định kiến ở trường mẫu giáo và trường học

Quá trình học tập nhận biết thành kiến là gì? . Ursula Günster-Schöning, huấn luyện viên tự do

Referentin: Ursula Günster-Schöning, selbstständiger Coach

thông tin và đăng ký

11. tháng 10 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

Phương tiện kỹ thuật số từ lớp 1 đến lớp 6. Giới thiệu

Số hóa đang phát triển và không dừng lại ở trường học. Sự không chắc chắn và định kiến có liên quan đến việc sử dụng phương tiện kỹ thuật số trong lớp học. Học sinh càng nhỏ tuổi, chúng càng bị đặt câu hỏi nghiêm túc hơn. Máy tính bảng có thể được sử dụng hợp lý và hợp lý trong các bài học ở trường tiểu học không?

Tham khảo. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

07. tháng 10 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Kỹ thuật số và hiện diện. Nghĩ về học tập định hướng tương lai và đánh giá hiệu suất [2. Gặp gỡ]

Một động lực thực tế đang chờ bạn về chủ đề "Các kỳ thi theo tốc độ của riêng bạn" từ trường toàn diện ở Münster Mitte. Nó cũng sẽ nói về những đổi mới ở trường trung học phổ thông và về một khái niệm tổng thể cho việc học, sẽ được trình bày bởi Gymnasium Rheda-Wiedenbrück.

Chuỗi chương trình trực tuyến được tổ chức bởi sáng kiến giáo dục RuhrFutur cùng với văn phòng khu vực Dortmund của Giải thưởng Trường học Đức và Học viện Trường học Đức.

thông tin và đăng ký

07. tháng 10 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Vượt qua rào cản ngôn ngữ với các công cụ phương pháp tương tự và kỹ thuật số

Các nhiệm vụ đầy thách thức, có tính toán rất quan trọng đối với sự hiểu biết về ngôn ngữ và kỹ thuật. Các rào cản về ngôn ngữ và hiểu biết có thể được khắc phục bằng các công cụ phương pháp tương tự và kỹ thuật số [giàn giáo]. Các thủ tục được chứng minh bằng các ví dụ thực tế.

Người trình bày. giáo sư. Josef Leisen [cựu trưởng hội thảo nghiên cứu về giảng dạy tại các trường trung học ở Koblenz và là giáo sư giảng dạy vật lý tại Đại học Mainz]

thông tin và đăng ký

06. tháng 10 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

sức khỏe thầy [1. Gặp gỡ]

Ai lại không mong muốn được làm việc lâu dài, vui vẻ và trên hết là khỏe mạnh trong công việc? . gặp gỡ. Phát triển năng lực về căng thẳng
1. Termin: Stresskompetenz entwickeln

Diễn giả. Florian Mehring [nhà tâm lý học, giám sát viên giảng dạy và huấn luyện viên] và Torsten Kolodzie [giáo viên trường phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

06. tháng 10 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Mục lục & Co. – định dạng chính xác các tài liệu lớn với Microsoft Word

Từng bước một, chúng tôi phát triển một tài liệu được định dạng hoàn hảo với nhiều chương và chương phụ - và từ đó tạo mục lục tự động có thể cập nhật sau nếu có thay đổi. Cũng bao gồm trong hội thảo trực tuyến này. Cài đặt bố cục trang và bật số trang ở chân trang.

Người trình bày. Malte Koch [chủ sở hữu của công ty đào tạo "Computerschulung Düsseldorf. Malte Koch"]

thông tin và đăng ký

06. tháng 10 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Tự chăm sóc bản thân trong các nghề giúp đỡ

Những người làm việc với mọi người phải đối mặt với tình trạng căng thẳng đặc biệt và do đó cần có các chiến lược bảo vệ và củng cố đặc biệt.
Tự chăm sóc bản thân có thể góp phần quan trọng vào việc này.
Trong hội thảo trực tuyến này, bạn sẽ nhận được các mẹo và đề xuất về cách làm chủ các tình huống khó khăn giữa các cá nhân trong khi vẫn theo dõi sức khỏe của chính mình.

Loa. Mara Stone, Huấn luyện viên độc lập

thông tin và đăng ký

05. tháng 10 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tâm lý học tích cực trong thực tế. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

05. tháng 10 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Video giải thích – Suy ngẫm về kinh nghiệm giảng dạy [Phần 3]

Trong phần cuối của chuỗi hội thảo trên web, những người tham gia phản ánh về kinh nghiệm giảng dạy của họ bằng một hoặc nhiều video giải thích tự làm.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

04. tháng 10 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và được đánh giá cao [6. Gặp gỡ]

6. Nhu cầu
Không ai có thể thay đổi hành động và niềm tin của họ mà không có sự đồng ý của họ. Nhưng đằng sau mỗi hành động và niềm tin đều có những nhu cầu. Do đó, trước tiên hãy khám phá nhu cầu của bạn cũng như vị trí và thái độ của bạn đằng sau chúng. Sau đó bắt đầu tìm hiểu xem đối tác của bạn là ai. Sau đó, chúng tôi cùng nhau tìm kiếm và theo dõi bản thân và những người khác bằng các tình huống ví dụ cụ thể.

Giảng viên. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và người giám sát hệ thống, giáo viên giáo dục có nhu cầu đặc biệt] và Torsten Kolodzie [giáo viên trường chính thống tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

04. tháng 10 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Giá trị hướng tới tương lai – Nghĩ về giá trị và bắt chuyện

Chủ đề định hướng giá trị tạo cơ sở cho mọi suy nghĩ và hành động của chúng ta và do đó cho công việc và cuộc sống của chúng ta. Các giá trị xác định hướng suy nghĩ và cách mọi người chuyển niềm tin của họ thành ý định hành động. Trẻ em nên coi điều gì là có giá trị để tồn tại trong tương lai?

Cố vấn. Ursula Günster-Schöning, huấn luyện viên tự do

thông tin và đăng ký

30. Tháng 9 năm 2021

15. 00

16. 30

đồng hồ

Sức khỏe tinh thần của trẻ trong cuộc sống học đường hàng ngày [3. hội thảo trường hợp]

Trong năm qua, hơn 90% trẻ em trên toàn thế giới đã bị ảnh hưởng bởi việc đóng cửa trường học tạm thời để giảm sự lây lan của COVID-19. Các nghiên cứu đầu tiên dự đoán tình trạng thiếu hụt học tập rõ rệt và suy giảm sức khỏe tâm thần của học sinh. Đây là một thách thức lớn đối với tất cả các trường học khi hệ thống giáo dục phải đối mặt với nhiệm vụ đối phó với tác động của đại dịch COVID-19 đối với việc học tập cũng như sự thay đổi về tinh thần của học sinh.

Người trình bày. tiến sĩ. Lars Orbach là một nhà trị liệu tâm lý trẻ em và thanh thiếu niên được cấp phép và làm việc trong một cơ sở trị liệu tâm lý ở Aachen. Là một phần trong các hoạt động của mình, anh ấy tư vấn cho phụ huynh và giáo viên về cách đối phó với trẻ em với các vấn đề xã hội và cảm xúc. Ngoài ra, với tư cách là nhà nghiên cứu sau tiến sĩ tại Khoa Tâm lý học tại Đại học Liên bang Minas Gerais [Belo Horizonte, Brazil], ông tiến hành nghiên cứu trong một mạng lưới quốc tế về sức khỏe tâm thần của trẻ em trong bối cảnh trường học.

thông tin và đăng ký

30. Tháng 9 năm 2021

14. 00

17. 00

đồng hồ

Học sinh bị tổn thương bởi chiến tranh, bị trục xuất và chuyến bay - sự hiểu biết tâm lý và hành động sư phạm

Trải nghiệm với các tác động sang chấn có thể biểu hiện ở trẻ em và thanh thiếu niên dưới dạng khó khăn trong học tập, cũng như các vấn đề về hành vi, các triệu chứng tâm lý hoặc rối loạn phát triển. Trường học là một nơi an toàn có thể cung cấp cho những người bị ảnh hưởng một môi trường chữa lành thông qua cấu trúc, các mối quan hệ và sự hỗ trợ, nhưng không thể thay thế bất kỳ lời đề nghị trị liệu nào. Trong hội thảo này, sự hiểu biết tâm lý về chấn thương và các điều kiện phục hồi và ổn định tạo cơ sở cho việc chuyển sang hành động sư phạm. Các khía cạnh thúc đẩy khả năng phục hồi và cơ hội thảo luận về các nghiên cứu điển hình trong hội thảo tương tác, định hướng hành động.

Loa. Irmgard Weishaupt [Nhà tâm lý học có bằng tốt nghiệp - Tư vấn tâm lý trường học khu vực Lippe]

thông tin và đăng ký

29. Tháng 9 năm 2021

16. 00

18. 00

đồng hồ

Thiết kế bài học chủ động - Kích thích học tập kỹ thuật số và tương tự đồng thời ngăn chặn sự gián đoạn

Hội thảo trên web kéo dài hai giờ này nói về cách bạn có thể thu hút tích cực càng nhiều sinh viên càng tốt vào việc thiết kế bài học. Mục đích là để tạo ra một bầu không khí có thể thuyết phục ngay cả những đứa trẻ chưa quyết định và do đó đảm bảo tâm trạng hỗ trợ học tập. Nó cũng sẽ nói về việc sử dụng các công cụ kỹ thuật số theo nghĩa học tập kết hợp.

Loa. Martin Fehling [giáo viên trung học, quản lý bộ môn và trưởng nhóm hội thảo chính tại ZfSL, giảng viên của Bergische Universität Wuppertal] và Christian Schmahl [giáo viên trung học về thể thao và khoa học xã hội, đào tạo về tư vấn định hướng cá nhân, trưởng bộ môn và trưởng nhóm chính tại ZfSL]

thông tin và đăng ký

29. Tháng 9 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Hòa nhập - mở mang tầm mắt cho sự phát triển giảng dạy cần thiết

Làm thế nào để hòa nhập trong trường học thành công? . Tất nhiên, mỗi lớp có 26 học sinh thì có sáu em với nhiều nhu cầu giáo dục đặc biệt khác nhau. Những thái độ nào là quan trọng đối với việc sống và học tập cùng nhau và những phương pháp và hình thức tổ chức nào đã được chứng minh là có hiệu quả? .
Die Referent*innen erleben dies jeden Tag als Sonderpädagogin und Regelschullehrer an ihrer seit 30 Jahren inklusiv arbeitenden Schule. Zu jeder Klasse mit 26 Schüler*innen gehören hier selbstverständlich sechs Kinder mit unterschiedlichsten sonderpädagogischen Förderbedarfen. Welche Haltungen sind für das gemeinsame Leben und Lernen wichtig und welche Methoden und Organisationsformen haben sich als wirksam erwiesen? Die Referent*innen geben Einblick in ihre Arbeit und berichten von ihren Erfahrungen.

Loa. Barbara Rochholz [giáo viên có nhu cầu đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

29. Tháng 9 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Ứng dụng Keynote [Phần 2]

Chuỗi hội thảo trên web dành cho iPad bao gồm sáu sự kiện kỹ thuật số khác nhau diễn ra trong những tháng tới.

Trong hội thảo trên web này, chúng tôi sẽ tập trung vào ứng dụng Keynote. Với "Keynote", chúng tôi muốn cùng nhau tạo bản trình bày và sử dụng khả năng đa phương tiện của iPad để kết hợp hình ảnh và video vào bản trình bày của mình. Chúng tôi cũng cho thấy cách sinh viên có thể dễ dàng tạo tài liệu đa phương tiện bằng iPad - bất kể họ đang đi du ngoạn hay tạo báo cáo trong giáo dục tại nhà.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

QUAN TRỌNG. Khóa đào tạo này từ 30. 09. đến ngày 29. 09. được đưa về phía trước.

thông tin và đăng ký

28. Tháng 9 năm 2021

16. 00

18. 00

đồng hồ

Hội thảo truyền hình - từ giải pháp cấp tốc đến đổi mới phương pháp giảng dạy

Do phải giảng dạy từ xa trong đại dịch corona, hội nghị truyền hình đã được đưa vào các lớp học ở hầu hết mọi nơi như một 'giải pháp khẩn cấp'. Hình thức giao tiếp được thiết lập bên ngoài trường học này có thực sự chỉ là một giải pháp khẩn cấp hay nó mang lại những cơ hội chưa từng có trước đây như một phương pháp giảng dạy?

Chúng ta cùng nhau xem xét tiềm năng của hội nghị truyền hình như một phương pháp đổi mới, kích hoạt việc giảng dạy không được thực hiện ở cổng trường kết thúc, nhưng dễ dàng làm mờ ranh giới kỹ thuật và địa lý.

Loa. Anika Osenberg [giáo viên toàn diện của trường, trưởng bộ môn trong hội thảo HRSGe tại ZfsL] và Martin Fehling [giáo viên trung học, trưởng bộ môn và trưởng bộ môn cốt lõi tại ZfSL, giảng viên của Đại học Bergische Universität Wuppertal]

thông tin và đăng ký

28. Tháng 9 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tâm lý học tích cực trong thực tế. Gặp gỡ]

Chuỗi hội thảo trực tuyến đề cập đến các lý thuyết trọng tâm và kết quả nghiên cứu về tâm lý học giáo dục, khuyến khích học sinh [và giáo viên] hình thành con đường sống của mình một cách tích cực và có trách nhiệm để có thể hành động ngay cả trong những tình huống khó khăn và nhờ đó có thể sống lành mạnh trong cuộc sống thời gian dài để ở lại.

4. Thái độ
Ly đầy một nửa hay cạn một nửa? . Hôm nay chúng tôi muốn tập trung vào một tiểu lĩnh vực hiệu quả cao, trên cái gọi là. quy kết. Không biết đó là gì? . sự nguy hiểm. Chủ đề này có thể thay đổi cuộc sống của bạn trong một cú trượt ngã.

Người thuyết trình. Dominik Dallwitz-Wegner [diễn giả, tác giả, nhà tư vấn và huấn luyện viên trong lĩnh vực hạnh phúc và phát triển nhân cách, chuyên gia về hạnh phúc] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

27. Tháng 9 năm 2021

16. 30

18. 30

đồng hồ

Mở khóa thông điệp phát triển đằng sau hành vi thách thức

Bạn cũng có cảm giác rằng ngày càng có nhiều trẻ em cư xử theo cách đặc biệt hoặc dễ thấy và đẩy bạn đến giới hạn của mình? .
Vielleicht spürst du auch einfach, dass etwas in der Entwicklung eines Kindes nicht rundläuft, du kannst es aber gerade noch nicht greifen? Dann bist du in diesem Webinar genau richtig!

Loa. Jeanine Sinai

thông tin và đăng ký

27. Tháng 9 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Mạnh dạn đi đến nơi chưa ai đi - hệ thống gia sư thông minh trong các bài học [tiếng Anh]

Sử dụng ví dụ về hệ thống gia sư "Feedbook", được thiết kế để sử dụng trong các bài học tiếng Anh ở lớp 7. lớp, Florian Nuxoll sẽ cho bạn thấy hệ thống gia sư thông minh sẽ thay đổi việc dạy và học như thế nào.
Trong hội thảo này, trước tiên hãy tìm hiểu nền tảng lý thuyết trước khi bạn được xem các ví dụ thực tế mà bạn có thể thực hiện trực tiếp trong bài học của mình.

Người trình bày. Florian Nuxoll [giáo viên tại Trường Geschwister-Scholl, Tübingen, và cộng tác viên nghiên cứu tại Đại học Tübingen]

thông tin và đăng ký

27. Tháng 9 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và đánh giá cao [5. Gặp gỡ]

Chuỗi hội thảo trên web "Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và được đánh giá cao"
bao gồm 9 hội thảo trên web khác nhau sẽ diễn ra thường xuyên
vào các ngày thứ Hai trong những tháng tới. Các chủ đề của chuỗi hội thảo trên web có liên quan
với nhau, nhưng chúng không xây dựng cho nhau, do đó cũng có thể đăng ký các hội thảo trên web riêng lẻ.

5. Lực lượng của nhóm - trong lớp học và trong phòng giáo viên
Trong lớp học, bạn có tác động và ảnh hưởng - có ý thức hoặc vô thức. Việc học sinh có thể dựa vào một kỷ luật có ý nghĩa và hợp tác hay không là tùy thuộc vào bạn. Bạn có thể sử dụng lớp học như một nhóm và tạo bầu không khí tốt cho mọi người với phong cách lãnh đạo của bạn. Điều này bao gồm tăng cường các kỹ năng xã hội. Hội đồng lớp, với tư cách là một công cụ được sử dụng thường xuyên, có thể đạt được điều đó. và. Các nguyên tắc được thực hiện trong lớp cũng có thể được sử dụng để hợp tác giữa các đồng nghiệp.

Cố vấn. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

27. Tháng 9 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

Đối phó với tin giả ở trường

Tin tức giả là thuật ngữ được sử dụng cho các báo cáo giả mạo, được phổ biến một cách thao túng, chủ yếu lan truyền nhanh chóng trên Internet, đặc biệt là trên các mạng xã hội và các phương tiện truyền thông xã hội khác. Không có gì lạ khi tin tức giả mạo, ngôn từ kích động thù địch và diễn ngôn phân biệt chủng tộc được sử dụng để cố tình định hình ý kiến.

Học cách xử lý các phương tiện truyền thông và thông tin một cách cân nhắc là một năng lực cốt lõi quan trọng. Khóa đào tạo này giới thiệu chủ đề về tin giả. Các loài và tuyến phân phối được thảo luận. Những người tham gia nhận được các đề xuất và ý tưởng về cách giải quyết chủ đề trong lớp học theo cách định hướng hành động và sáng tạo, bắt đầu từ trường tiểu học. Lời khuyên để làm việc với cha mẹ cũng được đưa ra.

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà giáo dục truyền thông tại Trường tiểu học Friedrich-Staedtler, Nuremberg]

thông tin và đăng ký

24. Tháng 9 năm 2021

15. 00

16. 30

đồng hồ

Làm việc với các công cụ viết cộng tác kỹ thuật số

Các công cụ viết cộng tác kỹ thuật số cho phép người học viết văn bản cùng nhau. Viết kỹ thuật số cho phép viết văn bản phi tuyến tính và giúp học sinh dễ dàng hơn, ví dụ. b. việc sửa đổi quan trọng của các văn bản.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

23. Tháng 9 năm 2021

16. 30

18. 00

đồng hồ

Đọc khuyến mãi cho con trai

Tại sự kiện này như một phần của "Litera[Fu]tur", chúng tôi nói chuyện với tác giả Frank M. Reifenberg về "Khuyến khích đọc sách cho con trai - hiểu biết sâu sắc về tác phẩm của một tác giả. “

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là lúc chuỗi sự kiện “Litera[Fu]tur” xuất hiện.

thông tin và đăng ký

22. Tháng 9 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Trình tạo điểm Excel - tìm ra với tốc độ cực nhanh từ bao nhiêu điểm được tính

Máy tính có phải là người bạn tốt nhất của bạn khi đánh giá các chỉnh sửa không? . Đặc biệt đối với việc tạo lưới điểm ghi chú, có một biện pháp khắc phục với "Excel-Note-Generator".
Trong khóa học, bạn sẽ tìm hiểu cách thức hoạt động của trình tạo ghi chú và cách xây dựng nó.

Người trình bày. Malte Koch [chủ sở hữu của công ty đào tạo "Computerschulung Düsseldorf. Malte Koch"]

thông tin và đăng ký

22. Tháng 9 năm 2021

14. 00

17. 00

đồng hồ

Học từ xa tương tác dành cho học sinh có lịch sử gia đình quốc tế [Phần 2]

Hình thức học tập và làm việc kỹ thuật số nào, phương pháp và phương tiện nào phù hợp để học từ xa cho học sinh có tiền sử gia đình quốc tế? .

In diesem Webinar geht es um kreative Unterrichtsideen und Methodenbeispiele für einen interaktiven Unterricht, Icebreaker und Warm-Up-Übungen für den Anfang und Methoden für den spontanen Einsatz.

Loa. tiến sĩ. Natalia Tilton [giảng viên tự do - cựu Đại học Potsdam]

thông tin và đăng ký

21. Tháng 9 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tâm lý học tích cực trong thực tế. Gặp gỡ]

Chuỗi hội thảo trực tuyến đề cập đến các lý thuyết trọng tâm và kết quả nghiên cứu về tâm lý học giáo dục, khuyến khích học sinh [và giáo viên] hình thành con đường sống của mình một cách tích cực và có trách nhiệm để có thể hành động ngay cả trong những tình huống khó khăn và nhờ đó có thể sống lành mạnh trong cuộc sống thời gian ở lại lâu dài

3. Điểm mạnh
Định hướng điểm mạnh là một từ thông dụng. Nó có nghĩa chính xác là gì và làm thế nào để chúng ta thực hiện nó một cách tốt nhất trong trường học? .

Người thuyết trình. Dominik Dallwitz-Wegner [diễn giả, tác giả, nhà tư vấn và huấn luyện viên trong lĩnh vực hạnh phúc và phát triển nhân cách, chuyên gia về hạnh phúc] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

21. Tháng 9 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Đào tạo nâng cao sư phạm chấn thương [phần 3]

Trải nghiệm về đại dịch, lũ lụt hoặc chuyến bay - đây chỉ là một vài ví dụ có thể đại diện cho trải nghiệm căng thẳng đối với trẻ em. Chúng ta không thể thay đổi những trải nghiệm này, nhưng chúng ta có thể chuẩn bị tốt nhất có thể để đồng hành và củng cố những đứa trẻ có trải nghiệm đau buồn. Khóa đào tạo "Giáo dục chấn thương" dành cho các chuyên gia sư phạm làm việc với trẻ em trong độ tuổi từ một đến sáu tuổi và giúp trẻ tự tin hơn trong việc đối phó với những đứa trẻ bị tổn thương.

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan [nhà tâm lý học thần kinh và trẻ em]

thông tin và đăng ký

21. Tháng 9 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Giáo dục khoa học bao gồm

Giáo dục khoa học đã được thiết lập tại các trung tâm chăm sóc ban ngày và trường tiểu học trong những năm gần đây. Ngoài các chủ đề sinh học, phạm vi cơ hội giáo dục còn bao gồm các chủ đề liên quan đến cuộc sống hàng ngày về hóa học và vật lý, bởi vì chúng mang đến cơ hội sử dụng các thí nghiệm đơn giản để đưa ra câu trả lời cho các câu hỏi của trẻ em, bất kể mùa nào.
Hội thảo trên web cho thấy tiềm năng của giáo dục khoa học và lý do dẫn đến 'sự phân cực của sự chú ý', như Maria Montessori đã gọi là sức hấp dẫn đặc biệt của các hiện tượng tự nhiên đối với trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Các ưu đãi thử nghiệm mà người tham gia cũng có thể thực hiện tại nhà sẽ được trình bày trong hội thảo trên web.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học]

thông tin và đăng ký

20. Tháng 9 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và đánh giá cao [4. Gặp gỡ]

Chuỗi hội thảo trên web "Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và được đánh giá cao"
bao gồm 9 hội thảo trên web khác nhau sẽ diễn ra thường xuyên
vào các ngày thứ Hai trong những tháng tới. Các chủ đề của chuỗi hội thảo trên web có liên quan
với nhau, nhưng chúng không xây dựng cho nhau, do đó cũng có thể đăng ký các hội thảo trên web riêng lẻ.

4. Hợp tác giải quyết vấn đề
Trong nhiều tình huống, cần nhanh chóng quyết định ai là người chịu trách nhiệm. Với sự trợ giúp của bốn câu hỏi, bạn sẽ tìm ra vấn đề đó là của ai và ai có thể giải quyết vấn đề đó một cách phù hợp.
Chúng ta cùng nhau tìm cách giải quyết xung đột và khám phá các giải pháp thay thế có sự tham gia của học sinh.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

20. Tháng 9 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Cài đặt thiết bị ban đầu và cài đặt cơ bản [Phần 1]

Chuỗi hội thảo trên web dành cho iPad bao gồm sáu sự kiện kỹ thuật số khác nhau diễn ra trong những tháng tới. Các chủ đề của chuỗi có liên quan với nhau, do đó nên tham gia nhiều lần. Tuy nhiên, cũng có thể chỉ đăng ký cho những ngày riêng lẻ.

Hội thảo trực tuyến này dành cho tất cả giáo viên có iPad riêng và muốn tìm hiểu về iPad này từ đầu. Chúng ta sẽ từng bước làm quen với các cài đặt cơ bản. Ngoài những điều cơ bản chung, chúng tôi cũng chỉ ra cách chuyển đổi thành công từ thế giới Windows sang iPad và cách tìm tài liệu trên PC của bạn trên iPad. Thêm vào đó, có những mẹo và thủ thuật đơn giản giúp iPad trở thành một công cụ hữu ích cho giáo viên.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn truyền thông Chính quyền quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

18. Tháng 9 năm 2021

10. 30

12. 00

đồng hồ

ĐÃ HỦY. tư vấn phụ huynh. Con tôi sau giờ học. - Về niềm vui, câu hỏi và nỗi sợ hãi - và bước vào giai đoạn mới của cuộc đời. Bởi vì không chỉ đứa trẻ, mà cả cha mẹ của nó hiện đang đi học

Quá trình chuyển tiếp của trẻ từ mẫu giáo lên tiểu học cũng là một quá trình học tập phức tạp đối với cha mẹ, trong đó họ phải đối mặt với một số nhiệm vụ phát triển mới. Sau khi trẻ bắt đầu đi học, giờ là lúc làm quen với cuộc sống hàng ngày mới và học cách học. Làm thế nào cha mẹ có thể hỗ trợ và khuyến khích con cái thành công là điều mà chúng tôi muốn nhấn mạnh và cùng nhau thảo luận trong giờ tư vấn dành cho cha mẹ này.

Loa. Ursula Günster-Schöning [người huấn luyện chứng khó đọc và chứng khó tính toán [EÖL], nhà trị liệu học tập tập trung vào năng lực phương pháp luận và kỹ thuật học tập]

thông tin và đăng ký

17. Tháng 9 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Bảo vệ trẻ em dựa trên quyền trẻ em trong thời kỳ Corona

Mọi trẻ em đều có quyền được bảo vệ khỏi bạo lực. Các mối đe dọa đối với gia đình cũng là một phần của điều này như hành vi sai trái và bạo lực của các nhà giáo dục và hành hung trẻ em. Bảo vệ trẻ em dựa trên quyền trẻ em nghĩa là gì? . giáo sư. tiến sĩ. Jörg Maywald, giám đốc điều hành lâu năm của Liên đoàn Trẻ em Đức, là giáo sư danh dự tại Đại học Khoa học Ứng dụng Potsdam và là phát ngôn viên của Liên minh Quốc gia Đức - mạng lưới thực hiện Công ước Liên Hợp Quốc về Quyền Trẻ em.

Referent: Prof. Dr. Jörg Maywald, langjähriger Geschäftsführer der Deutschen Liga für das Kind, ist Honorarprofessor an der Fachhochschule Potsdam und Sprecher der National Coalition Deutschland – Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention.

thông tin và đăng ký

17. Tháng 9 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Bảo vệ trẻ em trong trường học – không liên hệ cũng không xong. Giới thiệu về những điều cơ bản với sự tập trung đặc biệt vào các cuộc trò chuyện với trẻ em và cha mẹ

Một lần nữa, hội thảo trên web này nói về sức khỏe của những đứa trẻ được giao phó cho chúng tôi. Và điều đó chỉ hiệu quả nếu chúng ta đi đến một cuộc trao đổi. Như mọi khi, có đủ thời gian và không gian cho việc này, bởi vì diễn giả Kirsten Heer không bao giờ mệt mỏi khi nói rằng giao tiếp với nhau, trao đổi chuyên môn và tư vấn đồng nghiệp là những công cụ hiệu quả nhất để bảo vệ trẻ em.

Loa. Kirsten Heer [chuyên gia bảo vệ trẻ em và giáo viên có trình độ tại một trường tiểu học ở Mülheim a. d. R. ]

thông tin và đăng ký

16. Tháng 9 năm 2021

15. 00

16. 30

đồng hồ

Sức khỏe tinh thần của trẻ trong cuộc sống học đường hàng ngày [2. hội thảo trường hợp]

Khóa đào tạo nâng cao bao gồm một sự kiện tổng quan và ba buổi học liên tiếp, trong đó đi kèm với công việc dựa trên tình huống trong cuộc sống học đường hàng ngày. Là một phần của chuỗi đào tạo, những người tham gia nhận được cái nhìn tổng quan về các vấn đề sức khỏe tâm thần ở trẻ em và học cách chẩn đoán và giải quyết các vấn đề về cảm xúc xã hội trong cuộc sống học đường hàng ngày. Nó được thảo luận về những hành vi nào cho thấy sự bất thường về tâm thần và những tiêu chí nào phải được đáp ứng để chẩn đoán. Hơn nữa, những người tham gia được giới thiệu về các vấn đề ở trường của trẻ em có vấn đề về tâm thần và thảo luận về cách giải quyết chúng theo cách phòng ngừa và tốt nhất có thể.

Người trình bày. tiến sĩ. Lars Orbach là một nhà trị liệu tâm lý trẻ em và thanh thiếu niên được cấp phép và làm việc trong một cơ sở trị liệu tâm lý ở Aachen. Là một phần trong các hoạt động của mình, anh ấy tư vấn cho phụ huynh và giáo viên về cách đối phó với trẻ em với các vấn đề xã hội và cảm xúc. Ngoài ra, với tư cách là nhà nghiên cứu sau tiến sĩ tại Khoa Tâm lý học tại Đại học Liên bang Minas Gerais [Belo Horizonte, Brazil], ông tiến hành nghiên cứu trong một mạng lưới quốc tế về sức khỏe tâm thần của trẻ em trong bối cảnh trường học.

thông tin và đăng ký

16. Tháng 9 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Kỹ thuật số và hiện diện. Nghĩ về học tập định hướng tương lai và đánh giá hiệu suất [1. Gặp gỡ]

Kinh nghiệm của đại dịch đã chỉ ra rằng các cơ hội chẩn đoán đối thoại và đánh giá hiệu suất quá trình hình thành đặc biệt phù hợp để hỗ trợ học sinh, thu hút học sinh lập kế hoạch học tập, khiến học sinh có trách nhiệm và đặt mục tiêu cùng với học sinh. Điều này đạt được nhờ các nhóm giáo viên thường xuyên sử dụng tính độc lập, các mối quan hệ và phản hồi, đồng thời cũng tạo ra những bước đột phá mới trong tài liệu học tập. Trong chuỗi hội thảo này, bạn sẽ biết về các khả năng của chẩn đoán quan sát, hỗ trợ học tập và huấn luyện học tập, cũng như các đề xuất nhiệm vụ được cá nhân hóa, công việc hợp tác và các lựa chọn thay thế cho bài kiểm tra.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Silvia-Iris Beutel [Giáo sư dạy học phổ thông và sư phạm trường học, TU Dortmund],
Tiến sĩ. Helmut Richter [huấn luyện viên tại một số loại trường học, cựu hiệu trưởng WBK Duisburg - đề cử Giải thưởng Trường học Đức 2020]

Chuỗi chương trình trực tuyến được tổ chức bởi sáng kiến giáo dục RuhrFutur cùng với văn phòng khu vực Dortmund của Đức Giải thưởng Trường học và Học viện Trường học Đức.

thông tin và đăng ký

15. Tháng 9 năm 2021

16. 00

18. 00

đồng hồ

Học tập trong môi trường với Biparcours

Với ứng dụng Biparcours miễn phí, tổ chức Bildungspartner NRW cung cấp một công cụ học tập đa phương tiện, tương tác để sử dụng trong các trường học và lớp học ở NRW. Địa điểm học tập ngoại khóa và nội dung học tập có thể được truy cập bằng điện thoại thông minh hoặc. Máy tính bảng được khám phá một cách hợp tác, tích cực và vui tươi.
Trong hội thảo trên web này, bạn sẽ được hướng dẫn từng bước trong việc tạo khóa học của riêng mình.

Loa. Anika Osenberg [giáo viên toàn diện của trường, trưởng bộ môn trong hội thảo HRSGe tại ZfsL] và Martin Fehling [giáo viên trung học, trưởng bộ môn và trưởng bộ môn cốt lõi tại ZfSL, giảng viên của Đại học Bergische Universität Wuppertal]

thông tin và đăng ký

15. Tháng 9 năm 2021

14. 00

17. 00

đồng hồ

Học từ xa tương tác dành cho học sinh có lịch sử gia đình quốc tế [Phần 1]

Hình thức học tập và làm việc kỹ thuật số nào, phương pháp và phương tiện nào phù hợp để học từ xa cho học sinh có tiền sử gia đình quốc tế? .

