Giáo án trò chơi chữ cái p q g y
|
*Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) Cô phụ: Xin chào mừng quý vị và các bạn đến với chương trình “Trò chơi chữ cái”. Và một tràng pháo tay thật lớn chào đón người dẫn chương trình Cô Thanh Tâm. - Xin chào mừng quý vị đại biểu, ban giám khảo cùng toàn thể các bạn có mặt trong chương trình “Trò chơi chữ cái” ngày hôm nay. Đến với chương trình còn có sự góp mặt của 3 đội chơi: Đội số 1, Đội số 2, Đội số 3 - Đến với chương trình này các bé sẽ được tham gia vào rất nhiều trò chơi thú vị và hấp dẫn. Và chủ đề chơi của chúng ta ngày hôm nay là “Trò chơi chữ cái g, y” * Hoạt động 2: Bài mới (27 phút) - Trò chơi 1: “Chữ gì biến mất” Cách chơi: Trên màn hình cô các toa tàu có gắn số 1, 2, 3, đằng sau các toa tàu là các chữ cái. Nhiệm vụ của các con là hãy quan sát thật kỹ sau đó nhắm mắt lại, khi có hiệu lệnh của cô các con hãy mở mắt và quan sát trên màn hình xem chữ cái gì biến mất, tìm và giơ chữ cái đó lên phát âm. Thi xem ai nhanh mắt nhanh tay. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. - Trò chơi 2: “Ghép chữ”: Cách chơi: Cô tặng mỗi bạn một nét chữ rời vừa đi xung quanh vừa hát. Khi có hiệu lệnh ghép chữ thì các bạn tìm đến nhau để ghép các nét tạo thành chữ cái g, y. Thi xem ai ghép đúng và nhanh nhất. Luật chơi: Nếu bạn nào ghép sai phải nhảy lò cò. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Cô kiểm tra và cho trẻ phát âm. - Trò chơi 3: “Bé khéo tay” Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tô mẫu chữ cái g, y trên máy tính. Cô hướng dẫn trẻ cách tô: Trên bàn cô đã chuẩn bị vở “Bé làm quen với chữ cái qua trò chơi”. Nhiệm vụ của các con là tô chữ cái g, y theo nét chấm mờ, không chờm ra ngoài. Giáo dục trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút. Cô cho trẻ thực hiện Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa các nhóm. Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn trẻ sửa tư thế ngồi và cách cầm bút cho trẻ. Cô nhận xét, tuyên dương động viên trẻ. - Trò chơi 4: “Thử tài của bé” Cách chơi: Cô mời 3 đội lên chơi, mỗi đội có 5 bạn. Cô có các bức tranh về các phương tiện và biển báo giao thông. Dưới mỗi bức tranh là từ có chứa chữ cái g, y. Nhiệm vụ của 3 đội là nhảy lò cò lên lấy tranh có chữ cái trong từ giống chữ cái trên mỗi cột để gắn vào đúng cột. Sau đó quay về chỗ cho bạn tiếp theo lên tìm. Luật chơi: Khi lên lấy tranh các con phải nhảy lò cò, mỗi lần lên mỗi bạn chỉ được gắn một tranh. Trò chơi kết thúc đội nào tìm và gắn được nhiều bức tranh có chứa chữ cái g, y hơn đội đó giành chiến thắng. Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô kiểm tra kết quả chơi của hai đội và cho trẻ nhận biết, phát âm chữ cái g, y. - Trò chơi 5: “Chuyến du lịch vui vẻ” Cách chơi: Mỗi bạn sẽ được tặng một chiếc vé tàu, trên vé có ký hiệu chữ cái g, y giống với ký hiệu trên 2 đầu tàu của cô. Các bạn sẽ di dạo chơi quanh sân ga. Khi nào nhân viên của nhà ga yêu cầu lên tàu thì các bạn sẽ nhanh chóng tìm đoàn tàu có ký hiệu giống với ký hiệu trên chiếc vé của mình, lên tàu và ngồi ngay ngắn, đoàn tàu sẽ chuyển bánh đưa các bạn đi chơi. Luật chơi: Ai lên nhầm tàu sẽ phải hát một bài hát về chủ đề Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Lần 2: cho trẻ đổi vé cho nhau. Cô kiểm tra và cho trẻ phát âm chữ cái g, y. * Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) Cô