In diesem Seminar geht es um kreative Unterrichtsideen und Methodenbeispiele für einen interaktiven Unterricht, Icebreaker und Warm-Up-Übungen für den Anfang und Methoden für den spontanen Einsatz.

Loa. tiến sĩ. Natalia Tilton [giảng viên tự do - cựu Đại học Potsdam]

thông tin và đăng ký

14. Tháng 9 năm 2021

15. 00

16. 00

đồng hồ

bảng Kanban. Thúc đẩy học tập tự định hướng

Trong cuộc khủng hoảng Corona và trong thời gian đào tạo từ xa, chúng tôi nhận thấy tầm quan trọng của việc học sinh có thể tự tổ chức. Làm cách nào chúng ta có thể củng cố những kỹ năng này và nhiều kỹ năng khác để chuẩn bị cho sinh viên sẵn sàng cho môi trường sống và làm việc được định hình bởi số hóa?
Trong hội thảo trực tuyến này, bạn sẽ tìm hiểu khả năng sử dụng bảng Kanban khi có mặt - và học từ xa biết. Chúng tôi cũng sẽ chỉ cho bạn cách bạn có thể tích hợp các yếu tố linh hoạt khác, chẳng hạn như hồi tưởng, vào bài học của mình để thiết lập văn hóa mắc lỗi tích cực.

Loa. Uta Eichborn [giáo viên tại trường cao đẳng dạy nghề và được chứng nhận Scrum Master®]

thông tin và đăng ký

14. Tháng 9 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Đào tạo nâng cao sư phạm chấn thương [phần 2]

thông tin và đăng ký

14. Tháng 9 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Trao quyền

Trao quyền là một thuật ngữ chính trị và có nghĩa là cho phép mọi người tham gia vào các quá trình xã hội. Làm thế nào tư vấn và hỗ trợ có thể được thiết kế theo cách mà chúng có tác động có sự tham gia? . Đá Mara

Referentin: Mara Stone

thông tin và đăng ký

13. Tháng 9 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và đánh giá cao [3. Gặp gỡ]

Chuỗi hội thảo trên web "Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và được đánh giá cao" bao gồm chín hội thảo trên web khác nhau sẽ diễn ra thường xuyên vào các ngày thứ Hai trong những tháng tới.
3. Sống hòa nhập thông qua giao tiếp tôn trọng
Bạn có thể học cách lắng nghe để hiểu. Bạn đồng cảm với hoàn cảnh của đối phương và xây dựng cầu nối giữa hai người. Qua cây cầu kết quả, đến lượt nó sẽ có thể nói theo cách mà bạn hiểu. Các nguyên tắc giao tiếp bất bạo động đóng vai trò quan trọng như các tuyên bố của tôi.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

09. Tháng 9 năm 2021

15. 00

16. 30

đồng hồ

Sức khỏe tinh thần của trẻ trong cuộc sống học đường hàng ngày [1. hội thảo trường hợp]

Khóa đào tạo nâng cao bao gồm một sự kiện tổng quan và ba buổi học liên tiếp, trong đó đi kèm với công việc dựa trên tình huống trong cuộc sống học đường hàng ngày. Là một phần của chuỗi đào tạo, những người tham gia nhận được cái nhìn tổng quan về các vấn đề sức khỏe tâm thần ở trẻ em và học cách chẩn đoán và giải quyết các vấn đề về cảm xúc xã hội trong cuộc sống học đường hàng ngày. Nó được thảo luận về những hành vi nào cho thấy sự bất thường về tâm thần và những tiêu chí nào phải được đáp ứng để chẩn đoán.

Người trình bày. tiến sĩ. Lars Orbach là một nhà trị liệu tâm lý trẻ em và thanh thiếu niên được cấp phép và làm việc trong một cơ sở trị liệu tâm lý ở Aachen. Là một phần trong các hoạt động của mình, anh ấy tư vấn cho phụ huynh và giáo viên về cách đối phó với trẻ em với các vấn đề xã hội và cảm xúc. Ngoài ra, với tư cách là nhà nghiên cứu sau tiến sĩ tại Khoa Tâm lý học tại Đại học Liên bang Minas Gerais [Belo Horizonte, Brazil], ông tiến hành nghiên cứu trong một mạng lưới quốc tế về sức khỏe tâm thần của trẻ em trong bối cảnh trường học.

thông tin và đăng ký

08. Tháng 9 năm 2021

16. 15

17. 00

đồng hồ

HOÃN HOÃN Biến sinh viên của bạn thành các chuyên gia nghiên cứu [Sek I, II]

### Hội thảo trên web được lên lịch vào ngày 26 tháng 4. 10. hoãn lại. ###

Làm cách nào để tìm đúng thông tin? . Trong hội thảo trên web của chúng tôi, chúng tôi sẽ chỉ cho bạn cách bạn có thể sử dụng gói sản phẩm “Năng lực truyền thông” của Brockhaus để tích hợp giáo dục truyền thông vào các bài học của bạn một cách dễ dàng và nhanh chóng và hỗ trợ học sinh của bạn khám phá thế giới tri thức bằng cách đưa vào các tác phẩm tham khảo phù hợp với lứa tuổi.

Người trình bày. Thomas Lüdecke [Học viện máy tính bảng]

thông tin và đăng ký

08. Tháng 9 năm 2021

15. 00

15. 45

đồng hồ

HOÃN GIỜ Thúc đẩy học tập khám phá – cá nhân, hòa nhập và không có rào cản [trường tiểu học và trường đặc biệt]

### Hội thảo trên web được lên lịch vào ngày 26 tháng 4. 10. hoãn lại. ###

Mở ra thế giới tri thức sống động cho học sinh của bạn. Ngoài các văn bản và nội dung đa phương tiện phù hợp với lứa tuổi, tài liệu tham khảo trực tuyến hoạt động từ Brockhaus cung cấp các công cụ học tập và các chức năng kỹ thuật hỗ trợ mục tiêu hỗ trợ cho từng cá nhân. Các chức năng đọc to và dịch đảm bảo hiểu rõ hơn về văn bản và đánh dấu các khối câu không chỉ hỗ trợ khả năng đọc tốt hơn và trải nghiệm đọc thành công mà còn đồng thời khắc sâu các kiến thức cơ bản về chính tả và ngữ pháp. Bách khoa toàn thư dành cho trẻ em và thanh thiếu niên đặc biệt thúc đẩy kỹ năng đọc của học sinh, hỗ trợ những người gặp khó khăn về đọc và đánh vần, đồng thời cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của những người học có ít kiến thức về tiếng Đức.

Người trình bày. Thomas Lüdecke [Học viện máy tính bảng]

thông tin và đăng ký

07. Tháng 9 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tâm lý học tích cực trong thực tế. Gặp gỡ]

Chuỗi hội thảo trực tuyến đề cập đến các lý thuyết trọng tâm và kết quả nghiên cứu về tâm lý học giáo dục, khuyến khích học sinh [và giáo viên] hình thành con đường sống của mình một cách tích cực và có trách nhiệm để có thể hành động ngay cả trong những tình huống khó khăn và nhờ đó có thể sống lành mạnh trong cuộc sống thời gian dài để ở lại.

2. Vui vẻ

Vui vẻ - đó có thể là một tiêu đề hội thảo trên web nghiêm túc không? . Ngày nay, niềm vui là điều hoàn toàn được mong muốn và mong muốn và có một số ý tưởng về cách thực hiện điều này ở trường học.

Người thuyết trình. Dominik Dallwitz-Wegner [diễn giả, tác giả, nhà tư vấn và huấn luyện viên trong lĩnh vực hạnh phúc và phát triển nhân cách, chuyên gia về hạnh phúc] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

07. Tháng 9 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tập huấn chuyên khoa sư phạm chấn thương [phần 1]

thông tin và đăng ký

06. Tháng 9 năm 2021

16. 30

18. 30

đồng hồ

Marte Meo - Lời mời phát triển

Bạn không còn cảm thấy công việc chăm sóc hàng ngày căng thẳng nữa? .

Loa. Jeanine Sinai

thông tin và đăng ký

06. Tháng 9 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Quản lý danh mục đầu tư kỹ thuật số & đánh giá hiệu suất

Việc quên thư mục là ngày hôm qua.

Trong bối cảnh bài học kỹ thuật số, các thư mục kỹ thuật số, đánh giá hiệu suất hoặc khảo sát tình trạng học tập như kiểm tra từ vựng, bài kiểm tra ngắn hoặc bài kiểm tra toàn lớp cũng như đánh giá bài học cũng có thể được thực hiện bằng kỹ thuật số một cách nhanh chóng và dễ dàng.

Trong hội thảo trực tuyến này, bạn sẽ tìm hiểu cách học sinh của mình có thể giữ một thư mục kỹ thuật số - dành cho danh mục đầu tư, dự án hoặc bài học theo chủ đề. Bạn cũng sẽ tìm hiểu về một số tùy chọn để đo lường kỹ thuật số tình trạng học tập và hiệu suất của mình cho các bài kiểm tra ngắn, bài kiểm tra từ vựng hoặc bài kiểm tra trên lớp.

Người trình bày. Sebastian Nuss [cựu giáo viên, giảng viên phát triển bài học và số hóa trong trường học]

thông tin và đăng ký

03. Tháng 9 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Các Video Giải thích – Suy ngẫm về Kinh nghiệm Giảng dạy [Phần 3] ĐÃ HOÃN

Trong phần cuối của chuỗi hội thảo trên web, những người tham gia phản ánh về kinh nghiệm giảng dạy của họ bằng một hoặc nhiều video giải thích tự làm. Một phần của video giải thích của riêng bạn có thể được hiển thị và việc sử dụng trong lớp học có thể được trình bày ngắn gọn. Đặc biệt là các cách tiếp cận khác nhau trong lớp học và trong việc tạo ra các video giải thích có thể làm phong phú thêm cho tất cả những người tham gia thực hành giảng dạy của riêng họ.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

02. Tháng 9 năm 2021

16. 15

17. 00

đồng hồ

Biến sinh viên của bạn thành các chuyên gia nghiên cứu [Sek I, II]

Làm cách nào để tìm đúng thông tin? . Trong hội thảo trên web của chúng tôi, chúng tôi sẽ chỉ cho bạn cách bạn có thể sử dụng gói sản phẩm “Năng lực truyền thông” của Brockhaus để tích hợp giáo dục truyền thông vào các bài học của bạn một cách dễ dàng và nhanh chóng và hỗ trợ học sinh của bạn khám phá thế giới tri thức bằng cách đưa vào các tác phẩm tham khảo phù hợp với lứa tuổi.

Người trình bày. Thomas Lüdecke [Học viện Máy tính bảng]

thông tin và đăng ký

02. Tháng 9 năm 2021

15. 00

15. 45

đồng hồ

Khuyến khích học tập khám phá – cá nhân, toàn diện và không có rào cản [trường tiểu học và trường đặc biệt]

Mở ra thế giới tri thức sống động cho học sinh của bạn. Ngoài các văn bản và nội dung đa phương tiện phù hợp với lứa tuổi, tài liệu tham khảo trực tuyến hoạt động từ Brockhaus cung cấp các công cụ học tập và các chức năng kỹ thuật hỗ trợ mục tiêu hỗ trợ cho từng cá nhân. Bách khoa toàn thư dành cho trẻ em và thanh thiếu niên đặc biệt thúc đẩy kỹ năng đọc của học sinh, hỗ trợ những người gặp khó khăn về đọc và đánh vần, đồng thời cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của những người học có ít kiến thức về tiếng Đức.

Người trình bày. Thomas Lüdecke [Học viện máy tính bảng]

thông tin và đăng ký

01. Tháng 9 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Thế giới đa ngôn ngữ ở trường

Sự kiện xem xét tầm quan trọng của ngôn ngữ đối với việc học ở trường từ góc độ quan trọng. Toàn bộ năng lực ngôn ngữ của các nữ sinh đa ngôn ngữ được tính đến và những hỗ trợ nào có thể có trong lớp học được khám phá.

Hội thảo được tổ chức với sự hợp tác của thành phố Bochum.

Người trình bày. tiến sĩ. Sven Oleschko [Đại học Münster]

Đăng ký. bằng e-mail không muộn hơn 3 ngày làm việc trước hội thảo tương ứng tới Workshopreihe2021@bochum. de với dữ liệu sau.
Trong dòng tiêu đề. Số và tên hội thảo
Trong email. Tên, địa chỉ, địa chỉ e-mail, số điện thoại, trường học/tổ chức và, nếu có,. Đối tượng

thông tin và đăng ký

01. Tháng 9 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tạo và đánh giá bảng tính Excel một cách nhanh chóng và rõ ràng, sử dụng ví dụ về “danh sách sinh viên”

Mọi thứ trong Excel đều là bảng tính? .

Các lĩnh vực ứng dụng cho các bảng như vậy là danh sách học sinh, danh sách điểm [mỗi lớp hoặc mỗi học sinh], tổng quan về chi phí [cho hội đồng học sinh, du ngoạn, v.v. ], danh sách người tham gia, v.v. v. m.

Người trình bày. Malte Koch [chủ sở hữu của công ty đào tạo "Computerschulung Düsseldorf. Malte Koch"]

thông tin và đăng ký

31. tháng 8 năm 2021

16. 00

18. 00

đồng hồ

Những món quà lưu niệm tuyệt vời từ đại dịch sẽ ảnh hưởng đến thiết kế giảng dạy trong tương lai của chúng ta

Chúng ta cùng nhau trao đổi suy nghĩ và quan điểm về các lĩnh vực giảng dạy mà đại dịch đã mở ra những cách học và dạy hiện đại đáng được bảo tồn. Để sau đó xem những lựa chọn nào có sẵn cho chúng tôi để tiếp tục đi theo những con đường này với học sinh của chúng tôi.
Để làm được điều này, chúng tôi sử dụng hai công cụ kỹ thuật số thú vị giúp việc giảng dạy hàng ngày trở nên dễ dàng và thú vị hơn. Hãy mạnh dạn tiến lên, thêm một cái gì đó mới vào những con đường đã đi qua và có thể cùng nhau khám phá một hoặc một nhánh thú vị khác.

Loa. Anika Osenberg [giáo viên toàn diện của trường, trưởng bộ môn trong hội thảo HRSGe tại ZfsL] và Martin Fehling [giáo viên trung học, trưởng bộ môn và trưởng bộ môn cốt lõi tại ZfSL, giảng viên của Đại học Bergische Universität Wuppertal]

thông tin và đăng ký

31. tháng 8 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tâm lý học tích cực trong thực tế. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

31. tháng 8 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

Dũng cảm can thiệp - xử lý tình huống khó

Đôi khi chúng tôi là nạn nhân của các cuộc tấn công, đôi khi chúng tôi chứng kiến những tình huống khó chịu. Không phải lúc nào chúng ta cũng có thể phản ứng theo cách khiến chúng ta hài lòng với bản thân sau đó.
Chúng tôi thảo luận về lý do nên giữ im lặng và lý do nên nói cũng như các chiến lược để tham gia mà không gây nguy hiểm cho chính bạn.

Loa. Mara Stone [Người giám sát và Huấn luyện viên Hệ thống]

thông tin và đăng ký

30. tháng 8 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Đánh thức niềm vui nói [phần 6] – Khám phá tài nguyên. Cách trẻ lên tiếng khi chơi

Trong hội thảo trên web, một khái niệm về thúc đẩy ngôn ngữ được trình bày bắt đầu từ nguồn lực của trẻ, sử dụng tiềm năng sáng tạo của trẻ và kết hợp niềm vui vận động với niềm vui ngôn ngữ. Các ví dụ cho thấy các lý do vận động trở thành lý do ngôn ngữ như thế nào và các kỹ năng ngôn ngữ của trẻ có thể được khuyến khích như thế nào khi thực hiện các nhiệm vụ vận động một cách vui vẻ nhưng đồng thời cũng có cấu trúc và mục tiêu.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Renate Zimmer [nhà khoa học giáo dục]

thông tin và đăng ký

30. tháng 8 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Bắt đầu - dạy hiệu quả và đánh giá cao [2. Gặp gỡ]

2. Dạy học thông qua khuyến khích
Ngôn ngữ có sức mạnh và sức mạnh. Bạn có quyền lựa chọn từ nào bạn sử dụng, cho dù bạn tích lũy "rác từ" hay "kho tàng từ". Điều này bao gồm sự hiểu biết về sự khác biệt giữa khen ngợi và khuyến khích. Vì nhất là trong những hoàn cảnh khó khăn, thử thách, ai cũng cần được động viên. Chúng ta sẽ cùng nhau giải quyết các cách đào tạo và
thực hiện nó.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

30. tháng 8 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

Giao tiếp với phụ huynh và học sinh. Tiến hành khảo sát kỹ thuật số

Nhận phản hồi từ học sinh và phụ huynh là một nguồn lực thiết yếu trong cuộc sống học đường hàng ngày. Ý kiến, tâm trạng cũng như đánh giá của bạn về các chủ đề học tập cụ thể sẽ cung cấp thông tin quan trọng và hữu ích cho việc thiết kế thêm các đề nghị học tập.
Trong hội thảo trực tuyến này, những người tham gia sẽ làm quen với nhiều công cụ khảo sát khác nhau mà họ có thể thực hiện và đánh giá khảo sát kỹ thuật số. Bạn sẽ có cơ hội dùng thử chúng và suy nghĩ về những cách sử dụng có thể có trong lớp học.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

25. tháng 8 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tự điều chỉnh học tập trong thực tế

Học tập tự điều chỉnh về mặt lý thuyết nghe có vẻ rất hay, nhưng nó không thực sự hiệu quả với những sinh viên "thực sự", phải không? . Có rất ít phương pháp giảng dạy truyền thống lấy giáo viên làm trung tâm ở đây - về cơ bản học sinh lập kế hoạch, làm việc và phản ánh một cách độc lập.

Loa. Barbara Rochholz [giáo viên có nhu cầu đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

25. tháng 8 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Thư gửi Phụ huynh & Co. – Viết thư trong Microsoft Word

Tại sao trường địa chỉ bị trượt? . Mục tiêu lớn trong ngày là tạo một bức thư định dạng đúng với Word từ người gửi đến lời chào. Pssst, đừng nói với ai. Bạn không chỉ có thể áp dụng những kiến thức ở trường mà còn có thể viết thư cho các công ty bảo hiểm, cơ quan chức năng, v.v. v. m.

Diese und andere Fragen, die praktisch alle Word-Anwender*innen schon mal haben verzweifeln lassen werden in diesem Webinar behandelt. Das große Tagesziel ist die Erstellung eines korrekt formatierten Briefs mit Word vom Absender bis zur Grußformel. Pssst, nicht weitersagen: Das Wissen können Sie nicht nur in der Schule anwenden, sondern auch für Schreiben an Versicherungen, Behörden u.v.m.

Người trình bày. Malte Koch [chủ sở hữu của công ty đào tạo "Computerschulung Düsseldorf. Malte Koch"]

thông tin và đăng ký

25. tháng 8 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Bảo vệ trẻ em trong trường học [2]. Trường học bây giờ trông như thế nào khi năm học mới bắt đầu?

Hội thảo trực tuyến sẽ không chỉ giới thiệu những kiến thức lý thuyết cơ bản về bảo vệ trẻ em mà còn đưa ra những ví dụ thực tế rất cụ thể. Nhưng sự trao đổi lẫn nhau nên rất quan trọng. Bạn đã trải qua những gì trong những ngày đầu tiên sau khi bắt đầu đi học? . Kirsten Heer [chuyên gia bảo vệ trẻ em và giáo viên có trình độ tại một trường tiểu học ở Mülheim a. d. R. ]

Referentin: Kirsten Heer [Kinderschutzfachkraft und Diplom Pädagogin an einer Grundschule in Mülheim a.d.R.]

thông tin và đăng ký

24. tháng 8 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Lập kế hoạch và thiết kế các bài học tương tự và kỹ thuật số nhạy cảm với ngôn ngữ

Làm cách nào để lập kế hoạch và thiết kế các bài học nhạy cảm với ngôn ngữ? . Người học học ngôn ngữ giáo dục trong một bể ngôn ngữ giáo dục tốt, nơi họ được tắm trong ngôn ngữ giáo dục và thực hiện các hoạt động ngôn ngữ. Việc lập kế hoạch và thiết kế được thể hiện bằng các ví dụ về dạy học trực tiếp, dạy học từ xa và dạy học kết hợp.

Người trình bày. giáo sư. Josef Leisen [cựu trưởng hội thảo nghiên cứu về giảng dạy tại các trường trung học ở Koblenz và là giáo sư giảng dạy vật lý tại Đại học Mainz]

thông tin và đăng ký

23. tháng 8 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và đánh giá cao [1. Gặp gỡ]

Chuỗi hội thảo trên web "Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và được đánh giá cao"
bao gồm chín hội thảo trên web khác nhau sẽ diễn ra thường xuyên vào các ngày thứ Hai trong những tháng tới. Các chủ đề của chuỗi hội thảo trên web có liên quan đến nhau, nhưng chúng không dựa trên nhau, do đó cũng có thể đăng ký các hội thảo trên web riêng lẻ. Chuỗi hội thảo trên web "Bắt đầu" bắt đầu vào ngày 23 tháng 4. Tháng tám. Nó diễn ra vào thứ Hai hàng tuần từ 3 giờ chiều. 30 đến 17. 00 giờ.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

23. tháng 8 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Một bài điển hình với iPad [6. Gặp gỡ]

Các sự kiện diễn ra trong những tháng tới. Các chủ đề của chuỗi có liên quan với nhau, do đó nên tham gia nhiều lần. Tuy nhiên, cũng có thể chỉ đăng ký cho những ngày riêng lẻ.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn truyền thông Chính quyền quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

19. tháng 8 năm 2021

16. 30

18. 00

đồng hồ

Litera[fu]tur. Khuyến đọc từ trẻ đến già [1]

Tại sự kiện đầu tiên trong khuôn khổ "Litera[Fu]tur", chúng tôi trò chuyện với tác giả sách thiếu nhi Judith Allert về chủ đề này. "Tất cả phụ thuộc vào sự khởi đầu. Về tầm quan trọng của việc đọc văn học sớm. “

Đọc là một kỹ năng quan trọng không chỉ giúp trẻ em và thanh thiếu niên tiếp cận với thế giới văn học tuyệt vời mà còn cho phép chúng tham gia vào xã hội. Nếu trẻ có thể đọc một cách có suy nghĩ, phân loại và đánh giá nội dung, cơ hội giáo dục của chúng sẽ tăng lên. Việc đọc phải được khuyến khích một cách nhạy cảm - cho cả độc giả trẻ và già. Đây là nơi "Litera[Fu]tur" xuất hiện. Chuỗi sự kiện mới của RuhrFutur, Hội thảo Nghiên cứu Đức tại Đại học Siegen và Viện Nghiên cứu Đức - Nghiên cứu Văn học/Giáo khoa tại Đại học Duisburg-Essen tạo điều kiện cho những cuộc gặp gỡ cụ thể với văn học - trong một diễn đàn với các tác giả thành công của các tác phẩm thiếu nhi và sách giới trẻ.

thông tin và đăng ký

12. tháng 8 năm 2021

15. 00

16. 30

đồng hồ

Sức khỏe tinh thần của trẻ em trong cuộc sống học đường hàng ngày [sự kiện tổng quan]

thông tin và đăng ký

11. tháng 8 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Bảo vệ trẻ em trong trường học đặc biệt tập trung vào đại dịch

Trường học bắt đầu vào ngày 18. 8. . và sau đó. Mọi thứ lúc ban đầu? . Cơ sở pháp lý và thống kê về bảo vệ trẻ em, khi điều quan trọng là phải lắng nghe cẩn thận và trên hết, những việc cần làm sau đó sẽ được thảo luận - và luôn tập trung đặc biệt vào đại dịch. Do đó, chủ đề cũng sẽ là chúng ta phải chuẩn bị gì sau kỳ nghỉ lễ, những tín hiệu nào sẽ xảy ra và đặc biệt là làm thế nào để liên lạc lại với trẻ. Vì hợp tác tin cậy là tiền đề và cơ sở cần thiết để bảo vệ trẻ em - và điều đó hoàn toàn không phụ thuộc vào Corona.

Das Webinar soll die nötige Unterstützung bieten: Die rechtlichen und statistischen Grundlagen von Kinderschutz, wann es gilt, hellhörig zu werden und vor allem, was dann zu tun ist, werden thematisiert – und das immer mit besonderem Blick auf die Pandemie. Deshalb wird auch Thema sein, auf was wir uns nach den Ferien einstellen müssen, mit welchen Signalen zu rechnen ist und ganz konkret wie man mit Kindern wieder in einen guten Kontakt kommt: Denn ein vertrauensvolles Miteinander ist notwendige Voraussetzung und Grundlage von Kinderschutz – und das ganz unabhängig von Corona.

Loa. Kirsten Heer [chuyên gia bảo vệ trẻ em và giáo viên có trình độ tại một trường tiểu học ở Mülheim a. d. R. ]

thông tin và đăng ký

19. tháng 7 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

Khả năng phục hồi - Sức mạnh của sự thách thức

Các yếu tố rủi ro và bảo vệ trong cuộc sống của một người là gì? .

Loa. Mara Stone [Người giám sát và Huấn luyện viên Hệ thống]

thông tin và đăng ký

05. Tháng Bảy 2021+06. tháng 7 năm 2021

09. 30+10. 00

12. 30+14. 45

đồng hồ

Digital Summer Academy - Corona có ngăn cản công bằng giáo dục?

Những hạn chế hiện tại đối với các lớp học thông thường đang dẫn đến sự gia tăng bất công trong giáo dục ở trẻ em và thanh thiếu niên ở mức độ nào là một trong những câu hỏi được thảo luận nhiều nhất kể từ khi đại dịch Covid 19 bùng phát.

Có thể giả định rằng trẻ em và thanh thiếu niên từ các gia đình kém đặc quyền về mặt xã hội, cũng như trẻ em và thanh niên có nguồn gốc di cư và ít nguồn tài chính, đặc biệt thiệt thòi trước tình hình hiện tại.

Loa.
Giáo sư. tiến sĩ. KarimFereidooni [giáo sư cơ sở về giảng dạy giáo dục khoa học xã hội tại Đại học Ruhr Bochum]
Tiến sĩ. NarkuLaing [người sáng lập và giám đốc điều hành của các dự án đa dạng doanh nghiệp xã hội và giảng viên về lý thuyết phân biệt chủng tộc tại Đại học Zeppelin ở Friedrichshafen]
Tiến sĩ. TagridYousef [nhân viên hội nhập và người đứng đầu trung tâm hội nhập thành phố ở Krefeld]
Alma Tamborini [hiệu trưởng trường tiểu học Nordmarkt ở Dortmund]
Mara Stone [giám sát hệ thống và huấn luyện viên]
Nadja Stenzel [trợ lý nghiên cứu về đào tạo giáo viên và giáo dục nâng cao tại khoa tiếng Đức như ngôn ngữ thứ hai/tiếng Đức như một ngoại ngữ tại Đại học Paderborn]

thông tin và đăng ký

05. Tháng Bảy 2021+06. tháng 7 năm 2021

09. 30+10. 00

12. 30+14. 45

đồng hồ

Digital Summer Academy - Corona có ngăn cản công bằng giáo dục?

thông tin và đăng ký

02. tháng 7 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

tư vấn phụ huynh. Con tôi trước khi bắt đầu đi học. - Từ dự đoán, thắc mắc và sợ hãi. Vì không chỉ con mà bố mẹ cũng đến trường

**** Sự kiện sẽ được lên lịch lại *****

Tôi nên hỗ trợ con mình làm bài như thế nào? .

Loa. Ursula Günster-Schöning [người huấn luyện chứng khó đọc và chứng khó tính toán [EÖL], nhà trị liệu học tập, tập trung vào. Năng lực phương pháp luận và kỹ thuật học tập [đào tạo thêm, tư vấn, huấn luyện]]

thông tin và đăng ký

30. tháng 6 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Biết chữ – Thúc đẩy văn hóa viết và sách làm cơ sở cho việc viết và tiếp thu ngôn ngữ

Biết chữ vẫn chưa được biết đến như một thuật ngữ ở các quốc gia nói tiếng Đức và chúng tôi thực sự thiếu một bản dịch phù hợp. Dịch theo nghĩa đen nó có nghĩa là “biết chữ”, nhưng điều này được hiểu theo nghĩa rộng hơn. Thuật ngữ biết chữ bao gồm nhiều hơn nữa, chẳng hạn như. B. Năng lực hiểu văn bản và ý nghĩa, khả năng ngôn ngữ trừu tượng, thích đọc sách, làm quen với sách, làm quen với ngôn ngữ viết và chữ cái, khả năng thể hiện bản thân bằng văn bản và thậm chí cả kiến thức truyền thông.

Loa. Ursula Günster-Schöning [giáo dục nâng cao, tư vấn và huấn luyện]

thông tin và đăng ký

30. tháng 6 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Tạo nhật ký học tập đa phương tiện bằng iPad [Phần 5]

Với chương trình xử lý văn bản miễn phí "Pages", thật dễ dàng để tạo nhật ký học tập đa phương tiện cho phép học sinh phản ánh quá trình học tập của mình theo cách riêng. Ngoài văn bản, video, bản vẽ, hình dạng và tin nhắn âm thanh cũng có thể được tích hợp. Cũng có thể làm việc cùng nhau - ví dụ như với giáo viên - trong một tài liệu, để có thể đưa ra phản hồi cá nhân.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

29. tháng 6 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

phần 5. Đánh thức niềm vui nói – khám phá tài nguyên. Cách trẻ lên tiếng khi chơi

Trẻ em học tiếng Đức tốt nhất trong các tình huống hàng ngày khi chúng tiếp xúc với nhau thông qua chơi và vận động, trong đó có những lý do cụ thể để nói và trong đó chúng được kích thích bởi hành vi thúc đẩy ngôn ngữ của người lớn người chăm sóc.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Renate Zimmer [nhà giáo dục, tập trung vào thời thơ ấu, tác giả của những cuốn sách chuyên biệt về thúc đẩy sự phát triển của trẻ em, người sáng lập và giám đốc của Viện Tuổi thơ]

thông tin và đăng ký

25. tháng 6 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

ngôn ngữ phần 3. Ngôn ngữ và chữ viết đi đôi với nhau - đây là cách thúc đẩy ngôn ngữ và bắt đầu ngôn ngữ viết thành công ở trẻ từ 5 đến 6 tuổi

Trong hội thảo trên web, chúng tôi giải quyết vấn đề phát triển ngôn ngữ trong năm cuối cùng của nhà trẻ theo cách định hướng thực hành và thảo luận về cách thức một loạt các đề xuất ngôn ngữ và văn bản trong công việc giáo dục hàng ngày dành cho trẻ em từ 5 đến 6 tuổi [mầm non] có thể giống và thành công.

Loa. Ursula Günster-Schöning [giáo dục nâng cao, tư vấn và huấn luyện]

thông tin và đăng ký

24. tháng 6 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Cấp độ tiếp theo của Microsoft Teams - không chỉ là đặt cuộc hẹn và chức năng trò chuyện

Microsoft Teams không chỉ là một công cụ hội nghị truyền hình. Trong phiên bản giáo dục, các nhiệm vụ có thể được phân phối, thu thập, sửa chữa và phân loại. Cài đặt nhóm để làm việc nhóm, triển khai ứng dụng để cộng tác hiệu quả hơn, cộng tác làm việc trên tệp PowerPoint.
Đây là tất cả những cách sử dụng khả thi mà chúng tôi sẽ chỉ cho bạn trong phiên nhóm này.

Loa. Stefanie Ueberjahn [APLS và giáo viên tại Villa Wewersbusch, Trường nổi tiếng của Apple] và Bertram Lettow [người đào tạo về giảng dạy được hỗ trợ kỹ thuật số, người sáng lập NEOlogie. vi]

thông tin và đăng ký

24. tháng 6 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Bài học tiếng Đức kỹ thuật số

Khi làm việc với và thông qua phương tiện kỹ thuật số, các bài học tiếng Đức đóng một vai trò đặc biệt. Nhiều kỹ năng trọng tâm trong thế giới mạng, kỹ thuật số được thực hành trong các bài học tiếng Đức. Giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ có phê phán và phản xạ - tất cả đều là những kỹ năng trọng tâm có thể phát triển thông qua đọc, viết, nghe và nhìn.