nhận xét, giáo dục trẻ. Chương trình “Trò chơi chữ cái” đến đây là kết thúc xin chúc ban giám khảo mạnh khỏe hạnh phúc, chúc các bé ngày càng chăm ngoan học giỏi và phần thưởng cho các bé là một chuyến du lịch xuyên Việt. - Trẻ ngồi hình chữ u - Trẻ hưởng ứng. - Trẻ vỗ tay. - Trẻ hưởng ứng. - Trẻ hưởng ứng - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát các chữ cái trên màn hình, phát âm lại các chữ cái trẻ đã được học. Sau đó nhắm mắt lại, khi mở mắt trẻ đoán nhanh chữ cái đã biến mất là chữ cái gì. Trẻ tìm chữ cái biến mất trong rổ giơ lên và phát âm. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát các bài hát về chủ đề, khi có hiệu lệnh ghép chữ 2 trẻ cầm nét chữ tìm đến nhau ghép các nét tạo thành chữ cái g, y. - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ ngồi về bài theo nhóm, tập tô chữ cái g, y trong vở “Bé làm quen với chữ cái qua trò chơi”. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Ba đội là nhảy lò cò lên lấy tranh có chữ cái trong từ giống chữ cái trên mỗi cột để gắn vào đúng cột. Sau đó quay về chỗ cho bạn tiếp theo lên tìm. - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô - Trẻ phát âm chữ cái g, y. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ cầm thẻ chữ cái g, y khi nhân viên của nhà ga yêu cầu lên tàu thì trẻ lên đúng đoàn tàu có chữ cái giống thẻ chữ trên tay. - Trẻ đổi vé cho bạn và tiếp tục chơi - Trẻ phát âm chữ cái g, y - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ vỗ tay hưởng ứng - Trẻ hát bài “Đi tàu lửa” và ra ngoài
Hoạt động làm quen chữ viết Đề tài: Trò chơi nhóm chữ cáo p, q, g, y Đối tượng: 5-6 tuổi Giáo viên: Giang Thị Phương --- Chọn liên kết --- Giáo án điện tử Đăng ký thành viên Thời khóa biểu
1.Gây hứng thú vào bài : Cô cho trẻ vận động hát bài “ cho tôi đi làm mưa với”. - Đàm thoại về nội dung bài hát nói lên điều gì ? - Nước dùng để làm gì? - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước. Cô giới thiệu cho trẻ biết hôm nay các con ôn với chữ cái p.q.g.y 2.Bài mới: ♦ Ôn với chữ cái : p,q,g,y .(Sử dụng máy tính) - Cô cho trẻ xem tranh môi trường và đọc từ trong tranh rụỡ tìm chữ cái đó học - Trẻ lên tìm chữ cái đó học và nêu lại cấu tạo của chữ cái đó - Cho trẻ phát âm cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân ♦ Trò chơi : * Chơi Trò chơi tìm chữ theo hiệu lệnh của cô 2-3 lần * Trò chơi “ Về đúng nhà ” *Trò chơi nặn chữ theo yêu cầu : Cô cho trẻ dùng đất nặn và nặn chữ cái đó học 3.Luyện tập : ♦ Sử dụng bảng con : - Cô giới thiệu về cách sử dụng bảng con và nêu yêu cầu của cô - Hướng dẫn tư thế ngồi và cách cầm phấn - Cô viết mẫu cho trẻ xem - Cho trẻ thực hiện viết chữ lên bảng - Cô quan sát và nhận xét khen trẻ 4.Kết thúc giờ học ♦ Nhận xét bài của trẻ : - Cô cho 2 trẻ tìm chọn bài của các bạn tô đúng đẹp để tuyên dương - Cô nhận xét chung và nhắc nhở trẻ biết giữ gìn sỏch vở chăm chỉ học tập, vâng lời cô giáo… - Cho trẻ nêu lại nội dung của bài học - Cho trẻ đọc bài thơ “Bắp cải xanh” và ra chơi - - Trẻ vận động theo bài hát và trả lời câu hỏi của cô -Chỳ ý lắng nghe - - Phát âm chuẩn chữ p,q,g,y -Trẻ thực hiện theo yêu cầu của - - Chơi Trò chơi thành thạo - - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - - - Trẻ biết sử dụng phấn viết và ngồi viết đúng tư thế thực hiện tốt theo yêu cầu của cô -Trẻ quan sát bài của bạn - - Chỳ ý lắng nghe - Chỳ ý lắng nghe |