Người trình bày. Bob Blume [giáo viên, tác giả và blogger]

thông tin và đăng ký

24. tháng 6 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Phòng tránh khó khăn số học - phát hiện sớm, hỗ trợ sớm [3. ngày dành cho các trường tiểu học]

Việc học toán bắt đầu từ khi mới sinh và trẻ em có được các kỹ năng toán học quan trọng trong những năm đầu đời. Khi trẻ bắt đầu đi học, chúng đã có lịch sử học toán. Khó khăn với số học phát sinh sớm và có thể được xác định khi trẻ bắt đầu đi học. Để ngăn chặn điều này một cách hiệu quả nhất có thể, các biện pháp hỗ trợ dựa trên chẩn đoán nên được thực hiện càng sớm càng tốt.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Annemarie Fritz-Stratmann [Giáo sư Tâm lý Giáo dục, Akademie Wort+Teil] và Brigitte Klöckner-Hartstock [cựu giám đốc trường học]. D. , Học viện Từ+Số]

thông tin và đăng ký

23. tháng 6 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Phần 4. Đánh thức niềm vui nói – khám phá tài nguyên. Cách trẻ lên tiếng khi chơi

thông tin và đăng ký

21. tháng 6 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Trinh sát - Nhiệm vụ và Cơ hội [Phần 2]

Không thể không ngộ.
Phần tiếp theo của hội thảo trực tuyến về chủ đề giáo dục giới tính tập trung vào nhiều nguồn giáo dục khác nhau, rất khác nhau sau phần cơ bản của phần 1.

Loa. tiến sĩ. Y khoa. Ute Buth [bác sĩ phụ khoa và cố vấn tình dục theo DGfS [Hiệp hội Nghiên cứu Tình dục Đức]]

thông tin và đăng ký

21. tháng 6 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

BreakoutEdu [Phần 2] - Escape room trong lớp học. Hãy tự mình thử và chơi trong một nhóm nhỏ

BreakoutEdu là một ý tưởng giảng dạy nhằm thúc đẩy các kỹ năng giao tiếp và xã hội cũng như tư duy giải quyết vấn đề. Nó phù hợp cho tất cả các loại trường học.

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

21. tháng 6 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

Hòa nhập - mở mang tầm mắt cho sự phát triển giảng dạy cần thiết

Đặc biệt là trong những thời điểm đặc biệt này, việc hòa nhập trong các trường học của chúng ta là một thách thức lớn. Làm thế nào để hòa nhập có thể thành công? . Barbara Rochholz [giáo viên có nhu cầu đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

Referent*innen: Barbara Rochholz [Sonderpädagogin an der Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum] und Torsten Kolodzie [Regelschullehrer an der Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

17. tháng 6 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Điều chỉnh chương trình giảng dạy – lớp học kỹ thuật số cần chương trình giảng dạy mới

Việc phát triển trường học và giảng dạy phải liên tục điều chỉnh động lực của nó theo khả năng và nhu cầu của học sinh và giáo viên, cũng như các điều kiện do chính cơ cấu trường học đưa ra. Đặc biệt trong thế giới ngày nay của "giáo dục tại nhà", "dạy kết hợp" và ngày càng số hóa các lớp học, chúng ta nên suy nghĩ về cách chúng ta có thể điều chỉnh và thay đổi chương trình giảng dạy nội bộ cho phù hợp với hoàn cảnh mới.

Loa. Stefanie Ueberjahn [APLS và giáo viên tại Villa Wewersbusch, Trường nổi tiếng của Apple] và Bertram Lettow [người đào tạo về giảng dạy được hỗ trợ kỹ thuật số, người sáng lập NEOlogie. vi]

thông tin và đăng ký

17. tháng 6 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Bài học tiếng Đức kỹ thuật số

Khi làm việc với và thông qua phương tiện kỹ thuật số, các bài học tiếng Đức đóng một vai trò đặc biệt. Nhiều kỹ năng trọng tâm trong thế giới mạng, kỹ thuật số được thực hành trong các bài học tiếng Đức. Giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ có phê phán và phản xạ - tất cả đều là những kỹ năng trọng tâm có thể phát triển thông qua đọc, viết, nghe và nhìn.

Từ xa. Bob Blume [giáo viên, tác giả và blogger]

thông tin và đăng ký

17. tháng 6 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Phòng chống khó khăn số học - phát hiện sớm, hỗ trợ sớm [2. ngày dành cho các trường tiểu học]

thông tin và đăng ký

16. tháng 6 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

phần 3. Đánh thức niềm vui nói – khám phá tài nguyên. Cách trẻ lên tiếng khi chơi

thông tin và đăng ký

16. tháng 6 năm 2021

14. 30

17. 30

đồng hồ

Làm việc trực tuyến với phụ huynh [thứ 2. Phần]

Các bài học trực tuyến, cuộc họp video và hội nghị qua điện thoại đã giúp trong cuộc khủng hoảng corona duy trì các mối quan hệ ở mức tối thiểu và có thể duy trì liên lạc cần thiết. Ban đầu được đặc trưng bởi sự hoài nghi, thiếu sót kỹ thuật và thiếu năng lực trong việc xử lý loại giao tiếp này, sự ngạc nhiên đang dần lan rộng trước những khả năng nảy sinh khi bạn thử các tùy chọn một cách tò mò và cởi mở, sử dụng chúng và phát triển bản thân hơn nữa.

Người trình bày. Matthias Bartscher [huấn luyện viên tự do tập trung vào giáo dục và quan hệ đối tác giáo dục cũng như thúc đẩy giao tiếp]

thông tin và đăng ký

16. tháng 6 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tính toán và phân tích bằng Excel - sử dụng ví dụ "Notenspiegel" [bao gồm. Biểu đồ cột]

Ngoài việc tạo bảng, Excel còn đặc biệt phù hợp với tính toán số học. Trong hội thảo trên web, chúng tôi đi từ "Excel như một máy tính bỏ túi" đến bắt đầu với phân tích dữ liệu hữu hình.

Người trình bày. Malte Koch [chủ sở hữu của công ty đào tạo "Computerschulung Düsseldorf. Malte Koch"]

thông tin và đăng ký

16. tháng 6 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Kích hoạt và cá nhân hóa việc học - Sử dụng iMovie trong lớp học [Phần 4]

iPad là thiết bị di động có khả năng đa phương tiện. Trong hội thảo trên web này, chúng tôi sẽ giải quyết chương trình chỉnh sửa video iMovie. Chúng tôi sẽ tự cắt và thêm nhạc vào video, phát triển ý tưởng để sử dụng trong lớp học và thảo luận về cách học sinh sản xuất các sản phẩm học tập đa phương tiện sẽ tạo ra các phương pháp học tập khác.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

15. tháng 6 năm 2021

16. 00

18. 00

đồng hồ

Video giải thích – chỉ cần tạo video giải thích của riêng bạn [phần 2]

Trong phần thứ hai của chuỗi hội thảo trên web "Video giải thích", bạn sẽ tìm hiểu cách tạo video giải thích của riêng mình.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

15. tháng 6 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Thí nghiệm khoa học trong tự nhiên và trong sân chơi

Mùa hè là thời điểm trong năm mà các lớp học nhất định phải diễn ra ngoài trời, đặc biệt là sau những tháng dài phong tỏa do đại dịch Corona. Nhiều thí nghiệm khoa học phù hợp với ngoài trời. Trong hội thảo trên web, chúng ta sẽ biết một số 'thử nghiệm bên ngoài' này - ngay cả khi ban đầu chúng ta thực hiện chúng tại bàn làm việc.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học]

thông tin và đăng ký

15. tháng 6 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

ngôn ngữ phần 2. Về những người khám phá và đặt câu hỏi về thế giới - đây là cách hỗ trợ và hỗ trợ ngôn ngữ cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi thành công

Trong hội thảo trên web, chúng tôi đề cập đến sự phát triển ngôn ngữ của trẻ em theo cách định hướng thực hành và thảo luận xem một loạt các đề xuất ngôn ngữ đa dạng trong công việc giáo dục hàng ngày cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi có thể trông như thế nào và nó có thể thành công như thế nào thì là ở. Nhiều ý tưởng, trò chơi và phương pháp thực tế được trình bày và thử nghiệm. Chúng tôi cũng xem xét thái độ cơ bản kích thích ngôn ngữ và các tình huống hàng ngày thúc đẩy ngôn ngữ cho phép giáo dục ngôn ngữ toàn diện.

Loa. Ursula Günster-Schöning [giáo dục nâng cao, tư vấn và huấn luyện]

thông tin và đăng ký

14. tháng 6 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Trinh sát - Nhiệm vụ và Cơ hội [Phần 1]

Không thể không ngộ.
Ngay cả sự im lặng về chủ đề tình dục cũng nói lên một ngôn ngữ. Hội thảo trực tuyến gồm hai phần về chủ đề giáo dục giới tính đưa giáo viên và phụ huynh xem xét các nhiệm vụ và cơ hội của giáo dục giới tính, đưa ra những hiểu biết sâu sắc về những ảnh hưởng đối với việc học giới tính như văn hóa, nguồn gốc gia đình và đức tin, xem xét sự hiểu biết của từng cá nhân về giáo dục giới tính. tình dục và điều này ảnh hưởng như thế nào đến hành vi giáo dục giới tính của chính mình.

Loa. tiến sĩ. Y khoa. Ute Buth [bác sĩ phụ khoa và cố vấn tình dục theo DGfS [Hiệp hội Nghiên cứu Tình dục Đức]]

thông tin và đăng ký

14. tháng 6 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

BreakoutEdu - Phòng Thoát Trong Lớp Học [Phần 1]. Giới thiệu về phương pháp giảng dạy

BreakoutEdu là một ý tưởng giảng dạy nhằm thúc đẩy các kỹ năng giao tiếp và xã hội cũng như tư duy giải quyết vấn đề. Nó phù hợp cho tất cả các loại trường.

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

14. tháng 6 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

ngôn ngữ phần 1. Mọi thứ lúc đầu. Trở nên như ở nhà trong thế giới ngôn ngữ. Đây là cách giáo dục và hỗ trợ ngôn ngữ sớm cho trẻ dưới 3 tuổi thành công

Trong hội thảo trên web, chúng tôi giải quyết vấn đề phát triển ngôn ngữ trong ba năm đầu tiên theo cách định hướng thực hành và thảo luận về cách một loạt các đề xuất ngôn ngữ có thể thành công trong việc giảng dạy hàng ngày và cách nó có thể có tác dụng hỗ trợ. Các trò chơi được nhắm mục tiêu, thiết kế phòng nhóm kích thích ngôn ngữ và các hoạt động thúc đẩy ngôn ngữ mang đến cho tất cả trẻ em sự khởi đầu tốt nhất có thể trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ thời thơ ấu.

Loa. Ursula Günster-Schöning [giáo dục nâng cao, tư vấn và huấn luyện]

thông tin và đăng ký

14. tháng 6 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Học vui vẻ với Learningsnacks và LearningApps [2. Phần]

Các câu đố [Kỹ thuật số] rất phổ biến đối với học sinh cũng như giáo viên. Hãy tận dụng cơ hội này.

Loa. Anika Osenberg [giáo viên toàn diện của trường, quản lý bộ môn trong hội thảo HRSGe tại ZfsL] và Kathrin Termin [giáo viên tiểu học, nhân viên tại Chủ tịch Giáo dục Tôn giáo tại Đại học Ruhr Bochum, quản lý bộ môn trong lĩnh vực sử dụng phương tiện kỹ thuật số trong trường học ]

thông tin và đăng ký

11. tháng 6 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Huấn luyện học tập - học tập cá nhân và thân thiện với não bộ [thứ 6. Gặp gỡ]

Trong chuỗi hội thảo trên web, những người tham gia tìm hiểu cách trẻ em và thanh thiếu niên có thể được hỗ trợ trong việc xây dựng cấu trúc học tập cá nhân, giảm bớt sự bất an và sợ hãi bên trong, đồng thời thưởng thức lại nội dung học tập ở trường và sự phát triển cá nhân.

Loa. Simone Kriebs [giáo viên tốt nghiệp, nhà trị liệu hệ thống gia đình, tác giả]

thông tin và đăng ký

10. tháng 6 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Cộng tác - Sử dụng các công cụ cộng tác để cộng tác tối ưu

Cộng tác, một kỹ năng quan trọng của thế kỷ 21. Thế kỷ và một phần của mô hình 4K [hợp tác, sáng tạo, tư duy phản biện và giao tiếp] ngày càng chiếm nhiều không gian hơn trong các lớp học của chúng ta. Nhưng với những công cụ nào tôi có thể làm việc cộng tác thành công để thực sự thu hút mọi học sinh theo mình? . Đồng thời, chúng tôi trình bày các ý tưởng giảng dạy kết hợp tất cả các kỹ năng và dễ thực hiện.

Loa. Stefanie Ueberjahn [APLS và giáo viên tại Villa Wewersbusch, Trường nổi tiếng của Apple] và Bertram Lettow [người đào tạo về giảng dạy được hỗ trợ kỹ thuật số, người sáng lập NEOlogie. vi]

thông tin và đăng ký

10. tháng 6 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Hội nghị truyền hình với học sinh tiểu học

Hội nghị truyền hình cũng là một phần quan trọng của việc học từ xa ở trường tiểu học. Trọng tâm không nhất thiết [chỉ] vào việc tiến hành một bài học. Hội nghị truyền hình cũng được sử dụng để liên lạc và trao đổi.
Trong khóa đào tạo này - tập trung vào trường tiểu học - các mẹo và ý tưởng về nội dung và cách triển khai hội nghị truyền hình được trình bày.

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

09. tháng 6 năm 2021

16. 30

18. 00

đồng hồ

“Trường học từ xa”. Trao đổi qua một tách cà phê ảo hoặc thực

Tình hình dịch bệnh hiện nay buộc một số giáo viên và hiệu trưởng phải làm việc tại nhà và không thể dạy tại chỗ tại trường. Bạn cũng đang trong trường hợp này và bạn muốn trao đổi ý kiến với những người khác? .

Người điều hành. Britt Lorenzen [sức mạnh tổng hợp – quản lý mạng và hợp tác]

thông tin và đăng ký

09. tháng 6 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Phần 2. Đánh thức niềm vui nói – khám phá tài nguyên. Cách trẻ lên tiếng khi chơi

thông tin và đăng ký

08. tháng 6 năm 2021

14. 00

17. 00

đồng hồ

"Đối tác giáo dục và giáo dục" - Quan điểm hiện tại về những điều cơ bản và kết luận trong cuộc khủng hoảng corona

Sự kiện thúc đẩy đưa ra cái nhìn tổng quan về các luận điểm trọng tâm, đồng thời đưa ra các khuyến nghị cho tình hình hiện tại. Làm thế nào chúng ta có thể thành công trong việc tận dụng các cơ hội của cuộc khủng hoảng, điều gì phải xảy ra để khoảng cách giáo dục không bị nới rộng thêm?

Diễn giả. Matthias Bartscher [huấn luyện viên tự do tập trung vào giáo dục và quan hệ đối tác giáo dục cũng như thúc đẩy giao tiếp]

thông tin và đăng ký

07. tháng 6 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

thẩm quyền mới. Tạo dựng các mối quan hệ kiên cường [6. Gặp gỡ]

Haim Omer, "người phát minh" ra khái niệm quyền lực mới, cùng với Philipp Streit, nhà tâm lý học, đã phát triển các nguyên tắc của quyền lực mới dưới dạng tài liệu phát tay cho phụ huynh. Hướng dẫn rõ ràng này sẽ đồng hành cùng chúng ta trong sáu đơn vị hội thảo tiếp theo và truyền đạt một thái độ hữu ích cho công việc giáo dục của chúng ta ở nhà, ở trường hoặc ở trung tâm chăm sóc ban ngày nhằm tạo ra các mối quan hệ kiên cường và đưa những người trẻ tuổi đi đúng hướng.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

07. tháng 6 năm 2021

14. 30

17. 30

đồng hồ

Làm việc trực tuyến với phụ huynh [1. Phần]

Các bài học trực tuyến, cuộc họp video và hội nghị qua điện thoại đã giúp trong cuộc khủng hoảng corona duy trì các mối quan hệ ở mức tối thiểu và có thể duy trì liên lạc cần thiết. Ban đầu được đặc trưng bởi sự hoài nghi, thiếu sót kỹ thuật và thiếu năng lực trong việc xử lý loại giao tiếp này, sự ngạc nhiên đang dần lan rộng trước những khả năng nảy sinh khi bạn thử các tùy chọn một cách tò mò và cởi mở, sử dụng chúng và phát triển bản thân hơn nữa. Ngay cả các khóa đào tạo cả ngày cũng được các chuyên gia coi là một lợi ích lớn nếu chúng được thiết kế tốt và chuyên nghiệp.

Người trình bày. Matthias Bartscher [huấn luyện viên tự do tập trung vào giáo dục và quan hệ đối tác giáo dục cũng như thúc đẩy giao tiếp]

thông tin và đăng ký

07. tháng 6 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

MotorikPlus - Giới thiệu về quy trình quan sát và ghi lại các kỹ năng tâm lý vận động của trẻ em tại các trung tâm chăm sóc ban ngày

MotorikPlus là một phương pháp có hệ thống mới để quan sát các kỹ năng vận động, giác quan, xã hội, cảm xúc và nhận thức của trẻ em từ một đến sáu tuổi. Nó được cấu trúc theo cách tương tự như BaSiK, quy trình đã được thử và kiểm tra để quan sát quá trình phát triển ngôn ngữ đi kèm ở các trung tâm chăm sóc ban ngày và có sẵn hai phiên bản. cho trẻ em dưới ba tuổi [MotorikPlus-U3] và cho trẻ em trên ba tuổi [MotorikPlus-Ü3].

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Renate Zimmer [nhà giáo dục, tập trung vào thời thơ ấu, tác giả của những cuốn sách chuyên biệt về thúc đẩy sự phát triển của trẻ em, người sáng lập và giám đốc của Viện Tuổi thơ]

thông tin và đăng ký

07. tháng 6 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

sức khỏe thầy [5. Gặp gỡ]

5. Sức khỏe thầy giáo - vũ trang kháng chiến. Xây dựng khả năng phục hồi
Khả năng phục hồi - siêu năng lực?. Nó dường như là một thuật ngữ quan trọng liên tục quay trở lại với chúng tôi từ tâm lý học. Nhưng chính xác khả năng phục hồi là gì và trên hết, làm thế nào để nó có thể được xây dựng, rèn luyện và củng cố? .

Giảng viên. Florian Mehring [nhà tâm lý học, nhà tư vấn, huấn luyện viên và người giám sát] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

02. tháng 6 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Tự tạo trang tính - nhanh chóng và dễ dàng với Worksheetcrafter

Trong khóa đào tạo này, bạn sẽ học cách sử dụng chương trình "Worksheetcrafter" với nhiều tùy chọn để thiết kế các trang tính có cấu trúc, phân biệt và tương tác.

Loa. Anika Osenberg [giáo viên toàn diện của trường, quản lý bộ môn trong hội thảo HRSGe tại ZfsL] và Kathrin Termin [giáo viên tiểu học, nhân viên tại Chủ tịch Giáo dục Tôn giáo tại Đại học Ruhr Bochum, quản lý bộ môn trong lĩnh vực sử dụng phương tiện kỹ thuật số trong trường học ]

thông tin và đăng ký

02. tháng 6 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Phân biệt qua bảng tính đa phương tiện với "Những con số" [Phần 3]

Trong hội thảo trực tuyến này, chúng tôi sẽ giới thiệu tổng quan về khả năng giảng dạy đa dạng của ứng dụng "Numbers". Bạn sẽ học cách dễ dàng thiết kế các nhiệm vụ học tập đa phương tiện bằng cách sử dụng đầu vào bằng giọng nói, nhúng video và sử dụng các chức năng vẽ. Việc sử dụng "Số" làm bảng trắng cộng tác cũng được giải thích. Là một phần của giai đoạn phản ánh, các ý tưởng sử dụng ứng dụng trong bài học của riêng họ được thu thập.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

01. tháng 6 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Phần 1. Đánh thức niềm vui nói – khám phá tài nguyên. Cách trẻ lên tiếng khi chơi

thông tin và đăng ký

01. tháng 6 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Phòng chống khó khăn về số học - phát hiện sớm và hỗ trợ sớm cho các nhà trẻ [3. Gặp gỡ]

Việc học toán bắt đầu từ khi mới sinh và trong những năm đầu đời, trẻ đã có được các kỹ năng toán học quan trọng. Các trung tâm chăm sóc ban ngày cung cấp một khung cảnh lý tưởng để khuyến khích việc học toán và trên hết là ngăn ngừa những khó khăn trong học tập

thông tin và đăng ký

31. tháng 5 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

thẩm quyền mới. Tạo dựng các mối quan hệ kiên cường [5. Gặp gỡ]

Cần nhiều hơn một người để nuôi nấng và hỗ trợ tốt một đứa trẻ. Chúng tôi xem xét lợi ích của mạng lưới hỗ trợ cho giáo dục. Đặc biệt trong những thời điểm khó khăn và thử thách, nó giúp củng cố sự hiện diện của chính bạn và có thể hành động một cách tự tin.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

31. tháng 5 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

sức khỏe thầy [4. Gặp gỡ]

Nhiều giáo viên hiếm khi sử dụng tài nguyên. giúp đỡ và hỗ trợ lẫn nhau một cách có hệ thống. Những thách thức của chúng tôi đều giống nhau và có những phương pháp để thực hiện điều này một cách hữu ích. Một trong số đó là cái gọi là lời khuyên trường hợp đại học. Một quy trình tư vấn chính thức dựa trên các phương pháp giám sát.

Loa. Florian Mehring [nhà tâm lý học, nhà tư vấn, huấn luyện viên và người giám sát] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

27. tháng 5 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Quiz-Time - Công cụ đố vui cho trường học và gia đình

Hội thảo trên web này nói về các công cụ truy vấn cộng tác như. B. Socrative và Quizlet. Với Socrative, giáo viên nhận được PDF phản hồi đánh giá cho từng học sinh và với Quizlet, trẻ có thể tự đánh giá hoặc tự tạo bộ học tập cho mình và bạn cùng lớp.

Loa. Stefanie Ueberjahn [APLS và giáo viên tại Villa Wewersbusch, Trường nổi tiếng của Apple] và Bertram Lettow [người đào tạo về giảng dạy được hỗ trợ kỹ thuật số, người sáng lập NEOlogie. vi]

thông tin và đăng ký

27. tháng 5 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Phòng chống khó khăn số học - phát hiện sớm, hỗ trợ sớm [1. ngày dành cho các trường tiểu học]

Trong hội thảo trực tuyến này, giáo viên tiểu học sẽ tham gia ba hội thảo liên tiếp và. a. học.
Cách học toán - từ việc tiếp thu các từ số - được xây dựng dựa trên nhau một cách có hệ thống [mô hình phát triển của việc tiếp thu các khái niệm số học].

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Annemarie Fritz-Stratmann và Brigitte Klöckner-Hartstock [cựu giám đốc hội đồng trường]. D. ], Từ+Số của Học viện

thông tin và đăng ký

26. tháng 5 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tư duy của giáo viên [thứ 4. Gặp gỡ]

Hôm nay là về các kiểu giải thích của chúng ta - các nhà tâm lý học gọi chúng là các quy kết. Và những quy kết này có tác động to lớn đến cách chúng ta suy nghĩ, cảm nhận và hành động - một khi được nhìn thấu đáo, chúng là một trong những công cụ mạnh mẽ nhất cho chính chúng ta - và cả cho học sinh của chúng ta.

Loa. Natalie Fistera [giáo viên tiểu học và cố vấn hệ thống [DGSF]] và Torsten Kolodzie [giáo viên trường phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

26. tháng 5 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Thiết kế và đánh giá bảng tính Excel một cách nhanh chóng và rõ ràng – sử dụng ví dụ về “danh sách sinh viên”

Mọi thứ trong Excel đều là bảng tính? .

Người trình bày. Malte Koch [chủ sở hữu của công ty đào tạo "Computerschulung Düsseldorf. Malte Koch"]

thông tin và đăng ký

26. tháng 5 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

tư vấn phụ huynh. Con tôi trước khi bắt đầu đi học. - Từ dự đoán, thắc mắc và sợ hãi. Vì không chỉ con mà bố mẹ cũng đến trường

Tôi nên hỗ trợ con mình hoàn thành các nhiệm vụ như thế nào? .
Hãy liên hệ với chúng tôi trong hội thảo trực tuyến này. Ngoài phần giới thiệu đầu vào về chủ đề này, chúng tôi muốn thảo luận về các câu hỏi và mối quan tâm của bạn với bạn và do đó mở đường cho giai đoạn mới của cuộc đời.

Loa. Ursula Günster-Schöning [người huấn luyện chứng khó đọc và chứng khó tính toán [EÖL], nhà trị liệu học tập, tập trung vào. Năng lực phương pháp luận và kỹ thuật học tập [đào tạo thêm, tư vấn, huấn luyện]]

thông tin và đăng ký

25. tháng 5 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Video giải thích – sử dụng video giải thích một cách hợp lý trong lớp học [Phần 1]

Khi người học không hiểu điều gì đó ở trường, họ thường tìm video giải thích trên internet. YouTube đã thay thế Google trở thành công cụ tìm kiếm số 1. Nếu người học thích sử dụng phương tiện này, thì nên đưa các video giải thích vào bài học của chính họ.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

21. tháng 5 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Huấn luyện học tập - học tập cá nhân và thân thiện với não bộ [thứ 5. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

20. tháng 5 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Suy nghĩ lại về không gian học tập - học tập di động trong môi trường học tập linh hoạt

Với sự ra đời của phương tiện kỹ thuật số, trường học và bài học ngày càng thay đổi nhiều hơn. Tuy nhiên, thông thường, sự thay đổi cần thiết trong không gian học tập bị bỏ qua và định hướng chính diện trong lớp học được giữ lại. Bạn đã bao giờ thử quay video giải thích trong phòng có 30 sinh viên chưa?

Tham khảo. Stefanie Ueberjahn [APLS và giáo viên tại Villa Wewersbusch, Trường nổi tiếng của Apple] và Bertram Lettow [người đào tạo về giảng dạy được hỗ trợ kỹ thuật số, người sáng lập NEOlogie. vi]

thông tin và đăng ký

20. tháng 5 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Hóa học có mùi thơm. Thí nghiệm hóa học về mùi hương cho học sinh tiểu học

"Hóa là khi nó đập và bốc mùi" - câu nói đã khiến nhiều học sinh sợ hãi khi học môn hóa ngày xưa. Chủ đề hóa học nói riêng có thể gợi lên rất nhiều mùi dễ chịu.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học]

thông tin và đăng ký

20. tháng 5 năm 2021

14. 00

15. 00

đồng hồ

Hội thảo chuyên đề “Mầm non – trung tâm chăm sóc ban ngày lớn với một hồ sơ đặc biệt”

Ngày Phúc lợi Trẻ em và Thanh niên Đức [DJHT]. Bạn có quan tâm đến khái niệm vườn ươm thành công?

thông tin và đăng ký

20. tháng 5 năm 2021

09. 15

10. 00

đồng hồ

sự kiện chuyên gia. Báo cáo giáo dục Ruhr

Ngày phúc lợi trẻ em và thanh niên Đức [DJHT]. Báo cáo Giáo dục Ruhr theo dõi sự phát triển của hệ thống giáo dục ở khu vực Ruhr cho đến năm 2019 - cho đến ngay trước khi bắt đầu cuộc khủng hoảng Corona. Báo cáo nêu ra những thành công và thách thức và là một công cụ kiểm soát quan trọng và là cơ sở cho báo cáo giáo dục khu vực liên tục trong tương lai.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gabriele Bellenberg [Giáo sư nghiên cứu trường học và sư phạm trường học tại Đại học Ruhr Bochum] và Tiến sĩ. Markus Küpker [Trưởng bộ phận Dữ liệu và Phân tích tại RuhrFutur]

thông tin và đăng ký

19. tháng 5 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tư duy của giáo viên [3. Gặp gỡ]

Thế giới không phải như nó vốn có, mà là cách chúng ta nhìn nhận, cảm nhận và đánh giá nó. Hiểu được sự thật này có thể chuyển đổi tình huống chỉ trong vài giây. Tiếng Đức mới thường được nói về mindset. Loạt bài này nói về cách suy nghĩ của chúng ta ảnh hưởng đến cuộc sống và trải nghiệm ở trường và cách chúng ta có thể có tác động tích cực đến nó.

Loa. Natalie Fistera [giáo viên trường tiểu học và cố vấn hệ thống [DGSF] và Torsten Kolodzie [giáo viên trường chính thống tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

19. tháng 5 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Máy tính bảng ở tiểu học [phần 3] – tạo cơ hội nói và viết với công nghệ màn hình xanh

Các tường thuật trực tiếp từ Hy Lạp, Ý và Trung Quốc. Tham gia một buổi trình diễn thời trang trong trang phục kỳ lân? . Hoặc? .

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

19. tháng 5 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Ứng dụng Keynote [Phần 2]

Trong hội thảo trên web này, chúng tôi sẽ tập trung vào ứng dụng Keynote. Với "Keynote", chúng tôi muốn cùng nhau tạo bản trình bày và sử dụng khả năng đa phương tiện của iPad để kết hợp hình ảnh và video vào bản trình bày của mình.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

18. tháng 5 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Video giải thích – sử dụng video giải thích một cách hợp lý trong lớp học [Phần 1]

thông tin và đăng ký

18. tháng 5 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Phòng chống khó khăn về số học - phát hiện sớm và hỗ trợ sớm [hẹn 2 cho các nhà trẻ]

Việc học toán bắt đầu từ khi mới sinh và trẻ em có được các kỹ năng toán học quan trọng trong những năm đầu đời. Các trung tâm chăm sóc ban ngày cung cấp một khung cảnh lý tưởng để khuyến khích việc học toán và trên hết là ngăn ngừa những khó khăn trong học tập.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Annemarie Fritz-Stratmann và Brigitte Klöckner-Hartstock [[cựu giám đốc trường học]. D. ], Từ+Số của Học viện]

thông tin và đăng ký

17. tháng 5 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tự điều chỉnh học tập trong thực tế

Về lý thuyết, học tập tự điều chỉnh nghe có vẻ rất hay - nhưng điều đó không thực sự hiệu quả với những sinh viên "thực sự", phải không? .

Loa. Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Barbara Rochholz [giáo viên giáo dục đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

17. tháng 5 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Giáo dục ngôn ngữ tích hợp hàng ngày như một thử thách đặc biệt đối với công việc của người chăm sóc ban ngày [Phần 3]

Chương trình đào tạo nâng cao giải quyết câu hỏi nhân viên chăm sóc ban ngày cần gì để khuyến khích và thực hiện đào tạo ngôn ngữ mục tiêu. Với tư cách là người tham gia, bạn sẽ nhận được kiến thức cơ bản về sự phát triển ngôn ngữ của một đứa trẻ khỏe mạnh và các điều kiện tiên quyết hữu cơ, nhận thức và xã hội để tiếp thu ngôn ngữ.

Loa. Margitta Hunsmann [nhân tố ngôn ngữ trong NRW], Ellen Köster [quản lý nhà trẻ trong nhiều năm] và Marte Meo [nhà trị liệu]

thông tin và đăng ký

12. tháng 5 năm 2021

16. 30

18. 00

đồng hồ

“Trường học từ xa”. Trao đổi qua một tách cà phê ảo hoặc thực

Tình hình dịch bệnh hiện nay buộc một số giáo viên và hiệu trưởng phải làm việc tại nhà và không thể dạy tại chỗ tại trường. Bạn cũng đang ở trong tình huống này và bạn có muốn trao đổi ý kiến với những người khác không?

Người điều hành. Britt Lorenzen [sức mạnh tổng hợp – quản lý mạng và hợp tác]

thông tin và đăng ký

12. tháng 5 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Làm việc với các công cụ viết cộng tác kỹ thuật số

Các công cụ viết cộng tác kỹ thuật số cho phép người học viết văn bản cùng nhau. Viết kỹ thuật số cho phép viết văn bản phi tuyến tính và giúp học sinh dễ dàng hơn, ví dụ. b. việc sửa đổi quan trọng của các văn bản.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

11. tháng 5 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Rào cản ngôn ngữ và hiểu trong ngôn ngữ giáo dục

Giáo dục ngôn ngữ trong các lớp học có chủ đề nhạy cảm với ngôn ngữ - đó là gì? . giáo sư. Josef Leisen [cựu trưởng hội thảo nghiên cứu về giảng dạy tại các trường trung học ở Koblenz và là giáo sư giảng dạy vật lý tại Đại học Mainz]

Referent: Prof. Josef Leisen [ehemaliger Leiter des Studienseminars für das Lehramt an Gymnasien in Koblenz und Professor für Didaktik der Physik an der Universität Mainz]

thông tin và đăng ký

10. tháng 5 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

thẩm quyền mới. Tạo dựng các mối quan hệ kiên cường [4. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

10. tháng 5 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Khuyến khích học toán từ khi còn nhỏ - đây là cách nó hoạt động

Kế hoạch giáo dục cho cấp mầm non bao gồm rõ ràng lĩnh vực học toán. Chúng ta cũng đã biết từ lâu về hỗ trợ toán học phòng ngừa cho trẻ em ở trường tiểu học, nhưng nhiều người đang tự hỏi làm thế nào nó có thể được thực hiện thành công trong cuộc sống hàng ngày.
Hội thảo trực tuyến này nhằm mục đích cho thấy toán học đã ẩn chứa bao nhiêu trong cuộc sống mẫu giáo hàng ngày, ngay cả khi điều đó có vẻ không quá rõ ràng.

Loa. Ursula Günster-Schöning [người huấn luyện chứng khó học toán được chứng nhận [EÖDL-Tổ chức bảo trợ đầu tiên của Áo về chứng khó đọc và chứng khó học toán]]

thông tin và đăng ký

10. tháng 5 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Máy tính bảng ở trường tiểu học [Phần 2] - Cơ hội cộng tác kỹ thuật số và người tạo sách

Với Book Creator, bạn có thể tạo sách đa phương tiện. Book Creator gây ấn tượng với khả năng sử dụng đơn giản, trực quan và phạm vi sử dụng rộng rãi trong lớp học. Trong khóa đào tạo này, rất nhiều ý tưởng sử dụng Book Creator trong đào tạo trực tiếp và từ xa được trình bày và hoạt động của ứng dụng được hiển thị.

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

10. tháng 5 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

sức khỏe thầy [3. Gặp gỡ]

Ai lại không mong muốn được làm việc lâu dài, vui vẻ và trên hết là khỏe mạnh trong công việc? . Florian Mehring [nhà tâm lý học, nhà tư vấn, huấn luyện viên và người giám sát] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

Referenten: Florian Mehring [Psychologe, Berater, Coach und Supervisor] und Torsten Kolodzie [Regelschullehrer an der Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

06. tháng 5 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

SAMR – Tạo giá trị gia tăng thông qua việc sử dụng phương tiện kỹ thuật số

Mô hình SAMR cho thấy bốn giai đoạn về cách thức và mức độ mà phương tiện kỹ thuật số có thể làm phong phú thêm, thay đổi hoặc thiết kế lại quá trình dạy và học trong lớp học. Các kỹ năng như sáng tạo, hợp tác, tư duy phản biện và giao tiếp được khuyến khích và học sinh có động lực học tập độc lập thông qua việc sử dụng đúng phương tiện kỹ thuật số.

Loa. Stefanie Ueberjahn [APLS và giáo viên tại Villa Wewersbusch, Trường nổi tiếng của Apple] và Bertram Lettow [người đào tạo về giảng dạy được hỗ trợ kỹ thuật số, người sáng lập NEOlogie. vi]

thông tin và đăng ký

05. tháng 5 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

tư duy giáo viên [2. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

05. tháng 5 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Công việc giáo dục quan trọng

Trong thể chế nhà trường, trong quan hệ thầy trò và cả nội dung luôn tồn tại những quan hệ quyền lực không bình đẳng.
Sức mạnh có vấn đề gì? . Julia Messerschmidt [nhà địa lý, sinh viên Nghiên cứu Khu vực Quốc tế / công tác giáo dục trong lĩnh vực chống phân biệt đối xử, công tác giáo dục công đoàn] và Lea Fiedler [nhà khoa học chính trị và nghiên cứu châu Phi, giáo viên sinh viên / công tác giáo dục trong lĩnh vực chống phân biệt đối xử, toàn cầu học tập]

Referentinnen: Julia Messerschmidt [Geographin, Studentin der International Area Studies / Bildungsarbeit im Bereich Antidiskriminierung, gewerkschaftliche Bildungsarbeit] und Lea Fiedler [Politikwissenschaftlerin und Afrikanistin, Lehramtsstudentin / Bildungsarbeit im Bereich Antidiskriminierung, Globales Lernen]

thông tin và đăng ký

05. tháng 5 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

iPad ở trường và bài học. Cài đặt thiết bị ban đầu và cài đặt cơ bản [Phần 1]

Hội thảo trên web này dành cho tất cả giáo viên có iPad riêng và hiện muốn tìm hiểu về iPad này từ đầu. Chúng ta sẽ từng bước làm quen với các cài đặt cơ bản.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

04. tháng 5 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Câu chuyện chuyển động – cách tiếp cận thú vị để khuyến khích trẻ em đọc

Hội thảo trên web này sử dụng các ví dụ để trình bày cách kết hợp các lĩnh vực giáo dục về đọc viết, vận động và ngôn ngữ. Có những lời khuyên thiết thực cho một nền văn hóa [trước] đọc và kể chuyện tích cực và chuyển động.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Renate Zimmer [nhà khoa học giáo dục, tác giả hơn 50 đầu sách chuyên ngành, v.d. một. về các chủ đề thúc đẩy sự phát triển của trẻ em, giáo dục mầm non, học tập tích cực, giáo dục thể chất, kỹ năng tâm lý vận động, ngôn ngữ và vận động, nhận thức giác quan và người sáng lập kiêm giám đốc Viện Trẻ em năng động]

thông tin và đăng ký

04. tháng 5 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Phòng chống khó khăn số học - phát hiện sớm, hỗ trợ sớm [1. cuộc hẹn cho các trung tâm chăm sóc ban ngày]

thông tin và đăng ký

03. tháng 5 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

thẩm quyền mới. Tạo dựng các mối quan hệ kiên cường [3. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

03. tháng 5 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Giáo dục ngôn ngữ tích hợp hàng ngày như một thử thách đặc biệt đối với công việc của người chăm sóc ban ngày [Phần 2]

thông tin và đăng ký

03. tháng 5 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

Khai sáng trong các bài học ở trường

Hội thảo trực tuyến này là cơ hội để giáo viên có được hiểu biết cơ bản về các chủ đề giới tính và học tập về tình dục, để có thể phản ánh và hiểu rõ hơn về bản thân trong vai trò của giáo viên trong giáo dục giới tính. Có hỗ trợ cơ bản để xem xét trước.

Loa. tiến sĩ. Y khoa. Ute Buth [bác sĩ phụ khoa và cố vấn tình dục theo DGfS [Hiệp hội Nghiên cứu Tình dục Đức]]

thông tin và đăng ký

30. tháng 4 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Huấn luyện học tập - học tập cá nhân và thân thiện với não bộ [4. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

29. tháng 4 năm 2021

15. 00

16. 30

đồng hồ

Cấp độ tiếp theo của Microsoft Teams - không chỉ là đặt cuộc hẹn và chức năng trò chuyện

Microsoft Teams không chỉ là một công cụ hội nghị truyền hình. Trong phiên bản giáo dục, các nhiệm vụ có thể được phân phối, thu thập, sửa chữa và phân loại. Cài đặt nhóm để làm việc nhóm, triển khai ứng dụng để cộng tác hiệu quả hơn, cộng tác làm việc trên tệp PowerPoint.

Loa. Stefanie Ueberjahn [APLS và giáo viên tại Villa Wewersbusch, Trường nổi tiếng của Apple] và Bertram Lettow [người đào tạo về giảng dạy được hỗ trợ kỹ thuật số, người sáng lập NEOlogie. vi]

thông tin và đăng ký

28. tháng 4 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Cấu trúc PowerPoint – tạo bản trình bày thuyết phục bằng hình ảnh [hiển thị]

Bạn đã có thể tạo các slide điểm chính cổ điển - nhưng bản trình bày PowerPoint của bạn chưa thực sự thuyết phục và "đáng nhớ"? .

Người trình bày. Malte Koch [chủ sở hữu của công ty đào tạo "Computerschulung Düsseldorf. Malte Koch"]

thông tin và đăng ký

28. tháng 4 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Phân biệt đối xử với Sinti và Roma

Từ khoan dung đến chấp nhận. Chính xác thì "công nhận" là gì? . Tại sao bạn không nên nói "Z-word" nữa? .

Loa. Mara Stone [Người giám sát và Huấn luyện viên Hệ thống]

thông tin và đăng ký

27. tháng 4 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Tạo đồ ăn nhẹ học tập của riêng mình thông qua cổng thông tin miễn phí learningsnacks. vi

Đồ ăn nhẹ khi học giúp thực hành nội dung học một cách vui tươi và cung cấp thông tin đầu vào có cấu trúc tốt. Điều này làm cho chúng trở thành một sự thay thế thú vị cho các video hướng dẫn.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

26. tháng 4 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Máy tính bảng ở trường tiểu học [Phần 2] - Cơ hội hợp tác kỹ thuật số và tác giả sách [ĐÃ HOÃN]

thông tin và đăng ký

26. tháng 4 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Giáo dục ngôn ngữ tích hợp hàng ngày như một thử thách đặc biệt đối với công việc của người chăm sóc ban ngày [Phần 1]

Chương trình đào tạo nâng cao giải quyết câu hỏi nhân viên chăm sóc ban ngày cần gì để khuyến khích và thực hiện đào tạo ngôn ngữ mục tiêu. Với tư cách là người tham gia, bạn sẽ nhận được kiến thức cơ bản về sự phát triển ngôn ngữ của một đứa trẻ khỏe mạnh và các điều kiện tiên quyết hữu cơ, nhận thức và xã hội để tiếp thu ngôn ngữ.
Loa. Margitta Hunsmann [nhân tố ngôn ngữ trong NRW], Ellen Köster [quản lý nhà trẻ trong nhiều năm] và Marte Meo [nhà trị liệu]

thông tin và đăng ký

26. tháng 4 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

sức khỏe thầy [2. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

23. tháng 4 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

bảo vệ trẻ em trong trường học. Lợi ích tốt nhất của trẻ em, đặc biệt tập trung vào bạo lực tình dục [Phần III]

Trong quá trình diễn ra sự kiện, những vấn đề cơ bản liên quan đến chủ đề phúc lợi trẻ em trước tiên sẽ được làm rõ, chẳng hạn như định nghĩa của các thuật ngữ, số liệu thống kê và nhiệm vụ pháp lý. Trọng tâm đặc biệt sau đó là lĩnh vực bạo lực tình dục.

Loa. Kirsten Heer [giáo viên tốt nghiệp, chuyên gia bảo vệ trẻ em được chứng nhận trong trường học]

thông tin và đăng ký

23. tháng 4 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

sự kiện thông tin. "Lớp. Kỹ thuật số. Trường học toàn diện và phát triển bài học cho hôm nay và ngày mai" - ngày thay thế

. Kỹ thuật số là một chương trình chung của Bộ Trường học và Giáo dục Bang North Rhine-Westphalia, sáng kiến giáo dục RuhrFutur và Quỹ Wübben. Nó nhằm vào các trường học và giáo viên của tất cả các loại trường học từ các khu hành chính của Arnsberg, Düsseldorf và Münster, những người muốn phát triển hơn nữa trong lĩnh vực số hóa.
Đối với các trường quan tâm, thông tin chi tiết về chương trình và thể thức đăng ký sẽ được trình bày tại các sự kiện thông tin kỹ thuật số. Sự kiện này là sự lặp lại của sự kiện đã được tổ chức vào ngày 21. Buổi chiều thông tin được tổ chức vào tháng Tư.

thông tin và đăng ký

23. tháng 4 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

Khóa học iPad cơ bản. Một bài học điển hình với iPad [Phần 6]

Trong hội thảo trực tuyến này, các diễn giả sẽ cho biết mức độ hữu ích nếu bạn, với tư cách là giáo viên, sử dụng các thiết bị kỹ thuật số để cho phép học tập ở nơi mà nó thực sự nên diễn ra, cụ thể là với học sinh. Một quy trình làm việc mẫu mực từ việc chuẩn bị bài học đến cung cấp và xử lý tài liệu cho đến khi trả lại phản hồi cho thấy những gì có thể.

Người giới thiệu. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

22. tháng 4 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Giáo dục khoa học ở trường chuyên biệt - Thí nghiệm khoa học giúp tăng cường khả năng phục hồi

Hội thảo trên web cho thấy tiềm năng của giáo dục khoa học và chỉ ra lý do dẫn đến 'sự phân cực của sự chú ý', như Maria Montessori gọi là sức hấp dẫn đặc biệt của các hiện tượng tự nhiên đối với trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Các ưu đãi thử nghiệm mà người tham gia cũng có thể thực hiện tại nhà sẽ được trình bày trong hội thảo trên web.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học]

thông tin và đăng ký

21. tháng 4 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Máy tính bảng ở trường tiểu học [Phần 1] - Giới thiệu

Số hóa đang phát triển và không dừng lại ở trường học. Học sinh càng nhỏ thì sự phát triển này càng bị đặt câu hỏi nghiêm túc. Làm thế nào máy tính bảng có thể được sử dụng hợp lý ở trường tiểu học? . Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

Referentin: Verena Knoblauch [Lehrerin und Medienpädagogin an der Friedrich-Staedtler-Grundschule Nürnberg]

thông tin và đăng ký

21. tháng 4 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tư duy của giáo viên [lần 1. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

21. tháng 4 năm 2021

15. 30

17. 30

đồng hồ

Học cách sử dụng padlet cho công việc hợp tác trong nhà trẻ và trong quá trình chuyển đổi từ nhà trẻ sang tiểu học

Công việc cộng tác ngày càng trở nên quan trọng trong nhiều năm. Nhưng chính vì lệnh đóng cửa mà hình thức “thúc đẩy” hợp tác kỹ thuật số cũng đã thành công, ngày càng được các chuyên gia giáo dục thử nghiệm và được đánh giá là hiệu quả và có lợi nhuận. Nhưng làm việc cộng tác có nghĩa là gì và làm thế nào để có thể thành công?

Diễn giả. Ursula Günster-Schöning [giáo dục nâng cao, tư vấn và huấn luyện]

thông tin và đăng ký

21. tháng 4 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

sự kiện thông tin. "Lớp. Kỹ thuật số. Phát triển trường học và giảng dạy toàn diện cho hôm nay và mai sau"

. Kỹ thuật số là một chương trình chung của Bộ Trường học và Giáo dục Bang North Rhine-Westphalia, sáng kiến giáo dục RuhrFutur và Quỹ Wübben. Nó nhằm vào các trường học và giáo viên của tất cả các loại trường học từ các khu hành chính của Arnsberg, Düsseldorf và Münster, những người muốn phát triển hơn nữa trong lĩnh vực số hóa.
Đối với các trường quan tâm, thông tin chi tiết về chương trình và thể thức đăng ký sẽ được trình bày tại các sự kiện thông tin kỹ thuật số. Sẽ có một ngày lặp lại vào ngày 23. tổ chức vào tháng tư.

thông tin và đăng ký

19. tháng 4 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

thẩm quyền mới. Tạo dựng các mối quan hệ kiên cường [2. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

19. tháng 4 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

sức khỏe thầy [1. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

16. tháng 4 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Học một cách tinh nghịch với Learningsnacks và LearningApps

Với Learningsnack và LearningApps, nội dung học tập được chuẩn bị kỹ thuật số và trình bày trong một môi trường rất khuyến khích học sinh.

Loa. Anika Osenberg [giáo viên toàn diện của trường, quản lý bộ môn trong hội thảo HRSGe tại ZfsL] và Kathrin Termin [giáo viên tiểu học, nhân viên tại Chủ tịch Giáo dục Tôn giáo tại Đại học Ruhr Bochum, quản lý bộ môn trong lĩnh vực sử dụng phương tiện kỹ thuật số trong trường học ]

thông tin và đăng ký

16. tháng 4 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Huấn luyện học tập - học tập cá nhân và thân thiện với não bộ [3. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

15. tháng 4 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Từ thực hành giảng dạy đến giáo trình truyền thông

Cuộc khủng hoảng Corona đã dẫn đến việc làm kỹ thuật số ở nhiều nơi. Những động lực mới cho việc giảng dạy, những ý tưởng mới cho thực hành đã xuất hiện. Một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất đối với các trường học sau Corona là đảm bảo rằng những phát triển này không trở nên vô nghĩa.

Người trình bày. Bob Blume [giáo viên, tác giả, blogger]

thông tin và đăng ký

15. tháng 4 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

Khóa học iPad cơ bản. Tạo nhật ký học tập đa phương tiện bằng iPad [Phần 5]

thông tin và đăng ký

14. tháng 4 năm 2021

16. 30

18. 00

đồng hồ

“Trường học từ xa”. Trao đổi qua một tách cà phê ảo hoặc thực

thông tin và đăng ký

14. tháng 4 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Tích hợp người học DaZ và trẻ yếu về ngôn ngữ vào các bài học

Người học DaZ phải vượt qua hai rào cản ngôn ngữ. Một mặt, các em phải đạt được ngưỡng quan trọng của năng lực ngôn ngữ chung, đồng thời vượt qua rào cản ngôn ngữ giáo dục ở các lớp học thông thường. Các ví dụ thực tế cho thấy, một mặt, thông qua việc đơn giản hóa ngôn ngữ phù hợp và mặt khác, thông qua hỗ trợ sử dụng các công cụ phương pháp, người học DaZ và trẻ yếu ngôn ngữ có thể được tích hợp vào bài học như thế nào.

Người trình bày. giáo sư. Josef Leisen [cựu trưởng hội thảo nghiên cứu về giảng dạy tại các trường trung học ở Koblenz và là giáo sư giảng dạy vật lý tại Đại học Mainz]

thông tin và đăng ký

13. tháng 4 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

Khóa học iPad cơ bản. Kích hoạt và cá nhân hóa việc học - Sử dụng iMovie [Phần 4]

iPad là thiết bị di động có khả năng đa phương tiện. Trong hội thảo này, chúng ta sẽ giải quyết chương trình chỉnh sửa video iMovie. Chúng tôi sẽ tự cắt và thêm nhạc vào video, phát triển ý tưởng để sử dụng trong lớp học và thảo luận về cách học sinh sản xuất các sản phẩm học tập đa phương tiện sẽ tạo ra các phương pháp học tập khác.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

12. tháng 4 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

thẩm quyền mới. Tạo dựng các mối quan hệ kiên cường [1. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

08. tháng 4 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Kiểm duyệt các hành động ngôn ngữ theo cách nhạy cảm với ngôn ngữ

Không có gì đòi hỏi trong lớp học bằng sự kiểm duyệt chuyên nghiệp [dẫn dắt cuộc trò chuyện] và phản hồi [phản hồi, sửa lỗi]. Điều gì đặc trưng cho sự điều độ tốt và phản hồi hiệu quả? . giáo sư. Josef Leisen [cựu trưởng hội thảo nghiên cứu về giảng dạy tại các trường trung học ở Koblenz và là giáo sư giảng dạy vật lý tại Đại học Mainz]

Referent: Prof. Josef Leisen [ehemaliger Leiter des Studienseminars für das Lehramt an Gymnasien in Koblenz und Professor für Didaktik der Physik an der Universität Mainz]

thông tin và đăng ký

08. tháng 4 năm 2021

10. 00

11. 30

đồng hồ

khả năng. Thí nghiệm thú vị về chủ đề quả trứng cho học sinh tiểu học

Hội thảo trực tuyến này chủ yếu dành cho tất cả trẻ em tiểu học thích làm thí nghiệm khoa học trong kỳ nghỉ lễ Phục sinh và tò mò muốn nghe và hiểu những thông tin cơ bản đáng ngạc nhiên về quả trứng gà. Tất nhiên, phụ huynh cũng được chào đón đến với hội thảo trên web.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học]

thông tin và đăng ký

25. tháng 3 năm 2021

17. 00

18. 30

đồng hồ

Khóa học iPad cơ bản ở trường và bài học [phần 3]. Phân biệt thông qua bảng tính đa phương tiện với Số

Trong hội thảo trực tuyến này, chúng tôi sẽ giới thiệu tổng quan về khả năng giảng dạy đa dạng của ứng dụng "Numbers". Bạn sẽ học cách dễ dàng thiết kế các nhiệm vụ học tập đa phương tiện bằng cách sử dụng đầu vào bằng giọng nói, nhúng video và sử dụng các chức năng vẽ. Việc sử dụng "Số" làm bảng trắng cộng tác cũng được giải thích. Là một phần của giai đoạn phản ánh, các ý tưởng sử dụng ứng dụng trong bài học của riêng họ được thu thập.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

24. tháng 3 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Chủ đề Trường học "Hạnh phúc" - Tâm lý tích cực trong thực tiễn - Phần 5

Phần 5. Lòng biết ơn / Tích cực hướng tới tương lai
Lòng biết ơn rất quan trọng đối với hạnh phúc của chúng ta và là một thách thức đặc biệt trong hoàn cảnh hiện tại. Trong hội thảo trên web, chúng tôi xem khoa học nói gì về lòng biết ơn và những ý tưởng nào mà chủ đề hạnh phúc ở trường có sẵn để tập trung vào, đào tạo và nuôi dưỡng lòng biết ơn với học sinh của chúng tôi.

Giảng viên. Dominik Dallwitz-Wegner [diễn giả, tác giả, nhà tư vấn và huấn luyện viên trong lĩnh vực hạnh phúc và phát triển nhân cách, chuyên gia về hạnh phúc] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

24. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

bảo vệ trẻ em dựa trên quyền trẻ em

Mọi trẻ em đều có quyền được bảo vệ khỏi bị tổn hại. Lạm dụng thể chất và tinh thần, bỏ bê và lạm dụng tình dục trong gia đình, cũng như hành vi sai trái và bạo lực của các chuyên gia giáo dục là những mối nguy hiểm đe dọa sự an toàn của trẻ.
Làm thế nào để nhận biết sớm các mối nguy hiểm?

thông tin và đăng ký

24. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Kể chuyện và hiểu các thí nghiệm về các hiện tượng tự nhiên

Hội thảo trực tuyến với các đề xuất thử nghiệm cung cấp tại trung tâm chăm sóc ban ngày cho thấy những cách kể chuyện có thể được sử dụng để giới thiệu cho trẻ về các hiện tượng tự nhiên, đồng thời thúc đẩy các kỹ năng ngôn ngữ. Các khía cạnh hỗ trợ ngôn ngữ khác của thử nghiệm được trình bày.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học, Giáo khoa Hóa học]

thông tin và đăng ký

23. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Lớp học đang trở nên đầy màu sắc - thí nghiệm hóa học và vật lý về ánh sáng và màu sắc

Trong hội thảo trên web, một số thí nghiệm sẽ được trình bày cũng có thể gây ra sự thay đổi màu sắc trong cuộc sống hàng ngày. Ngoài ra, nền tảng lý thuyết của "Ánh sáng và Màu sắc" được làm sáng tỏ và các câu hỏi về lý do tại sao bầu trời chủ yếu có màu xanh, nhưng cũng có thể có màu đỏ vào buổi tối, được kiểm tra.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học]

thông tin và đăng ký

23. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tập huấn giao tiếp cho nhân viên chăm sóc ban ngày tại nhà trẻ [Phần 4]

Mục đích của khóa học là học cách hiểu cảm xúc ảnh hưởng và định hướng hành vi của trẻ như thế nào và cách chúng ta có thể tác động tích cực đến điều này bằng cách giao tiếp của mình.

Phần 4. sự tham gia của cha mẹ. Giao tiếp với phụ huynh bằng một hệ thống, chiến lược và phương pháp cho các tình huống đàm thoại đầy thử thách.

thông tin và đăng ký

22. tháng 3 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Tự điều chỉnh học tập trong thực tế

Về lý thuyết, học tập tự điều chỉnh nghe có vẻ rất hay - nhưng điều đó không thực sự hiệu quả với những sinh viên "thực thụ", phải không?
Các diễn giả của chúng tôi làm việc tại một trường học ở các bài học toán, tiếng Đức và tiếng Anh hoàn chỉnh đã được chuyển sang hệ thống tự học tám năm trước. Còn lại rất ít cách giảng dạy cổ điển lấy giáo viên làm trung tâm ở đây. Về cơ bản, học sinh lập kế hoạch, làm việc và phản ánh độc lập.

Diễn giả
Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Barbara Rochholz [giáo viên giáo dục đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

22. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

“Trí tuệ nhóm” - Giờ tư vấn trực tuyến điều độ. Huấn luyện nhanh nhẹn để vượt qua cuộc khủng hoảng hiện tại cho các nhà quản lý nhà trẻ

Trong giờ tư vấn trực tuyến mở này, chúng ta muốn học hỏi lẫn nhau, mang lại cho nhau sự ổn định và hỗ trợ, đồng thời trao đổi và chia sẻ những ý tưởng và tiêu chí có giá trị để thành công. Ngoài ra, các nghiên cứu điển hình cũng có thể được thảo luận ẩn danh trong giờ tham vấn để tạo ra các phương án hành động mới. Trao đổi cấp trường được điều hành bởi Ursula Günster-Schöning, một giáo viên giàu kinh nghiệm, huấn luyện viên cấp cao QRC và tổ chức có hệ thống và hỗ trợ quy trình. Các chủ đề đến từ những người tham gia.

Loa. Ursula Günster-Schöning [giáo dục nâng cao, tư vấn, huấn luyện]

thông tin và đăng ký

19. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

dân chủ và đa dạng. Bởi vì nó là bình thường để khác nhau. [Trải nghiệm] sự đa dạng ở trường mẫu giáo và trường học để tránh phân biệt đối xử

Các tôn giáo, truyền thống và ngôn ngữ khác nhau gặp nhau tại các trung tâm chăm sóc ban ngày và trường học và do đó thường là một phần không thể thiếu trong công việc giáo dục. Nhưng nó có thực sự sống bình thường để trở nên khác biệt? . Ursula Günster-Schöning [giáo dục nâng cao, tư vấn, huấn luyện]

Referent*in: Ursula Günster-Schöning [Weiterbildung, Beratung, Coaching]

thông tin và đăng ký

19. tháng 3 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Huấn luyện học tập - học tập cá nhân và thân thiện với não bộ [2. Gặp gỡ]

Trong chuỗi hội thảo trên web, những người tham gia tìm hiểu cách trẻ em và thanh thiếu niên có thể được hỗ trợ trong việc xây dựng cấu trúc học tập cá nhân, giảm bớt sự bất an và sợ hãi bên trong và tận hưởng lại sự phát triển cá nhân và nội dung học tập ở trường.

Loa. Simone Kriebs [giáo viên tốt nghiệp, nhà trị liệu hệ thống gia đình, tác giả]

thông tin và đăng ký

18. tháng 3 năm 2021

13. 00

16. 00

đồng hồ

100 năm mắc chứng khó học - giờ thì có giá trị. Thúc đẩy toán học từ khi còn nhỏ

Toán học là trung tâm của con đường giáo dục thành công, bởi vì thành tích trong môn học đóng vai trò chính trong việc xác định học sinh sẽ theo học trường trung học nào sau khi hoàn thành bậc tiểu học. Hội nghị chuyên đề "100 năm chứng khó học toán" nhằm quy tụ các chuyên gia sư phạm từ các trường tiểu học và các chuyên gia từ các trung tâm chăm sóc ban ngày để giúp quá trình chuyển đổi này tốt hơn

thông tin và đăng ký

17. tháng 3 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Chủ đề trường học "Hạnh phúc" - Tâm lý học tích cực trong thực tiễn - Phần 4

Phần 4. Thái độ
Ly đầy một nửa hay cạn một nửa? . Hôm nay chúng tôi muốn tập trung vào một tiểu lĩnh vực có hiệu quả cao, về cái gọi là phân bổ. Hội thảo trên web giải thích các thuộc tính là gì và chuyển chúng trực tiếp đến bối cảnh trường học.

Giảng viên. Dominik Dallwitz-Wegner [diễn giả, tác giả, nhà tư vấn và huấn luyện viên trong lĩnh vực hạnh phúc và phát triển nhân cách, chuyên gia về hạnh phúc] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

16. tháng 3 năm 2021

17. 00

18. 30

đồng hồ

Khóa học iPad cơ bản ở trường và bài học [phần 2]. Ứng dụng Keynote

Trong hội thảo trên web này, chúng tôi sẽ tập trung vào ứng dụng Keynote. Với "Keynote", chúng tôi muốn cùng nhau tạo bản trình bày và sử dụng khả năng đa phương tiện của iPad để kết hợp hình ảnh và video vào bản trình bày của mình. Chúng tôi cũng cho thấy cách sinh viên có thể dễ dàng tạo tài liệu đa phương tiện bằng iPad - bất kể họ đang đi du ngoạn hay tạo báo cáo trong giáo dục tại nhà.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

16. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tập huấn giao tiếp cho nhân viên chăm sóc ban ngày tại nhà trẻ [Phần 3]

Mục đích của khóa học là tìm hiểu xem cảm xúc ảnh hưởng và định hướng hành vi của trẻ như thế nào và cách chúng ta có thể tác động tích cực đến điều này bằng cách giao tiếp của mình.

Phần 3. Đối phó với hành vi thách thức của trẻ
Đối phó với các yếu tố kích hoạt của chính bạn, cách sử dụng "ngôn ngữ an toàn" ngay cả trong các tình huống khó khăn. Nhận thức về “hành vi thách thức” và cách hỗ trợ trẻ em lấy lại khả năng kiểm soát xung động và tham gia.

Loa. Kathrin Mikan [nhà tâm lý học trẻ em và thần kinh, trẻ em siêu anh hùng]

thông tin và đăng ký

12. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Trao quyền

Trao quyền là một thuật ngữ chính trị và có nghĩa là phản ánh sự cân bằng quyền lực và cho phép mọi người tham gia trên cơ sở bình đẳng. Khi nào tôi cảm thấy được quan tâm, được quan tâm, được bao gồm, được lắng nghe và được đánh giá cao? . Mara Stone [Người giám sát và Huấn luyện viên Hệ thống]

Referent*in: Mara Stone [Systemische Supervisorin und Coach]

thông tin và đăng ký

12. tháng 3 năm 2021

14. 00

15. 30

đồng hồ

Đa ngôn ngữ là tiềm năng giáo dục trong trường học

Mục đích của hội thảo trên web là thay đổi quan điểm thường khá thiếu định hướng về đa ngôn ngữ bằng cách tích cực sử dụng tài nguyên này. Một mặt, nên tập trung vào các khía cạnh cơ bản của đa ngôn ngữ [liên quan đến di cư]. Mặt khác, cần trình bày các đề xuất cụ thể để đưa đa ngôn ngữ vào lớp học, cũng có thể được thực hiện trong điều kiện khuôn khổ của các bài học ở trường thường bị hạn chế về thời gian và cấu trúc.

Loa. Nadja Stenzel [trợ lý nghiên cứu về đào tạo giáo viên và giáo dục nâng cao tại khoa tiếng Đức là ngôn ngữ thứ hai/tiếng Đức là ngoại ngữ tại Đại học Paderborn]

thông tin và đăng ký

11. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Bảo vệ dữ liệu trong cuộc sống học đường hàng ngày

Diễn giả Dirk Thiede sẽ cung cấp cho bạn các mẹo hữu ích liên quan đến nhiệm vụ hành chính và cơ cấu tổ chức trong bối cảnh số hóa về cách bạn có thể thâm nhập tốt nhất vào rừng các quy định bảo vệ dữ liệu từ Đạo luật trường học và Quy định chung về bảo vệ dữ liệu của Châu Âu.

Người trình bày. Dirk Thiede [nhân viên bảo vệ dữ liệu ở quận Olpe, NRW]

thông tin và đăng ký

11. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Chơi và học đi đôi với nhau - về tầm quan trọng và ý nghĩa của việc chơi của trẻ em hay điều gì biến việc chơi thành giáo dục?

Trong hội thảo trực tuyến này, chúng ta sẽ bàn về trò chơi của trẻ em. Bởi vì trẻ em chơi theo cách của chúng vào cuộc sống và cảm thấy hiệu quả của bản thân. Chúng tôi đi đến tận cùng giá trị của việc chơi "tốn thời gian" trong một thế giới "chuyển động nhanh", xử lý trò chơi theo kinh nghiệm và phát triển các chiến lược để giúp cha mẹ nhận thức được tầm quan trọng của việc chơi.

Loa. Ursula Günster-Schöning [giáo dục nâng cao, tư vấn, huấn luyện]

thông tin và đăng ký

10. tháng 3 năm 2021

16. 30

18. 00

đồng hồ

"Trường học trong đào tạo từ xa". Trao đổi qua một tách cà phê ảo hoặc thực

Tình hình dịch bệnh hiện nay buộc một số giáo viên và hiệu trưởng phải làm việc tại nhà và không thể dạy tại chỗ tại trường. Bạn cũng đang ở trong trường hợp này và bạn có muốn trao đổi ý kiến với những người khác không?

Kiểm duyệt. Britt Lorenzen [sức mạnh tổng hợp – quản lý mạng và hợp tác]

thông tin và đăng ký

10. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Khóa học iPad cơ bản ở trường và bài học [phần 1]. Thiết lập thiết bị ban đầu và cài đặt cơ bản

thông tin và đăng ký

09. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Khái niệm cơ bản về PowerPoint – tạo trang trình bày chất lượng cao cho bài học của bạn bằng các công cụ đơn giản

thông tin và đăng ký

09. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tập huấn giao tiếp cho nhân viên chăm sóc ban ngày tại nhà trẻ [phần 2]

Mục đích của khóa học là học cách hiểu cảm xúc ảnh hưởng và định hướng hành vi của trẻ như thế nào và cách chúng ta có thể tạo ảnh hưởng tích cực đến điều này bằng cách giao tiếp của mình.

Phần 2. liên lạc. Phần này xem xét các loại giao tiếp khác nhau, đặc biệt là "ngôn ngữ an toàn", các mẫu giao tiếp và cách chúng ta có thể nói một cách chân thực với trẻ để tăng cường khả năng phục hồi của chúng. Với các bài tập thực tế cho cuộc sống hàng ngày.

Loa. Kathrin Mikan [nhà tâm lý học trẻ em và thần kinh, trẻ em siêu anh hùng]

thông tin và đăng ký

09. tháng 3 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Đơn giản chỉ cần tạo video giải thích của riêng bạn

Video giải thích có thể do giáo viên hoặc học viên tự tạo. Sau khi nhập chung trong phòng ảo, những người tham gia tạo video giải thích ngoại tuyến của riêng họ bằng kỹ thuật đặt. Không có kiến thức kỹ thuật trước là cần thiết cho việc này. Cuối cùng, những người tham gia gặp lại trực tuyến trong hội thảo trực tuyến. Ở đó, kinh nghiệm có thể được trao đổi và kết quả trình bày.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

08. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Office 365 và Microsoft Teams dành cho trường học

Office 365 cung cấp một loạt công cụ đầy màu sắc. Các công cụ để chuẩn bị và thực hiện các đơn vị giảng dạy kỹ thuật số cũng như để giao tiếp và cộng tác thông qua Microsoft Teams trong đội ngũ giáo viên được các trường quan tâm.

Người trình bày. Andi Maurer [cố vấn cho chính quyền trường học, trường học và công ty về tất cả các khía cạnh của số hóa, người sáng lập Die Wienburg]

thông tin và đăng ký

08. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Từ bàn tay đến trí óc - trải nghiệm, cảm nhận và nắm bắt phương tiện kỹ thuật số, mánh lới quảng cáo kỹ thuật và lần đầu tiên lập trình thông qua cơ thể của chính bạn theo cách vui tươi

Trong hội thảo trên web, chúng ta sẽ giải quyết một cách sáng tạo các trò chơi kỹ thuật và khám phá xem liệu đất sét có thể dẫn. Chúng tôi cũng xử lý các phương tiện kỹ thuật số như Bee-Bot hoặc Ozobot, tức là thế giới của rô-bốt và lập trình, đồng thời tìm hiểu sâu về những ưu và nhược điểm.

Loa. Ursula Günster-Schöning [giáo dục nâng cao, tư vấn, huấn luyện]

thông tin và đăng ký

08. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

BaSiK - quan sát theo quá trình và định hướng tài nguyên về sự phát triển ngôn ngữ của trẻ em

Trong bài giảng trình bày việc sử dụng BaSiK trong đời sống hàng ngày của nhà trẻ; .

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Renate Zimmer [nhà khoa học giáo dục tập trung vào thời thơ ấu, tác giả của nhiều cuốn sách chuyên sâu về kỹ năng tâm lý vận động, giáo dục thể chất, nhận thức giác quan, phát triển ngôn ngữ, ...]

thông tin và đăng ký

05. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

bảo vệ trẻ em trong trường học. Lưu ý đến sức khỏe của trẻ – ngay cả khi ở khoảng cách xa II

Một hội thảo trực tuyến về bảo vệ trẻ em đã diễn ra vào tháng 2. Nhu cầu và phản hồi sau đó tốt đến mức chúng tôi sẽ cung cấp một dạng đặc biệt của phần tiếp theo vào tháng 3.
Phần đầu tiên của hội thảo trên web đề cập đến những điều cơ bản về lý thuyết. Các thuật ngữ như gây nguy hiểm cho phúc lợi của trẻ em và cơ sở pháp lý được làm rõ, chủ đề về thời điểm các nhà giáo dục trở nên cảnh giác và những dấu hiệu họ phải đề phòng được thảo luận.

Loa. Kirsten Heer [giáo viên tốt nghiệp, chuyên gia bảo vệ trẻ em được chứng nhận trong trường học]

thông tin và đăng ký

05. tháng 3 năm 2021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Huấn luyện học tập - học tập cá nhân và thân thiện với não bộ [1. Gặp gỡ]

thông tin và đăng ký

04. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Giảng dạy với Bảng ghim kỹ thuật số [Padlet]

Bạn có thể truy cập bảng ghim kỹ thuật số trên Internet thông qua trình duyệt, độc lập với thiết bị, thông qua liên kết www. mái chèo. com có sẵn. Những bảng ghim này cũng có thể được thiết lập trên thiết bị di động bằng ứng dụng "Padlet". Trong hội thảo trên web, những người tham gia tìm hiểu cách tạo bảng ghim kỹ thuật số bằng cách sử dụng các ví dụ cụ thể từ lớp học, để sau đó họ có thể tạo bảng ghim kỹ thuật số của riêng mình cho mục đích giảng dạy.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

03. tháng 3 năm 2021

15. 30

17. 00

đồng hồ

Chủ đề trường học "hạnh phúc" - tâm lý học tích cực trong thực tế - phần 3

Chuỗi hội thảo trực tuyến “Hạnh phúc của chủ đề trường học” bao gồm năm sự kiện kỹ thuật số khác nhau sẽ diễn ra thường xuyên vào thứ Tư trong những tháng tới.

Phần 3. Điểm mạnh
Định hướng điểm mạnh là một từ thông dụng. Nó có nghĩa chính xác là gì và làm thế nào để chúng ta thực hiện nó một cách tốt nhất trong trường học? .

Người thuyết trình. Dominik Dallwitz-Wegner [diễn giả, tác giả, nhà tư vấn và huấn luyện viên trong lĩnh vực hạnh phúc và phát triển nhân cách, chuyên gia về hạnh phúc] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

02. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tập huấn giao tiếp cho nhân viên chăm sóc ban ngày tại nhà trẻ [phần 1]

Mục đích của khóa học là tìm hiểu xem cảm xúc ảnh hưởng và định hướng hành vi của trẻ như thế nào và cách chúng ta có thể tác động tích cực đến điều này bằng cách giao tiếp của mình.

Loa. Kathrin Mikan [nhà tâm lý học trẻ em và thần kinh, trẻ em siêu anh hùng]

thông tin và đăng ký

01. tháng 3 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Giao tiếp bất bạo động 6 - Bốn bước của NVC - 4. Lời yêu cầu

Chuỗi hội thảo trên web "Giao tiếp bất bạo động" bao gồm sáu hội thảo trên web khác nhau, sẽ được tổ chức thường xuyên trong những tháng tới vào các ngày Thứ Hai từ ngày 16 đến ngày 20. 00 – 17. 30h diễn ra. Các chủ đề của chuỗi hội thảo trên web có liên quan đến nhau, vì vậy nên tham gia nhiều lần. Tuy nhiên, cũng có thể chỉ đăng ký cho những ngày riêng lẻ. Mỗi hội thảo trên web bao gồm các bài tập thực hành và các giai đoạn làm việc tương tác. Chuỗi hội thảo trên web "Giao tiếp bất bạo động" bắt đầu vào ngày 11. tháng 1 và kéo dài đến ngày 1. tháng 3 năm 2021.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

01. tháng 3 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Kiên cường- sức mạnh bất chấp mọi thứ

Cuộc sống và công việc trong vai trò cố vấn và giám sát không phải lúc nào cũng dễ dàng. Đôi khi thật khó khăn. Làm sao có thể bình đẳng trước những thử thách và đứng dậy lần nữa sau khi vấp ngã. đó là những gì hội thảo này là về.

Loa. Mara Stone, Giám sát viên và Huấn luyện viên Hệ thống

thông tin và đăng ký

26. tháng 2 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Khởi động lại - thực hiện quyết tâm tốt và từ bỏ thói quen cũ - 4. gặp gỡ

Trong hội thảo trực tuyến này, bạn sẽ tìm hiểu lý do tại sao bộ não không phải lúc nào cũng là bạn của bạn. Cách nhận ra những cạm bẫy của chính bạn, cách giải quyết những bế tắc vô thức và cách thay đổi trọng tâm hoặc những kiểu suy nghĩ gây rối của bạn. Với mục đích từ bỏ các hành vi cũ và do đó được trao quyền nhiều hơn để hành động trong môi trường học đường và tư nhân.

Loa. Simone Kriebs [giáo viên tốt nghiệp, nhà trị liệu hệ thống gia đình, tác giả]

thông tin và đăng ký

25. tháng 2 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Bảo vệ dữ liệu trong cuộc sống học đường hàng ngày

Trong khóa đào tạo này, Dirk Thiede cho thấy việc triển khai các quy định bảo vệ dữ liệu theo định hướng giải pháp và thực tế có thể trông như thế nào, có tính đến các quy định dành riêng cho loại trường học.

Người trình bày. Dirk Thiede [nhân viên bảo vệ dữ liệu ở quận Olpe, NRW

thông tin và đăng ký

25. tháng 2 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Học tập kết hợp - Cách chúng ta thiết kế việc học tốt ở trường hiện nay [1. Gặp gỡ]

Do tình hình đại dịch hiện nay, các lớp học hiện đang diễn ra trong điều kiện khó khăn. Các hình thức giảng dạy xen kẽ, đào tạo từ xa và kết hợp là đặc điểm của công việc. Lên đến 25 giáo viên từ các trường học và bộ môn khác nhau cùng nhau tham gia hội thảo ý tưởng kỹ thuật số để trao đổi quan điểm về hoạt động giảng dạy của chính họ, đặc biệt là trong tình hình hiện nay. Cùng nhau, các hình thức giảng dạy mới sẽ được phát triển, thử nghiệm và phản ánh trên.

Loa. Richard Heinen và Tobias Düttmann [learninglab Cologne, LearningLab của Đại học Duisburg-Essen]

thông tin và đăng ký

25. tháng 2 năm 2021

14. 00

18. 00

đồng hồ

Tạm biệt trường mẫu giáo, tạm biệt trường học. ?

Quá trình chuyển tiếp của trẻ em từ trung tâm chăm sóc ban ngày sang trường tiểu học đóng vai trò trung tâm trong tiểu sử giáo dục thành công. Nhưng còn trong thời gian của Covid-19 thì sao?

thông tin và đăng ký

24. tháng 2 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Hiểu các hiện tượng khoa học – phát huy ngôn ngữ thông qua thử nghiệm

Giáo dục khoa học tự nhiên ngày càng chiếm nhiều không gian hơn ở trường mẫu giáo và tiểu học. Trẻ mẫu giáo và học sinh tiểu học tỏ ra thích thú với các hiện tượng tự nhiên và việc độc lập thử nghiệm đóng vai trò đặc biệt quan trọng. Các ưu đãi thử nghiệm sẽ được hiển thị trong hội thảo trên web, cũng có thể được thực hiện bởi những người tham gia tại nhà.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học]

*** Sự kiện này đã kín chỗ, không thể đăng ký nữa ***

thông tin và đăng ký

24. tháng 2 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Chủ đề học đường hạnh phúc - tâm lý học tích cực trong thực tế - phần 2. chúc vui vẻ

thông tin và đăng ký

24. tháng 2 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Chuyển nhà trẻ trên toàn tiểu bang - trung tâm chăm sóc ban ngày lớn với hồ sơ đặc biệt

Từ phía bắc Dortmund qua vùng Ruhr đến Đức. Phát triển, thực hiện, mở rộng và chuyển giao một khái niệm thành công về hỗ trợ sớm cho trẻ em. Vườn ươm là gì?

thông tin và đăng ký

23. tháng 2 năm 2021

17. 00

18. 30

đồng hồ

Hợp tác làm việc với Padlet trong lớp học

Bảng ghim kỹ thuật số cung cấp phần giới thiệu đơn giản và không phức tạp về việc học từ xa. Họ cung cấp cơ hội để cấu trúc và tổ chức các bài học, nhưng trên hết là để thu thập các sản phẩm học tập đa phương tiện từ sinh viên và đưa ra phản hồi. Trong hội thảo trực tuyến này, chúng tôi đưa ra các ví dụ từ cuộc sống học đường hàng ngày và cho bạn cơ hội tự mình thử làm việc với Padlet.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

22. tháng 2 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Giao Tiếp Bất Bạo Động 5 - Bốn Bước Của NVC - 3. Yêu cầu

thông tin và đăng ký

22. tháng 2 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

trở nên có khả năng xung đột

Có khả năng thực sự xung đột nghĩa là gì? . Nó tiết kiệm rất nhiều năng lượng, ngăn ngừa hiểu lầm và leo thang, đồng thời, nếu thành công, sẽ giúp cải thiện chất lượng hợp tác.

Loa. Mara Stone Người giám sát và Huấn luyện viên Hệ thống

thông tin và đăng ký

19. tháng 2 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Tự chăm sóc bản thân trong công tác xã hội

Tất cả các nghề sư phạm và trị liệu đều đặt những người làm công tác tư vấn và chăm sóc chuyên nghiệp vào những tình huống đặc biệt căng thẳng. Để luôn khỏe mạnh và không lạc lối trong mọi cuộc gặp gỡ tình cảm, cần phải chăm sóc bản thân thật tốt.
Chúng ta sẽ xem xét niềm tin và thái độ về nó. Đó cũng là về các phương pháp cụ thể có thể được thực hành trong cuộc sống làm việc hàng ngày.

Loa. Mara Stone Người giám sát và Huấn luyện viên Hệ thống

thông tin và đăng ký

18. tháng 2 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Làm việc với các công cụ viết cộng tác kỹ thuật số

Các công cụ viết cộng tác kỹ thuật số cho phép người học viết văn bản cùng nhau. Viết kỹ thuật số cho phép viết văn bản phi tuyến tính và giúp học sinh dễ dàng hơn, ví dụ. b. việc sửa đổi quan trọng của các văn bản.
Nội dung.
• Nhiều công cụ viết dựa trên trình duyệt liên quan cụ thể đến việc giảng dạy
• Các hình thức viết cộng tác. Ví dụ và ứng dụng
• Khả năng khác biệt hóa

Tham khảo. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

17. tháng 2 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Hạnh phúc như một môn học ở trường – tâm lý học tích cực trong thực tế

Chuỗi hội thảo trên web "Hạnh phúc theo chủ đề trường học" bao gồm năm hội thảo trên web khác nhau, sẽ được tổ chức thường xuyên trong những tháng tới vào Thứ Tư từ 16. 00-17. 30h diễn ra. Loạt bài này đề cập đến các lý thuyết trung tâm của tâm lý giáo dục nhằm khuyến khích học sinh [và giáo viên] hình thành con đường sống của họ một cách tích cực và độc lập. Các ngày không xây dựng dựa trên nhau, mỗi ngày cũng có thể được tham dự riêng lẻ. Chuỗi hội thảo trên web bắt đầu vào ngày 17 tháng 4. 02. và kéo dài đến ngày 17. 03.

Phần 1. Tâm lý học tích cực, hạnh phúc như một môn học ở trường - đó phải là gì?
Hôm nay chúng ta sẽ nói về những điều cơ bản. tâm lý tích cực là gì, điều gì phân biệt nó với tâm lý "bình thường"? . Dominik Dallwitz-Wegner [diễn giả, tác giả, nhà tư vấn và huấn luyện viên trong lĩnh vực hạnh phúc và phát triển nhân cách, chuyên gia về hạnh phúc] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

Referent*in: Dominik Dallwitz-Wegner [Redner, Autor, Berater und Coach im Bereich Zufriedenheit und Persönlichkeitsentwicklung, Glücks-Experte] und Torsten Kolodzie [Regelschullehrer an der Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

15. tháng 2 năm 2021

16. 30

18. 00

đồng hồ

Tự điều chỉnh học tập trong thực tế

Về lý thuyết, học tập tự điều chỉnh nghe có vẻ rất hay - nhưng điều đó không thực sự hiệu quả với những sinh viên "thực sự", phải không?
Các diễn giả của chúng tôi làm việc tại một trường học mà các bài học toán, tiếng Đức và tiếng Anh hoàn chỉnh đã được chuyển sang hệ thống tự học tám năm trước và báo cáo ở đây về kinh nghiệm của họ.

Loa. Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Barbara Rochholz [giáo viên giáo dục đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

15. tháng 2 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Học tập, kiểm tra, câu đố. Công cụ truy vấn kiến thức kỹ thuật số

Hội thảo trên web này nói về các công cụ truy vấn cộng tác như. B. xã hội. Sau khi chúng tôi giới thiệu ngắn gọn về Socrative trong hội thảo trên web lần trước, nhu cầu về một bài học chuyên sâu là rất lớn, vì vậy lần này là về việc thiết lập tài khoản của riêng bạn và tạo các câu đố của riêng bạn. Nếu thời gian cho phép, chúng tôi sẽ hiển thị các công cụ khác phù hợp với các truy vấn kiến thức kỹ thuật số làm ví dụ.

Loa. Stefanie Ueberjahn [APLS và giáo viên tại Villa Wewersbusch, Trường nổi tiếng của Apple] và Bertram Lettow [người đào tạo về giảng dạy được hỗ trợ kỹ thuật số, người sáng lập NEOlogie. vi]

thông tin và đăng ký

12. tháng 2 năm 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Khởi đầu mới - thực hiện quyết tâm tốt và từ bỏ thói quen cũ - 3. gặp gỡ

Năm mới, may mắn mới – ai chẳng biết những quyết tâm hay ho mà chắc hẳn ai cũng đã có lúc. Nhưng sau sự hưng phấn ban đầu, người ta nhanh chóng tìm thấy chính mình trong những khuôn mẫu cũ trong cuộc sống riêng tư hoặc trong cuộc sống sư phạm hàng ngày. Lý do là gì? . Simone Kriebs [giáo viên tốt nghiệp, nhà trị liệu hệ thống gia đình, tác giả]

Referentin: Simone Kriebs [Diplompädagogin, Systemische Familientherapeutin, Buchautorin]

thông tin và đăng ký

11. tháng 2 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Sử dụng video giải thích hữu ích về mặt giáo khoa

Khi người học không hiểu điều gì đó ở trường, họ thường tìm video giải thích trên internet. YouTube đã thay thế Google trở thành công cụ tìm kiếm số một. Nếu người học thích sử dụng phương tiện này, thì nên đưa các video giải thích vào bài học của chính họ.
Trong hội thảo trên web, bạn sẽ tìm hiểu các tình huống ứng dụng thực tế cho video giải thích và các ví dụ giảng dạy cụ thể từ giảng dạy trực tiếp, từ xa và giảng dạy kết hợp.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

10. tháng 2 năm 2021

17. 00

18. 30

đồng hồ

Cơ bản với iPad

Hội thảo trên web này dành cho tất cả giáo viên có iPad riêng và cần các mẹo cơ bản về cách sử dụng iPad trong lớp học. Ngoài các vấn đề cơ bản chung [tôi cần ID Apple để làm gì, AirPlay và AirDrop hoạt động như thế nào, làm cách nào để sửa văn bản], chúng ta sẽ tạo một bài thuyết trình cùng với ứng dụng “Keynote”.
Bạn phải có iPad cho hội thảo trên web này đã cài đặt ứng dụng Pages và Keynote và không được sử dụng để xem hội thảo trên web này.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

10. tháng 2 năm 2021

16. 30

18. 00

đồng hồ

"Trường học trong đào tạo từ xa". Trao đổi qua một tách cà phê ảo hoặc thực

*****Thật không may, sự kiện này đã hết chỗ. Cô ấy sẽ vào ngày 10. Cung cấp lại vào tháng 3*****

Tình hình đại dịch hiện nay buộc một số giáo viên và hiệu trưởng phải làm việc tại nhà và không thể giảng dạy tại chỗ tại trường. Bạn cũng đang ở trong tình huống này và bạn có muốn trao đổi ý kiến với những người khác không?

Kiểm duyệt. Britt Lorenzen [sức mạnh tổng hợp – quản lý mạng và hợp tác]

thông tin và đăng ký

10. tháng 2 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Quyền trẻ em. Sự tham gia thân thiện với trẻ em bất chấp khủng hoảng - cơ hội và thách thức

Trong hội thảo trực tuyến, chúng tôi đề cập đến chủ đề mang tính thời sự cao về sự tham gia và quyền trẻ em, đồng thời làm sáng tỏ chủ đề này theo nhiều khía cạnh. Dù là U3, Ü3 hay tiểu học - trẻ em đều có quyền và cần có cơ hội tự quyết để có thể phát triển thành những người có năng lực và tự tin.

Loa. Ursula Günster-Schöning [giáo dục nâng cao. tham mưu. huấn luyện]

thông tin và đăng ký

10. tháng 2 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Tìm cách tiếp cận ngôn ngữ thông qua chuyển động - giáo dục ngôn ngữ tích hợp và định hướng tài nguyên hàng ngày

Trong hội thảo trên web, một khái niệm về giáo dục ngôn ngữ dựa trên thể chất của trẻ được trình bày, khái niệm này ít tập trung vào các thiếu sót và tập trung nhiều hơn vào các nguồn lực của trẻ. Phong trào có thể hỗ trợ trẻ em tiếp cận và tiếp cận ngôn ngữ.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Renate Zimmer [nhà giáo dục, tác giả]

thông tin và đăng ký

09. tháng 2 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Chăm sóc bản thân và chánh niệm cho chuyên gia giáo dục - 2. Phần

Hội thảo trực tuyến gồm hai phần này dành cho cán bộ sư phạm tại các trung tâm chăm sóc ban ngày và trường học tập trung vào sức mạnh tinh thần bên trong của chính bạn và cách chúng có thể được kích hoạt [thêm] để lấy lại thêm sức mạnh cho bản thân và trong cuộc sống làm việc hàng ngày để có thể giành chiến thắng.

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan đứa trẻ và bác sĩ tâm lý thần kinh [những đứa trẻ siêu anh hùng]

thông tin và đăng ký

08. tháng 2 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Giao Tiếp Bất Bạo Động 4 - Bốn Bước Của NVC - 2. cảm giác

Điều gì xảy ra với những cảm xúc bị kìm nén? . Đâu là cảm xúc thật và đâu chỉ là suy nghĩ? . Bạn cũng sẽ học cách phát triển vốn từ vựng về cảm xúc để mô tả cảm xúc của mình một cách rõ ràng, chính xác và để liên lạc với nhau dễ dàng hơn.

Cố vấn;. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

08. tháng 2 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

“Trí tuệ nhóm” - Giờ tư vấn trực tuyến điều độ

lo lắng, sợ hãi, bất an. chăm sóc khẩn cấp. thích nghi ở một khoảng cách. Giữ liên lạc và hỗ trợ từ xa. Giữ nhóm cùng nhau và quản lý cuộc sống hàng ngày. Trong cuộc tham vấn trực tuyến mở này, chúng tôi muốn học hỏi lẫn nhau và với nhau, mang lại cho nhau sự ổn định và hỗ trợ cũng như trao đổi và chia sẻ những ý tưởng và tiêu chí có giá trị để thành công. Ngoài ra, các nghiên cứu trường hợp ẩn danh cũng có thể được thảo luận trong giờ tư vấn.

Loa. Ursula Günster-Schöning [giáo dục nâng cao. tham mưu. huấn luyện]

thông tin và đăng ký

08. tháng 2 năm 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Học tập tích cực tại các trung tâm chăm sóc ban ngày và trường học - cách cuộc sống hàng ngày có thể được thiết kế theo cách tích cực bất chấp [và cũng vì] các hạn chế liên quan đến corona

thông tin và đăng ký

05. tháng 2 năm 2021

15. 30

17. 30

đồng hồ

bảo vệ trẻ em trong trường học. Lưu ý đến sức khỏe của trẻ – kể cả khi ở xa

*****Thật không may, sự kiện này đã hết chỗ. Hãy theo dõi các trang sự kiện của chúng tôi và đăng ký nhận bản tin sự kiện của chúng tôi. Chúng tôi lặp lại các sự kiện đặc biệt phổ biến theo định kỳ. ***

Đối với các nhà giáo dục, việc bảo vệ hạnh phúc của trẻ em thường không chỉ là nghĩa vụ pháp lý mà còn là một nhiệm vụ đạo đức hiển nhiên. Nhưng lập trường rõ ràng như vậy thì vẫn khó thực hiện công bằng nhiệm vụ này.
Sự kiện không chỉ làm rõ các thuật ngữ như gây nguy hiểm cho phúc lợi của trẻ em và cơ sở pháp lý, mà còn đề cập đến thời điểm các nhà giáo dục bắt đầu lắng nghe và những dấu hiệu nào họ phải chú ý và trên hết là những điều cần làm. làm sau đó là.

Loa. Kirsten Heer [chuyên gia bảo vệ trẻ em và giáo viên có trình độ tại một trường tiểu học ở Mülheim a. d. R. ]

thông tin và đăng ký

02. tháng 2 năm 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Chăm sóc bản thân và chánh niệm cho chuyên gia giáo dục - 1. Phần

Hội thảo trực tuyến gồm hai phần này dành cho đội ngũ sư phạm tại các trung tâm chăm sóc ban ngày và trường học tập trung vào sức mạnh tinh thần bên trong của chính bạn và cách chúng có thể được kích hoạt [thêm] để có thể lấy lại nhiều sức mạnh hơn cho bản thân và trong cuộc sống làm việc hàng ngày

thông tin và đăng ký

02. tháng 2 năm 2021

14. 30

17. 30

đồng hồ

Sự thu hút đối diện. hoặc?

Phát triển nhóm mở rộng dựa trên những lợi thế nổi tiếng của làm việc theo nhóm bằng cách tăng hiệu suất và tạo động lực cao hơn thông qua nhiều cơ hội tham gia [tham gia], học hỏi và phát triển hơn.

Loa. Ursula Günster-Schöning [giáo dục nâng cao. tham mưu. huấn luyện]

thông tin và đăng ký

01. tháng 2 năm 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Giao tiếp Bất bạo động 3 - Bốn bước của NVC - 1. quan sát

Chuỗi hội thảo trên web "Giao tiếp bất bạo động" bao gồm sáu hội thảo trên web khác nhau, sẽ được tổ chức thường xuyên trong những tháng tới vào các ngày thứ Hai từ ngày 16 đến ngày 20. 00 – 17. 30h diễn ra. Các chủ đề của chuỗi hội thảo trên web có liên quan đến nhau, vì vậy nên tham gia nhiều lần. Tuy nhiên, cũng có thể chỉ đăng ký cho những ngày riêng lẻ. Mỗi hội thảo trên web bao gồm các bài tập thực hành và các giai đoạn làm việc tương tác. Chuỗi hội thảo trên web "Giao tiếp bất bạo động" bắt đầu vào ngày 11. tháng 1 và kéo dài đến ngày 1. tháng 3 năm 2021.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [Cố vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt

thông tin và đăng ký

29. Tháng Giêng 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Khởi động lại - thực hiện quyết tâm tốt và từ bỏ thói quen cũ - 2. gặp gỡ

Năm mới, vận may mới - ai mà chẳng biết những quyết tâm hay ho mà có lẽ ai cũng đã có lúc.
Trong hội thảo trực tuyến này, bạn sẽ tìm hiểu lý do tại sao bộ não không phải lúc nào cũng là bạn của bạn. Cách nhận ra những cạm bẫy của chính bạn, cách giải quyết những bế tắc vô thức và cách thay đổi trọng tâm hoặc những kiểu suy nghĩ gây rối của bạn. Với mục đích từ bỏ các hành vi cũ và do đó được trao quyền nhiều hơn để hành động trong môi trường học đường và tư nhân.

Loa. Simone Kriebs, giáo viên có trình độ, nhà trị liệu hệ thống gia đình, tác giả

thông tin và đăng ký

28. Tháng Giêng 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Bảo vệ dữ liệu trong cuộc sống học đường hàng ngày

Diễn giả Dirk Thiede sẽ cung cấp cho bạn các mẹo hữu ích liên quan đến nhiệm vụ hành chính và cơ cấu tổ chức trong bối cảnh số hóa về cách bạn có thể thâm nhập tốt nhất vào rừng các quy định bảo vệ dữ liệu từ Đạo luật trường học và Quy định chung về bảo vệ dữ liệu của Châu Âu. Nó cho thấy cách các thiết bị đầu cuối kỹ thuật số, ứng dụng và nền tảng trực tuyến có thể được sử dụng trong lớp học tuân thủ bảo vệ dữ liệu. Việc bảo vệ dữ liệu cá nhân của học viên luôn được ưu tiên hàng đầu.

Người trình bày. Dirk Thiede, nhân viên bảo vệ dữ liệu ở quận Olpe, North Rhine-Westphalia

thông tin và đăng ký

27. Tháng Giêng 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Tìm cách tiếp cận ngôn ngữ thông qua chuyển động - giáo dục ngôn ngữ tích hợp và định hướng tài nguyên hàng ngày

Trẻ phát triển tiềm năng ngôn ngữ của mình trong bối cảnh xã hội, khi trao đổi với người khác. Nhưng họ cũng phát triển nó trong bối cảnh hành động ảnh hưởng đến lợi ích của chính họ, trong đó họ có thể trở nên tích cực và tự mình trải nghiệm hiệu quả. Trong hội thảo trên web, một khái niệm về giáo dục ngôn ngữ dựa trên thể chất của trẻ được trình bày, khái niệm này ít tập trung vào những thiếu sót và tập trung nhiều hơn vào các nguồn lực của trẻ. Phong trào có thể hỗ trợ trẻ em tiếp cận và tiếp cận ngôn ngữ.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Renate Zimmer [nhà khoa học giáo dục, tác giả và giáo sư về thể thao và khoa học vận động tại Đại học Osnabrück]

thông tin và đăng ký

25. Tháng Giêng 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Dự án độc lập - thúc đẩy tính độc lập và gắn kết trong trường học

Đã bỏ học - nghĩa là ở Trường Matthias Claudius. một nhóm nhỏ học sinh lớp 8 lên kế hoạch cho một thử thách tự chọn trong một năm, mà các em thực hiện trong 17 ngày ở lớp 9 - bên ngoài trường học, trong cuộc sống thực. Trong dự án này, các kỹ năng độc lập, lập kế hoạch và xã hội được trải nghiệm và học hỏi trong thực tế. Điều này mang lại cho nhiều sinh viên một sự thúc đẩy phát triển bền vững.
Trong hội thảo trên web, dự án sẽ được trình bày chi tiết và các nền tảng cũng như kinh nghiệm khác nhau sẽ được thảo luận. Diễn giả là Jelena Scharnowski, người đã khởi xướng đáng kể dự án tại MCS.

Loa. Jelena Scharnowski, giáo viên tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum và Torsten Kolodzie, giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum

thông tin và đăng ký

25. Tháng Giêng 2021

14. 30

16. 30

đồng hồ

Vận động là động cơ phát triển của trẻ và là biểu hiện niềm say mê cuộc sống của trẻ. Điều này cũng được áp dụng - và đặc biệt là vào thời điểm mà khả năng di chuyển và tiếp xúc xã hội của trẻ em rất hạn chế do các hạn chế liên quan đến hào quang.
Hội thảo trên web sẽ khám phá tầm quan trọng của hoạt động thể chất đối với sự phát triển, sức khỏe và học tập của trẻ em. Ngoài ra, còn có sự trợ giúp và lời khuyên về cách tạo thêm không gian để di chuyển trong gia đình, ở trường mẫu giáo và ở trường bất chấp yêu cầu về khoảng cách.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Renate Zimmer [nhà khoa học giáo dục, tác giả và giáo sư về thể thao và khoa học vận động tại Đại học Osnabrück]

thông tin và đăng ký

21. Tháng Giêng 2021

16. 00

17. 00

đồng hồ

Khám phá phương pháp tính - dựng phim thuyết minh

Trong một bài học toán học hiện đại, trẻ em cũng nên xử lý các phương tiện kỹ thuật số có thể làm phong phú và hỗ trợ quá trình dạy và học toán học. Tuy nhiên, để tích hợp trung thực một cách chuyên nghiệp các phương tiện kỹ thuật số, điều quan trọng là các năng lực liên quan đến nội dung và liên quan đến quy trình được liên kết với nhau theo một cách đặc biệt, ví dụ như thông qua các biểu diễn tương tác động của các hành động toán học.
Bài giảng sử dụng phim thuyết minh từ dự án PENDEL để thảo luận về cách học sinh tiểu học có thể khám phá các phương pháp tính toán, đồng thời tạo tài liệu phim kỹ thuật số về các phương pháp tính toán và cách làm phong phú các bài học toán.

Người trình bày. giáo sư. tiến sĩ. Marcus Nührenbörger, Giáo sư Giáo khoa Toán học tại Đại học Kỹ thuật Dortmund

thông tin và đăng ký

20. Tháng Giêng 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Đào tạo từ xa kỹ thuật số. Điều kiện, yêu cầu và mục tiêu

Cuộc khủng hoảng Corona đã đặt ra cho các trường học ở Đức những thách thức lớn. Nỗ lực lập bản đồ kỹ thuật số các bài học được biết đến với thuật ngữ "giáo dục tại nhà". Hội thảo trên web này tập trung vào thực tế là các quy tắc hoàn toàn khác áp dụng cho đào tạo từ xa kỹ thuật số – như nó nên được gọi là.

Người trình bày. Bob Blume, giáo viên, tác giả và blogger

thông tin và đăng ký

20. Tháng Giêng 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Chuỗi vòng loại Trailblazer. xưởng 11. Dẫn dắt và đồng hành cùng các nhóm đa chuyên môn - sử dụng sự đa dạng về chuyên môn làm nguồn lực

Công việc đa ngành nghề có thể mở ra nhiều nguồn lực cho các chuyên gia, trẻ em và gia đình, đồng thời mang lại sự phong phú tuyệt vời cho toàn bộ công việc của dự án. Các quan điểm chuyên môn khác mở ra những khả năng hành động mới trong công việc sư phạm và các nhiệm vụ phát sinh có thể được phân bổ theo trọng tâm nghề nghiệp của nhân viên. Tuy nhiên, để điều này thành công trong cuộc sống hàng ngày, tất cả những người liên quan cần phải có hiểu biết chung về các chủ đề như giáo dục, giáo dục, tham gia, hội nhập và hòa nhập.

Loa. Margitta Hunsmann, cố vấn hệ thống, huấn luyện viên sáng tạo, huấn luyện viên trực tuyến

thông tin và đăng ký

18. Tháng Giêng 2021

16. 00

18. 00

đồng hồ

Giáo dục ngôn ngữ và quảng bá ngôn ngữ với các công cụ phương pháp tương tự và kỹ thuật số

Giáo dục ngôn ngữ trong các lớp học nhạy cảm với ngôn ngữ. Đó là gì? . Làm thế nào ngôn ngữ có thể được quảng bá trong lớp học với các công cụ phương pháp tương tự và kỹ thuật số? .

Người trình bày. giáo sư. Josef Leisen, cựu trưởng hội thảo nghiên cứu về giảng dạy tại các trường trung học ở Koblenz và là giáo sư về giáo khoa vật lý tại Đại học Mainz

thông tin và đăng ký

18. Tháng Giêng 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Truyền Thông Bất Bạo Động II

Chuỗi hội thảo trên web "Giao tiếp bất bạo động" bao gồm sáu hội thảo trên web khác nhau, sẽ được tổ chức thường xuyên trong những tháng tới vào các ngày thứ Hai từ 16. 00 – 17. 30h diễn ra. Các chủ đề của chuỗi hội thảo trên web có liên quan đến nhau, vì vậy nên tham gia nhiều lần. Tuy nhiên, cũng có thể chỉ đăng ký cho những ngày riêng lẻ. Mỗi hội thảo trên web bao gồm các bài tập thực hành và các giai đoạn làm việc tương tác. Chuỗi hội thảo trên web "Giao tiếp bất bạo động" bắt đầu vào ngày 11. tháng 01 và kéo dài đến ngày 01. tháng 3 năm 2021

thông tin và đăng ký

18. Tháng Giêng 2021

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tự chăm sóc bản thân trong công tác xã hội

Tất cả các nghề sư phạm và trị liệu đều đặt những người làm công tác tư vấn và chăm sóc chuyên nghiệp vào những tình huống đặc biệt căng thẳng.
Hơn cả những người bình thường, họ bắt gặp những câu chuyện của con người, buồn vui, tốt và xấu.
Để giữ gìn sức khỏe và không bị chìm đắm trong mọi cuộc gặp gỡ tình cảm, cần phải tự chăm sóc bản thân thật tốt.
Chúng ta sẽ xem xét niềm tin và thái độ về nó. Đó cũng là về các phương pháp cụ thể có thể được thực hành trong cuộc sống làm việc hàng ngày.

Cố vấn. Mara Stone, Huấn luyện, Giám sát, Can thiệp khủng hoảng

thông tin và đăng ký

15. Tháng Giêng 2021

15. 00

17. 00

đồng hồ

Khởi đầu mới - thực hiện những quyết tâm tốt và từ bỏ những thói quen cũ

Năm mới, may mắn mới – ai chẳng biết những quyết tâm hay ho mà chắc hẳn ai cũng đã có lúc. Nhưng sau sự hưng phấn ban đầu, người ta nhanh chóng tìm thấy chính mình trong những khuôn mẫu cũ trong cuộc sống riêng tư hoặc trong cuộc sống sư phạm hàng ngày. Lý do là gì? . Cách nhận ra những cạm bẫy của chính bạn, cách giải quyết những bế tắc vô thức và cách thay đổi trọng tâm hoặc những kiểu suy nghĩ gây rối của bạn. Với mục đích từ bỏ các hành vi cũ và do đó được trao quyền nhiều hơn để hành động trong môi trường học đường và tư nhân.
In diesem Webinar erfährst du, warum dein Gehirn nicht immer dein Freund ist. Wie du eigene Fallstricke erkennst, unbewusste Blockaden löst und deinen Fokus oder störende Gedankenmuster ändern kannst. Mit dem Ziel alte Verhaltensweisen loszulassen und damit gestärkter im schulischen und privaten Umfeld zu agieren.

thông tin và đăng ký

15. Tháng Giêng 2021

15. 00

16. 30

đồng hồ

Thuyết trình tương tác với Mentimeter và Nearpod

Mentimeter và Nearpod đều là những trang web cho phép bạn tạo các bài thuyết trình tương tác. Mentimeter cũng phù hợp để thực hiện các truy vấn nhanh dưới nhiều hình thức khác nhau với những người tham gia, trong khi Nearpod cũng có thể chỉnh sửa các bản trình bày hiện có một cách tương tác. Cả hai công cụ đều có thể được sử dụng trên tất cả các thiết bị đầu cuối và do đó cũng phù hợp để học từ xa.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn truyền thông Chính quyền quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

15. Tháng Giêng 2021

10. 00

12. 30

đồng hồ

Sự đa dạng - mọi người đến với nhau - làm thế nào để điều đó diễn ra tốt đẹp?

Sự đa dạng cũng khiến chúng ta trải qua những điều khó chịu. Sự xa lạ, khác biệt về thái độ và giá trị, xích mích và xung đột.
Sự đa dạng cũng cho phép chúng ta trải nghiệm điều gì đó phong phú. Quan điểm mới, cơ hội học tập, cuộc gặp gỡ thú vị, mở rộng kinh nghiệm của chúng tôi với nhiều khía cạnh.
Trong hội thảo trực tuyến này, bạn sẽ học cách nhận biết sự khó chịu và cách thể hiện chúng một cách thích hợp cũng như cách nhận biết và sử dụng các nguồn tài nguyên đa dạng.

Loa. Mara Stone, Giám sát, Huấn luyện, Can thiệp Khủng hoảng

thông tin và đăng ký

14. Tháng Giêng 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Thí nghiệm III. Hóa học trong nhà bếp và phòng tắm - Thí nghiệm thú vị cho mầm non và tiểu học

Trong hội thảo trên web, tuyển tập các thí nghiệm nhà bếp và phòng tắm thân thiện với trẻ em sẽ được thực hiện cùng với những người tham gia và sau đó được đưa vào nền tảng lý thuyết. Các khía cạnh tâm lý phát triển và học tập để giới thiệu sớm về các hiện tượng tự nhiên cuối cùng cũng được trình bày.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück, Đại học Bielefeld

thông tin và đăng ký

14. Tháng Giêng 2021

10. 00

12. 30

đồng hồ

“Những đứa trẻ khó tính”?

Những đứa trẻ có “vấn đề về hành vi” hoặc “khó khăn” thường được nhắc đến. Nhưng tại sao một số trẻ em là một thách thức trong cuộc sống hàng ngày đối với các nhà giáo dục? . Các khả năng hành động được cùng nhau phát triển trên cơ sở các nghiên cứu tình huống của riêng họ.
- Thúc đẩy các kỹ năng xã hội và cảm xúc
- Suy ngẫm về thái độ và giá trị của bản thân
- Các mẹo đối phó với trẻ em có vấn đề "đặc biệt " Hành vi
- Khi nào nên gọi trợ giúp chuyên nghiệp?

Cố vấn.
Tiến sĩ. Kathrin Mikan, nhà tâm lý học thần kinh và trẻ em, người đứng đầu Superheldenkids

thông tin và đăng ký

14. Tháng Giêng 2021

10. 00

16. 30

đồng hồ

sự kiện cuối cùng. 4 năm “tiên phong” và “phụ huynh và nhà trường” - cùng nhau định hình sự đa dạng

Kết quả của 4 năm thực hiện dự án. Cho dù sự hòa nhập của trẻ em và thanh thiếu niên mới nhập cư hay sự hợp tác giữa các trường học và phụ huynh đa dạng. Câu hỏi luôn được đặt ra: “Làm thế nào để các bên liên quan trong bối cảnh giáo dục thành phố có thể cùng nhau giải quyết những thách thức liên quan một cách có hệ thống?” Làm thế nào để chúng ta đối phó với nó trong tình hình hiện tại và làm thế nào để chúng ta nhìn về tương lai?

thông tin và đăng ký

14. Tháng Giêng 2021

10. 00

16. 30

đồng hồ

sự kiện cuối cùng. 4 năm “tiên phong” và “phụ huynh và nhà trường” - cùng nhau định hình sự đa dạng

thông tin và đăng ký

13. Tháng Giêng 2021

16. 30

18. 00

đồng hồ

"Trường học trong đào tạo từ xa". Trao đổi qua một tách cà phê ảo hoặc thực

Tình hình dịch bệnh hiện nay buộc một số giáo viên và hiệu trưởng phải làm việc tại nhà và không thể dạy tại chỗ tại trường. Bạn cũng đang ở trong trường hợp này và bạn có muốn trao đổi ý kiến với những người khác không?

Kiểm duyệt. Britt Lorenzen, Sức mạnh tổng hợp - Quản lý mạng và hợp tác

thông tin và đăng ký

13. Tháng Giêng 2021

10. 00

12. 30

đồng hồ

“Những đứa trẻ khó tính”?

Những đứa trẻ có “vấn đề về hành vi” hoặc “khó khăn” thường được nhắc đến. Nhưng tại sao một số trẻ em là một thách thức trong cuộc sống hàng ngày đối với các nhà giáo dục? . Các khả năng hành động được cùng nhau phát triển trên cơ sở các nghiên cứu tình huống của riêng họ.
- Khi nào bạn bắt đầu nói về "các vấn đề về hành vi"?
- Những thách thức với "những đứa trẻ có hành vi"
- Sự phát triển trí não. Dù sao thì "bình thường" là gì?
- Tại sao một số trẻ phản ứng "mạnh mẽ" hơn những trẻ khác?

Cố vấn. tiến sĩ. Kathrin Mikan, nhà tâm lý học thần kinh và trẻ em, người đứng đầu Superheldenkids

thông tin và đăng ký

12. Tháng Giêng 2021

10. 00

12. 30

đồng hồ

Tự tin giao tiếp trong thử thách đối thoại với phụ huynh [phần 2]

Hội thảo trên web 2 vào ngày 12. 01. 2021 đào sâu các kỹ năng giao tiếp và chỉ ra cách chuẩn bị, thực hiện và phản ánh một cách chuyên nghiệp về tham vấn phát triển. Một nghiên cứu điển hình cụ thể cũng được sử dụng để chỉ ra cách giải quyết các chủ đề nhạy cảm hoặc gây căng thẳng về mặt cảm xúc. Một phần quan trọng của hội thảo trên web này là phân tích hành vi ngôn ngữ của chính bạn và thảo luận về lời khuyên phát triển theo định hướng thế mạnh.

Loa. Ursula Günster-Schöning, cố vấn tổ chức

thông tin và đăng ký

11. Tháng Giêng 2021

16. 00

17. 30

đồng hồ

Truyền Thông Bất Bạo Động I

Giao tiếp bất bạo động không chỉ là một từ thông dụng. Đằng sau điều này là một thái độ cá nhân nhằm sống và định hình các mối quan hệ theo hướng tích cực. Cách tiếp cận đến từ đâu? . Marshall B. Rosenberg theo sau với khái niệm? . Thay vì gây hấn và bạo lực, những cách giải quyết xung đột mới xuất hiện.

Loa. Cornelia Ziegenbruch, cố vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt

thông tin và đăng ký

11. Tháng Giêng 2021

10. 00

12. 30

đồng hồ

Tự tin giao tiếp trong cuộc trò chuyện thử thách với cha mẹ [Phần 1]

Trong trung tâm chăm sóc ban ngày có nhiều tình huống đàm thoại mà các nhà giáo dục có thể và phải tạo ra.
Hội thảo trên web 1 giúp phát triển hơn nữa các kỹ năng giao tiếp trong các cuộc thảo luận với phụ huynh. Dựa trên nhiều ví dụ thực tế, các thông điệp cụ thể được phân tích và các cách để cải thiện giao tiếp được phát triển. Một phần quan trọng của hội thảo trên web là phân tích thái độ cơ bản và quan điểm liên quan của cha mẹ.

Loa. Ursula Günster-Schöning, cố vấn tổ chức

thông tin và đăng ký

2020

17. tháng 12 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

“Đêm Tĩnh Lặng, Đêm Thánh - Thư thái và thanh thản trong ngày lễ”

Đôi khi bạn có khao khát được bình yên, tĩnh lặng hơn và có thời gian để chiêm nghiệm không? . Để có thể bắt đầu kỳ nghỉ lễ Giáng sinh một cách thoải mái và vui vẻ, chúng tôi đã tạo hội thảo trực tuyến này cho bạn.

Loa. Simone Kriebs [giáo viên tốt nghiệp, nhà trị liệu hệ thống gia đình, tác giả]

thông tin và đăng ký

15. tháng 12 năm 2020

16. 00

18. 00

đồng hồ

Đơn giản chỉ cần tạo video giải thích của riêng bạn

Video giải thích có thể do giáo viên hoặc học viên tự tạo. Sau khi đầu vào chung trong phòng hội thảo trên web ảo, những người tham gia tạo video giải thích ngoại tuyến của riêng họ bằng kỹ thuật đặt. Không có kiến thức kỹ thuật trước là cần thiết cho việc này.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

15. tháng 12 năm 2020

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tập huấn giao tiếp cho nhân viên chăm sóc ban ngày tại các vườn ươm

Mục đích của khóa đào tạo trực tuyến gồm bốn phần là tìm hiểu xem cảm xúc ảnh hưởng và định hướng hành vi của trẻ như thế nào và cách chúng ta có thể tác động tích cực đến điều này bằng cách giao tiếp của mình.

Phần 4. Sự tham gia của cha mẹ

Cố vấn. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

14. tháng 12 năm 2020

18. 00

19. 30

đồng hồ

sức khỏe giáo viên

thông tin và đăng ký

10. tháng 12 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Thí nghiệm II - Bằng chứng. Thí nghiệm thú vị về chủ đề quả trứng cho trẻ mẫu giáo và tiểu học

Trong hội thảo trực tuyến này, một số thí nghiệm về trứng sẽ được thực hiện cùng với những người tham gia và sau đó được đưa vào nền tảng lý thuyết. Những người tham gia trải nghiệm. a. vỏ được cấu tạo như thế nào và tại sao nó là một trong những bao bì ổn định nhất của tự nhiên.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück, Đại học Bielefeld

thông tin và đăng ký

10. tháng 12 năm 2020

11. 00

12. 30

đồng hồ

Báo cáo Giáo dục Ruhr 2020

Báo cáo Giáo dục Ruhr 2020, được xuất bản bởi RuhrFutur và Regionalverband Ruhr, là báo cáo lớn thứ hai thuộc loại này cho Đô thị Ruhr. Dựa trên dữ liệu, nó theo dõi sự phát triển của các sự kiện giáo dục ở vùng Ruhr cho đến năm 2019 và đặt tên cho những thành công và thách thức. Báo cáo giáo dục sẽ được công bố vào ngày 10. tháng 12 năm 2020

thông tin và đăng ký

09. tháng 12 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

"Thông tin cơ bản với IPad"

Hội thảo trên web này dành cho tất cả giáo viên có iPad riêng và cần các mẹo cơ bản về cách sử dụng iPad trong lớp học. Ngoài các vấn đề cơ bản chung [tôi cần ID Apple để làm gì, AirPlay và AirDrop hoạt động như thế nào, làm cách nào để sửa văn bản], chúng ta sẽ tạo một bài thuyết trình cùng với ứng dụng “Keynote”.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

09. tháng 12 năm 2020

16. 30

18. 00

đồng hồ

“Trường học từ xa”. Trao đổi qua một tách cà phê ảo hoặc thực

thông tin và đăng ký

08. tháng 12 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

"Sử dụng video thuyết minh trong lớp học theo phương pháp lớp học đảo ngược"

Khi người học không hiểu điều gì đó ở trường, họ thường tìm video giải thích trên internet. YouTube đã thay thế Google trở thành công cụ tìm kiếm số một. Nếu người học thích sử dụng phương tiện này, thì nên đưa các video giải thích vào bài học của chính họ. Có nhiều cách khác nhau để thiết kế bài học của riêng bạn với các video giải thích.

Người trình bày. Marcus von Amsberg [giáo viên, nhân viên phòng số hóa của hội đồng trường Hamburg và người sáng lập Ivi-education]

thông tin và đăng ký

08. tháng 12 năm 2020

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tập huấn giao tiếp cho nhân viên chăm sóc ban ngày tại các vườn ươm

Mục đích của khóa đào tạo trực tuyến gồm bốn phần là tìm hiểu xem cảm xúc ảnh hưởng và định hướng hành vi của trẻ như thế nào và cách chúng ta có thể tác động tích cực đến điều này bằng cách giao tiếp của mình.

Phần 3. Xử lý hành vi thách thức của trẻ

Cố vấn. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

07. tháng 12 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

"Hỗ trợ học tập từ xa"

Do đại dịch, bạn với tư cách là một giáo viên phải đối mặt với những thách thức mới mỗi ngày. Trong hội thảo trực tuyến này, chúng tôi sẽ chỉ cho bạn cách bạn có thể làm việc cùng với lớp của mình bất chấp khoảng cách và làm tất cả với niềm vui và sự sáng tạo. Hợp tác và tiếp thu kiến thức vui nhộn cũng nhiều như công việc dựa trên văn bản hoặc tạo video giải thích.

Loa. Stefanie Ueberjahn [APLS và giáo viên tại Villa Wewersbusch, Trường nổi tiếng của Apple] và Bertram Lettow [người đào tạo về giảng dạy được hỗ trợ kỹ thuật số, người sáng lập NEOlogie. vi]

thông tin và đăng ký

07. tháng 12 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

bắt đầu 10. tôi phải làm gì nếu. ?

Trong các đơn vị hội thảo trước, chúng ta đã đề cập đến thái độ, thái độ và hành vi [mới] trong bối cảnh trường học. Rõ ràng là chỉ những tình huống cụ thể hàng ngày mới cho thấy liệu các lý thuyết và ý tưởng hay có được áp dụng hay không. Đó là lý do tại sao chúng tôi tổ chức một cuộc họp tiếp theo cho chuỗi hội thảo trên web "Bắt đầu", trong đó chúng ta cùng nhau giải quyết các thách thức ở trường.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

03. tháng 12 năm 2020

15. 00

17. 00

đồng hồ

Mạng trực tuyến - giao tiếp đương đại và hợp tác trong trường học - 3. gặp gỡ

3. Phần. Tìm hiểu trong mạng lưới ba phần này điều gì có thể không ổn trong giao tiếp của bạn và cách bạn có thể chủ động cải thiện giao tiếp của mình. Một hoạt động trao đổi kinh nghiệm tích cực giữa những người tham gia cũng như các bài tập thực hành cũng được lên kế hoạch. Tổng quan về mô-đun cụ thể có thể được tìm thấy trên trang web.

Loa. Simone Kriebs [giáo viên tốt nghiệp, nhà trị liệu hệ thống gia đình, tác giả]

thông tin và đăng ký

03. tháng 12 năm 2020

13. 30

21. 30

đồng hồ

Chuỗi vòng loại Trailblazer

Chuỗi chứng chỉ kỹ thuật số này diễn ra như một phần của dự án RuhrFutur gGmbH “Người tìm đường – chuẩn bị lộ trình giáo dục cho trẻ em và thanh niên mới nhập cư”. Nó được thực hiện cùng với các trung tâm hội nhập thành phố và văn phòng đào tạo khu vực của các thành phố Bochum, Mülheim an der Ruhr và quận Recklinghausen. Mục đích của chuỗi trình độ chuyên môn là chuẩn bị và cải thiện lộ trình giáo dục cho trẻ em và thanh thiếu niên [mới] nhập cư và từ đó thúc đẩy sự hòa nhập thành công trong cộng đồng.
Tất cả các hội thảo như một phần của chuỗi trình độ chuyên môn đều nhằm vào giáo viên, nhân viên xã hội trường học, nhân viên OGS và các bên quan tâm khác từ ngành giáo dục ở Bochum, Mülheim và quận Recklinghausen.

+++ Ngày mới cho tháng 12 và tháng 1 năm 2021 +++

thông tin và đăng ký

01. tháng 12 năm 2020

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tập huấn giao tiếp cho nhân viên chăm sóc ban ngày tại các vườn ươm

Mục đích của khóa đào tạo trực tuyến là tìm hiểu xem cảm xúc ảnh hưởng và định hướng hành vi của trẻ như thế nào và cách chúng ta có thể tác động tích cực đến điều này bằng cách giao tiếp của mình.

Phần 2. Giao tiếp

Cố vấn. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

30. tháng 11 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Phương tiện kỹ thuật số từ lớp 1 đến lớp 6. Làm thế nào nó hoạt động?

Trong phần cuối của chuỗi đào tạo, hai công cụ/kỹ thuật được giải thích chi tiết hơn có thể được sử dụng theo nhiều cách khác nhau trong lớp 1-6. Có thể tham gia sự kiện nếu chưa tham gia các khóa đào tạo trước đó.

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

26. tháng 11 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Các công cụ dựa trên điện thoại thông minh trong giảng dạy từ xa

Khóa đào tạo này đặc biệt dành cho giáo viên, nhân viên xã hội trường học và các nhà hoạt động giáo dục khác làm việc với trẻ em và thanh thiếu niên, những người chỉ có sẵn thiết bị kỹ thuật hạn chế.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

26. tháng 11 năm 2020

15. 00

17. 00

đồng hồ

Giao tiếp và hợp tác đương đại trong trường học - 2. gặp gỡ

Trong mạng lưới ba phần này, hãy tìm hiểu điều gì có thể không ổn trong giao tiếp của bạn và cách bạn có thể chủ động cải thiện giao tiếp của mình. Một hoạt động trao đổi kinh nghiệm tích cực giữa những người tham gia cũng như các bài tập thực hành cũng được lên kế hoạch. Tổng quan về mô-đun cụ thể có thể được tìm thấy trên trang web.

Loa. Simone Kriebs [giáo viên tốt nghiệp, nhà trị liệu hệ thống gia đình, tác giả]

thông tin và đăng ký

24. tháng 11 năm 2020

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tập huấn giao tiếp cho nhân viên chăm sóc ban ngày tại các vườn ươm

Mục đích của khóa đào tạo trực tuyến gồm bốn phần là tìm hiểu xem cảm xúc ảnh hưởng và định hướng hành vi của trẻ như thế nào và cách chúng ta có thể tác động tích cực đến điều này bằng cách giao tiếp của mình.

Phần 1. Khả năng phục hồi và mô hình cảm xúc gồm 3 phần

Diễn giả. tiến sĩ. Kathrin Mikan

thông tin và đăng ký

19. tháng 11 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Tạo video hướng dẫn với "Giải thích mọi thứ"

Explain Everything là ứng dụng mà giáo viên [và cả học sinh] có thể sử dụng để vừa thay thế bảng đen vừa sản xuất video giáo dục. Trong hội thảo trên web này, chúng tôi muốn từng bước tạo, lồng tiếng và xuất một video học tập như vậy bằng một ví dụ cụ thể.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

19. tháng 11 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Corona như một cơ hội?. - Trường học có thể trông như thế nào trong tương lai?

"Trong mọi khủng hoảng đều có cơ hội", một cụm từ đã lỗi thời - nhưng cụm từ như vậy thường chứa đựng một cốt lõi quan trọng và thực sự. Trong những tháng gần đây, chúng ta đã thấy những thứ được coi là ổn định tuyệt đối có thể thay đổi nhanh như thế nào. Các quyết định được đưa ra nhanh như thế nào và có tác động sâu sắc đến cuộc sống của chúng ta như thế nào. Điều này cũng có thể xảy ra trong và với trường học không?

Người giới thiệu. Barbara Rochholz [giáo viên giáo dục đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông chính tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

19. tháng 11 năm 2020

15. 00

17. 00

đồng hồ

Giao tiếp và hợp tác đương đại trong trường học - 1. gặp gỡ

Trong mạng lưới ba phần này, hãy tìm hiểu điều gì có thể không ổn trong giao tiếp của bạn và cách bạn có thể chủ động cải thiện giao tiếp của mình. Một hoạt động trao đổi kinh nghiệm tích cực giữa những người tham gia cũng như các bài tập thực hành cũng được lên kế hoạch.

Loa. Simone Kriebs [giáo viên tốt nghiệp, nhà trị liệu hệ thống gia đình, tác giả]

thông tin và đăng ký

17. tháng 11 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

sức khỏe giáo viên

Ai lại không mong muốn được làm việc lâu dài, vui vẻ và trên hết là khỏe mạnh trong công việc? . Florian Mehring [nhà tâm lý học, nhà tư vấn, huấn luyện viên và người giám sát] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias-Claudius, Bochum]

Referenten: Florian Mehring [Psychologe, Berater, Coach und Supervisor] und Torsten Kolodzie [Regelschullehrer an der Matthias-ClaudiusGesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

16. tháng 11 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

cất cánh 9. Sự hợp tác của phụ huynh và giáo viên

Tiến lên 9. Đến trường là khó khăn đối với nhiều phụ huynh. Gặp phụ huynh học sinh là khó với nhiều giáo viên. Kỳ vọng, hiểu lầm, áp lực thời gian và chỉ tay khiến cuộc gặp gỡ trở nên khó khăn. Sử dụng các chiến lược đã được chứng minh, bạn có thể tạo điều kiện dễ dàng cho bản thân và đối tác của mình [một lần nữa]. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu làm thế nào cha mẹ có thể trở thành đối tác hợp tác và làm thế nào chúng ta có thể tiến hành các cuộc thảo luận hiệu quả với cha mẹ.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

12. tháng 11 năm 2020

15. 30

17. 00

đồng hồ

"Thiết kế học tập kỹ thuật số - điều mà các trường đoạt giải đang làm" - 3. Bổ nhiệm - Trường Schiller, Trường Cải cách Bochum & Winterhuder, Hamburg

Là một phần của loạt bài trực tuyến "Thiết kế học tập kỹ thuật số - những trường học từng đoạt giải thưởng làm gì", chúng tôi muốn cung cấp cho các nhà giáo dục và các bên liên quan giáo dục quan tâm khác cái nhìn sâu sắc về công việc cụ thể của các trường học từng đoạt giải thưởng khác nhau.

Loa. Matthias Wysocki [Trường Schiller, Bochum] và Michael Pehle [Trường Cải cách Winterhude, Hamburg]

thông tin và đăng ký

11. tháng 11 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Các công cụ cộng tác trong đào tạo từ xa. Cộng tác trên tài liệu văn bản và bảng trắng

Làm cách nào để học sinh có thể cùng nhau tạo văn bản và làm việc cùng nhau trên bảng trắng như một phần của việc học từ xa? .

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

11. tháng 11 năm 2020

16. 30

18. 00

đồng hồ

“Trường học từ xa”. Trao đổi qua một tách cà phê ảo hoặc thực

Tình hình dịch bệnh hiện nay buộc một số giáo viên và hiệu trưởng phải làm việc tại nhà và không thể dạy tại chỗ tại trường. Bạn cũng đang trong trường hợp này và bạn muốn trao đổi ý kiến với những người khác? .

Điều độ. Britt Lorenzen [sức mạnh tổng hợp – quản lý mạng và hợp tác]

thông tin và đăng ký

10. tháng 11 năm 2020

09. 00

15. 40

đồng hồ

Tăng cường văn hóa học bổng - hội thảo cho các trường đại học vùng Ruhr

Chương trình sự kiện cung cấp các động lực từ quan điểm của những người được nhận học bổng và Tổ chức Học thuật Quốc gia Đức cũng như các cuộc thảo luận nhóm và hội thảo tương tác. Các ví dụ về thực tiễn tốt để củng cố văn hóa học bổng tạo cơ hội kết nối, trao đổi và đào sâu giữa các trường đại học

thông tin và đăng ký

09. tháng 11 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

bắt đầu 8. Sự hiện diện và mối quan hệ II

Các thuật ngữ “sự hiện diện và mối quan hệ” xuất phát từ cách tiếp cận “Quyền lực mới” [Martin Lemme/Bruno Körner]. Từ những quan điểm này, chúng tôi kết hợp và tăng cường các nguyên tắc từ nội dung được phát triển cho đến nay trong hội thảo trên web này và sau đây.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống, DGSF, và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

05. tháng 11 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

thí nghiệm tôi. "Lửa và Nước" - thí nghiệm thú vị và vô hại dành cho lứa tuổi mẫu giáo và tiểu học

Đặc biệt là trẻ em ở lứa tuổi mẫu giáo và tiểu học rất thích khám phá tận cùng mọi thứ bằng chính đôi tay của mình. Ngoài ra, lửa và nước có sức mê hoặc rất đặc biệt đối với họ. Hàng ngày, các thí nghiệm khoa học vô hại chính xác là điều phù hợp cho việc này. Trong hội thảo, một số thí nghiệm về ánh sáng trà và nước sẽ được thực hiện cùng với những người tham gia và sau đó được đưa vào nền tảng lý thuyết.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học]

thông tin và đăng ký

05. tháng 11 năm 2020

15. 30

17. 00

đồng hồ

Định hình việc học tập kỹ thuật số - điều mà các trường từng đoạt giải thưởng đang làm" 2. Bổ nhiệm - trường toàn diện Bremen, Wuppertal

Là một phần của loạt bài trực tuyến "Thiết kế học tập kỹ thuật số - những trường học từng đoạt giải thưởng làm gì", chúng tôi muốn cung cấp cho các nhà giáo dục và các bên liên quan giáo dục quan tâm khác cái nhìn sâu sắc về công việc cụ thể của các trường học từng đoạt giải thưởng khác nhau.

Loa. Arne Brassat và Jens Overath [Trường tổng hợp Barmen, Wuppertal]

thông tin và đăng ký

04. tháng 11 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Bảo vệ dữ liệu trong cuộc sống học đường hàng ngày

Diễn giả Dirk Thiede sẽ cung cấp cho bạn các mẹo hữu ích liên quan đến nhiệm vụ hành chính và cơ cấu tổ chức trong bối cảnh số hóa về cách bạn có thể thâm nhập tốt nhất vào rừng các quy định bảo vệ dữ liệu từ Đạo luật trường học và Quy định chung về bảo vệ dữ liệu của Châu Âu. Nó cho thấy cách các thiết bị đầu cuối kỹ thuật số, ứng dụng và nền tảng trực tuyến có thể được sử dụng trong lớp học tuân thủ bảo vệ dữ liệu. Việc bảo vệ dữ liệu cá nhân của học viên luôn được ưu tiên hàng đầu.

Người trình bày. Dirk Thiede [nhân viên bảo vệ dữ liệu ở quận Olpe, NRW]

thông tin và đăng ký

03. tháng 11 năm 2020

14. 30

16. 00

đồng hồ

Tham gia - giúp hình thành - tham gia. Cơ hội và cơ hội hợp tác nhiều hơn giữa tất cả những người tham gia vào môi trường học đường

Dưới dạng trao đổi tương tác, Văn phòng Gia đình và Giáo dục Castrop-Rauxel và diễn giả Bianka Ledermann minh họa tầm quan trọng của việc tham gia hợp tác trong bối cảnh trường học.

Loa. Bianka Ledermann [hỗ trợ đối thoại, giáo dục người lớn, huấn luyện], Monika Naroska [văn phòng gia đình và giáo dục Castrop-Rauxel]

thông tin và đăng ký

02. tháng 11 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

cất cánh 7. Sự hiện diện và mối quan hệ I

Việc cho con đi học là khó khăn đối với nhiều phụ huynh. Gặp phụ huynh học sinh là khó với nhiều giáo viên. Kỳ vọng, hiểu lầm, áp lực thời gian và chỉ tay khiến cuộc gặp gỡ trở nên khó khăn. Sử dụng các chiến lược đã được chứng minh, bạn có thể tạo điều kiện dễ dàng cho bản thân và đối tác của mình [một lần nữa]. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu làm thế nào cha mẹ có thể trở thành đối tác hợp tác và làm thế nào chúng ta có thể tiến hành các cuộc thảo luận hiệu quả với cha mẹ.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

30. tháng 10 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Sách điện tử đa phương tiện với Bookcreator

Khi sử dụng ứng dụng hoặc trình duyệt, học sinh có thể tạo sách điện tử đa phương tiện và sử dụng chúng để ghi lại quá trình học từ xa chẳng hạn. Ứng dụng cung cấp tùy chọn mỗi học sinh thiết kế sách điện tử của riêng mình hoặc làm việc cùng nhau theo nhóm
trên một sản phẩm học tập.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

29. tháng 10 năm 2020

15. 30

17. 00

đồng hồ

Định hình học tập kỹ thuật số – những gì các trường từng đoạt giải thưởng đang làm

Là một phần của loạt bài trực tuyến "Thiết kế học tập kỹ thuật số - những trường học từng đoạt giải thưởng làm gì", chúng tôi muốn cung cấp cho các nhà giáo dục và các bên liên quan giáo dục quan tâm khác cái nhìn sâu sắc về công việc cụ thể của các trường học từng đoạt giải thưởng khác nhau. Các trường trình bày các khái niệm học tập và việc sử dụng các khả năng kỹ thuật số mà họ đã làm việc trước và trong thời kỳ Corona. Những hiểu biết thực tế cũng được liên kết với những phát hiện khoa học

thông tin và đăng ký

29. tháng 10 năm 2020

14. 30

16. 00

đồng hồ

Hội thảo Taster về truyền thông bất bạo động

Chúng ta phải đối mặt với những tình huống thử thách trong cuộc sống hàng ngày. Truyền thông bất bạo động theo Tiến sĩ. Marshall Rosenberg là một phương pháp có thể hữu ích trong việc giải quyết xung đột và trong giao tiếp hàng ngày
Lý thuyết và thực hành, ví dụ dưới dạng bài tập cho hai người hoặc đóng vai, luân phiên. Có cơ hội đưa ra những ví dụ cụ thể từ cuộc sống hàng ngày [làm việc] của bạn. Hội thảo dành cho những người muốn xem xét kỹ hơn cách giao tiếp của họ và, nếu cần, thay đổi nó. Kiến thức trước là không cần thiết.

Loa. tiến sĩ. Jasmin Benser [huấn luyện viên và người đào tạo được chứng nhận về giao tiếp bất bạo động, CNVC]

thông tin và đăng ký

28. tháng 10 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

"Giáo viên đào tạo từ xa". Trao đổi qua một tách cà phê ảo hoặc thực

Tình hình dịch bệnh hiện nay buộc một số giáo viên phải làm việc tại nhà và không thể dạy tại chỗ tại trường. Bạn cũng đang trong trường hợp này và bạn muốn trao đổi ý kiến với những người khác? .

Điều độ. Britt Lorenzen

thông tin và đăng ký

28. tháng 10 năm 2020

15. 15

16. 15

đồng hồ

Tập huấn cho các nhà giáo dục từ các nhóm meerkat [Phần 1]

Cùng với Giáo sư. tiến sĩ. Timm Albers, chúng tôi sẽ đưa ra các ví dụ hàng ngày trong "nhóm Meerkat". Trao đổi lẫn nhau về các ví dụ thực tế cũng như các động lực để đào tạo ngôn ngữ hàng ngày sẽ làm cho công việc trở nên đa dạng và hiệu quả hơn. Thiết kế nội thất và kích thích nhận thức cũng đóng vai trò quyết định

thông tin và đăng ký

21. tháng 10 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Dạy học kết hợp và kỹ thuật số. Điều kiện, yêu cầu, mục tiêu

Thuật ngữ giảng dạy kết hợp có nghĩa là sự kết hợp hiệu quả giữa giai đoạn kỹ thuật số và giai đoạn trong lớp học. Trọng tâm của hội thảo trực tuyến này là về việc sử dụng hiệu quả kỹ thuật số trong học trực tiếp và học từ xa.

Người trình bày. Bob Blume [giáo viên, tác giả và blogger]

thông tin và đăng ký

15. tháng 10 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Phương tiện kỹ thuật số từ lớp 1 đến lớp 6. Giới thiệu

Số hóa đang phát triển và không dừng lại ở trường học. Sự không chắc chắn và định kiến có liên quan đến việc sử dụng phương tiện kỹ thuật số trong lớp học. Máy tính bảng có thể được chứng minh và sử dụng hợp lý trong các bài học ở trường tiểu học không? .

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

12. tháng 10 năm 2020

15. 00

17. 00

đồng hồ

Cùng nhau sử dụng tiềm năng - nhận ra các loại tính cách và có vẻ như được củng cố như một nhóm

Văn hóa quan hệ bền vững có nghĩa là tất cả trẻ em trong trường đều được coi là những người có trách nhiệm chung, ngay cả với tư cách là một thành viên trong khoa. Hầu hết thời gian, việc hợp tác không phức tạp, nhưng có thể nảy sinh sự khác biệt hoặc hiểu lầm, đặc biệt khi khối lượng công việc cao. Hiểu biết về tính cách của chính mình và của đồng nghiệp thường là những bước đầu tiên hướng tới sự hợp tác tốt hơn.

Loa. Simone Kriebs [giáo viên tốt nghiệp, nhà trị liệu hệ thống gia đình, tác giả]

thông tin và đăng ký

08. tháng 10 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Đào tạo từ xa kỹ thuật số. Điều kiện, yêu cầu, mục tiêu

Nỗ lực lập bản đồ kỹ thuật số các bài học được biết đến với thuật ngữ "giáo dục tại nhà". Thực tế là các quy tắc hoàn toàn khác áp dụng cho đào tạo từ xa kỹ thuật số - như nó nên được gọi - là trọng tâm của hội thảo trực tuyến này.

Người trình bày. Bob Blume [giáo viên, tác giả và blogger]

thông tin và đăng ký

07. tháng 10 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Hòa nhập - mở mang tầm mắt cho sự phát triển giảng dạy cần thiết

Đặc biệt là trong những thời điểm đặc biệt này, việc hòa nhập trong các trường học của chúng ta là một thách thức lớn. Làm cách nào để tất cả học sinh được hỗ trợ và khuyến khích theo cách tốt nhất có thể?

Người trả lời. Barbara Rochholz [giáo viên có nhu cầu đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

05. tháng 10 năm 2020

18. 00

19. 30

đồng hồ

Chuyên đề Trường học hạnh phúc - Nâng cao II

Lần trước chúng ta đã đề cập đến những điều cơ bản về "hạnh phúc khi là một môn học ở trường" và định hướng hướng tới điểm mạnh. Trong hội thảo trực tuyến này, chúng ta sẽ khám phá các chủ đề về sự lạc quan và lòng biết ơn.

Loa. Dominik Dallwitz-Wegner [diễn giả, tác giả, nhà tư vấn và huấn luyện viên trong lĩnh vực hạnh phúc và phát triển nhân cách, chuyên gia về hạnh phúc] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

05. tháng 10 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Tạo tài liệu nguồn tương tác với Learningapps. tổ chức

Trên trang Ứng dụng học tập. org, giáo viên hoặc học sinh có thể tạo các bài tập tương tác ở các định dạng khác nhau.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

05. tháng 10 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Bắt đầu 6 - Nhu cầu

Không ai có thể thay đổi hành động và niềm tin của họ mà không có sự đồng ý của họ. Nhưng đằng sau mỗi hành động và niềm tin đều có những nhu cầu. Do đó, trước tiên hãy khám phá nhu cầu của bạn cũng như vị trí và thái độ của bạn đằng sau chúng. Sau đó bắt đầu tìm hiểu xem đối tác của bạn là ai. Những tác động tích cực đến giao tiếp của bạn mở ra những cánh cửa.
Chúng ta cùng nhau tìm kiếm điều này và tìm hiểu về bản thân và những người khác bằng các tình huống ví dụ cụ thể.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

01. tháng 10 năm 2020

14. 00

16. 00

đồng hồ

[hàng ngày] phân biệt chủng tộc

Thông qua hành động và lời nói, trên các phương tiện truyền thông và các tổ chức - phân biệt chủng tộc và phân biệt đối xử là những vấn đề hàng ngày. Tuy nhiên, nhiều người chưa trải qua phân biệt chủng tộc hoặc phân biệt đối xử không chắc chắn về chủ đề này. Đó có phải là phân biệt chủng tộc? . Lisa Rüther từ ARIC-NRW e. V.

Referent: Lisa Rüther von ARIC-NRW e.V.

thông tin và đăng ký

30. tháng 9 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Tự điều chỉnh học tập trong thực tế [ôn tập]

Về lý thuyết, học tập tự điều chỉnh nghe có vẻ rất hay - nhưng điều đó không thực sự hiệu quả với những sinh viên "thực sự", phải không? .

Xin lưu ý. Ưu đãi là sự lặp lại của khóa đào tạo từ ngày 6 tháng 6. Tháng 8 cùng chủ đề.
Loa. Barbara Rochholz [giáo viên có nhu cầu đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

29. tháng 9 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Một bài điển hình với iPad [Rep. ]

Thiết bị kỹ thuật số nghèo nàn ở nhiều trường học, các nhóm học tập không đồng nhất, giáo viên có nhiệm vụ phát triển các kịch bản giảng dạy kỹ thuật số và sử dụng chúng để thúc đẩy học tập - nhiều giáo viên hiện đang di chuyển trong lĩnh vực căng thẳng này. Trong hội thảo trực tuyến này, các diễn giả sẽ chỉ ra mức độ hữu ích nếu bạn, với tư cách là một giáo viên, sử dụng các thiết bị kỹ thuật số để cho phép học tập ở nơi mà nó thực sự diễn ra, cụ thể là với học sinh.

Xin lưu ý. Lời đề nghị là một sự lặp lại của đào tạo từ 8. Tháng 6 cùng chủ đề.
Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

28. tháng 9 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

cất cánh 5. các lực lượng của nhóm - trong lớp học và trong phòng giáo viên

Trong lớp học của mình, bạn có ảnh hưởng và ảnh hưởng - có ý thức hoặc vô thức. Việc học sinh có thể dựa vào một kỷ luật có ý nghĩa và hợp tác hay không là tùy thuộc vào bạn. Bạn có thể sử dụng lớp học như một nhóm và tạo bầu không khí tốt cho mọi người với phong cách lãnh đạo của bạn. Điều này bao gồm tăng cường các kỹ năng xã hội. Hội đồng lớp, với tư cách là một công cụ được sử dụng thường xuyên, có thể đạt được điều đó. và. Các nguyên tắc được thực hiện trong lớp cũng có thể được sử dụng để hợp tác giữa các đồng nghiệp.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

24. tháng 9 năm 2020

18. 00

19. 30

đồng hồ

sức khỏe giáo viên

Ai lại không mong muốn được làm việc lâu dài, vui vẻ và trên hết là khỏe mạnh trong công việc? . Cùng với giáo viên Torsten Kolodzie, anh ấy đã chiếu sáng khung cảnh trường học và trình bày những ý tưởng hỗ trợ giáo viên giữ gìn sức khỏe.
Florian Mehring ist Psychologe und Psychotherapeut und hat schon viele Lehrer*innen in seiner Praxis begleitet. Gemeinsam mit dem Lehrer Torsten Kolodzie beleuchtet er das schulische Setting und präsentiert Ideen, die Lehrer*innen dabei unterstützen gesund zu bleiben.

Giảng viên. Florian Mehring [nhà tâm lý học, nhà tư vấn, huấn luyện viên và người giám sát] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

24. tháng 9 năm 2020

14. 00

16. 00

đồng hồ

[Chống] phân biệt đối xử

Trong các bài giảng trực tuyến, chúng tôi muốn sử dụng đầu vào lý thuyết để giúp mọi người hiểu rõ hơn về chủ đề "phân biệt chủng tộc" và "phân biệt đối xử". Những điều khoản này có nghĩa là gì và những gì không? . Hartmut Reiners từ Aric NRW

Referent: Hartmut Reiners von Aric NRW

thông tin và đăng ký

22. tháng 9 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Bảng tính tương tác với GoFormative

GoFormative là trang web nơi bạn có thể nhập các trang tính hiện có [Word, PDF] và làm cho chúng có tính tương tác hoặc phát triển các trang tính tương tác đó từ đầu. Các bảng tính tương tác này có thể được gửi đến nhóm nghiên cứu tuân thủ bảo vệ dữ liệu. Giáo viên có thể theo dõi tiến độ học tập của từng học sinh, thậm chí từ xa và đưa ra phản hồi.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

22. tháng 9 năm 2020

14. 00

16. 00

đồng hồ

Meerkats - các nhóm chơi và học khi chuyển sang nhà trẻ hoặc mẫu giáo. Trường tiểu học-

Số lượng trẻ 5 tuổi không có nhà trẻ và Delfin 4 trẻ không có nhà trẻ liên tục tăng trong những năm gần đây.
Các đô thị cung cấp ví dụ:. B. trong cái gọi là "nhóm meerkat", đề nghị đào tạo ngôn ngữ và truyền đạt kiến thức và kỹ năng cho học sinh tiểu học.
Trong khuôn khổ ngày hội chuyên gia, chúng tôi muốn tìm hiểu khái niệm về nhóm học và chơi và trò chuyện với Giáo sư. tiến sĩ. Timm Albers đưa ra một diễn ngôn lý thuyết từ việc tiếp thu ngôn ngữ và nghiên cứu đa ngôn ngữ để thiết kế giáo dục ngôn ngữ tích hợp hàng ngày trong các đề nghị sư phạm.
Hội nghị chuyên đề đóng vai trò là khúc dạo đầu cho quy trình chung nhằm phát triển đề xuất hành động hoặc bộ công cụ.

thông tin và đăng ký

21. tháng 9 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

bắt đầu 4. Hợp tác giải quyết vấn đề

Tiến lên 4. Hợp tác giải quyết vấn đề
Trong nhiều tình huống cần nhanh chóng quyết định ai là người chịu trách nhiệm. Với sự trợ giúp của bốn câu hỏi, bạn sẽ tìm ra vấn đề đó là của ai và ai có thể giải quyết vấn đề đó một cách phù hợp. Chúng tôi cùng nhau giải quyết cách chúng tôi có thể giải quyết các xung đột và khám phá các giải pháp thay thế có sự tham gia của học sinh.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

17. tháng 9 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

suy nghĩ lại về trường học

Làm thế nào để một hệ thống lớn và chậm chạp như cộng đồng trường học có thể được phát triển một cách sáng tạo? .

Loa. Volkhard Trust [người sáng lập và hiệu trưởng của Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

15. tháng 9 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

"Một cái gì đó để nắm bắt". Thí nghiệm khoa học thú vị cho nhà trẻ và những năm đầu tiểu học

Đặc biệt là trẻ em ở lứa tuổi mẫu giáo và tiểu học rất thích khám phá tận cùng mọi thứ bằng chính đôi tay của mình. Những thí nghiệm khoa học gần gũi với cuộc sống hàng ngày chính xác là điều phù hợp cho việc này. Trong hội thảo trực tuyến này, tuyển chọn các thí nghiệm ở trường tiểu học sẽ được thực hiện cùng với những người tham gia và sau đó được đưa vào nền tảng lý thuyết. Các khía cạnh tâm lý phát triển và học tập để giới thiệu sớm về các hiện tượng tự nhiên cuối cùng cũng được trình bày. Sau hội thảo trên web, tất cả những người tham gia sẽ nhận được một tập lệnh qua email với các đề xuất bổ sung cho các thử nghiệm.

Loa. giáo sư. tiến sĩ. Gisela Lück [Đại học Bielefeld, Khoa Hóa học]

thông tin và đăng ký

14. tháng 9 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Bắt đầu 3. Sống hòa nhập thông qua giao tiếp tôn trọng

Bạn có thể học nghe để hiểu. Bạn đồng cảm với hoàn cảnh của đối phương và xây dựng cầu nối giữa hai người. Qua cây cầu kết quả, đến lượt nó sẽ có thể nói theo cách mà bạn hiểu. Các nguyên tắc giao tiếp bất bạo động đóng vai trò quan trọng như các tuyên bố của tôi. Một phương pháp đơn giản nhưng rất hiệu quả để sử dụng trong lớp là “Vòng tròn ma thuật”, mà chúng tôi cùng nhau xem xét và thử cùng nhau.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

09. tháng 9 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Sách điện tử đa phương tiện với Bookcreator [đã hoãn, ngày mới sẽ theo sau]

Sử dụng ứng dụng hoặc trình duyệt, sinh viên có thể tạo sách điện tử đa phương tiện và sử dụng chúng, chẳng hạn như để ghi lại quá trình học của họ từ xa. Ứng dụng cung cấp tùy chọn mỗi học sinh thiết kế sách điện tử của riêng mình hoặc làm việc cùng nhau theo nhóm
trên một sản phẩm học tập. Do các tùy chọn thiết kế rất đơn giản và nhiều, ứng dụng phù hợp với học sinh của tất cả các loại trường học.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn Truyền thông Chính quyền Quận Cologne] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên Truyền thông Gymnasium Würselen]

***CHÚ Ý. Hội thảo trên web phải hoãn lại, đăng ký đã đóng. Sắp có ngày mới ***

thông tin và đăng ký

09. tháng 9 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

học tập tự điều chỉnh

Bạn có thực sự muốn triển khai hỗ trợ cá nhân và đang tìm kiếm một hệ thống để thực hiện việc này thành công không? . Kiểu học tập này đòi hỏi một sự thay đổi hoàn toàn về thái độ và sự diễn giải lại vai trò của giáo viên từ những giáo viên có liên quan.
Đội ngũ điều hành viên của chúng tôi có nhiều năm kinh nghiệm trong việc triển khai văn phòng học tập cho các môn toán, tiếng Đức và tiếng Anh, vì trường của bạn đã làm việc với hệ thống này được tám năm. Bất kỳ ai muốn bắt đầu con đường dẫn đến sự thay đổi thái độ này đều nằm trong tay tốt của mạng lưới này. Và nếu bạn thực sự muốn nghiêm túc và muốn làm việc như thế này, bạn thậm chí có thể tìm thấy những người cùng chí hướng ở đây để bạn có thể bắt đầu hành trình cùng nhau.

thông tin và đăng ký

09. tháng 9 năm 2020

14. 00

16. 30

đồng hồ

Sư phạm chấn thương [2 học phần; 09. 09. và 16. 09. ]

Khóa đào tạo "Sư phạm chấn thương" giúp cung cấp cho nhân viên chăm sóc ban ngày sự an toàn trong việc đối phó với trẻ em bị tổn thương. Nội dung đào tạo gồm hai phần, chủ yếu truyền đạt những kiến thức cơ bản về chấn thương. Các tác nhân và triệu chứng, các biện pháp bảo vệ và ổn định cũng như các khả năng và giới hạn của công việc giáo dục chấn thương.

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan, nhà tâm lý học thần kinh và trẻ em
Nhóm mục tiêu. Người giữ trẻ

thông tin và đăng ký

07. tháng 9 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

cất cánh 2. Giảng dạy để thúc đẩy học tập thông qua khuyến khích

Ngôn ngữ có sức mạnh và có sức mạnh. Bạn có quyền lựa chọn từ nào bạn sử dụng, cho dù bạn tích lũy "rác từ" hay "kho tàng từ". Điều này bao gồm sự hiểu biết về sự khác biệt giữa khen ngợi và khuyến khích. Vì nhất là trong những hoàn cảnh khó khăn, thử thách, ai cũng cần được động viên. Chúng ta cùng nhau xem xét các cách để đào tạo và thực hiện điều này.

Loa. Cornelia Ziegenbruch [nhà tư vấn hệ thống [DGSF] và giáo viên giáo dục đặc biệt]

thông tin và đăng ký

03. tháng 9 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Hòa nhập trong trường học - làm thế nào để điều này hoạt động ngay cả trong thời điểm khó khăn? . ]

Đặc biệt là trong những thời điểm đặc biệt này, việc hòa nhập trong các trường học của chúng ta là một thách thức lớn. Làm thế nào để hòa nhập có thể thành công? . Các diễn giả đưa ra cái nhìn sâu sắc và trung thực về công việc của họ và báo cáo về kinh nghiệm của họ.
Die Referenten erleben dies jeden Tag als Sonderpädagogin und Regelschullehrer an ihrer seit 30 Jahren inklusiv arbeitenden Schule. Die Referenten geben ungeschminkten und ehrlichen Einblick in ihre Arbeit und berichten von ihren Erfahrungen.

*** Hoãn đến 07. 10. ***
Loa. Barbara Rochholz [giáo viên có nhu cầu đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

01. tháng 9 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Tạo nhật ký học tập đa phương tiện với iPad

Với chương trình xử lý văn bản miễn phí Pages, rất dễ dàng tạo nhật ký học tập đa phương tiện cho phép sinh viên phản ánh quá trình học tập của họ theo cách cá nhân. Ngoài văn bản, video, bản vẽ, hình dạng và tin nhắn âm thanh cũng có thể được tích hợp. Cũng có thể làm việc cùng nhau - ví dụ như trong các nhóm học sinh hoặc với giáo viên - trong một tài liệu, để có thể đưa ra phản hồi của cá nhân hoặc đồng nghiệp

thông tin và đăng ký

31. tháng 8 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và đánh giá cao - 9 phần

Chuỗi hội thảo trên web "Bắt đầu - giảng dạy hiệu quả và được đánh giá cao" bao gồm chín hội thảo trên web khác nhau, sẽ được tổ chức thường xuyên trong những tháng tới vào các ngày thứ Hai từ 16 đến 16 tháng 4. 00-17. 30h sẽ diễn ra. Các chủ đề của chuỗi hội thảo trên web có liên quan đến nhau, nhưng chúng không dựa trên nhau, do đó cũng có thể đăng ký các hội thảo trên web riêng lẻ. Chuỗi hội thảo trên web "Bắt đầu" bắt đầu vào ngày 31 tháng 5. tháng 8 và kéo dài đến ngày 16. tháng 11 năm 2020.

Bắt đầu 1. Xáo trộn trong lớp học – đằng sau chúng là gì? . tháng 8]

thông tin và đăng ký

26. tháng 8 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Bảo vệ dữ liệu trong cuộc sống học đường hàng ngày

Diễn giả Dirk Thiede sẽ cung cấp cho bạn các mẹo hữu ích liên quan đến nhiệm vụ hành chính và cơ cấu tổ chức trong bối cảnh số hóa về cách bạn có thể thâm nhập tốt nhất vào rừng các quy định bảo vệ dữ liệu từ Đạo luật trường học và Quy định chung về bảo vệ dữ liệu của Châu Âu. Nó cho thấy cách các thiết bị đầu cuối kỹ thuật số, ứng dụng và nền tảng trực tuyến có thể được sử dụng trong lớp học tuân thủ bảo vệ dữ liệu. Việc bảo vệ dữ liệu cá nhân của học viên luôn được ưu tiên hàng đầu.
Trong khóa đào tạo này, Dirk Thiede cho thấy việc triển khai các quy định bảo vệ dữ liệu theo định hướng giải pháp và thực tế có thể trông như thế nào, có tính đến các quy định dành riêng cho loại trường học.

thông tin và đăng ký

25. tháng 8 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Tạo video hướng dẫn với Giải thích mọi thứ [Rep. ]

Explain Everything là ứng dụng mà giáo viên [và cả học sinh] có thể sử dụng để vừa thay thế bảng đen vừa sản xuất video giáo dục. Trong hội thảo trên web này, chúng tôi muốn từng bước tạo, lồng tiếng và xuất một video học tập như vậy bằng một ví dụ cụ thể.

Xin lưu ý. Ưu đãi là sự lặp lại của khóa đào tạo từ ngày 4 tháng 4. Tháng 6 cùng chủ đề.

thông tin và đăng ký

25. tháng 8 năm 2020

14. 00

16. 30

đồng hồ

Antiziganism - hiểu biết và chống lại

Roma và Sinti là một nhóm dân số bị ảnh hưởng nặng nề bởi sự phân biệt đối xử ở Đức và Châu Âu. Thái độ và sự oán giận tiêu cực cũng như sự phân biệt đối xử và bức hại đang lan rộng và hạn chế nghiêm trọng sự tham gia và cơ hội sống của mọi người. Hội thảo trên web sẽ đề cập đến lịch sử của chủ nghĩa chống đối và các vấn đề khác nhau

thông tin và đăng ký

24. tháng 8 năm 2020

18. 00

19. 03

đồng hồ

Chủ đề trường học hạnh phúc - khắc sâu thực tế

Hội thảo trực tuyến này là phần đào sâu của hội thảo trực tuyến "Hạnh phúc chủ đề trường học" từ 8. Tháng bảy. Việc đào sâu cung cấp nhiều ví dụ định hướng thực hành và cũng có thể được tham dự mà không cần tham gia trước vào hội thảo trực tuyến đầu tiên. Trong đó trình bày nội dung, tư tưởng khái quát của chủ đề “Hạnh phúc học đường”. Nó được cấu trúc thành 6 mô-đun và dựa trên những phát hiện từ tâm lý học tích cực, giáo dục, khoa học thần kinh, v.v. Các mô-đun là. Điểm mạnh, tầm nhìn, quyết định, lập kế hoạch, thực hiện và phản ánh. Nhiều người tham gia mong muốn có một nghiên cứu chuyên sâu mà chúng tôi rất vui được cung cấp ở đây. Chúng tôi phóng to chủ đề về điểm mạnh. Điểm mạnh là gì?

thông tin và đăng ký

20. tháng 8 năm 2020

14. 00

16. 00

đồng hồ

Vườn ươm - trung tâm chăm sóc ban ngày lớn với một hồ sơ đặc biệt

Nhu cầu giáo dục mầm non chất lượng cao về mặt sư phạm đang tăng lên đáng kể trên toàn quốc. Tầm quan trọng của dịch vụ chăm sóc trẻ ban ngày đang tăng lên nhanh chóng, một mặt do tính linh hoạt cao, môi trường giống như gia đình và mối quan hệ gắn bó sâu sắc giữa nhân viên chăm sóc ban ngày và trẻ em, mặt khác do thiếu các địa điểm U3.
Là một phần của sự kiện thông tin, chúng tôi muốn giới thiệu khái niệm về nhà trẻ với bạn và thảo luận về tầm quan trọng của giáo dục chất lượng cao về mặt sư phạm cho trẻ em dưới ba tuổi. Vì vậy, chúng tôi trân trọng mời bạn.

thông tin và đăng ký

18. tháng 8 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

iPad cho người mới bắt đầu. cơ bản

Hội thảo trên web này dành cho bất kỳ nhà giáo dục nào có iPad của riêng họ và cần các mẹo cơ bản về cách sử dụng iPad trong lớp học. Ngoài các vấn đề cơ bản chung [tôi cần ID Apple để làm gì, AirPlay và AirDrop hoạt động như thế nào, làm cách nào để sửa văn bản?], chúng ta sẽ tạo một bài thuyết trình cùng với ứng dụng "Keynote". Một iPad đã cài đặt ứng dụng Pages và Keynote sẽ khả dụng cho hội thảo trên web này và sẽ không được sử dụng để xem hội thảo trên web này

thông tin và đăng ký

10. tháng 8 năm 2020

19. 00

20. 00

đồng hồ

Quán cà phê cha mẹ 4. 0

Sau kỳ nghỉ hè, một giai đoạn mới của cuộc đời bắt đầu với nhiều gia đình khi con cái họ bắt đầu đi học. Học sinh lớp một được mong đợi điều gì, các em nên mang theo những kỹ năng gì, những thách thức nào đang chờ đợi các em và làm thế nào để cha mẹ có thể chuẩn bị một cách tối ưu cho con mình? .

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan [nhà tâm lý học thần kinh và trẻ em] và Uta Reimann-Höhn [giáo viên sau đại học]

thông tin và đăng ký

10. tháng 8 năm 2020

15. 00

16. 30

đồng hồ

Thoải mái đầu năm học mới

** TRỄ **
** ngày ban đầu. 5. 8. 2020 ** ngày mới. 10. 8. 2020 **

Bây giờ cũng sắp đến lúc rồi, kỳ nghỉ lễ sắp kết thúc và những thử thách mới trong cuộc sống học đường hàng ngày đang chờ đợi chúng ta. Bạn sẽ cảm thấy thế nào nếu có những mẹo nhỏ nhanh chóng cho cuộc sống hàng ngày sẽ đưa bạn trở lại với sức mạnh bên trong của mình hết lần này đến lần khác? . Tại đây, bạn sẽ học cách bạn có thể tích cực tác động đến suy nghĩ và cảm xúc của mình, thu hẹp khoảng cách năng lượng và đối phó với các yêu cầu của cuộc sống học đường hàng ngày theo cách thoải mái và hài lòng hơn.

thông tin và đăng ký

06. tháng 8 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Tự điều chỉnh học tập trong thực tế [buổi bổ sung]

Về lý thuyết, học tập tự điều chỉnh nghe có vẻ rất hay - nhưng điều đó không thực sự hiệu quả với những học sinh "thực sự", phải không? Diễn giả của chúng tôi làm việc tại một trường học mà các bài học toán, tiếng Đức và tiếng Anh hoàn chỉnh được chuyển đổi thành một hệ thống tự học tám năm trước. Có rất ít phương pháp giảng dạy truyền thống lấy giáo viên làm trung tâm ở đây – về cơ bản học sinh lập kế hoạch, làm việc và phản ánh một cách độc lập. Kết quả. Sự hài lòng và niềm vui tăng lên giữa thầy và trò và thành tích trong các kỳ thi trung tâm tiếp tục thành công.

Loa. Barbara Rochholz [giáo viên có nhu cầu đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

04. tháng 8 năm 2020

10. 00

11. 30

đồng hồ

Công cụ phản hồi - nhận và đưa ra phản hồi kỹ thuật số

Trong webinar này, diễn giả Verena Knoblauch đào sâu chủ đề "Phản hồi" từ webinar "Dạy từ xa và kết hợp với phương tiện kỹ thuật số ở trường tiểu học". Những người tham gia học từng bước cách nhận phản hồi từ sinh viên hoặc thu thập ý kiến ở nhiều dạng kỹ thuật số khác nhau. Nó cũng cho thấy cách người tham gia có thể dễ dàng và nhanh chóng tạo phản hồi bằng âm thanh về bài làm của học sinh. Sau đó sẽ có cơ hội để trao đổi và cho các câu hỏi cá nhân.
Bạn cũng có thể tham dự hội thảo trực tuyến mà không cần tham gia trước hội thảo trực tuyến "Dạy học từ xa và kết hợp với phương tiện kỹ thuật số ở trường tiểu học".

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

29. tháng 7 năm 2020

14. 00

15. 30

đồng hồ

Tình trạng kiệt sức trong học đường - cách phòng tránh, cách nhận biết, cách xử lý?

Cuộc sống tươi đẹp nhưng cũng mệt mỏi. Không chỉ những người làm việc với mọi người có thể dần kiệt sức và kiệt sức. chẩn đoán kiệt sức. Trong hội thảo trên web này, chúng tôi muốn giải quyết chủ đề này. kiệt sức là gì? . để bảo vệ chính mình?

Loa. Florian Mehring [nhà tâm lý học, nhà tư vấn, huấn luyện viên và người giám sát] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

28. tháng 7 năm 2020

10. 00

11. 30

đồng hồ

Bảng thông báo kỹ thuật số và sách điện tử

Trong hội thảo trực tuyến này, diễn giả Verena Knoblauch đào sâu các chủ đề "bảng ghim kỹ thuật số" và "sách điện tử" từ hội thảo trực tuyến "dạy học từ xa và kết hợp với phương tiện kỹ thuật số ở trường tiểu học". Việc tạo và sử dụng các công cụ này được thể hiện chi tiết. Sau đó, có cơ hội để trao đổi và cho các câu hỏi cá nhân.
Bạn cũng có thể tham dự hội thảo trực tuyến mà không cần tham gia trước hội thảo trực tuyến "Dạy học từ xa và kết hợp với phương tiện kỹ thuật số ở trường tiểu học".

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

23. tháng 7 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Dạy học từ xa và kết hợp với phương tiện kỹ thuật số ở trường tiểu học

Trong hội thảo trực tuyến này, diễn giả Verena Knoblauch chỉ ra cách sử dụng và sử dụng phương tiện kỹ thuật số trong đào tạo từ xa và các bài học kết hợp, đặc biệt là ở trường tiểu học, cho các dự án sáng tạo cũng như hợp tác và giao tiếp với cả học sinh và giáo viên. Sau đó, có cơ hội để trao đổi và cho các câu hỏi cá nhân.

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

22. tháng 7 năm 2020

16. 00

18. 00

đồng hồ

Chuyển từ nhà trẻ sang trường học trong thời gian của Corona [NGÀY BỔ SUNG]

Sự lây lan nhanh chóng của vi-rút corona mới SARS-CoV-2 đặt ra những thách thức mới, đặc biệt là đối với trẻ em và cha mẹ của chúng, cũng như đối với các chuyên gia giáo dục.
Việc chuyển tiếp từ nhà trẻ sang trường tiểu học là thời điểm quan trọng đối với các gia đình. Làm thế nào các chuyên gia có thể hỗ trợ các gia đình trong tình huống đặc biệt này? . Ưu đãi buổi chiều thú vị có thể trông như thế nào, điều gì cần được xem xét, ai đang làm gì?

Là một phần của cuộc họp thu phóng này, bạn được mời tham gia trao đổi ý tưởng được kiểm duyệt và trao đổi chuyên nghiệp. Bởi vì vấn đề không phải là CÁI GÌ xảy ra với chúng ta, mà là CÁCH chúng ta phản ứng với nó.

Loa. Ursula Günster-Schöning [trưởng hội thảo tự làm chủ, huấn luyện viên và huấn luyện viên cho các nhóm giáo dục và giám đốc điều hành]

thông tin và đăng ký

21. tháng 7 năm 2020

16. 00

18. 00

đồng hồ

Đào tạo hỗ trợ kỹ thuật số [Đào tạo thu phóng - Lặp lại]

Các cuộc họp và sự kiện cũng có thể được thiết kế kỹ thuật số theo cách chúng thúc đẩy luồng thông tin, trao đổi lẫn nhau, tham gia và tương tác một cách hiệu quả. Nhiều - nếu không muốn nói là mọi thứ - có thể được chuyển sang các cuộc họp, sự kiện và hội thảo trực tuyến với các công cụ kỹ thuật số hỗ trợ.

Trong hội thảo trực tuyến kéo dài hai giờ, chúng ta sẽ cùng nhau trải nghiệm cách tạo ra một môi trường trực tuyến có tính tương tác và hiệu quả cũng như đáng tin cậy và quan tâm.

Loa. Sabrina Meissel [Hiệu ứng hợp nhất]

thông tin và đăng ký

08. tháng 7 năm 2020

14. 30

16. 00

đồng hồ

Thúc đẩy các kỹ năng cảm xúc xã hội của trẻ từ 1 đến 4 tuổi [phần 2] - đào tạo nâng cao cho người giữ trẻ ở trường mầm non

Phần thứ hai của khóa đào tạo bao gồm phần giới thiệu và thảo luận về các ví dụ thực tế cũng như các mẹo thực tế để áp dụng trong cuộc sống hàng ngày.

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan, bác sĩ tâm lý trẻ em và thần kinh, đồng sáng lập Superheldenkids [www. trẻ em siêu anh hùng. vi].

thông tin và đăng ký

08. tháng 7 năm 2020

14. 00

15. 30

đồng hồ

môn học hạnh phúc

Bạn có biết môn học "Hạnh phúc" ở trường không? . Từ tâm lý học tích cực, chúng ta biết rất nhiều về những gì tốt cho con người, những gì chúng ta cần cho một cuộc sống hạnh phúc, mãn nguyện và thành công. Sẽ tốt biết bao nếu học sinh của chúng ta học được điều đó và không phải tham dự các buổi hội thảo tốn kém khi trưởng thành.
Các diễn giả Dominik Dallwitz-Wegner và Torsten Kolodzie đưa ra cái nhìn lý thuyết về hạnh phúc và bắt đầu rất thực tế với những bài học nhỏ mà bạn có thể sử dụng trực tiếp cho chính mình - cũng như cho học sinh của mình. Khó có thể có thời điểm nào tốt hơn bây giờ để bắt đầu với nó.

Giảng viên. Dominik Dallwitz-Wegner [diễn giả, tác giả, nhà tư vấn và huấn luyện viên trong lĩnh vực hạnh phúc và phát triển nhân cách, chuyên gia về hạnh phúc] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum]

thông tin và đăng ký

07. tháng 7 năm 2020

19. 30

21. 30

đồng hồ

Quán cà phê cha mẹ 4. 0 - phù hợp với trường học?

Sau kỳ nghỉ hè, một giai đoạn mới của cuộc đời bắt đầu với nhiều gia đình khi con cái họ bắt đầu đi học. Học sinh lớp một được kỳ vọng điều gì, các em nên mang theo những kỹ năng gì, những thách thức nào mà các em mong đợi và làm thế nào để cha mẹ có thể chuẩn bị tốt nhất cho con mình?
Ngoài các kỹ năng ngôn ngữ và nhận thức, trẻ cũng cần các kỹ năng xã hội -kỹ năng cảm xúc để Có thể tự chủ ở trường – ví dụ đặt nhu cầu của bản thân sang một bên, tiếp cận người khác, khẳng định lợi ích của bản thân, có khả năng thua cuộc và đối phó với nỗi sợ hãi.
Các diễn giả đưa ra những lời khuyên hữu ích, đã được thử nghiệm và trả lời các câu hỏi về chủ đề "tuyển sinh".

Loa. tiến sĩ. Kathrin Mikan [nhà tâm lý học thần kinh và trẻ em] và Uta Reimann-Höhn [giáo viên sau đại học]

thông tin và đăng ký

01. tháng 7 năm 2020

14. 00

15. 30

đồng hồ

Tự điều chỉnh học tập trong thực tế

Về lý thuyết, học tập tự điều chỉnh nghe có vẻ rất hay - nhưng điều đó không thực sự hiệu quả với những sinh viên "thực sự", phải không? .
Có rất ít phương pháp giảng dạy truyền thống lấy giáo viên làm trung tâm ở đây - về cơ bản, học sinh lập kế hoạch, làm việc và phản ánh một cách độc lập. Kết quả. Cả thầy cô và các em học sinh đều hài lòng và vui vẻ hơn, các em tiếp tục làm tốt các bài kiểm tra trung tâm.

Loa. Barbara Rochholz [giáo viên có nhu cầu đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum] và Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

29. tháng 6 năm 2020

14. 30

16. 00

đồng hồ

Thúc đẩy các kỹ năng xã hội-cảm xúc của trẻ từ 1 đến 4 tuổi [phần 1] - đào tạo thêm cho người giữ trẻ ở trường mầm non

Đào tạo trực tuyến gồm 2 phần này cung cấp trong 1. Phần giới thiệu về chủ đề "Kỹ năng cảm xúc xã hội là gì và chúng quan trọng để làm gì?", cũng như phần giới thiệu về sự phát triển não bộ của trẻ để tìm hiểu xem trẻ nên phát triển những kỹ năng cảm xúc xã hội nào ở độ tuổi nào.
Các cấp độ khác nhau của năng lực cảm xúc xã hội được đặt tên, cũng như nền tảng sinh học thần kinh đối với ngôn ngữ và chuyển động cũng như mối liên hệ của chúng với năng lực cảm xúc xã hội. Hội thảo tập trung vào tầm quan trọng của việc gắn kết, đối phó với cảm xúc và đối phó với hành vi thách thức bằng sự đồng cảm.

thông tin và đăng ký

25. tháng 6 năm 2020

15. 30

17. 30

đồng hồ

Khởi động thước đo RuhrFutur "Đồng hành giáo dục"

Sự kiện trực tuyến này tập trung vào các cơ hội bình đẳng trong giáo dục cho trẻ em và thanh thiếu niên từ các gia đình Sinti và Roma. Trọng tâm là khía cạnh “chủ nghĩa chống tổ chức”. Trong một cuộc thảo luận được kiểm duyệt, những người hòa giải từ các tổ chức tự quản ở Bắc Rhine-Westphalia cũng như các tổ chức trên toàn quốc và các chủ thể thành phố sẽ báo cáo về kinh nghiệm của họ và thảo luận về sự tham gia bình đẳng trong giáo dục. Hơn nữa, biện pháp RuhrFutur mới "đồng hành giáo dục" sẽ được trình bày và quy trình tiếp theo sẽ được thảo luận cùng nhau

thông tin và đăng ký

23. tháng 6 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Các công cụ dựa trên điện thoại thông minh trong giảng dạy từ xa

Khóa đào tạo nâng cao này đặc biệt dành cho giáo viên, nhân viên xã hội trường học và các nhà hoạt động giáo dục khác làm việc với trẻ em và thanh thiếu niên, những người chỉ có sẵn thiết bị kỹ thuật hạn chế.
Tiến sĩ. Nina Bücker và Frajo Ligmann tập trung đặc biệt vào các công cụ kỹ thuật số khả thi để giao tiếp và cộng tác, có thể được học sinh sử dụng chủ yếu qua điện thoại thông minh. Vào cuối khóa đào tạo, các diễn giả sẽ sẵn sàng trả lời các câu hỏi cá nhân.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn truyền thông Chính quyền quận Cologne] và
Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

22. tháng 6 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Hòa nhập trong trường học - làm thế nào để điều này hoạt động ngay cả trong thời điểm khó khăn?

Đặc biệt là trong những thời điểm đặc biệt này, việc hòa nhập trong các trường học của chúng ta là một thách thức lớn. Làm thế nào để hòa nhập có thể thành công? . Họ đưa ra những hiểu biết sâu sắc và trung thực về công việc của họ và báo cáo về kinh nghiệm của họ.
Wie kann Inklusion sogar positiv wirken und alle Beteiligten „beschenken“? Die Referent*innen erleben dies jeden Tag als Sonderpädagogin und Regelschullehrer an ihrer seit 30 Jahren inklusiv arbeitenden Schule. Sie geben ungeschminkte und ehrliche Einblicke in ihre Arbeit und berichten von ihren Erfahrungen.

Loa. Barbara Rochholz [giáo viên giáo dục đặc biệt tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum], Torsten Kolodzie [giáo viên phổ thông tại Trường toàn diện Matthias Claudius, Bochum]

thông tin và đăng ký

22. tháng 6 năm 2020

14. 00

16. 00

đồng hồ

Thiết kế chuyển tiếp từ nhà trẻ đến trường học trong thời gian của Corona

Giai đoạn chuyển tiếp từ nhà trẻ lên tiểu học là thời điểm quan trọng đối với các gia đình. Làm thế nào các chuyên gia có thể hỗ trợ các gia đình trong tình huống đặc biệt này? . Ưu đãi buổi chiều thú vị có thể trông như thế nào, điều gì cần được xem xét, ai đang làm gì?
Là một phần của cuộc họp thu phóng này, bạn được mời tham gia trao đổi ý tưởng được kiểm duyệt và trao đổi chuyên nghiệp. Bởi vì vấn đề không phải là CÁI GÌ xảy ra với chúng ta, mà là CÁCH chúng ta phản ứng với nó.

Loa. Ursula Günster-Schöning [trưởng hội thảo tự làm chủ, huấn luyện viên và huấn luyện viên cho các nhóm giáo dục và giám đốc điều hành]

thông tin và đăng ký

18. tháng 6 năm 2020

14. 30

16. 00

đồng hồ

Giao tiếp với phụ huynh và học sinh. Tiến hành khảo sát kỹ thuật số

Nhận phản hồi từ học sinh và phụ huynh là một thách thức đặc biệt trong đào tạo từ xa. Ý kiến, tâm trạng cũng như đánh giá của họ về các chủ đề học tập cụ thể rất quan trọng và hữu ích cho việc thiết kế thêm các đề nghị học tập.
Trong hội thảo trực tuyến này, những người tham gia sẽ làm quen với nhiều công cụ khảo sát khác nhau mà họ có thể thực hiện và đánh giá khảo sát kỹ thuật số. Bạn sẽ có cơ hội dùng thử chúng và suy nghĩ về những cách sử dụng có thể có trong lớp học.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn truyền thông Chính quyền quận Cologne] và
Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

16. tháng 6 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Các công cụ cộng tác trong đào tạo từ xa. Cộng tác trên tài liệu văn bản và bảng trắng [dành cho người mới bắt đầu]

Làm cách nào để học sinh có thể cùng nhau tạo văn bản và làm việc cùng nhau trên bảng trắng như một phần của việc học từ xa? . Sau khi thử nghiệm ứng dụng mẫu, các diễn giả sẵn sàng trả lời câu hỏi.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn truyền thông Chính quyền quận Cologne] và
Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

15. tháng 6 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Thái độ và khả năng phục hồi trong trường học

Khả năng phục hồi, tức là khả năng phục hồi tâm lý, là điều cần thiết để có thể đương đầu với những tình huống khó khăn, thử thách trong cuộc sống.
Trong hội thảo trực tuyến này, Simone Kriebs hướng dẫn cách giáo viên có thể tăng cường khả năng phục hồi của chính họ trong công việc hàng ngày và cuộc sống học đường đầy thử thách. Năng lực quan trọng này giúp giải quyết một cách bình tĩnh hơn các vấn đề về hành vi cá nhân của các cá nhân và với các quá trình năng động của giai cấp.

Loa. Simone Kriebs [giáo viên tốt nghiệp, nhà trị liệu hệ thống gia đình, tác giả]

thông tin và đăng ký

10. tháng 6 năm 2020

16. 00

18. 00

đồng hồ

Sự hợp tác của phụ huynh trong thời kỳ Corona - điều đó có khả thi không?

Corona khiến tất cả chúng ta mất cảnh giác và đã kiểm soát chặt chẽ. Nhưng bây giờ có sự chuyển động trong cuộc khủng hoảng. Nhân viên chăm sóc ban ngày được phép nhận trẻ trở lại và các trung tâm chăm sóc ban ngày sẽ dần hoạt động trở lại. Và không có gì là bình thường. Nhiều trẻ hiện đã ở nhà được 8 tuần, một số ngoan, một số hoàn cảnh không thuận lợi.
Làm cách nào để giữ liên lạc? . Ursula Günster-Schöning [trưởng hội thảo, huấn luyện viên và huấn luyện viên cho các nhóm giáo dục và giám đốc điều hành]

Referentin: Ursula Günster-Schöning [Seminarleiterin, Trainerin und Coach für pädagogische Teams und Führungskräfte]
Nhóm mục tiêu. Người giữ trẻ

thông tin và đăng ký

10. tháng 6 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Mối quan hệ nhu cầu học tập - học từ xa có thể hoạt động thông qua các bài học kỹ thuật số không?

Frank Wagner, hiệu trưởng Trường Brothers Grimm ở Hamm, đã giành được Giải thưởng Trường học của Đức năm 2019, và đồng nghiệp của ông, Nicole Dierks, trình bày trong hội thảo trực tuyến này về cách họ tổ chức trường học của mình kể từ khi bắt đầu cuộc khủng hoảng hào quang.
Ngoài ra, các cách thức giáo dục có thể hoạt động mặc dù trường học đóng cửa và học phí tại nhà cũng được thảo luận.

Loa. Frank Wagner [hiệu trưởng trường Brothers Grimm, Hamm] và Nicole Dierks [giáo viên trường Brothers Grimm, Hamm]

thông tin và đăng ký

09. tháng 6 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Trẻ em và thanh thiếu niên có năng khiếu ở trường và trong gia đình của họ

Trẻ thông minh hay có năng khiếu? . Và nếu một đứa trẻ thực sự như vậy, thì điều đó có ý nghĩa gì đối với cuộc sống hàng ngày ở trường học và gia đình?
Chúng ta sẽ đi đến tận cùng của những câu hỏi này và những câu hỏi khác trong hội thảo trực tuyến. Nó giải thích điều gì tạo nên những người có năng khiếu cao và cách đối phó với cường độ của họ. Những người tham gia có thể nhận được những lời khuyên và gợi ý cụ thể về cách đồng hành cùng những đứa trẻ khác thường này từ bài giảng tích cực này.

Loa. Andrea Steinforth [B. sc. Tâm lý học, Huấn luyện viên ECHA / Chuyên gia Huấn luyện Năng khiếu [ichf-Trung tâm Nghiên cứu Năng khiếu Quốc tế, Münster]

thông tin và đăng ký

08. tháng 6 năm 2020

17. 00

18. 30

đồng hồ

Một buổi học điển hình với iPad [Đặt đầy đủ]

Thiết bị kỹ thuật số nghèo nàn ở nhiều trường học, các nhóm học tập không đồng nhất, giáo viên có nhiệm vụ phát triển các kịch bản giảng dạy kỹ thuật số và sử dụng chúng để thúc đẩy học tập - nhiều giáo viên hiện đang di chuyển trong lĩnh vực căng thẳng này.
Trong hội thảo trực tuyến này, các diễn giả sẽ cho biết mức độ hữu ích nếu bạn, với tư cách là một giáo viên, sử dụng các thiết bị kỹ thuật số để cho phép học tập ở nơi mà nó thực sự nên diễn ra, cụ thể là với học sinh. Một quy trình làm việc mẫu mực từ việc chuẩn bị bài học đến cung cấp và xử lý tài liệu cho đến khi trả lại phản hồi cho thấy những gì có thể. hãy để bản thân được truyền cảm hứng.

+++ Đã đạt đến số lượng người tham gia tối đa cho hội thảo trên web này +++

diễn giả. tiến sĩ. Nina Bücker [Trưởng ZfsL Aachen; Cố vấn truyền thông Chính quyền quận Cologne] và
Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; Điều phối viên truyền thông Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

04. tháng 6 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Sử dụng video học tập trong các bài học từ xa [ngày bổ sung]

Là một giáo viên, làm cách nào tôi có thể tạo các video học tập tốt cho học sinh của mình, xử lý chúng và cung cấp chúng - ngay cả khi ở xa? .

Loa. Steffi Schäfers [giáo viên tại Nhà thi đấu Würselen] và Frajo Ligmann [Trưởng ZfsL Jülich & ZfsL Aachen; điều phối viên truyền thông tại Nhà thi đấu Würselen]

thông tin và đăng ký

04. tháng 6 năm 2020

14. 00

16. 00

đồng hồ

Đào tạo hỗ trợ kỹ thuật số [Đào tạo thu phóng]

Các cuộc họp và sự kiện cũng có thể được thiết kế kỹ thuật số theo cách chúng thúc đẩy luồng thông tin, trao đổi lẫn nhau, tham gia và tương tác một cách hiệu quả. Nhiều - nếu không muốn nói là mọi thứ - có thể được chuyển sang các cuộc họp, sự kiện và hội thảo trực tuyến với các công cụ kỹ thuật số hỗ trợ.
Trong hội thảo trực tuyến kéo dài hai giờ, chúng ta sẽ cùng nhau trải nghiệm cách tạo ra một môi trường trực tuyến có tính tương tác và hiệu quả cũng như đáng tin cậy và quan tâm.

Loa. Franziska Kohn và Sabrina Meissel [Hiệu ứng hợp nhất]

thông tin và đăng ký

03. tháng 6 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

Bảo vệ dữ liệu [ngày bổ sung]

Dirk Thiede cung cấp cho bạn các mẹo hữu ích liên quan đến các nhiệm vụ hành chính và cơ cấu tổ chức trong bối cảnh số hóa về cách bạn có thể thâm nhập tốt nhất vào rừng các quy định bảo vệ dữ liệu từ Đạo luật trường học và Quy định bảo vệ dữ liệu chung của Châu Âu.

Người trình bày. Dirk Thiede [nhân viên bảo vệ dữ liệu ở quận Olpe, NRW]

thông tin và đăng ký

19. tháng 5 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

“Học tập tự điều chỉnh”

Học tập tự điều chỉnh giúp học sinh trong môi trường học tập khép kín [ví dụ:. B. các bài học cổ điển] và cài đặt học tập mở [ví dụ:. b. Thời gian học tập, giáo dục tại nhà] để học tập thành công hơn. Các diễn giả giải thích học tập tự điều chỉnh là gì và tại sao nó là điều bắt buộc đối với các trường học hôm nay và mai sau. Các phát hiện thực nghiệm và tài liệu giảng dạy được đánh giá minh họa cách thức học tập tự điều chỉnh và các khái niệm toàn diện để thúc đẩy việc học tập tự điều chỉnh được thực hiện trong cuộc sống hàng ngày ở trường học và lớp học.
Tham gia miễn phí.

Loa. tiến sĩ. Ferdinand Stebner, Corinna Schuster, Xenia-Lea Weber [Đại học Ruhr Bochum, Viện Giáo dục]

thông tin và đăng ký

16. tháng 5 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

"Đào tạo từ xa với phương tiện kỹ thuật số ở trường tiểu học"

Trong hội thảo trực tuyến này, Verena Knoblauch trình bày cách sử dụng phương tiện kỹ thuật số trong đào tạo từ xa. Trọng tâm đặc biệt là các dự án hợp tác và giao tiếp sáng tạo ở các trường tiểu học - cả với học sinh và đội ngũ giáo viên.
Tham gia miễn phí.

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

11. tháng 5 năm 2020

16. 00

17. 30

đồng hồ

"Số hóa"

Trong phần đào tạo của mình, các diễn giả sẽ cung cấp tổng quan về các tùy chọn và công cụ khác nhau mà trường học có thể sử dụng trong tình hình hiện tại để giao tiếp theo cách tốt nhất có thể cả trong đội ngũ giáo viên và học sinh của họ. Ngoài ra, Nina Bücker và Frajo Ligmann cho thấy cách số hóa được sử dụng thành công trong trường học và cách giảng dạy hiện đại trông như thế nào.
Tham gia miễn phí.

Loa. tiến sĩ. Nina Bücker [cố vấn truyền thông tại ZfsL Aachen] và Frajo Ligmann [điều phối viên truyền thông tại Gymnasium Würselen]

thông tin và đăng ký

09. tháng 5 năm 2020

19. 00

20. 00

đồng hồ

Con Cừu Đen - Tập Cuối

Chúng tôi vô cùng tiếc nuối khi phải hủy bỏ cuộc thi quán rượu "Das Schwarze Schaf" năm nay do cuộc khủng hoảng Corona. Khoảng tối chung kết ngày 9. Tháng 5 năm 2020 vẫn là một trải nghiệm tuyệt vời, chúng tôi quyết định tổ chức một buổi tối quán rượu phát trực tiếp kéo dài một giờ xung quanh Hanns Dieter Hüsch. Chúng tôi rất vui khi người chiến thắng giải Cừu đen đầu tiên, Matthias Brodowy, sẽ dẫn dắt suốt buổi tối với chương trình của anh ấy.
Luồng phát chạy trên trang Facebook của chúng tôi "Giải quán rượu The Black Sheep" và kênh YouTube "Giải quán rượu Lower Rhine The Black Sheep" của chúng tôi.

thông tin và đăng ký

18. tháng 2 năm 2020

12. 00

16. 00

đồng hồ

Phát triển trường học và bài học trong khuôn khổ RuhrFutur

Các đô thị đối tác của RuhrFutur cùng nhau thiết kế dự án "Phát triển trường học và bài học trong khuôn khổ RuhrFutur" để hỗ trợ các trường học địa phương phát triển trường học và bài học của họ. Là một phần của sự kiện khởi động này, phạm vi hành động của biện pháp và tất cả các liên hệ quan trọng đã được trình bày.
Khoảng 200 đại diện của các trường đã có cơ hội làm quen với các giám sát viên phát triển trường học có liên quan và các chuyên gia của thành phố.

thông tin và đăng ký

19. Tháng Giêng 2020

14. 30

16. 00

đồng hồ

phân biệt chủng tộc hàng ngày

Ở giữa cửa và bản lề, vội vàng, có ý nói đùa, nói những điều phân biệt chủng tộc và hành động theo giả định phân biệt chủng tộc. Đối với hầu hết mọi người, điều này không được thực hiện với mục đích xấu. Điều này thường đi đôi với sự bất cẩn, thiếu suy nghĩ và định kiến không được đặt câu hỏi. Cần có can đảm để đối mặt với những định kiến và giả định phân biệt chủng tộc của chính bạn. Cần có chánh niệm để nhận thức ngôn ngữ của chính mình liên quan đến những khuynh hướng này. Cần có nhận thức để thay đổi các kiểu suy nghĩ và hành động vô thức.
Sẽ có những cuộc nói chuyện về điều đó. Trong một không gian được bảo vệ, không có tấn công và phòng thủ nhưng cởi mở và trung thực.

Loa. Mara Stone, Huấn luyện, Giám sát, Can thiệp khủng hoảng

thông tin và đăng ký

17. Tháng Giêng 2020

09. 00

16. 00

đồng hồ

Hội thảo chuyên đề “Trường học vùng Ruhr. Học vì tương lai"

Các chuyên gia cần có thái độ như thế nào trong trường học để đối phó với những yêu cầu của cuộc sống học đường hàng ngày, đồng thời trao quyền cho học sinh của họ cho tương lai? . Học tập cho tương lai”, được tổ chức bởi RuhrFutur, thành phố Gelsenkirchen và Bộ Trường học và Giáo dục của Bang North Rhine-Westphalia

thông tin và đăng ký

2019

07. tháng 10 năm 2019

12. 00

16. 00

đồng hồ

Hội thảo chuyên đề “Cùng tạo cơ hội – hợp tác giáo dục giữa phụ huynh và cơ sở giáo dục”

Không ai đồng hành cùng trẻ em và thanh thiếu niên trên con đường học vấn của chúng bằng cha mẹ chúng. Từ giáo dục mầm non đến trường học cho đến khi chuyển sang làm việc, họ đóng một vai trò quan trọng trong sự thành công trong giáo dục. Do đó, quan hệ đối tác thành công trong giáo dục và giáo dục là cơ sở quan trọng cho công bằng giáo dục lớn hơn.
Trong bối cảnh đó, RuhrFutur, với sự hợp tác của nhiều đối tác khác nhau, đã tổ chức hội nghị chuyên đề "Cùng nhau tạo cơ hội - quan hệ đối tác giáo dục giữa phụ huynh và tổ chức giáo dục". Hơn 200 người tham gia đã sử dụng cả ngày để làm việc cùng nhau về chủ đề này.

thông tin và đăng ký

17. tháng 9 năm 2019

09. 00

17. 00

đồng hồ

Trường học mùa thu 2019

Trường mùa thu hàng năm truyền đạt lý thuyết và thực hành để giảng dạy thành công, phù hợp về mặt giáo dục và nhằm vào giáo viên, giáo viên thực tập và giáo viên sinh viên

thông tin và đăng ký

03. tháng 6 năm 2019

10. 00

16. 30

đồng hồ

BarCamp dành cho "Phụ huynh & Nhà trường" và "Người tiên phong"

Hơn 50 dự án vi mô đã diễn ra ở Bochum, Mülheim an der Ruhr và ở quận Recklinghausen như một phần của "Những người tìm đường - chuẩn bị lộ trình giáo dục cho trẻ em và thanh niên mới nhập cư" và "Cha mẹ và nhà trường - cùng nhau mạnh mẽ".

BarCamp ở Unperfekthaus của Essen nhằm mục đích cung cấp không gian và thời gian để tìm hiểu điều gì đó về công việc cụ thể tại chỗ, để trao đổi ý kiến, học hỏi lẫn nhau và kết nối mạng.

thông tin và đăng ký

11. tháng 3 năm 2019

12. 30

16. 00

đồng hồ

Cùng với nhau. Định hình nhập cư và trường học

Dự án “Cùng nhau – định hình vấn đề nhập cư và trường học” được triển khai vào năm 2014 nhằm chuẩn bị một cách có hệ thống cho những người nhập cư và người tị nạn trẻ tuổi để tham gia các lớp học bình thường và hỗ trợ họ tìm đường đi cả trong trường học và ngoài xã hội.

Sự kiện với 80 người tham gia ghi lại quá trình phát triển, mô tả các mốc quan trọng và trình bày các kết quả quan trọng nhất.

thông tin và đăng ký

2018

24. tháng 9 năm 2018

09. 00

17. 00

đồng hồ

Trường Thu 2018

Khoảng 900 giáo viên, giáo viên thực tập sinh và học sinh đã tham gia khóa học mùa thu 2018 trong khuôn viên UDE ở Essen. Nhiều người tham gia hơn bao giờ hết - số lượng khách truy cập kỷ lục

thông tin và đăng ký

20. tháng 9 năm 2018

08. 30

13. 30

đồng hồ

Quốc hội Giáo dục Tương lai Ruhr

Đã đến lúc tấn công.
Khoảng 500 người tham gia đã theo lời kêu gọi này đến Essen Philharmonic Hall cho đại hội “Giáo dục tương lai Ruhr 2018”. Trong hai ngày, chúng tôi đã làm việc cùng nhau để biến Vùng đô thị Ruhr thành một khu vực mà tiềm năng được công nhận và phát huy ngay từ giai đoạn đầu, đồng thời thúc đẩy hợp tác và kết nối bền vững.

thông tin và đăng ký

22. tháng 8 năm 2018

10. 00

12. 00

đồng hồ

thăm vườn ươm

Andreas Bothe, Quốc vụ khanh tại Bộ Trẻ em, Gia đình, Người tị nạn và Hội nhập của Bang North Rhine-Westphalia, đã đến thăm nhà trẻ trên đường Wanner Strasse ở Gelsenkirchen theo lời mời của sáng kiến giáo dục RuhrFutur. Anh ấy đã tận dụng chuyến thăm để tìm hiểu từ các chuyên gia về cách làm việc với trẻ em và thu hút sự tham gia của các bậc cha mẹ.

thông tin và đăng ký

2002

09. tháng 11 năm 2002

16. 00

17. 30

đồng hồ

Phương tiện Kỹ thuật số ở Lớp 1-6 - Kiến thức Thông tin. nghiên cứu và trình bày

Ngày nay [hầu hết] mọi người đều có cơ hội truy cập thông tin trực tuyến mà chỉ vài năm trước đây không thể truy cập dễ dàng như vậy. Nhưng bạn cũng phải biết cách đối phó hiệu quả và có trách nhiệm với lượng thông tin khổng lồ này. Khả năng này, còn được gọi là năng lực thông tin, không chỉ có nghĩa là năng lực thu thập thông tin mà còn bao gồm khả năng lựa chọn thông tin tìm được, đánh giá nội dung và trình bày thông tin đó.

Loa. Verena Knoblauch [giáo viên và nhà sư phạm truyền thông tại trường tiểu học Friedrich Staedtler ở Nuremberg]

thông tin và đăng ký

0021

15. tháng sáu 0021

14. 00

16. 00

đồng hồ

Xử lý các lỗi kỹ thuật và ngôn ngữ

Không có việc học ngôn ngữ nào mà không mắc lỗi ngôn ngữ và gặp khó khăn về ngôn ngữ. Làm thế nào để tôi đối phó với những lỗi diễn đạt và những khó khăn về ngôn ngữ trong các bài học môn học? .

Người trình bày. giáo sư. Josef Leisen [cựu trưởng hội thảo nghiên cứu về giảng dạy tại các trường trung học ở Koblenz và là giáo sư giảng dạy vật lý tại Đại học Mainz]

thông tin và đăng ký

Chúng tôi sẽ công bố chương trình sự kiện mới vào cuối tháng trước. Đăng ký nhận bản tin sự kiện của chúng tôi để được thông báo về ngày mới

2023

Trường học nhạy cảm với sự đa dạng - điều kiện để thành công và chiến lược hành động

Trường học nhạy cảm với sự đa dạng - điều kiện để thành công và chiến lược hành động

2022

2023

Trường học nhạy cảm với sự đa dạng - điều kiện để thành công và chiến lược hành động

2022

2021

2020

2019

2018

2002

0021

Bài Viết Liên Quan

Toplist mới

Bài mới nhất

Chủ Đề